福建省泉州市永春第二中學(xué)2025屆數(shù)學(xué)八下期末聯(lián)考試題含解析

福建省泉州市永春第二中學(xué)2025屆數(shù)學(xué)八下期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題4分，共48分）1．當(dāng)時(shí)，計(jì)算（）A． B． C． D．2．已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0），若k+b=0，則該函數(shù)的圖像可能是A． B．C． D．3．將直線平移后，得到直線，則原直線（）A．沿y軸向上平移了8個(gè)單位 B．沿y軸向下平移了8個(gè)單位C．沿x軸向左平移了8個(gè)單位 D．沿x軸向右平移了8個(gè)單位4．如圖，在中，，若的周長(zhǎng)為13，則的周長(zhǎng)為()A． B． C． D．5．已知分式的值是零，那么x的值是（）A．-2 B．0 C．2 D．6．小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報(bào)，然后回家，如圖反映了這個(gè)過程中，小明離家的距離y與時(shí)間x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系．根據(jù)圖象，下列說法正確的是（）A．小明吃早餐用了25minB．小明從圖書館回家的速度為0.8km/minC．食堂到圖書館的距離為0.8kmD．小明讀報(bào)用了30min7．如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，若OA=2，則BD的長(zhǎng)為()A．4 B．3 C．2 D．18．無論a取何值時(shí)，下列分式一定有意義的是（）A． B． C． D．9．如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，連接BE，則∠CBE的度數(shù)為（）A．30° B．40° C．70° D．80°10．已知ABCD中，∠A+∠C=200°，則∠B的度數(shù)是（）A．100° B．160° C．80° D．60°11．關(guān)于直線l:y=kx+k(k≠0),下列說法不正確的是()A．點(diǎn)(0,k)在l上B．l經(jīng)過定點(diǎn)(-1,0)C．當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大D．l經(jīng)過第一、二、三象限12．已知2是關(guān)于x的方程x2﹣2ax+4=0的一個(gè)解，則a的值是（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題（每題4分，共24分）13．學(xué)習(xí)委員調(diào)查本班學(xué)生課外閱讀情況，對(duì)學(xué)生喜愛的書籍進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，其中“古詩詞類”的頻數(shù)為15人，頻率為0.3，那么被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為________．14．方程的根是__________.15．已知，，則的值為__________.16．已知點(diǎn)和都在第三象限的角平分線上，則_______．17．如圖，在矩形內(nèi)放入四個(gè)小正方形和兩個(gè)小長(zhǎng)方形后成中心對(duì)稱圖形，其中頂點(diǎn)，分別在邊，上，小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比值為，則的值為_____．18．如圖，一次函數(shù)y＝kx+b的圖象與x軸相交于點(diǎn)（﹣2，0），與y軸相交于點(diǎn)（0，3），則關(guān)于x的方程kx＝b的解是_____．三、解答題（共78分）19．（8分）如圖，小巷左右兩側(cè)是豎直的墻，一架梯子斜靠在左墻時(shí)，梯子底端到左墻角的距離為0.7米，頂端到地面距離為2.4米，如果保持梯子底端位置不動(dòng)，將梯子斜靠在右墻時(shí)，頂端到地面距離為2米，求小巷的寬度.20．（8分）如圖，在中，點(diǎn)為邊的中點(diǎn)，點(diǎn)在內(nèi)，平分點(diǎn)在上，．（1）求證：四邊形是平行四邊形；（2）線段之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？證明你所得到的結(jié)論．21．（8分）如圖，已知G、H是△ABC的邊AC的三等分點(diǎn)，GE∥BH，交AB于點(diǎn)E，HF∥BG交BC于點(diǎn)F，延長(zhǎng)EG、FH交于點(diǎn)D，連接AD、DC，設(shè)AC和BD交于點(diǎn)O，求證：四邊形ABCD是平行四邊形.22．（10分）如圖，菱形ABCD中，E為對(duì)角線BD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn).（1）求證：AE=CE；（2）若BC=6，AE=10，∠BAE=120°，求DE的長(zhǎng).23．（10分）已知△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足|a-4|+（2b-12）2+=0，試判斷△ABC的形狀，并說明理由.24．（10分）（12分）“世界那么大，我想去看看”一句話紅遍網(wǎng)絡(luò)，騎自行車旅行越來越受到人們的喜愛，各種品牌的山地自行車相繼投放市場(chǎng)，順風(fēng)車行經(jīng)營(yíng)的A型車2015年6月份銷售總額為3.2萬元，今年經(jīng)過改造升級(jí)后A型車每輛銷售價(jià)比去年增加400元，若今年6月份與去年6月份賣出的A型車數(shù)量相同，則今年6月份A型車銷售總額將比去年6月份銷售總額增加25%.(1)求今年6月份A型車每輛銷售價(jià)多少元？(用列方程的方法解答)(2)該車行計(jì)劃7月份新進(jìn)一批A型車和B型車共50輛，且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍，應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲利最多？A、B兩種型號(hào)車的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表：A型車B型車進(jìn)貨價(jià)格(元/輛)11001400銷售價(jià)格(元/輛)今年的銷售價(jià)格240025．（12分）某校八年級(jí)共有四個(gè)班，人數(shù)分別為：人，有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，每個(gè)班同學(xué)的平均成績(jī)分別為：分、分、分、分。（1）求這次數(shù)學(xué)測(cè)試的全年級(jí)平均成績(jī)；（2）若所有學(xué)生的原測(cè)試成績(jī)的方差為。后來發(fā)現(xiàn)有一道分題，所有同學(xué)都不得分，是題錯(cuò)了，老師只好在每位同學(xué)的原成績(jī)上加上分，那么現(xiàn)在全年級(jí)的平均成績(jī)和這些成績(jī)數(shù)據(jù)的方差各是多少？（3）其中八（1）班人的平均分66分，測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)也恰好，且成績(jī)是分的只有一人，每個(gè)同學(xué)的測(cè)試成績(jī)都是整數(shù)，那么八（1）班所有同學(xué)的測(cè)試成績(jī)的方差不會(huì)小于哪個(gè)數(shù)？26．隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已是每位學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能.為了提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，老師把甲、乙兩組各有10名學(xué)生，進(jìn)行電腦漢字輸入速度比賽，各組參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：輸入漢字（個(gè)）132133134135136137甲組人數(shù)（人）101521乙組人數(shù)（人）014122（1）請(qǐng)你填寫下表中甲班同學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù).組眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)（）方差（）甲組乙組134134.51351.8（2）若每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)136及以上為優(yōu)秀，則從優(yōu)秀人數(shù)的角度評(píng)價(jià)甲、乙兩組哪個(gè)成績(jī)更好一些？（3）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從不同角度評(píng)價(jià)甲、乙兩組學(xué)生的比賽成績(jī)（至少?gòu)膬蓚€(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)）.

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、C【解析】

先確定a的取值范圍，再逐項(xiàng)化簡(jiǎn)，然后合并即可.【詳解】∵，ab3≥0，∴a≤0.∴==.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的加減運(yùn)算，應(yīng)先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式，然后再合并同類二次根式即可.同類二次根式的合并方法是把系數(shù)相加減，被開方式和根號(hào)不變.2、A【解析】

由k+b=0且k≠0可知，y=kx+b的圖象在一、三、四象限或一、二、四象限，觀察四個(gè)選項(xiàng)即可得出結(jié)論．【詳解】解：由題意可知：當(dāng)k<0時(shí)，則b>0，圖象經(jīng)過一、二、四象限；當(dāng)k>0時(shí)，則b<0，圖象經(jīng)過一、三、四象限.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系，由k+b=0且k≠0找出一次函數(shù)圖象在一、三、四象限或一、二、四象限是解題的關(guān)鍵．3、A【解析】

利用一次函數(shù)圖象的平移規(guī)律，左加右減，上加下減，得出即可．【詳解】∵將直線平移后，得到直線，設(shè)平移了a個(gè)單位,

∴=，

解得：a=8，

所以沿y軸向上平移了8個(gè)單位，

故選A【點(diǎn)睛】本題考查一次函數(shù)圖象與幾何變換，解題的關(guān)鍵是掌握平移的規(guī)律.4、D【解析】

求出AB+BC的值，其2倍便是平行四邊形的周長(zhǎng).【詳解】解：的周長(zhǎng)為13，，，則平行四邊形周長(zhǎng)為，故選：．【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)，解題的規(guī)律是求解平行四邊形的周長(zhǎng)就是求解兩鄰邊和的2倍.5、A【解析】

分式的值為0的條件是：分子為0，分母不為0，兩個(gè)條件需同時(shí)具備，缺一不可．據(jù)此可以解答本題．【詳解】∵，∴x+2=0且x-2≠0，解得x=-2，故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的值為零的條件，分母不能為0不要漏掉.6、D【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象判斷即可．【詳解】小明吃早餐用了（25-8）=17min，A錯(cuò)誤；小明從圖書館回家的速度為0.8÷10=0.08km/min，B錯(cuò)誤；

食堂到圖書館的距離為（0.8-0.6）=0.2km，C錯(cuò)誤；

小明讀報(bào)用了（58-28）=30min，D正確；

故選：D【點(diǎn)睛】本題考查的是函數(shù)圖象的讀圖能力．要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結(jié)合題意正確計(jì)算是解題的關(guān)鍵．7、A【解析】

因?yàn)榫匦蔚膶?duì)角線相等且互相平分，已知OA=2，則AC=2OA=4，又BD=AC，故可求．【詳解】解：∵四邊形ABCD是矩形∴OC=OA，BD=AC又∵OA=2，∴AC=OA+OC=2OA=4∴BD=AC=4故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查矩形的對(duì)角線的性質(zhì)．熟練掌握矩形對(duì)角線相等且互相平分是解題的關(guān)鍵.8、D【解析】試題解析：當(dāng)a=0時(shí)，a2=0，故A、B中分式無意義；當(dāng)a=-1時(shí)，a+1=0，故C中分式無意義；無論a取何值時(shí)，a2+1≠0，故選D．考點(diǎn)：分式有意義的條件．9、A【解析】

由等腰△ABC中，AB=AC，∠A=40°，即可求得∠ABC的度數(shù)，又由線段AB的垂直平分線交AB于D，交AC于E，可得AE=BE，繼而求得∠ABE的度數(shù)，則可求得答案．【詳解】∵AB=AC，∠A=40°，∴∠ABC=∠C=（180°?∠A）÷2=70°，∵線段AB的垂直平分線交AB于D，交AC于E，∴AE=BE，∴∠ABE=∠A=40°，∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=30°，故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì)，熟練掌握相關(guān)性質(zhì)，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想是解題的關(guān)鍵．10、C【解析】試題分析：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴∠A=∠C，AD∥BC．∵∠A+∠C=200°，∴∠A=100°．∴∠B=180°﹣∠A=80°．故選C．11、D【解析】A．當(dāng)x=0時(shí)，y=k，即點(diǎn)（0，k）在l上，故此選項(xiàng)正確；B．當(dāng)x=﹣1時(shí)，y=﹣k+k=0，此選項(xiàng)正確；C．當(dāng)k＞0時(shí)，y隨x的增大而增大，此選項(xiàng)正確；D．不能確定l經(jīng)過第一、二、三象限，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D．12、B【解析】

把x=1代入方程x1-1ax+4=0，得到關(guān)于a的方程，解方程即可．【詳解】∵x=1是方程x1-1ax+4=0的一個(gè)根，∴4-4a+4=0，解得a=1．故選B．【點(diǎn)睛】本題考查了一元二次方程的解的概念，解題時(shí)注意：使方程兩邊成立的未知數(shù)的值叫方程的解．二、填空題（每題4分，共24分）13、50【解析】

根據(jù)頻數(shù)與頻率的數(shù)量關(guān)系即可求出答案．【詳解】解：設(shè)被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為x，

∴，

∴x=50，經(jīng)檢驗(yàn)x=50是原方程的解，

故答案為：50【點(diǎn)睛】本題考查頻數(shù)與頻率，解題的關(guān)鍵是正確理解頻數(shù)與頻率的關(guān)系，本題屬于基礎(chǔ)題型．14、【解析】

解1x4=31得x1=4或x1=-4（舍），再解x1=4可得．【詳解】解：1x4=31，x4=16，x1=4或x1=-4（舍），∴x=±1，故答案為：x=±1．【點(diǎn)睛】本題考查解高次方程的能力，利用平方根的定義降冪、求解是解題的關(guān)鍵．15、【解析】

由，，計(jì)算可得a+b=4，ab=1，再把因式分解可得ab（a+b），整體代入求值即可.【詳解】∵，，∴a+b=4，ab=1∴=ab（a+b）=4.故答案為：4.【點(diǎn)睛】本題考查了因式分解的應(yīng)用，正確把進(jìn)行因式分解是解決問題的關(guān)鍵.16、-6【解析】

本題應(yīng)先根據(jù)題意得出第三象限的角平分線的函數(shù)表達(dá)式，在根據(jù)、的坐標(biāo)得出、的值，代入原式即可．【詳解】解：點(diǎn)A（-2，x）和都在第三象限的角平分線上，，，．故答案為：.【點(diǎn)睛】本題考查了第三象限的角平分線上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)及代數(shù)式求值，注意第三象限的角平分線上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)相等.17、【解析】

連結(jié)，作于，根據(jù)中心對(duì)稱圖形的定義和相似三角形的性質(zhì)可得兩直角邊的比是，進(jìn)一步得到長(zhǎng)與寬的比即可．【詳解】解：連結(jié)，作于，在矩形內(nèi)放入四個(gè)小正方形和兩個(gè)小長(zhǎng)方形后成中心對(duì)稱圖形，，，，長(zhǎng)與寬的比為，即，故答案為：．【點(diǎn)睛】此題考查了中心對(duì)稱圖形、相似三角形的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)等知識(shí)，關(guān)鍵是理解直角三角形兩直角邊的比是．18、x=1【解析】

依據(jù)待定系數(shù)法即可得到k和b的值，進(jìn)而得出關(guān)于x的方程kx＝b的解．【詳解】解：∵一次函數(shù)y＝kx+b的圖象與x軸相交于點(diǎn)（﹣1，0），與y軸相交于點(diǎn)（0，3），∴，解得，∴關(guān)于x的方程kx＝b即為：x＝3，解得x＝1，故答案為：x＝1．【點(diǎn)睛】本題主要考查了待定系數(shù)法的應(yīng)用，任何一元一次方程都可以轉(zhuǎn)化為ax+b＝0（a，b為常數(shù)，a≠0）的形式，所以解一元一次方程可以轉(zhuǎn)化為：當(dāng)某個(gè)一次函數(shù)的值為0時(shí)，求相應(yīng)的自變量的值．從圖象上看，相當(dāng)于已知直線y＝ax+b確定它與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的值．三、解答題（共78分）19、小巷的寬度CD為2.2米.【解析】

先根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng)，同理可得出AD的長(zhǎng)，進(jìn)而可得出結(jié)論．【詳解】解：在Rt△ACB中，∵∠ACB＝90°，BC＝2.4米，AC＝0.7米，∴AB2＝0.72＋2.42＝6.1，在Rt△AB′D中，∵∠ADB′＝90°，B′D＝2米，∴AD2＋22＝6.1，∴AD2＝2.1．∵AD＞0，∴AD＝1.5米．∴CD＝AC＋AD＝0.7＋1.5＝2.2米．答：小巷的寬度CD為2.2米．【點(diǎn)睛】本題考查的是勾股定理的應(yīng)用，在應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問題時(shí)勾股定理與方程的結(jié)合是解決實(shí)際問題常用的方法，關(guān)鍵是從題中抽象出勾股定理這一數(shù)學(xué)模型，畫出準(zhǔn)確的示意圖．領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想的應(yīng)用．20、（1）見詳解；（2）,證明見詳解.【解析】

（1）延長(zhǎng)CE交AB于點(diǎn)G，證明，可得，結(jié)合題目條件利用中位線中的平行即可求證；（2）根據(jù)已知條件易得，根據(jù)全等可得，從而得到之間的數(shù)量關(guān)系.【詳解】（1）延長(zhǎng)CE交AB于點(diǎn)G，如圖所示：∵平分∴在中∵點(diǎn)為邊的中點(diǎn)∴∴DE為的中位線∴∵∴四邊形是平行四邊形（2）∵四邊形是平行四邊形∴∵D、E分別是BC、GC的中點(diǎn)【點(diǎn)睛】本題考查了平行四邊形的判定和性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)，中位線的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，解題的關(guān)鍵在于判斷四邊形是平行四邊形，DE為的中位線，，從而可解此題.21、證明見解析.【解析】分析：根據(jù)題意得出EG、FH分別是△ABH和△CBG的中位線，從而得出ED∥BH，F(xiàn)D∥BG，即四邊形BHDG是平行四邊形，從而得出OB=OD，OG=OH，結(jié)合AG=CH得出OA=OC，從而根據(jù)對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形得出答案．詳解：證明：∵G、H是AC的三等分點(diǎn)且GE∥BH，HF∥BG，∴AG＝GH＝HC，EG、FH分別是△ABH和△CBG的中位線，∴ED∥BH，F(xiàn)D∥BG，∴四邊形BHDG是平行四邊形，∴OB＝OD，OG＝OH，OA＝OG＋AG＝OH＋CH＝OC，∴四邊形ABCD是平行四邊形．點(diǎn)睛：本題主要考查的是平行四邊形的性質(zhì)與判定，屬于中等難度的題型．根據(jù)中位線的性質(zhì)得出四邊形BHDG是平行四邊形是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵．22、（1）見解析；（2）DE=【解析】

（1）根據(jù)菱形的性質(zhì)，證明ΔABE?ΔCBE即可解答（2）作BF⊥AE于，利用勾股定理得出BE=14，作CM⊥BD于M，設(shè)DE=x，DM=BM=y，根據(jù)勾股定理得出ME2=【詳解】（1）證明：∵四邊形ABCD是菱形，BD為對(duì)角線∴AB=BC=CD=DA在ΔABE和ΔCBE中，∵AB=BC，∠ABE=∠CBE，BE=BE∴ΔABE?ΔCBE(SAS)∴AE=CE（2）作BF⊥AE于F，∴∠F=90°，∵∠BAE=120°，∴∠BAF=60°，∴∠ABF=30°，∴AF=1∴BF=A∵AE=10，∴EF=AF+AE=13，∴BE=EF作CM⊥BD于M，設(shè)DE=x，DM=BM=y∴x=2y-14∴2y=14-x∵CME2∴6∴14x=64∴x=∴DE=32【點(diǎn)睛】此題考查菱形的性質(zhì)，全等三角形的判定與性質(zhì)，勾股定理，三角形內(nèi)角和，解題關(guān)鍵在于作輔助線23、△ABC為直角三角形，理由見解析.【解析】

根據(jù)絕對(duì)值、平方、二次根式的非負(fù)性即可列出式子求出a,b,c的值，再根據(jù)勾股定理即可判斷.【詳解】△ABC為直角三角形，理由，由題意得a-4=0.2b-12=0,10-c=0,所以a=8、b=6，c=10.所以a2+b2=c2,△ABC為直角三角形.【點(diǎn)睛】此題主要考查勾股定理的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)非負(fù)性求出各邊的長(zhǎng).24、（1）2000；（2）A型車17輛，B型車33輛【解析】試題分析：（1）設(shè)去年A型車每輛x元，那么今年每輛（x+400）元，列出方程即可解決問題．（2）設(shè)今年7月份進(jìn)A型車m輛，則B型車（50﹣m）輛，獲得的總利潤(rùn)為y元，先求出m的范圍，構(gòu)建一次函數(shù)，利用函數(shù)性質(zhì)解決問題．試題解析：（1）設(shè)去年A型車每輛x元，那么今年每輛（x+400）元，根據(jù)題意得，解之得x=1600，經(jīng)檢驗(yàn)，x=1600是方程的解．答：今年A型車每輛2000元．（2）設(shè)今年7月份進(jìn)A型車m輛，則B型車（50﹣m）輛，獲得的總利潤(rùn)為y元，根據(jù)題意得50﹣m≤2m解之得m≥，∵y=（2000﹣1100）m+（2400﹣1400）（50﹣m）=﹣100m+50000，∴y隨m的增大而減小，∴當(dāng)m=17時(shí)，可以獲得最大利潤(rùn)．答：進(jìn)貨方案是A型車17輛，B型車33輛．考點(diǎn)：（1）一次函數(shù)的應(yīng)用；（2）分式方程25、（1）65.99分；（2）全年級(jí)的平均成績(jī)?yōu)?8.99分，這些成績(jī)數(shù)據(jù)的方差為25；（3）方差不會(huì)小于．【解析】

（1）利用平均數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算；（2）根據(jù)平均數(shù)的性質(zhì)、方差的性質(zhì)解答；（3）根據(jù)方差的性質(zhì)得到符合條件的與平均數(shù)最接近的一組數(shù)據(jù)是20個(gè)65、1個(gè)66，20個(gè)67，根據(jù)方差的計(jì)算公式計(jì)算即可．【詳解】（1）全年級(jí)平均成績(jī)=≈65.99（分）；（2）每位同學(xué)的原成績(jī)上加上3分，全年級(jí)的平均成績(jī)?yōu)?5.99+3=68