第一單元綜合素質(zhì)評價（含答案）統(tǒng)編版八年級語文上冊

第一單元綜合素質(zhì)評價（含答案）統(tǒng)編版八年級語文上冊第一單元綜合素質(zhì)評價

(限時:150分鐘滿分:150分)

一、語文積累與運用(35分)

山河壯闊,少年如詩。新時代少年不僅要大力弘揚傳統(tǒng)文化,汲取精神力量,還要關(guān)注新聞,關(guān)注社會,關(guān)注生活。復(fù)興中學(xué)將開展“山河寄志,閱世習(xí)文"主題學(xué)習(xí)活動,請你參與。

【活動一:山河錦繡,感受大美中國】

1.默寫。(10分)

(1)自然之美,一直為文人雅士所贊頌?！?/p>

____,

____”(王績《野望》)是王績眼中秋意頗濃的山野之美;“____,

____"(王維《使至塞上》)是王維眼中浩瀚大漠的壯闊之美。

(2)文人筆下,山河壯麗。白居易的“____,

____”(《錢塘湖春行》)描寫了錢塘湖早春的花草欣欣向榮的景象;酈道元引用當(dāng)?shù)貪O歌“____,

____"(《三峽》)渲染了三峽秋天蕭索凄清的氣氛;陶弘景的“____,

____”(《答謝中書書》)描繪了山高水清的秀麗奇絕之景。

【活動二:紅星閃耀,厚植家國情懷】

2.請運用積累的知識,完成(1)～(3)題。(12分)

紅軍到西北的進(jìn)軍,無疑是一種軍事上的退卻,但這決不能看成一種潰退,因為紅軍最后到達(dá)了他們的目的地,而他們的基本隊伍,并沒有損傷,他們的軍紀(jì)和政治yì力,很明顯地依然和以前一樣地堅強(qiáng)。紅軍自己宣稱,他們是向著抗日前線前進(jìn)的,而且這是一種很重要的心理要素。它幫助他們把一種可能成為頹敗的撤退,轉(zhuǎn)變成為一種有精神的勝利的前進(jìn)。歷史最后指明,紅軍推重于他們出征的第二個理由,是非常正確的。這理由就是前進(jìn),向富有軍事價值的西北進(jìn)軍。在這里他們很正確地預(yù)liào他們會在中、日及蘇的最近的命運中,起著決定性的作用。這種宣傳上的巧妙手法,必將被認(rèn)為是一種聰明的政治策略。他們的歷史長征能成功地結(jié)束,不能不說是由于這一個決策。

(1)給加點的字注音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

潰退()頹敗()yì()力預(yù)liào()

(2)根據(jù)名著《紅星照耀中國》第五章《長征》中的內(nèi)容和下面的圖片提示,依次在方框中補(bǔ)充完整長征中的重大事件。(4分)

(3)請結(jié)合原著回答:①上面語段的主要內(nèi)容是什么②紅軍長征的原因是什么(4分)

___________________

【活動三:經(jīng)典傳承,賡續(xù)紅色薪火】

3.[2025安徽合肥期中]校團(tuán)委舉辦以“品紅色經(jīng)典續(xù)薪火精神"為主題的閱讀分享活動,請你完成下列任務(wù)。(13分)

(1)校團(tuán)委想請語文組蘇老師擔(dān)任活動的嘉賓,請你根據(jù)海報信息,向蘇老師發(fā)出口頭邀請。(3分)

___________________

(2)活動過程中,你對蘇老師進(jìn)行了采訪,請根據(jù)情境擬寫兩個采訪問題。(4分)

我:①___

__________

蘇老師:閱讀紅色經(jīng)典作品,可以引導(dǎo)中學(xué)生追尋革命先輩的足跡,接受紅色書籍的洗禮,激發(fā)強(qiáng)國復(fù)興之志。

我:②___

__________

蘇老師:《紅巖》《紅星照耀中國》《紅日》《一九三八年的鐵》等經(jīng)典作品都值得同學(xué)們閱讀。

(3)活動結(jié)束后,班長小文擬寫了一則新聞稿,請你幫助他修改完善。(6分)

為弘揚愛國主義精神、激發(fā)青少年強(qiáng)國復(fù)興之志,復(fù)興中學(xué)“品紅色經(jīng)典續(xù)薪火精神”閱讀分享活動在學(xué)校體育館四樓報告廳成功舉行。

同學(xué)們在閱讀分享活動中追尋革命先輩足跡,在文字中感受紅色經(jīng)典帶來的靈魂震撼。A.同學(xué)們將自己的閱讀收獲通過“講述紅色故事"朗讀紅色詩詞”“致敬紅色英雄"……等形式精彩展現(xiàn),使本次活動有聲有色。

B.通過本次閱讀分享活動,激發(fā)了同學(xué)們閱讀紅色經(jīng)典的興趣,豐富了同學(xué)們的閱讀生活。

①導(dǎo)語部分遺漏了新聞的一個要素,應(yīng)補(bǔ)寫:__________。(2分)

②新聞稿中A處畫線句有標(biāo)點錯誤,請?zhí)岢鲂薷囊庖?_______。(2分)

③新聞稿中B處畫線句有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?_______。(2分)

二、閱讀(55分)

(一)[2025安徽阜陽期末]閱讀下面的文字,完成小題。(21分)

中國紅的文化內(nèi)涵

吳月朦

①紅色,作為人類最早接觸并使用的色彩之一,自遠(yuǎn)古時期開始就逐漸滲透到中國文化的根脈,并隨著時代的發(fā)展被不斷賦予新的文化內(nèi)涵。

②自古以來,人們將紅色區(qū)分得頗為細(xì)致。漢語中指稱紅色的詞較多,如絳、赤、朱、丹等,它們同屬紅色,但顏色的深淺略有差別?！敖{”是深紅色,《說文解字》曰“絳,大赤也"。“赤”比“絳"稍淺?！爸臁迸c“丹"顏色相近,《康熙字典》就將“丹”直接釋為“以朱色涂物"。若細(xì)較起來,“朱”是紅心木的顏色,是正紅色;而“丹"是從紅色石料中提取的,比“朱”更加艷麗。

③中華民族對紅色的尊崇要追溯到遠(yuǎn)古時期。當(dāng)時人類以狩獵為生,獵物的血液是紅色的,而人類一旦受到獵物的襲擊,也會因失血過多而亡,紅色與生命就產(chǎn)生了自然的關(guān)聯(lián)。紅色還是火的顏色,火的使用使人類從“茹毛飲血"的階段步入“火燔熟食”的階段,同時也為陶器等生產(chǎn)生活工具的制作提供了條件。人類對火的依賴,自然表現(xiàn)出對紅色的關(guān)注。中華文明發(fā)展至周朝,紅色即為正統(tǒng),《禮記·檀弓》中就有“周人尚赤"的記載。此后歷朝亦以紅色為尊,漢初、唐、宋皆尚赤,明朝的紅色崇拜更是發(fā)展到頂峰。

④紅色被中華文化賦予了豐富的內(nèi)涵,產(chǎn)生了眾多的象征意義。在傳統(tǒng)色彩觀中,紅色被認(rèn)為是正統(tǒng)地位和尊貴身份的象征,如皇帝的用印叫“朱印”。在民間,紅色是吉祥、喜慶的象征。紅色一直是“中國年"的主色調(diào),每逢春節(jié),人們都會在門上掛桃木板,點紅燈籠,放紅鞭炮;紅色同樣是傳統(tǒng)婚禮的主色調(diào),穿紅嫁衣,坐紅花轎,喝女兒紅,等等。紅色還象征著忠誠。南宋文天祥的千古絕唱“人生自古誰無死留取丹心照汗青”,用“丹心"指代自己的愛國之心;今天,我們?nèi)砸浴凹t心向陽”“赤膽忠心"這些詞,來表達(dá)我們對黨和國家的忠誠。

⑤到了近現(xiàn)代,紅色被賦予“革命”意義,成為“革命"的代名詞。由于巴黎公社起義的旗幟為紅色,馬克思主義、無產(chǎn)階級運動便都以紅色與之關(guān)聯(lián)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)以紅色為標(biāo)識,稱“紅色政權(quán)”;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)武裝稱“紅軍";革命根據(jù)地“蘇區(qū)”也稱為“紅區(qū)"。中華人民共和國的國旗、國徽設(shè)計也體現(xiàn)了紅色的革命象征,首都北京的標(biāo)志性建筑天安門也以紅色為主,彰顯了莊重、威嚴(yán)的國家形象。

⑥紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的,以中國化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。在紅色文化的形成和傳承過程中,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷賦予紅色新的文化內(nèi)涵,不斷開創(chuàng)中國革命事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大篇章。

(有刪改)

4.下列說法不符合文意的一項是()(3分)

A.紅色隨著時代的發(fā)展被不斷賦予新的文化內(nèi)涵。

B.《說文解字》曰“絳,大赤也”?！俺?比“絳”稍深。

C.中華民族對紅色的尊崇要追溯到遠(yuǎn)古時期,周朝時紅色即為正統(tǒng),明朝的紅色崇拜更是發(fā)展到頂峰。

D.紅色文化是以中國化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造的。

5.下面是小徽同學(xué)依據(jù)選文制作的表格,請你補(bǔ)充完整。(6分)

中國紅的文化內(nèi)涵舉例

象征正統(tǒng)地位和尊貴身份朱印

(1)

______紅燈籠

象征忠誠(2)

______

(3)

______紅色政權(quán)

6.請根據(jù)提示賞析下面的句子。(8分)

(1)紅色,作為人類最早接觸并使用的色彩之一,自遠(yuǎn)古時期開始就逐漸滲透到中國文化的根脈,并隨著時代的發(fā)展被不斷賦予新的文化內(nèi)涵。(從加點詞語的角度進(jìn)行賞析)

___________________

(2)紅色還象征著忠誠。南宋文天祥的千古絕唱“人生自古誰無死留取丹心照汗青",用“丹心”指代自己的愛國之心。(從說明方法的角度進(jìn)行賞析)

___________________

7.小皖同學(xué)認(rèn)為青春需要有紅色信仰,請從下面所給名著中選一部,談?wù)劇凹t色信仰"對你的啟示。(50字左右)(4分)

《紅星照耀中國》《紅巖》

______________

(二)[2025安徽池州開學(xué)考]閱讀下面的材料,完成小題。(18分)

【材料一】①從1G的“大哥大”、2G實現(xiàn)全球漫游、3G能夠同時傳送聲音及數(shù)據(jù)信息,到4G讓移動互聯(lián)網(wǎng)成為生活必需。如今的5G,高速率、低延時等特征,讓網(wǎng)絡(luò)全面融入日常生活。

②據(jù)測算,5G商用五年來,5G直接帶動經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出約5.6萬億元,間接帶動總產(chǎn)出約14萬億元,有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。

③5G走深向?qū)嵉耐瑫r,6G也提上了日程?！耙话闱闆r下,移動通信技術(shù)的發(fā)展十年一個代際,5G已經(jīng)商用5周年,研究下一代移動通信技術(shù)順理成章。"通信世界全媒體總編輯劉啟誠說。

(摘編自“光明網(wǎng)”,2024年6月21日)

【材料二】①6G,顧名思義就是第六代移動通信技術(shù),支持更高的傳輸速率、極低的延遲以及全新的應(yīng)用場景,遠(yuǎn)超現(xiàn)有的5G。

②當(dāng)前的5G雖然也帶來了超高速的移動互聯(lián)網(wǎng),但隨著科技的進(jìn)步和需求的增長,5G的能力也逐漸被挑戰(zhàn)。6G所帶來的則是超高的數(shù)據(jù)傳輸速率,并將延遲降低到亞毫秒級。這意味著數(shù)據(jù)傳輸將更加迅速和穩(wěn)定,支持高分辨率的視頻傳輸、虛擬現(xiàn)實(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(AR)等應(yīng)用。

③6G可應(yīng)對未來更高的數(shù)據(jù)需求和更多的設(shè)備連接,這不僅僅是速度的提升,更是通信網(wǎng)絡(luò)的全面進(jìn)化,能為自動駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧城市等新興應(yīng)用場景提供基礎(chǔ)支持。

(摘編自《科普時報》,2024年7月12日)

【材料三】

【材料四】①6G技術(shù)憑借其廣泛的業(yè)務(wù)場景,將引領(lǐng)我們進(jìn)入一個更加智能、互聯(lián)的未來。

②相比5G,在未來6G可能會強(qiáng)化通信和感知的融合;5G難以做到偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島等空間的網(wǎng)絡(luò)覆蓋,而6G的目標(biāo)是空、天、地、海全方位覆蓋,網(wǎng)絡(luò)覆蓋率更廣。

③此外,6G未來還可以有更加豐富多彩的應(yīng)用,它不僅僅是一個傳送網(wǎng)絡(luò),還為整個社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為社會的高度自動化、智能化發(fā)展提供一個比5G更為有效的平臺。通過外圍應(yīng)用終端,使用者可以在這個平臺上充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的效率,進(jìn)行高效的信息交流傳遞,將人們的生活和社會的生產(chǎn)都提升到更高的水平。

④例如,在工業(yè)制造領(lǐng)域,通過6G技術(shù)的助力,可能會出現(xiàn)基于工業(yè)元宇宙的數(shù)字孿生工廠。比如,要生產(chǎn)一款產(chǎn)品,可以將虛擬的產(chǎn)品模型在虛擬生產(chǎn)線上進(jìn)行一輪預(yù)生產(chǎn),發(fā)現(xiàn)問題并在虛擬生產(chǎn)線上調(diào)整解決,之后再在現(xiàn)實的生產(chǎn)線上進(jìn)行生產(chǎn),就可以大幅度提升效率。

⑤這只是一個例子。但可以確定的是,6G對改善我們的生活、生產(chǎn)非常重要。

⑥未來的6G時代,網(wǎng)絡(luò)將成為連接著人、物、數(shù)據(jù)和智能的樞紐,構(gòu)建起一個更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。

(摘編自“澎湃新聞",2024年7月19日)

8.下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是()(3分)

A.通常來說,移動通信技術(shù)的發(fā)展十年一個代際。

B.因科技的進(jìn)步與需求的增長,5G雖帶來了超高速的移動互聯(lián)網(wǎng),但其能力仍逐漸被挑戰(zhàn)。

C.相較于5G技術(shù)而言,6G技術(shù)實現(xiàn)了空、天、地、海全方位覆蓋,達(dá)到了更廣的覆蓋率。

D.6G技術(shù)將會在5G技術(shù)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建起一個更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。

9.請從【材料三】中提取出兩條有效信息。(4分)

___________________

10.請根據(jù)上述材料,簡要概括移動通信技術(shù)發(fā)展帶來的具體影響。

(6分)

___________________

11.學(xué)校擬邀請某機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)通信技術(shù)工作的總工程師來校進(jìn)行關(guān)于6G技術(shù)的演講,你作為校報記者,將會對他進(jìn)行采訪。請完成下面的采訪提綱(至少寫出兩個采訪問題)。(5分)

采訪提綱

采訪時間×月×日

采訪地點校會議室

采訪對象某機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)通信技術(shù)工作的總工程師

采訪目的(1)_________

采訪問題(2)_________

(三)[2025安徽淮北月考]閱讀下面的文言文,完成小題。(16分)

【甲】春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

(節(jié)選自酈道元《三峽》)

【乙】山谷川原,候同氣異。余出嵩、少①,始見麥畦青;至陜州,杏始花,柳色依依向人;入潼關(guān),則驛路既平,垂楊夾道,梨李參差矣;及轉(zhuǎn)入泓峪②,而層冰積雪,猶滿澗谷,真春風(fēng)所不度也。過塢底岔,復(fù)見杏花;出龍駒寨桃雨柳煙所在都有。

(節(jié)選自徐霞客《游太和山日記》)

【注釋】①嵩、少:嵩山、少室山。②泓峪:即甕峪,在今華陰市。

12.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)則素湍綠潭湍:

___________

(2)屬引凄異屬:

___________

(3)及轉(zhuǎn)入泓峪及:

___________

(4)復(fù)見杏花復(fù):

___________

13.【乙】文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句,請在相應(yīng)位置用“/"標(biāo)出。(2分)

出龍駒寨桃雨柳煙所在都有

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

__________

(2)至陜州,杏始花,柳色依依向人。

__________

15.【甲】【乙】兩文描寫的景色和表達(dá)的情感有何異同請簡要分析。(4分)

__________

__________

三、寫作(55分)

16.[2024安徽蚌埠月考]閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)

剛剛結(jié)束的暑假,同學(xué)們一定收獲滿滿:也許你徜徉于祖國的大好河山,領(lǐng)略風(fēng)光;也許你沉醉于家鄉(xiāng)的田間阡陌,幸福無比;也許你與摯友攜手相伴,趣事多多;也許你體驗了一門美妙的藝術(shù),學(xué)有所獲……

請結(jié)合自己的生活體驗,以《一路歡歌》為題,寫一篇文章。

要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不要透露你個人的身份信息;(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。

答案

一、語文積累與運用

1.(1)樹樹皆秋色山山唯落暉大漠孤煙直長河落日圓

(2)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳高峰入云清流見底

2.(1)kuìtuí毅料

(2)強(qiáng)渡大渡河爬雪山

(3)①分析“紅軍到西北的進(jìn)軍”“決不能看成一種潰退"的原因。②紅軍長征的第一個原因是第五次反“圍剿”失敗,蘇區(qū)地盤縮小,兵員得不到補(bǔ)充,根據(jù)地經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰;第二個原因是要向富有軍事價值的西北進(jìn)軍。

3.(1)示例:蘇老師,您好!10月9日上午9點,學(xué)校將在體育館四樓報告廳舉行閱讀分享活動,主題是“品紅色經(jīng)典續(xù)薪火精神"。校團(tuán)委想請您擔(dān)任嘉賓,不知道您有沒有時間

(2)①蘇老師,您好!您認(rèn)為閱讀紅色經(jīng)典作品對當(dāng)代中學(xué)生成長有何重要意義②您能推薦幾部適合中學(xué)生閱讀的紅色經(jīng)典作品嗎

(3)①10月9日上午9點

②可刪去“……”

③刪去“通過"

二、閱讀

(一)4.B(3分)【點撥】第②段原文是:“赤”比“絳"稍淺。據(jù)此可知,B項說法有誤。

5.(1)象征吉祥、喜慶(2)丹心(紅心、赤膽忠心)

(3)象征革命(每空2分)

6.(1)“逐漸”生動地寫出了紅色滲透到中國文化的根脈是慢慢推進(jìn)的過程,體現(xiàn)了其長期性;(1分)“不斷"突出了紅色的文化內(nèi)涵隨時代的發(fā)展持續(xù)增添,展現(xiàn)了其活力與開放性;(1分)兩詞都準(zhǔn)確地表現(xiàn)了紅色文化發(fā)展的特點,使文章語言更準(zhǔn)確、嚴(yán)密。(2分)

(2)運用了舉例子和引用兩種說明方法。(2分)列舉了文天祥的例子,把抽象的“紅色還象征著忠誠”的概念變得更加具體,增強(qiáng)了文章的說服力;引用文天祥的詩句,為文章增添了濃厚的文化氣息和文學(xué)色彩。(2分)

7.示例一:閱讀《紅星照耀中國》,紅軍戰(zhàn)士解放全中國的堅定信仰令人動容。這讓我明白了青春需要有紅色信仰,即便困難重重,也要勇往直前,書寫青春華章。(4分)

示例二:《紅巖》中革命先輩在絕境中,憑借堅定的紅色信仰,與敵人頑強(qiáng)斗爭。這啟示青春的我們,面對困境不能退縮,要懷揣信仰,以堅毅之心迎接挑戰(zhàn),為理想奮勇前行。(4分)

(二)8.C(3分)【點撥】根據(jù)【材料四】第②段中的“5G難以做到偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島等空間的網(wǎng)絡(luò)覆蓋,而6G的目標(biāo)是空、天、地、海全方位覆蓋,網(wǎng)絡(luò)覆蓋率更廣"可知,“目標(biāo)是空、天、地、海全方位覆蓋”并不等同于實現(xiàn)了空、天、地、海全方位覆蓋,C項表述有誤。

9.示例:①從2010年左右到2020年左右,移動通信已經(jīng)實現(xiàn)了從“人聯(lián)"到“物聯(lián)”的轉(zhuǎn)變,未來有望朝著“智聯(lián)"進(jìn)步。②普惠智能驅(qū)動的6G特性包括原生AI支持、原生數(shù)據(jù)保護(hù)、原生可信、原生多元生態(tài)系統(tǒng)。(每點2分)

10.①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展;②讓數(shù)據(jù)傳輸更加迅速、穩(wěn)定,并為新興應(yīng)用場景提供基礎(chǔ)支持;③將人們的生活和社會的生產(chǎn)提升到更高的水平,構(gòu)建更加智慧、高效、便捷的新世界。(每點2分)

11.示例:(1)了解6G技術(shù)的優(yōu)點及應(yīng)用場景(2分)

(2)①相較于5G技術(shù),6G技術(shù)有哪些方面的提升呢

②6G在個人生活領(lǐng)域,可以被應(yīng)用到哪些場景中(3分)

(三)12.(1)急流(2)連接(3)到,等到(4)又,再

13.出龍駒寨/桃雨柳煙/所在都有

14.(1)空曠的山谷中傳來猿啼的回聲,悲涼婉轉(zhuǎn),很久很久才消失。

(2)到了陜州,杏樹剛剛開花,嫩綠的柳條輕柔地隨風(fēng)搖擺,仿佛在向人致意。

15.相同點:兩文都描繪了作者在游歷過程中所見到的自然風(fēng)光,都流露出作者對自然美景的熱愛和贊嘆之情。不同點:【甲】文主要描繪了三峽在春冬和秋季的特定景色,突出了三峽春冬的沉靜優(yōu)美和秋天的肅殺凄清;而【乙】文則更注重記錄沿途自然景色的變化和多樣性,展現(xiàn)了不同地域的自然風(fēng)光?！炯住课脑谫澝廊龒{美景的同時,還通過寫猿鳴的凄異和漁者的歌謠,傳達(dá)了一種哀婉和憂傷的情感;而【乙】文則更多地表現(xiàn)出對自然美景的欣賞和贊嘆,情感相對單一。

【乙文參考譯文】

山峰、峽谷、河川、平原,時節(jié)相同而氣候各異。我從嵩山、少室山出來時,才看到麥田泛起了青綠;到了陜州,杏樹剛剛開花,嫩綠的柳條輕柔地隨風(fēng)搖擺,仿佛在向人致意;進(jìn)入潼關(guān),大路平坦,高大的楊樹立在道路兩旁,梨樹和李樹高低不齊;等到轉(zhuǎn)入泓峪,卻是層層冰凍積雪遍布山谷溝澗,真是春風(fēng)難以到達(dá)的地方。經(jīng)過塢底岔時,又看到杏花開放;從龍駒寨出去,到處都是桃花如雨、