統(tǒng)編版五年級語文下冊《語言表達》專項測試卷及答案

第第頁統(tǒng)編版五年級語文下冊《語言表達》專項測試卷及答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________答題技巧修辭手法題：判斷修辭手法要準確掌握各種修辭手法的特點，分析作用時要結(jié)合句子內(nèi)容，說明其對表現(xiàn)事物特點、表達情感或增強語氣等方面的作用。運用修辭手法寫句子時，要注意本體和喻體之間的相似性（比喻），或者賦予事物人的特點（擬人）等，使句子生動形象。句子理解題：結(jié)合上下文的內(nèi)容、文章的中心思想以及作者的寫作背景等，深入分析句子的表層意思和深層含義，抓住關(guān)鍵詞語進行解讀，用自己的話準確地表達出對句子的理解?？谡Z交際題：明確交際的對象、目的和情境，注意語言表達要得體、有禮貌，符合身份和場合。表達觀點要清晰，理由要充分，可適當運用一些勸說技巧或引用相關(guān)事例來增強說服力。寫作題：認真審題，確定寫作方向和重點。列好提綱，合理安排文章的結(jié)構(gòu)，開頭要引人入勝，中間內(nèi)容要具體詳細，結(jié)尾要總結(jié)全文、點明中心或升華主題。寫作過程中，注意運用積累的好詞好句，正確使用標點符號，書寫要工整規(guī)范。一．語言表達（共15小題）1．按要求寫句子（1）？請君聽我明日歌。（2）《楊氏之子》一文中，表現(xiàn)楊氏之子有禮貌、熱情待客的語句是“，”；表現(xiàn)他思維敏捷、反應(yīng)迅速的詞語是“”；表現(xiàn)他說話委婉、機智幽默的句子是“”。（3）暢暢經(jīng)常因為一些小事和同學弄得不愉快，爸爸這樣勸說他：“‘，’，你應(yīng)該心胸開闊，不要斤斤計較，這樣才會擁有更多的朋友?！保?）仿照例句，回憶你生活中常見的情景，選擇一種寫一寫。例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。2．仔細閱讀，再用修改符號進行修改。??2024年4月21日，2024云丘山越野賽在山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣云丘山景區(qū)圓滿落暮！??本屆賽事共有168公里、100公里、50公里，20公里以及親子3公里五個組別。賽道融合喀斯特地貌、石山森林、晉南傳統(tǒng)古民居等景色。??來自全球22個國家和地區(qū)、近5000多位選手，踏上春意盎然的賽道，穿越美景、人文、歷史交匯的云丘山賽場。在奔跑中感受“山鄉(xiāng)寧靜康養(yǎng)福地”的獨特魅力，體驗綠美生態(tài)帶來的野趣。3．口語交際“創(chuàng)建文明城市，共建美好家園?！蹦阌X得作為小學生的我們應(yīng)該為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么呢？請談?wù)勀愕南敕?。（至少三條）4．按要求完成練習。（1）從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（讀句子，體會人物的內(nèi)心，再選擇一種情景照樣子寫一寫）（2）在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙灘，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（仿照例句寫一寫你眼中的美景。）5．（1）讀語段，看拼音，寫詞語。??傍晚，幾個孩子cùyōng著一位老奶奶在湖邊散步。也許是擔心老奶奶shuāidǎo，其中一位小姑娘親昵地攙扶著她。站在湖邊yuǎntiào，湖面風平浪靜，偶爾有幾只水鳥掠過，翅尖牽起點點漣漪，chénjì的湖面頓時生動起來。近處，幾枝新荷亭亭玉立，逗惹得qīngtíng在它們上方飛舞?？粗@夏日的美景，看看身旁可愛的孩子們，老奶奶xīnwèi地笑了。（2）仿照畫線的句子，用上動靜結(jié)合的方法，寫一寫你眼中的夏天。6．學習活動。（1）猜字謎，把歇后語填寫完整。①三面有墻一面空，一個小孩坐當中。謎底②一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。謎底③莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，如今他已是隔著門縫吹喇叭——。④他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。老師批評，父母責罵，他仍是外甥打燈籠——。（2）為了演好課本劇中的每個角色，常把課文中敘述的語言改為人物的對話。請將下面的文字改為人物的對話。??魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”7．好書推薦。班級準備召開“好書推薦會”，你準備向同學們推薦的一本好書是（書名），推薦的理由是8．李華從小就有遠大理想，但他不愿意做一些生活中的小事，連自己的房間也不愿打掃。他認為男子漢是做大事情的人，一些小事無關(guān)緊要，沒有必要做。你同意他的看法嗎？你會對他說些什么呢？9．暑假快到了，小林想讀一本古典名著，但不知道選什么比較合適。請你從下面四本書中任選一本，然后寫一份“好書薦讀”單，向他推薦你心目中的好書。好書薦讀書名：《》作者：朝代：推薦理由：（可以從書的內(nèi)容、語言特色、對自己的幫助等方面進行介紹，不少于60字）10．體會下面句子的表達特點，根據(jù)情景仿寫句子。例：車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。選擇一個情景，照樣子寫出其動靜態(tài)之美。清晨的街道放學后的校園雨后的池塘11．口語交際??在當今時代，電腦輸入漢字便捷、易保存。因此很多同學不愿意練字，許多同學的字寫的令人擔憂。你對此有什么看法？對寫好漢字你有什么好的建議？12．漫畫往往能引發(fā)我們的思考，觀察下列漫畫，從中你獲得了什么啟示？（30字以上。）13．我能按要求，創(chuàng)寫句子。生活中處處有美景。體會例句中的動態(tài)美，寫寫“早晨的校園”。例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。早晨的校園：14．結(jié)合具體事例，把自己感覺時間過得很快或者很慢的內(nèi)心體驗寫下來。15．小練筆：北京故宮，敦煌莫高窟，秦始皇兵馬俑……中國有令人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，你能用簡潔的語言介紹一處嗎？可以介紹它的背景，也可以介紹它的基本現(xiàn)狀，一定要把它的特別之處介紹清楚。字數(shù)在50字左右。參考答案與試題解析一．語言表達（共15小題）1．【答案】（1）百年明日能幾何；（2）為設(shè)果果有楊梅應(yīng)聲答曰未聞孔雀是夫子家禽；（3）君子坦蕩蕩小人長戚戚；（4）公園里，蝴蝶如同跳芭蕾舞的少女一般舞動在花海中，那畫面唯美極了?！窘獯稹浚?）“百年明日能幾何？請君聽我明日歌”的意思是人的一生又能有多少個明天呢？請您聽取我的《明日歌》。（2）《楊氏之子》一文中，表現(xiàn)楊氏之子有禮貌、熱情待客的語句是“為設(shè)果，果有楊梅”。“應(yīng)聲答曰”是表現(xiàn)楊氏之子思維敏捷、反應(yīng)迅速的詞語。表現(xiàn)他說話委婉、機智幽默的句子是“未聞孔雀是夫子家禽”。（3）“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的意思是君子心胸開闊，神定氣安；小人斤斤計較，患得患失。（4）學生仿照例句寫一寫即可。即：公園里，蝴蝶如同跳芭蕾舞的少女一般舞動在花海中，那畫面唯美極了。故答案為：（1）百年明日能幾何；（2）為設(shè)果果有楊梅應(yīng)聲答曰未聞孔雀是夫子家禽；（3）君子坦蕩蕩小人長戚戚；（4）公園里，蝴蝶如同跳芭蕾舞的少女一般舞動在花海中，那畫面唯美極了。2．【答案】2024年4月21日，2024云丘山越野賽在山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣云丘山景區(qū)圓滿落幕！??本屆賽事共有168公里、100公里、50公里、20公里以及親子3公里五個組別。賽道融合喀斯特地貌、石山森林、晉南傳統(tǒng)古民居等特色。??來自全球22個國家和地區(qū)、5000多位選手，踏上春意盎然的賽道，穿越美景、人文、歷史交匯的云丘山賽場。在奔跑中感受“山鄉(xiāng)寧靜、康養(yǎng)福地”的獨特魅力，體驗綠美生態(tài)帶來的野趣。【解答】“落暮”應(yīng)改為“落幕”，“幕”指舞臺上的大幕，“落幕”表示演出結(jié)束，這里用“落幕”形容賽事結(jié)束更合適，用改正符號將“暮”改為“幕”?！肮灿?68公里、100公里、50公里，20公里以及親子3公里五個組別”，這里“50公里”后的逗號使用不當，應(yīng)改為頓號，用替換符號將逗號換成頓號。搭配不當“景色”使用詞語不當，應(yīng)改為：特色?！敖?000多位選手”中“近”和“多”表意重復，刪去其中一個，用刪除符號刪去“近”或者“多”。標點符號使用不當，“歷史交匯的云丘山賽場”句尾應(yīng)為句號?！吧洁l(xiāng)寧靜、康養(yǎng)福地”詞中空格改為頓號。據(jù)此改正并寫出正確的語句即可。故答案為：2024年4月21日，2024云丘山越野賽在山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣云丘山景區(qū)圓滿落幕！??本屆賽事共有168公里、100公里、50公里、20公里以及親子3公里五個組別。賽道融合喀斯特地貌、石山森林、晉南傳統(tǒng)古民居等特色。??來自全球22個國家和地區(qū)、5000多位選手，踏上春意盎然的賽道，穿越美景、人文、歷史交匯的云丘山賽場。在奔跑中感受“山鄉(xiāng)寧靜、康養(yǎng)福地”的獨特魅力，體驗綠美生態(tài)帶來的野趣。3．【答案】①保持環(huán)境清潔對于家鄉(xiāng)建設(shè)非常重要。我們可以主動撿起地上的垃圾，愛護花草樹木，不隨地吐痰等，這樣能讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更加整潔、美麗。②遵守交通規(guī)則能夠保障家鄉(xiāng)的交通秩序。過馬路走人行道，不闖紅燈，提醒家人也要遵守規(guī)則，使交通更順暢、安全。③講禮貌、做文明的小學生是展現(xiàn)家鄉(xiāng)文明形象的關(guān)鍵。使用文明用語，尊重他人，幫助有需要的人，為家鄉(xiāng)營造良好的文明氛圍?！窘獯稹孔鞔饡r注意作為小學生為家鄉(xiāng)建設(shè)可以做的是：保持環(huán)境清潔、遵守交通規(guī)則、講禮貌做文明等。故答案為：①保持環(huán)境清潔對于家鄉(xiāng)建設(shè)非常重要。我們可以主動撿起地上的垃圾，愛護花草樹木，不隨地吐痰等，這樣能讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更加整潔、美麗。②遵守交通規(guī)則能夠保障家鄉(xiāng)的交通秩序。過馬路走人行道，不闖紅燈，提醒家人也要遵守規(guī)則，使交通更順暢、安全。③講禮貌、做文明的小學生是展現(xiàn)家鄉(xiāng)文明形象的關(guān)鍵。使用文明用語，尊重他人，幫助有需要的人，為家鄉(xiāng)營造良好的文明氛圍。4．【答案】（1）考試成績公布后，他默默地坐在座位上，眼睛直直地盯著桌面，手中的筆不停地在本子上隨意劃著，一下午都沒挪動過位置。（2）在湛藍的天空下，湛藍的大海，湛藍的湖泊，連遠處的山巒也仿佛被染上了藍色，而那潔白的燈塔啊，簡直像是用白玉雕琢而成的?！窘獯稹浚?）作答時首先分析原句中“整整一天沒說一句話”“一支接著一支地吸著煙”這些細節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)出毛主席收到電報后內(nèi)心極度悲痛、沉重的狀態(tài)。我們要仿照這種通過細節(jié)描寫體現(xiàn)人物內(nèi)心的方式來寫。如：考試成績公布后，他默默地坐在座位上，眼睛直直地盯著桌面，手中的筆不停地在本子上隨意劃著，一下午都沒挪動過位置。（2）作答時注意原句運用了排比的修辭手法，仿寫時也要抓住一個場景，運用排比，突出色彩等特點來描繪美景。如：在湛藍的天空下，湛藍的大海，湛藍的湖泊，連遠處的山巒也仿佛被染上了藍色，而那潔白的燈塔啊，簡直像是用白玉雕琢而成的。故答案為：（1）考試成績公布后，他默默地坐在座位上，眼睛直直地盯著桌面，手中的筆不停地在本子上隨意劃著，一下午都沒挪動過位置。（2）在湛藍的天空下，湛藍的大海，湛藍的湖泊，連遠處的山巒也仿佛被染上了藍色，而那潔白的燈塔啊，簡直像是用白玉雕琢而成的。5．【答案】（1）簇擁摔倒遠眺沉寂蜻蜓欣慰；（2）七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物被熱得彎下腰，低下頭?！窘獯稹浚?）本題考查看拼音寫漢字。通讀語段，結(jié)合拼音的拼寫規(guī)則可知，文中的“cùyōng”是詞語：簇擁?！皊huāidǎo”是詞語：摔倒。“yuǎntiào”是詞語：遠眺。“chénjì”是詞語：沉寂?！皅īngtíng”是詞語：蜻蜓?！皒īnwèi”是詞語：欣慰。（2）本題考查句子仿寫。文中的“湖面風平浪靜，偶爾有幾只水鳥掠過，翅尖牽起點點漣漪，沉寂的湖面頓時生動起來”這句話，運用了動靜結(jié)合的方法，按照這個方法，可仿寫為：七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物被熱得彎下腰，低下頭。故答案為：（1）簇擁摔倒遠眺沉寂蜻蜓欣慰；（2）七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物被熱得彎下腰，低下頭。6．【答案】（1）①匹；②明；③名（鳴）聲在外；④照舊（舅）；（2）魯肅：“好，我答應(yīng)你便是。”魯肅（暗自思忖）：“這諸葛亮借船到底有何用處啊，我實在是琢磨不透?！濒斆C（見到周瑜后）：“都督，我已見過諸葛亮了，他不用竹子、翎毛、膠漆這些材料呢，至于借船做什么，我也不清楚呀?！敝荑ぃ碱^緊皺，滿臉疑惑）：“哦？竟有此事，哼，且看他到了第三天，能怎么辦！”【解答】（1）①謎面“三面有墻一面空，一個小孩坐當中”，我們可以想象這樣一個空間場景，從字形結(jié)構(gòu)去思考，“三面有墻一面空”可以理解為一個類似“匚”的形狀，代表三面圍起來一面開口，“一個小孩坐當中”那中間放入一個表示小孩的字，通?？梢杂谩皟骸弊謥泶硇『ⅲM合起來就是“匹”字，所以謎底是“匹”。②謎面“一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼”，需要從漢字的構(gòu)成和所代表的意義去分析?！瓣帯迸c“陽”相對，“短”與“長”相對，“晝”代表白天、“夜”代表夜晚也是相對的，“熱”和“涼”同樣是相反的狀態(tài)，而漢字“明”恰好左邊是“日”，代表太陽，有明亮、白天、熱等陽剛的特征，右邊是“月”，代表月亮，有夜晚、涼等陰柔的特征，剛好符合謎面描述的這些相對的特征組合，所以謎底是“明”字。③歇后語“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，其意思是指人出名后，名聲傳播到很廣的范圍，大家都知曉。莫言獲得了2012年諾貝爾文學獎，這是一個極具影響力的國際文學獎項，獲獎之后莫言的名氣在國內(nèi)外都變得非常大，正好符合“名聲在外”這個意思，這里利用了諧音“名（鳴）”，所以此處應(yīng)填入“名（鳴）聲在外”。④歇后語“外甥打燈籠——照舊（舅）”，是說按照原來的樣子、情況繼續(xù)下去，沒有改變。題中說他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，即便老師批評、父母責罵，依然沒有改變沉迷的狀態(tài)，還是和原來一樣，所以這里用“照舊（舅）”來形容這種情況是很恰當?shù)?，?yīng)填入“照舊（舅）”。（2）本題考查將敘述性語言轉(zhuǎn)換為人物對話形式的能力，重點在于要根據(jù)原文情境，合理揣摩人物的語氣、心理，通過添加恰當?shù)奶崾菊Z，把人物之間的交流生動地展現(xiàn)出來。原文“魯肅答應(yīng)了”，轉(zhuǎn)換時可以想象魯肅回應(yīng)別人時的語氣，寫成“魯肅（爽快地）：‘好，我答應(yīng)你。’”體現(xiàn)出魯肅答應(yīng)時的態(tài)度?！八恢乐T葛亮借船有什么用”，這是魯肅內(nèi)心的想法，在對話中可以通過添加表示心理活動的提示語來體現(xiàn)，如“魯肅（暗自思忖）：‘這諸葛亮借船到底有何用處啊，我實在是琢磨不透?！薄盎貋韴蟾嬷荑ぃ徊惶峤璐氖?，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料”，這里要展現(xiàn)魯肅向周瑜匯報時的場景，可寫為“魯肅（見到周瑜后，如實說道）：‘都督，我已見過諸葛亮了，他不用竹子、翎毛、膠漆這些材料呢，至于借船做什么，我也不清楚呀?！卑褏R報的內(nèi)容以及魯肅不太清楚借船用途的情況表述出來。最后“周瑜疑惑起來，說：‘到了第三天，看他怎么辦！’”可以直接保留周瑜說話的內(nèi)容，也可適當添加一點體現(xiàn)周瑜當時疑惑神態(tài)的提示語，像“周瑜（眉頭緊皺，滿臉疑惑）：‘哦？竟有此事，哼，且看他到了第三天，能怎么辦！’”這樣就把敘述性的文字完整地轉(zhuǎn)變成了人物之間有情境、有語氣的對話內(nèi)容了。故答案為：（1）①匹；②明；③名（鳴）聲在外；④照舊（舅）；（2）魯肅：“好，我答應(yīng)你便是?！濒斆C（暗自思忖）：“這諸葛亮借船到底有何用處啊，我實在是琢磨不透?！濒斆C（見到周瑜后）：“都督，我已見過諸葛亮了，他不用竹子、翎毛、膠漆這些材料呢，至于借船做什么，我也不清楚呀?！敝荑ぃ碱^緊皺，滿臉疑惑）：“哦？竟有此事，哼，且看他到了第三天，能怎么辦！”7．【答案】《魯濱遜漂流記》它能讓我們學習魯濱遜遇到困難積極樂觀的生活態(tài)度【解答】根據(jù)自己的閱讀實踐作答即可。故答案為：《魯濱遜漂流記》它能讓我們學習魯濱遜遇到困難積極樂觀的生活態(tài)度8．【答案】我不同意他的說法。一個人立志做大事是好事，但是大事情的成功都是通過做好每一件小事來鋪就的，如果一個人連小事都做不好，怎么去做大事呢？【解答】結(jié)合“從小就有遠大理想，但他不愿意做一些生活中的小事，”寫出自己的觀點即可。故答案為：我不同意他的說法。一個人立志做大事是好事，但是大事情的成功都是通過做好每一件小事來鋪就的，如果一個人連小事都做不好，怎么去做大事呢？9．【答案】西游記；吳承恩；明代；這本書主要講述了唐僧、孫悟空等師徒四人歷經(jīng)千難萬險終于到達西天取得真經(jīng)的故事。故事情節(jié)驚險而生動有趣，孫悟空更是本領(lǐng)高強，我很喜歡這本名著?！窘獯稹拷Y(jié)合題干可知，是向小林從四大名著中推薦一本，先介紹書的名字、作者和朝代。再結(jié)合書的內(nèi)容、語言特色、對自己的幫助等方面來進行介紹，只要語句通順，理由充分即可。如：《三國演義》，作者：元末明初小說家羅貫中，是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭，我很喜歡這本名著。故答案為：西游記；吳承恩；明代；這本書主要講述了唐僧、孫悟空等師徒四人歷經(jīng)千難萬險終于到達西天取得真經(jīng)的故事。故事情節(jié)驚險而生動有趣，孫悟空更是本領(lǐng)高強，我很喜歡這本名著。10．【答案】放學后的校園放學后，一切又恢復了寧靜。最后的幾聲鳥鳴也漸漸遠去，整個校園都安靜了下來。操場上不再有孩子們嬉戲的聲音，教室里也聽不到老師授課的聲音，連窗外的風也似乎停止了吹拂?！窘獯稹渴紫纫私饩渥觾?nèi)容的意思，以及句子之間的關(guān)系、聯(lián)系，組織語言后再進行仿寫。本題句子表達的內(nèi)容為通過描寫一些事物、景物來突顯環(huán)境的安靜，因此我們仿寫時根據(jù)這一點進行思考，組織語言。比如：放學后的校園里，沒有了孩子們的嬉戲聲，沒有了老師的講課聲，就體現(xiàn)了校園的安靜。故答案為：放學后的校園放學后，一切又恢復了寧靜。最后的幾聲鳥鳴也漸漸遠去，整個校園都安靜了下來。操場上不再有孩子們嬉戲的聲音，教室里也聽不到老師授課的聲音，連窗外的風也似乎停止了吹拂。11．【答案】信息化時代，我們?nèi)匀灰J真練字，要寫得一手好字。漢字集音形義于一體，是我們的良師益友，是華夏民族幾千年的文化瑰寶，漢字的書法藝術(shù)是中華民族燦爛的傳統(tǒng)文化，練好字，是對傳統(tǒng)文化的傳承和民展。電腦輸入漢字雖然方便快捷，但終不能代替手寫漢字?！窘獯稹坑深}意可知，本題要求學生圍繞漢字的魅力對題目中的情況發(fā)表自己的看法。作答時，一定要觀點明確，理由充分有力，語意清晰連貫，不能有語病。故答案為：信息化時代，我們?nèi)匀灰J真練字，