湖南省普通高中2025屆高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬測(cè)試（八）歷史試題 含解析

按秘密級(jí)事項(xiàng)管理★啟用前湖南省2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史模擬試題(八)本試卷共19題,共100分,考試時(shí)間75分鐘,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.考古發(fā)現(xiàn),山西芮城坡頭遺址位于穿越中條山的交通孔道上,靠近晉南鹽池;山東龍山文化制陶業(yè)發(fā)達(dá),大多數(shù)的城址都經(jīng)歷過由小到大的發(fā)展歷程;中原龍山文化中心聚落中存在來自不同地區(qū)和生活習(xí)慣不同的人的骨頭。由此可見A.黃河流域較早地進(jìn)入了文明社會(huì)B.手工業(yè)成為原始社會(huì)的基礎(chǔ)部門C.早期聚落形成的原因具有多樣性D.區(qū)域交流程度制約文明發(fā)展水平2.晉惠公遷姜戎至?xí)x的“南鄙(邊境)之田”;楚昭王滅蠻氏戎,“誘其遺民而盡俘以歸”,讓他們從事生產(chǎn);齊敗山戎,獻(xiàn)“戎菽”(農(nóng)作物)于魯。這些史實(shí)反映出春秋時(shí)期A.諸侯嚴(yán)格遵守拱衛(wèi)王室的要求B.民族交融促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.少數(shù)民族的生產(chǎn)技術(shù)更為先進(jìn)D.華夏認(rèn)同觀念影響民族關(guān)系3.下表內(nèi)容是部分唐代人關(guān)于科舉制度的言論。這些言論主要反映了唐代言論人物“近日以來,殊乖本意,進(jìn)士以聲律為學(xué),多昧古今;明經(jīng)以帖誦為功,罕窮旨趣,安得為李隆基敦本復(fù)古,經(jīng)明行修?”李翱是乎掃地而盡矣”趙匡此,勢(shì)使然也。浸以成俗,虧損國(guó)風(fēng)”A.國(guó)家政策影響士人觀念B.科舉制選拔出大量人才C.學(xué)子熱衷于仕途的心態(tài)D.科舉制度存在明顯弊端4.宋代法律基本沿襲唐律,遇到新的法律問題時(shí),則以皇帝的敕令解決。宋神宗以后,發(fā)展到以A.法制建設(shè)逐漸走向成熟B.社會(huì)動(dòng)蕩使法律問題激增C.司法實(shí)踐缺乏固定標(biāo)準(zhǔn)D.皇帝的立法權(quán)得到了強(qiáng)化5.《湖南省例成案》載有乾隆年間郴桂礦廠采用礦苗追蹤法找礦、采用礦井開采法開礦,遇到堅(jiān)硬的巖石時(shí)采用火攻法、用水龍排水、開鑿?fù)L(fēng)巷道等。這說明郴桂礦廠A.是湖南礦業(yè)的主要發(fā)展地B.使用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行礦業(yè)開采C.擁有較為完備的采礦技術(shù)D.采礦技術(shù)處于全國(guó)領(lǐng)先地位6.定都天京后,楊秀清、韋昌輝、石達(dá)開聯(lián)合奏請(qǐng)?jiān)诎不铡⒔鞯鹊貙?shí)行“照舊交糧納稅”政策,即由地主先向佃戶收租,再向國(guó)家交納錢糧,得到洪秀全的同意。這反映出太平天國(guó)A.注重減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)B.事實(shí)上承認(rèn)土地私有C.政權(quán)已面臨財(cái)政危機(jī)D.內(nèi)部矛盾已初露端倪7.1861年3月英國(guó)率先與漢口通商后,外國(guó)商人陸續(xù)在漢口開辦工廠,下表所示是1862—1889年外商在漢口開辦的工廠情況。這些工廠的設(shè)立順風(fēng)新秦漢口阜昌金銀漢口隆茂和平美最時(shí)禮和元亨廠名磚茶廠磚茶廠磚茶廠磚茶廠冶煉廠壓革廠打包廠打包廠蛋廠蛋廠蛋廠設(shè)立18621866187218741875187618761880188718871889年份國(guó)別俄商俄商英商俄商英商俄商英商俄商德商德商德商A.阻礙了武漢地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展B.說明資本輸出成為列強(qiáng)主要侵略方式C.折射出西方列強(qiáng)侵華的本質(zhì)意圖D.表明列強(qiáng)在中國(guó)開辦工廠逐漸合法化8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,陜甘寧邊區(qū)政權(quán)成功選舉產(chǎn)生了邊區(qū)政府,毛澤東就此說:“當(dāng)人民選舉他們陜甘寧邊區(qū)政權(quán)A.民主政治建設(shè)取得一定成效B.調(diào)動(dòng)了民眾參政熱情C.通過選舉產(chǎn)生廉潔高效政府D.實(shí)現(xiàn)了人民民主專政9.新中國(guó)成立后曾一度實(shí)行代耕制度,對(duì)缺乏勞動(dòng)力的烈軍工屬派工或?qū)⑵渫恋匕o農(nóng)民代為1950年河北省曲周縣第一區(qū)部分村代耕情況統(tǒng)計(jì)表。曲周縣實(shí)行的代耕制度實(shí)際使用人工數(shù)/村名總?cè)丝跀?shù)/人需代耕戶數(shù)/戶應(yīng)負(fù)擔(dān)勞力數(shù)/人應(yīng)負(fù)擔(dān)畜力數(shù)/牛腿實(shí)際使用畜工數(shù)/工工苦水堡46710160218825672霍橋村34049060143132灣子村449463100147158史寨村3445126223265189A.體現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索B.執(zhí)行過程中損害了農(nóng)民利益C.反映了農(nóng)民建設(shè)國(guó)家的熱情D.開辟了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集體化道路10.重慶被設(shè)為直轄市(1997年)后的10年間,市人大及其常委會(huì)圍繞重大事件先后組織人大代表對(duì)80多部法律法規(guī)開展了近100議。此外,市人大常委會(huì)受理群眾來信來訪12萬余件次。這些做法表明我國(guó)A.直接民主制在地方成功嘗試B.民主集中制原則的貫徹實(shí)施C.地方人民代表大會(huì)制度確立D.權(quán)力機(jī)關(guān)積極履行監(jiān)督職能11.公元前8世紀(jì)左右,古希臘各城邦出現(xiàn)以平民為主力的重裝步兵,他們逐漸取代了以貴族為主力的騎兵,成為古希臘城邦的主要軍事力量。這一調(diào)整A.意味著奴隸制走向瓦解B.有助于提升平民的地位C.表明城邦之間矛盾緩和D.反映了民主政體的形成12.1545—1565年,天主教會(huì)代表多次召開會(huì)議,要求停止兜售贖罪券,不再增加教會(huì)神職薪俸,知,天主教會(huì)A.力圖應(yīng)對(duì)新教挑戰(zhàn)B.開始嘗試進(jìn)行宗教改革C.反對(duì)一切教會(huì)革新D.主動(dòng)適應(yīng)教隨國(guó)定原則13.17替參覲制度A.強(qiáng)化了君主集權(quán)B.有效鞏固了四民等級(jí)秩序C.加劇了社會(huì)動(dòng)蕩D.客觀上推動(dòng)了城市的發(fā)展14.19時(shí),大西洋沿岸各州生產(chǎn)的工業(yè)品占全國(guó)工業(yè)品的比重由80%下降到58%。對(duì)此理解正確的是A.美國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)差距逐漸擴(kuò)大B.工業(yè)革命與西部開發(fā)互相影響C.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展源于交通建設(shè)D.美國(guó)國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一市場(chǎng)開始出現(xiàn)15.1925年,蘇聯(lián)富農(nóng)力量增強(qiáng),人數(shù)占到全體農(nóng)民的3.3%;工業(yè)中私營(yíng)企業(yè)占整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)的23.9%,零售商業(yè)中私人店鋪占統(tǒng)治地位。這些變化反映出蘇聯(lián)A.新經(jīng)濟(jì)政策已偏離社會(huì)主義方向B.對(duì)私有制經(jīng)濟(jì)的改造已迫在眉睫C.擺脫了世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的影響D.國(guó)家內(nèi)部私有經(jīng)濟(jì)成分日益恢復(fù)16.下表所示為20世紀(jì)50—60年代法國(guó)在國(guó)際外交舞臺(tái)上的部分活動(dòng)。由此可知時(shí)間外交活動(dòng)1960年邀請(qǐng)赫魯曉夫訪法,提出“緩和、諒解、合作”的主張1963年拒絕參加美蘇簽訂的部分禁止核試驗(yàn)條約1966年宣布退出北約軍事一體化組織20世紀(jì)50—60年代積極發(fā)展“法德同盟”,抵制英國(guó)A.法國(guó)謀求歐洲大陸霸主地位B.歐洲聯(lián)合進(jìn)程受到外交阻礙C.資本主義陣營(yíng)內(nèi)部出現(xiàn)分化D.經(jīng)濟(jì)衰退動(dòng)搖美國(guó)霸主地位題序12345678910111213141516答案二、非選擇題:本題共3小題,其中17題18分,18題16分,19題18分,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料一清代白銀貨幣流通趨勢(shì)圖——改編自彭信威《中國(guó)貨幣史》材料二明朝后期,西班牙人主導(dǎo)的太平洋東部航線得以開通,與葡萄牙人主導(dǎo)的太平洋主義的時(shí)代,大帆船貿(mào)易將中國(guó)帶入世界全球化進(jìn)程,中國(guó)傳統(tǒng)落后的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也因此出現(xiàn)新的重大轉(zhuǎn)變?！木幾皂n琦《馬尼拉大帆船貿(mào)易對(duì)明王朝的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出18世紀(jì)以來清朝白銀貨幣流通的變化趨勢(shì)及原因。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)主題,并加以闡釋。(要求:寫明論題,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰。)(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(16分)材料1915年1月日本提出“二十一條”,讓中國(guó)陷入嚴(yán)重的民族危機(jī),但也為中國(guó)國(guó)家都在不遺余力地將“二十一條”培育成一個(gè)新的國(guó)恥記憶。根據(jù)日方的要求,中日“二十一條”交涉原本是一次絕密的、非常規(guī)的外交事件。5月13日,陸征祥以中國(guó)外交部的名義,向中外披露中日交涉始末。北京政府此舉既是為了對(duì)后世有所交代,也是為了向民眾灌輸國(guó)家主義觀念。為此,北京政府順應(yīng)輿情需求,設(shè)立了國(guó)恥紀(jì)念日,將國(guó)恥教育納入學(xué)校教育計(jì)劃。5月9與此同時(shí),以孫中山為首的革命黨則利用“二十一條”國(guó)恥記憶進(jìn)行反對(duì)袁世凱的革命動(dòng)員。早在4月22日,中華革命黨就從日本向國(guó)內(nèi)、新加坡、舊金山等地散發(fā)關(guān)于“二十一條”報(bào)界人士還將國(guó)恥記憶與國(guó)貨消費(fèi)聯(lián)系起來,通過傳播“二十一條”國(guó)恥記憶來振興國(guó)貨。大的努力。他們還在北京籌備一張白話報(bào)紙,其目的就是讓廣大民眾牢記5月7日為國(guó)恥紀(jì)念日。在1919年巴黎和會(huì)山東問題交涉失敗之后,懷有強(qiáng)烈國(guó)恥記憶的青年學(xué)生開始質(zhì)疑北京日派政治人物曹汝霖、陸宗輿和章宗祥被鎖定為賣國(guó)賊,成為新的國(guó)恥記憶象征?！木幾择R建標(biāo)《歷史記憶與國(guó)家認(rèn)同:一戰(zhàn)前后中國(guó)國(guó)恥記憶的形成與演變》與演變進(jìn)行評(píng)述。(要求:史實(shí)準(zhǔn)確,符合邏輯,表述清晰。)19.下表內(nèi)容為岳麓版歷史選修教材《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的目錄。閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料單元小節(jié)一、戰(zhàn)云密布的歐洲第一單元二、慘烈的四年戰(zhàn)事第一次世界大戰(zhàn)三、大戰(zhàn)的后果一、凡爾賽體系的建立第二單元二、國(guó)際聯(lián)盟凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平三、華盛頓體系的建立第三單元第二次世界大戰(zhàn)第四單元雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平三、處于戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣的世界四、緩和與對(duì)抗的交替第五單元二、中東戰(zhàn)爭(zhēng)烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)三、發(fā)展中國(guó)家的局部戰(zhàn)爭(zhēng)四、高科技下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)第六單元一、聯(lián)合國(guó)爭(zhēng)取世界和平的努力二、反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)三、和平與發(fā)展——當(dāng)今世界的時(shí)代主題(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)嘗試設(shè)計(jì)第三單元“第二次世界大戰(zhàn)”的小節(jié)目錄,并說明你的設(shè)計(jì)理由。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分階段說明20世紀(jì)國(guó)際格局的演變歷程。(要求:階段劃分準(zhǔn)確,邏輯清晰,史實(shí)準(zhǔn)確,論述充分。)(12分)參考答案1.C【命題意圖】本題考查中華文明起源、早期聚落形成,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料可知,交通位置、資源、手工業(yè)、商業(yè)、人口集散都是推動(dòng)早期聚落形成的重要原因,具體情況因地而異,故C項(xiàng)正確。材料體現(xiàn)不出黃河流域較早進(jìn)入文明社會(huì),排除A項(xiàng);原始社會(huì)的基礎(chǔ)部門是農(nóng)業(yè),排除B項(xiàng);區(qū)域交流推動(dòng)文明發(fā)展,但D項(xiàng)與材料關(guān)聯(lián)不大,排除。2.B【命題意圖】本題考查春秋時(shí)期華夏民族的形成和發(fā)展,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了歷史解釋、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】遷姜戎至?xí)x的“南鄙(邊境)之田”,促進(jìn)了晉國(guó)南部邊境地區(qū)的開發(fā);楚昭王滅蠻氏戎,“誘其遺民而盡俘以歸”,讓他們從事生產(chǎn),促進(jìn)了民族間的交融;齊敗山戎,獻(xiàn)“戎菽”(農(nóng)作物)于魯,豐富了中原國(guó)家的農(nóng)作物,這些史實(shí)都表明,春秋時(shí)期的民族交融促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故B項(xiàng)正確。春秋時(shí)期,分封制遭到破壞,排除A項(xiàng);材料無法說明“少數(shù)民族的生產(chǎn)技術(shù)更為先進(jìn)”,排除C項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)華夏認(rèn)同,排除D項(xiàng)。3.D【命題意圖】本題考查唐代科舉制度,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。【解題分析】材料中言論“進(jìn)士以聲律為學(xué),多昧古今;明經(jīng)以帖誦為功,罕窮旨趣……”批評(píng)科舉崇尚文辭與記憶,忽視實(shí)際政治才能;材料“圣人之心外而不講”“爭(zhēng)第急切,交馳公卿”表明在科舉以文章取士的風(fēng)尚下,學(xué)子忽視道德修養(yǎng),故D項(xiàng)正確。材料中的言論是對(duì)科舉制度弊端的批評(píng),而未談及國(guó)家政策如何影響士人觀念,排除A項(xiàng);B項(xiàng)與材料信息不符,排除;材料主旨是科舉制度的弊端,C項(xiàng)所述在材料中有所涉及,但不符合設(shè)問要求,排除。4.D【命題意圖】本題考查宋代法律與教化,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料可知,宋神宗以后,司法實(shí)踐中“凡律所不載者,一斷以敕”,這反映出君權(quán)在立法方面得到強(qiáng)化?！耙噪反伞爆F(xiàn)象的出現(xiàn)并非因?yàn)樯鐣?huì)動(dòng)蕩導(dǎo)致法律問題激增,而是因?yàn)榫龣?quán)強(qiáng)化,故D項(xiàng)正確,排除B項(xiàng)。唐代法制建設(shè)已經(jīng)成熟,排除A項(xiàng);根據(jù)材料“凡律所不載者,一斷以敕”可知,司法實(shí)踐有固定的標(biāo)準(zhǔn),排除C項(xiàng)。5.C【命題意圖】本題考查清代經(jīng)濟(jì),意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)得出歷史結(jié)論的能力,滲透了唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料可知,乾隆年間湖南的郴桂礦廠擁有一套較為完備的找礦、開礦、礦井排水、通風(fēng)等識(shí)礦和采礦技術(shù),故C項(xiàng)正確。材料中沒有湖南其他地方采礦業(yè)的信息,由此無法得出郴桂礦廠是湖南礦業(yè)的主要發(fā)展地的結(jié)論,排除A項(xiàng);僅由材料無法判斷郴桂礦廠的這些采礦技術(shù)是否先進(jìn),排除B項(xiàng);材料中沒有全國(guó)其他地區(qū)采礦技術(shù)的信息,由此無法得出郴桂礦廠采礦技術(shù)處于全國(guó)領(lǐng)先地位的結(jié)論,排除D項(xiàng)。6.B【命題意圖】本題考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、太平天國(guó)土地制度,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料“由地主先向佃戶收租,再向國(guó)家交納錢糧”可知,這一政策事實(shí)上承認(rèn)了土地私有,故B項(xiàng)正確。“照舊交糧納稅”政策下,地主依然可以剝削農(nóng)民,排除A項(xiàng);材料反映的現(xiàn)象與財(cái)政危機(jī)、內(nèi)部矛盾無關(guān),排除C、D兩項(xiàng)。7.C【命題意圖】本題考查近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。【解題分析】由材料可知,漢口成為通商口岸后,外國(guó)商人陸續(xù)在漢口開辦工廠,反映了這一時(shí)期西方列強(qiáng)在中國(guó)投資設(shè)廠,搶占市場(chǎng),加緊對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略,企圖使中國(guó)淪為外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)附庸,故C項(xiàng)正確。在外國(guó)資本主義入侵下,中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體,客觀上對(duì)民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展起了一定作用,同時(shí)外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略也會(huì)阻礙民族資本主義的發(fā)展,因此外國(guó)資本主義的侵略對(duì)民族資本主義發(fā)展的影響具有雙重性,排除A項(xiàng);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,西方列強(qiáng)對(duì)華侵略以商品輸出為主,19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國(guó)主義對(duì)華侵略以資本輸出為主,排除B項(xiàng);列強(qiáng)在中國(guó)開辦工廠合法化是在1895年《馬關(guān)條約》簽訂之后,排除D項(xiàng)。8.A【命題意圖】本題考查中共在抗日根據(jù)地的民主政治探索,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、得出歷史結(jié)論的能力,滲透了唯物史觀、歷史解釋、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】根據(jù)材料“成功選舉產(chǎn)生了邊區(qū)政府”和毛澤東對(duì)邊區(qū)政府的評(píng)價(jià)可知,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,陜甘寧邊區(qū)政權(quán)在民主政治建設(shè)方面取得了一定成效,故A項(xiàng)正確。雖然材料提到了選舉,但B項(xiàng)說法并非材料主旨,排除;C項(xiàng)由材料體現(xiàn)不出,排除;新中國(guó)成立后,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政建立,排除D項(xiàng)。9.A【命題意圖】本題考查新中國(guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè),意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。【解題分析】由材料“包給農(nóng)民代為耕種,由農(nóng)民義務(wù)性付出勞力、畜力”“應(yīng)負(fù)擔(dān)勞力數(shù)”“實(shí)際使用人工數(shù)”“實(shí)際使用畜工數(shù)”可知,當(dāng)?shù)卮贫鹊耐菩?是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一次有益探索,故A項(xiàng)正確。雖然代耕制度讓農(nóng)民付出了大量義務(wù)性的勞力、畜力,但不能說其損害了農(nóng)民的利益,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)不出農(nóng)民建設(shè)國(guó)家的熱情,排除C項(xiàng);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集體化指在生產(chǎn)資料公有制前提下,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作,排除D項(xiàng)。10.D【命題意圖】本題考查現(xiàn)代中國(guó)民主法治,意在考查學(xué)生在特定的時(shí)空框架內(nèi),調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史事物進(jìn)行分析闡釋的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】材料所述市人大及其常委會(huì)組織人大代表開展的執(zhí)法檢查和工作評(píng)議活動(dòng)以及市人大常委會(huì)受理群眾的信訪,均體現(xiàn)了地方權(quán)力機(jī)關(guān)積極履行監(jiān)督職能,故D項(xiàng)正確。我國(guó)人民代表大會(huì)制度不是直接民主制,排除A項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)民主集中制,排除B項(xiàng);20世紀(jì)50年代初期,我國(guó)地方人民代表大會(huì)制度就已確立起來,排除C項(xiàng)。11.B【命題意圖】本題考查古代希臘的政治,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料可知,以平民為主力的重裝步兵成為古希臘城邦的主要軍事力量,平民要求享有相應(yīng)的權(quán)利,因此,材料中的變化有利于古希臘平民地位的提高,故B主要力量,排除A項(xiàng);C項(xiàng)與材料無關(guān),排除;古希臘城邦的政體并不都是民主政體,排除D項(xiàng)。12.A【命題意圖】本題考查宗教改革,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料“要求停止兜售贖罪券,不再增加教會(huì)神職薪俸,加強(qiáng)對(duì)神職人員的監(jiān)督,同時(shí)強(qiáng)調(diào)教皇是最高權(quán)威,教會(huì)具有解釋《圣經(jīng)》的唯一權(quán)力”可知,材料中天主教會(huì)的做法主要是為了應(yīng)對(duì)宗教改革的挑戰(zhàn),故AB項(xiàng);由材料可以看出,天主教會(huì)進(jìn)行了一些調(diào)整,革除了一些內(nèi)部弊端,排除C項(xiàng);材料并未提到教隨國(guó)定原則,排除D項(xiàng)。13.D【命題意圖】本題考查日本德川幕府的統(tǒng)治,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料“要求全國(guó)大名率領(lǐng)家臣輪流到幕府所在地江戶居住”“大批工商業(yè)者也紛紛涌入江戶和各名藩所在的城市”可知,交替參覲制度客觀上推動(dòng)了城市的發(fā)展,故D項(xiàng)正確。幕府時(shí)代掌握實(shí)權(quán)的是幕府,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是將軍和大名之間的關(guān)系,不是四民等級(jí)秩序,排除B項(xiàng);大名輪流去江戶居住和工商業(yè)者涌入城市無法說明社會(huì)動(dòng)蕩加劇,排除C項(xiàng)。14.B【命題意圖】本題考查工業(yè)革命,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,受西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響,美國(guó)交通網(wǎng)逐漸建立,工業(yè)革命又促進(jìn)了西部地區(qū)的開發(fā),故B項(xiàng)正確。隨著工業(yè)革命開展,美國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)差距是逐漸縮小的,排除A項(xiàng);材料反映的是美國(guó)鐵路交通建設(shè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但C項(xiàng)“源于”說法不準(zhǔn)確,排除;美國(guó)國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一市場(chǎng)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就開始出現(xiàn),排除D項(xiàng)。15.D【命題意圖】本題考查蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè),意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施以后,蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)的私有經(jīng)濟(jì)成分日益得到恢復(fù),故D項(xiàng)正確。新經(jīng)濟(jì)政策是向社會(huì)主義過渡的正確途徑,排除A項(xiàng);材料表明資本主義因素并不占據(jù)主導(dǎo)地位,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)是從1929年開始的,且蘇聯(lián)受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響不大,排除C項(xiàng)。16.C【命題意圖】本題考查“冷戰(zhàn)”與二戰(zhàn)后國(guó)際局勢(shì),意在考查學(xué)生獲取和解讀表格信息、遷移知識(shí)的能力,滲透了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】材料反映的是20世紀(jì)50—60年代法國(guó)謀求擺脫美國(guó)控制、發(fā)展獨(dú)立自主的外交政策,這說明資本主義陣營(yíng)內(nèi)部出現(xiàn)分化,故C項(xiàng)正確,排除AB項(xiàng);20世紀(jì)60年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)依然處于繁榮時(shí)期,排除D項(xiàng)。17.(1)變化趨勢(shì):1701年至1790年,清朝白銀貨幣流通量持續(xù)增長(zhǎng);1790分)持續(xù)增長(zhǎng)的原因:18世紀(jì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;馬尼拉大帆船貿(mào)易帶來大量白銀的流入,賦役征銀和政府財(cái)政的貨幣化推動(dòng)了白銀貨幣的普及;區(qū)域性長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的興起;地域性商幫集團(tuán)的發(fā)展;新型商業(yè)市鎮(zhèn)的興盛;工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高;等等。(4分,任答兩點(diǎn)即可)大幅度下降的原因:貨幣供給量不足;英國(guó)的鴉片輸入導(dǎo)致大量白銀外流;鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義(如白蓮教起義、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng))消耗了國(guó)庫的大量存銀;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后需要賠付大量白銀;等等。(4分,任答兩點(diǎn)即可)(2)[示例]主題:馬尼拉大帆船貿(mào)易將中國(guó)帶入世界全球化進(jìn)程。(1分)闡釋:馬尼拉大帆船貿(mào)易使中國(guó)的商業(yè)貿(mào)易直接與世界市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系,中國(guó)成為世界市場(chǎng)的一部分。中國(guó)制造品從南中國(guó)海出發(fā),通過太平洋貿(mào)易行銷全球;白銀作為支付手段成為世界貨幣,并源源不斷地流入中國(guó),一個(gè)圍繞白銀輸入中國(guó)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成;以南中國(guó)為中心的“絲銀之路”,體現(xiàn)了新航路開辟后世界聯(lián)系的加強(qiáng),一定程度上改變了世界格局和歷史進(jìn)程;伴隨大帆船貿(mào)易的海外移民也促進(jìn)了南洋、美洲的分)綜上所述,明朝晚期,大帆船貿(mào)易將中國(guó)帶入世界市場(chǎng),帶入世界全球化的進(jìn)程,中國(guó)為世界全球化的發(fā)展作出了重要的歷史性貢獻(xiàn)。(1分)(“示例”僅作閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)18.[示例]評(píng)述:自1915年中日“二十一條”交涉發(fā)生之后,北京政府、革命黨以及社會(huì)各界從各自的立場(chǎng)出發(fā),不約而同地意識(shí)到“二十一條”具有非同尋常的“歷史記憶”保存價(jià)值。(4分)北京政府保存此國(guó)恥記憶,既有免責(zé)之慮,也有捍衛(wèi)其統(tǒng)治合法性的功利性訴求;革命黨將“二十一條”國(guó)恥記憶用來證明北京政府的賣國(guó)行為,以便進(jìn)行革命動(dòng)員;新聞出版界則借此刺激民族主義消費(fèi),振興國(guó)貨消費(fèi)。(6分)五四運(yùn)動(dòng)期間,“二十一條”國(guó)恥記憶向賣國(guó)賊國(guó)恥記憶演變。由巴黎和會(huì)外交失敗而凸顯的民族危機(jī)與國(guó)內(nèi)激烈的派系競(jìng)爭(zhēng)糾纏在一起。在此情況下,國(guó)恥記憶扮演著對(duì)普通民眾進(jìn)行救亡啟蒙的社會(huì)角色。在這一國(guó)恥記憶形成與演變的背后,蘊(yùn)含著時(shí)人關(guān)于如何救亡的集體潛意識(shí),即加強(qiáng)民族內(nèi)部團(tuán)結(jié),才是自救之路。(6分)(“示例”僅作閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)19.(1)[示例一]一、歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成二、從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)三、戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大和轉(zhuǎn)折四、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利設(shè)計(jì)理由:遵循歷史事件的過程敘述方式,從戰(zhàn)爭(zhēng)的開始—擴(kuò)大—轉(zhuǎn)折—?jiǎng)倮膫€(gè)階段,呈現(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)的整體概況。(6分)[示例二]一、大戰(zhàn)爆發(fā)的原因二、從局部走向全面的戰(zhàn)爭(zhēng)過程三、大戰(zhàn)的后果與影響設(shè)計(jì)理由:遵循歷史事件發(fā)展的原因、過程和結(jié)果的整體敘述方式,理順第二次世界大戰(zhàn)的基本過程與來龍去脈。(6分)(“示例”僅作閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)(2)說明:20世紀(jì)國(guó)際格局的演變呈現(xiàn)出四個(gè)階段。第一階段,20世紀(jì)初期以歐洲為中心的國(guó)際格局。16—19世紀(jì)