2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案1．根據(jù)拼音填入合適的詞語(yǔ)。（1）風(fēng)兒一吹，籠罩在湖面上的霧就zhújiàn消散了，站在dīàn上，kuānkuò的湖面清晰地展現(xiàn)在眼前。（2）在四季分明的北方，立秋后，天高云淡，一望無(wú)際的原野yóurú美麗的畫(huà)卷。陽(yáng)光jūnyún地灑在稻谷上金黃一片；果園里pútao晶瑩，果子香甜；山谷里，溪水清亮，luǎnshí圓潤(rùn)，光影tiàoyuè，這一切都讓讓人感到shūshì和yúkuài。2．先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。A.震欲聾B.徹云霄C.鴉雀聲D.鑼鼓喧E.山地裂F.竊竊私（1）表示聲音很大的詞語(yǔ)有（多選），表示沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音的詞語(yǔ)是。（2）他的表演太精彩了，觀眾席上，大家都在專(zhuān)心地看他表演。（3）球賽太精彩了，球迷們的加油助威聲。（4）海底的魚(yú)兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在。（5）錢(qián)塘大潮沖向岸邊時(shí)發(fā)出的聲音如同，令人膽戰(zhàn)心驚。3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．茂盛投降拔打 B．既然嚴(yán)厲富繞 C．麻雀出塞褲子 D．胸懷幕色灌溉4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與形容的人物品質(zhì)、面貌不一致的是（）A．志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái) B．視死如歸的邊關(guān)將士 C．鐵面無(wú)私的包青天 D．明眸皓齒的老爺爺5．下列動(dòng)詞依照順序填入橫線(xiàn)，最準(zhǔn)確的一組是（）??“爬山虎的腳_____著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就_____成小圓片，_____住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖_____一把，使它緊_____在墻上?！盇．觸變巴拉貼 B．巴變拉爬貼 C．觸變挨拉貼 D．觸形粘拉爬6．下面關(guān)于動(dòng)物與動(dòng)物的家連線(xiàn)不正確的一組是（）A．鳥(niǎo)——巢豬——圈 B．馬——棚虎——潭 C．狗——窩鼠——洞 D．魚(yú)——塘兔——窩7．把古詩(shī)《暮江吟》畫(huà)成一幅畫(huà)，不適合出現(xiàn)在畫(huà)面中的是（）A．半紅半綠的江水 B．一輪圓月 C．晶瑩的露珠 D．夕陽(yáng)8．學(xué)校開(kāi)展觀察秋天的實(shí)踐活動(dòng)，下面哪句話(huà)不適合出現(xiàn)在實(shí)踐報(bào)告中。（）A．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 B．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 C．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 D．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。9．下列每組兩句話(huà)表達(dá)的意思不相同的是（）A．官紳一個(gè)個(gè)跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了。官紳跪地求饒。 B．您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。 C．那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。那時(shí)候沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)。 D．王戎答曰：樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。王戎回答道：樹(shù)在道路的旁邊，還有這么多小孩子，李子一定是苦的。10．下列詩(shī)句與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的意思一致的是（）A．返景入深林，復(fù)照青苔上。 B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。11．默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》。題西林壁12．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）神農(nóng)嘗百草是我國(guó)著名的神話(huà)，展現(xiàn)了先人的開(kāi)拓精神。（2）用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”形容20世紀(jì)的科技成就很合適。（3）《出塞》中引用了項(xiàng)羽敗退烏江自殺而死的典故。（4）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)了戍邊將士的豪邁氣概。（5）《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們“無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手”的道理。13．閱讀理解，回答問(wèn)題。哪吒鬧海??東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害的人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。??一天，哪吒帶上她的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一條跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭邊砍。哪吒可機(jī)靈了，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。??龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，大喝一聲“變”，即變做三頭六臂，一手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又一手拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來(lái)是條小龍。??從此東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。（1）簡(jiǎn)要概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：（2）結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)作惡多端：（3）和“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話(huà)意思相同的是。A.你打死我家夜叉，沒(méi)有罪。B.你打死我家夜叉，你就犯下了大罪。（4）下列詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容哪吒形象的是。（多選）A.胡作非為B.嫉惡如仇C.機(jī)智勇敢D.三頭六臂（5）神話(huà)界將召開(kāi)一年一度的“英雄榜”爭(zhēng)奪賽，參賽者將與哪吒一決高下。你打算推薦那位神話(huà)人物？理由是什么？我推薦的人物是我的理由是14．夜捉泥鰍??①夏天，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，村里的人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。??②暑假里的一天晚上，沒(méi)有一絲風(fēng)，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿(mǎn)大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。??③這是我第一次捉泥鰍。我們點(diǎn)燃火把，拿起鉗子和小竹簍，來(lái)到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_(kāi)水邊地雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我發(fā)覺(jué)眼前有什么東西在擺動(dòng)，移進(jìn)火把仔細(xì)一瞧，哇，原來(lái)是一條肥大的泥鰍在水里懶洋洋地歇涼。??④我屏住呼吸，小心翼翼的往前挪移，大氣都不敢喘一口。張開(kāi)鉗子往水里插，心里默默地想著：“可要鉗住！可要鉗住！”眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛一樣，手不由得抖了一下，泥鰍被驚動(dòng)了，警覺(jué)地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見(jiàn)了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。??⑤堂哥看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷，等會(huì)兒你看我的?！蔽覀兘又移鹉圉q來(lái)，找哇找哇，終于又發(fā)現(xiàn)一條。機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一條泥鰍游了過(guò)來(lái)。我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗，嘿鉗住了！我高興得跳起來(lái)。??批注：??⑥夜深了，該回家了。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。要不是堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢！（1）想想短文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。（2）讀短文3～6自然段，把“我”的心情變化及原因補(bǔ)充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮喪原因第一次捉泥鰍，希望可以捉住。不得不回家，但還想再捉幾條（3）批注是個(gè)很好的閱讀方法，寫(xiě)得好的地方、有疑問(wèn)的地方、有啟發(fā)的地方都可以作批注。請(qǐng)你認(rèn)真讀讀第5自然段，在橫線(xiàn)里作批注。15．??你一定有過(guò)和“夜捉泥鰍”中的“我”一樣“第一次”做某件事的經(jīng)歷吧，請(qǐng)把它記錄下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。別忘了取一個(gè)吸引人的作文題目。16．??我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙是一座人人皆知的“網(wǎng)紅”城市，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客來(lái)到這里打卡游覽。請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向全國(guó)人民推薦長(zhǎng)沙這個(gè)好地方。要把這個(gè)地方介紹清楚，更要把推薦的理由寫(xiě)充分。題目自擬。

參考答案1．根據(jù)拼音填入合適的詞語(yǔ)。（1）風(fēng)兒一吹，籠罩在湖面上的霧就zhújiàn逐漸消散了，站在dīàn堤岸上，kuānkuò寬闊的湖面清晰地展現(xiàn)在眼前。（2）在四季分明的北方，立秋后，天高云淡，一望無(wú)際的原野yóurú猶如美麗的畫(huà)卷。陽(yáng)光jūnyún均勻地灑在稻谷上金黃一片；果園里pútao葡萄晶瑩，果子香甜；山谷里，溪水清亮，luǎnshí卵石圓潤(rùn)，光影tiàoyuè跳躍，這一切都讓讓人感到shūshì舒適和yúkuài愉快。【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）逐漸堤岸寬闊；（2）猶如均勻葡萄卵石跳躍舒適愉快。【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。A.震耳欲聾B.響徹云霄C.鴉雀無(wú)聲D.鑼鼓喧天E.山崩地裂F.竊竊私語(yǔ)（1）表示聲音很大的詞語(yǔ)有（多選）ABDE，表示沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音的詞語(yǔ)是C。（2）他的表演太精彩了，觀眾席上C，大家都在專(zhuān)心地看他表演。（3）球賽太精彩了，球迷們的加油助威聲B。（4）海底的魚(yú)兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在F。（5）錢(qián)塘大潮沖向岸邊時(shí)發(fā)出的聲音如同E，令人膽戰(zhàn)心驚。【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空和詞語(yǔ)歸類(lèi)或排列。補(bǔ)全詞語(yǔ)要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形?！窘獯稹緼.震耳欲聾B.響徹云霄C.鴉雀無(wú)聲D.鑼鼓喧天E.山崩地裂F.竊竊私語(yǔ)（1）表示聲音很大的詞語(yǔ)：震耳欲聾、響徹云霄、鑼鼓喧天、山崩地裂。（2）鴉雀無(wú)聲：指一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。（3）響徹云霄：形容聲音非常響亮。（4）竊竊私語(yǔ)：指偷偷地小聲說(shuō)話(huà)。（5）山崩地裂：山岳崩塌，大地裂開(kāi)。形容聲音很大。故答案為：A.耳B.響C.無(wú)D.天E.崩F.語(yǔ)（1）ABDEC；（2）C；（3）B；（4）F；（5）E。【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．茂盛投降拔打 B．既然嚴(yán)厲富繞 C．麻雀出塞褲子 D．胸懷幕色灌溉【分析】本題考查了錯(cuò)別字。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，撥打：用手撥號(hào)碼，打電話(huà)。故“拔”改為“撥”。B.有誤，富饒：物產(chǎn)多，財(cái)富多。故“繞”改為“饒”。C.正確。D.有誤，暮色：指傍晚逐漸暗下來(lái)的天色。故“幕”改為“暮”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與形容的人物品質(zhì)、面貌不一致的是（）A．志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái) B．視死如歸的邊關(guān)將士 C．鐵面無(wú)私的包青天 D．明眸皓齒的老爺爺【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類(lèi)型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫(xiě)搭配內(nèi)容。【解答】A、B、C搭配恰當(dāng)。D.“明眸皓齒”形容面容美麗。多用于年青人。故“明眸皓齒的老爺爺”搭配不合適。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱(chēng)的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。5．下列動(dòng)詞依照順序填入橫線(xiàn)，最準(zhǔn)確的一組是（）??“爬山虎的腳_____著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就_____成小圓片，_____住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖_____一把，使它緊_____在墻上?！盇．觸變巴拉貼 B．巴變拉爬貼 C．觸變挨拉貼 D．觸形粘拉爬【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹坑|：指接觸；碰；撞。變：指和原來(lái)不同；變化；改變。巴：指緊貼；粘住。拉：指牽引。貼：指靠近，緊挨。爬：指抓著東西往上去；攀登。挨：讀[āi]時(shí)，指順著（次序）。形：指形狀。根據(jù)字義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選字詞填空為：爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上?！惫蔬x：A?！军c(diǎn)評(píng)】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．下面關(guān)于動(dòng)物與動(dòng)物的家連線(xiàn)不正確的一組是（）A．鳥(niǎo)——巢豬——圈 B．馬——棚虎——潭 C．狗——窩鼠——洞 D．魚(yú)——塘兔——窩【分析】考查了百科知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，“虎——潭”應(yīng)為“龍——潭”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多讀書(shū)，注意積累課外知識(shí)。做此類(lèi)題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。7．把古詩(shī)《暮江吟》畫(huà)成一幅畫(huà)，不適合出現(xiàn)在畫(huà)面中的是（）A．半紅半綠的江水 B．一輪圓月 C．晶瑩的露珠 D．夕陽(yáng)【分析】本題考查詩(shī)歌形象意境，《暮江吟》是唐朝詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕，是一首寫(xiě)景佳作。詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，通過(guò)吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。全詩(shī)語(yǔ)言清麗流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切，其寫(xiě)景之微妙，歷來(lái)備受稱(chēng)道?！窘獯稹拷Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，《暮江吟》描寫(xiě)的景物有：殘陽(yáng)、江水、露珠、新月。由此可知，“一輪圓月”不適合出現(xiàn)在畫(huà)面中。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。8．學(xué)校開(kāi)展觀察秋天的實(shí)踐活動(dòng)，下面哪句話(huà)不適合出現(xiàn)在實(shí)踐報(bào)告中。（）A．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 B．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 C．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 D．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。【分析】本題考查了諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)和詩(shī)文詞句理解?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。【解答】A.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉：立秋之后，下一場(chǎng)雨，那么天氣就會(huì)涼快一些。是寫(xiě)秋天的。B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花：出自唐代杜牧的《山行》，意思是停下車(chē)來(lái)，是因?yàn)橄矏?ài)這楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。是寫(xiě)秋天的。C.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行：出自宋代曾幾的《三衢道中》，意思是梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。是寫(xiě)初夏的。D.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春：在我國(guó)的長(zhǎng)江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至到了農(nóng)歷十月，天氣還是溫暖如春，俗稱(chēng)“小陽(yáng)春”。是寫(xiě)秋天的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。9．下列每組兩句話(huà)表達(dá)的意思不相同的是（）A．官紳一個(gè)個(gè)跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了。官紳跪地求饒。 B．您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。 C．那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。那時(shí)候沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)。 D．王戎答曰：樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。王戎回答道：樹(shù)在道路的旁邊，還有這么多小孩子，李子一定是苦的。【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。【解答】A、B、C中句子的意思都相同。D.不同。第一句的意思是：李子樹(shù)在道旁卻有這么多的李子，那么這些李子肯定是苦的。第二句的意思是：樹(shù)在道路的旁邊，還有這么多小孩子，李子一定是苦的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子，要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。10．下列詩(shī)句與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的意思一致的是（）A．返景入深林，復(fù)照青苔上。 B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。【分析】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。回答本題需可在平時(shí)對(duì)所學(xué)的詩(shī)文有一定的理解掌握能力的基礎(chǔ)上來(lái)完成。【解答】A.“返景入深林，復(fù)照青苔上”意思是：落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。B.“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。C.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。詩(shī)句告誡人們：人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明.取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。D.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”意思是：不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，普天之下哪個(gè)不識(shí)君。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”意思是：比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。根據(jù)各項(xiàng)詩(shī)句的意思可知，與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的意思一致的是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做好此題的關(guān)鍵是平時(shí)對(duì)所學(xué)的詩(shī)文要扎實(shí)的理解掌握，平時(shí)對(duì)一些好的詩(shī)文詞句多積累，做到厚積薄發(fā)。11．默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【分析】考查了古詩(shī)文的默寫(xiě)。詩(shī)歌默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)?！窘獯稹俊额}西林壁》的作者是宋代詩(shī)人蘇軾。全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。默寫(xiě)時(shí)注意格式，作者要帶上朝代，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。12．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）神農(nóng)嘗百草是我國(guó)著名的神話(huà)，展現(xiàn)了先人的開(kāi)拓精神?！蹋?）用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”形容20世紀(jì)的科技成就很合適。√（3）《出塞》中引用了項(xiàng)羽敗退烏江自殺而死的典故。×（4）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)了戍邊將士的豪邁氣概?！蹋?）《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們“無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手”的道理。√【分析】考查了課文理解、知識(shí)百科、詩(shī)歌情感主旨、字詞理解與賞析。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹浚?）正確。（2）正確。（3）有誤，《夏日絕句》中引用了項(xiàng)羽敗退烏江自殺而死的典故。（4）正確。（5）正確。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√?！军c(diǎn)評(píng)】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√。13．閱讀理解，回答問(wèn)題。哪吒鬧海??東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害的人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。??一天，哪吒帶上她的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一條跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭邊砍。哪吒可機(jī)靈了，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。??龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，大喝一聲“變”，即變做三頭六臂，一手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又一手拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來(lái)是條小龍。??從此東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。（1）簡(jiǎn)要概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)，哪吒決心治一治他們。經(jīng)過(guò)：哪吒制服龍王父子的經(jīng)過(guò)。結(jié)果：東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。（2）結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)作惡多端：做了許多壞事。（3）和“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話(huà)意思相同的是B。A.你打死我家夜叉，沒(méi)有罪。B.你打死我家夜叉，你就犯下了大罪。（4）下列詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容哪吒形象的是BCD。（多選）A.胡作非為B.嫉惡如仇C.機(jī)智勇敢D.三頭六臂（5）神話(huà)界將召開(kāi)一年一度的“英雄榜”爭(zhēng)奪賽，參賽者將與哪吒一決高下。你打算推薦那位神話(huà)人物？理由是什么？我推薦的人物是精衛(wèi)。我的理由是因?yàn)樗欣硐?，能?jiān)持自己的目標(biāo)，一直努力，并且想要獲得成功?！痉治觥勘疚闹饕饕v了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定生活的故事。表現(xiàn)了哪吒打抱不平，為人仗義的性格特征?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合內(nèi)容抓住關(guān)鍵句子概括。哪吒鬧海的原因是：東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)，哪吒決心治一治他們。過(guò)程：哪吒用兩件法寶——混天綾和乾坤圈制服龍王父子。結(jié)果：東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。（2）考查了詞語(yǔ)解釋。作惡多端：做了許多壞事。（3）考查對(duì)句子的理解。“該當(dāng)何罪”的意思是應(yīng)該承擔(dān)什么樣的罪過(guò)。據(jù)此可知“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話(huà)意思相同的是你打死我家夜叉，你就犯下了大罪。故選B。（4）考查了人物形象分析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，沒(méi)有體現(xiàn)哪吒的胡作非為。故選BCD。（5）考查了知識(shí)積累。結(jié)合課內(nèi)外學(xué)過(guò)的神話(huà)故事，選取一位神話(huà)人物，合理組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。故答案為：（1）東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)，哪吒決心治一治他們???哪吒制服龍王父子的經(jīng)過(guò)??東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子；（2）做了許多壞事；（3）B；（4）BCD；（5）精衛(wèi)因?yàn)樗欣硐?，能?jiān)持自己的目標(biāo)，一直努力，并且想要獲得成功?！军c(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后題目，帶問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。3、深入了解主題，完成拓展。14．夜捉泥鰍??①夏天，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，村里的人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。??②暑假里的一天晚上，沒(méi)有一絲風(fēng)，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿(mǎn)大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。??③這是我第一次捉泥鰍。我們點(diǎn)燃火把，拿起鉗子和小竹簍，來(lái)到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_(kāi)水邊地雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我發(fā)覺(jué)眼前有什么東西在擺動(dòng)，移進(jìn)火把仔細(xì)一瞧，哇，原來(lái)是一條肥大的泥鰍在水里懶洋洋地歇涼。??④我屏住呼吸，小心翼翼的往前挪移，大氣都不敢喘一口。張開(kāi)鉗子往水里插，心里默默地想著：“可要鉗住！可要鉗住！”眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛一樣，手不由得抖了一下，泥鰍被驚動(dòng)了，警覺(jué)地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見(jiàn)了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。??⑤堂哥看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷，等會(huì)兒你看我的?！蔽覀兘又移鹉圉q來(lái)，找哇找哇，終于又發(fā)現(xiàn)一條。機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一條泥鰍游了過(guò)來(lái)。我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗，嘿鉗住了！我高興得跳起來(lái)。??批注：機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了堂哥捉泥鰍的樣子。??⑥夜深了，該回家了。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。要不是堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢?。?）想想短文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。短文主要寫(xiě)了暑假里的一天晚上，“我”和堂哥一起去溝渠邊捉泥鰍的故事。（2）讀短文3～6自然段，把“我”的心情變化及原因補(bǔ)充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮喪高興戀戀不舍原因第一次捉泥鰍，希望可以捉住。泥鰍被驚動(dòng)后，鉆入淤泥里不見(jiàn)了“我”學(xué)著堂哥的樣子抓到了泥鰍不得不回家，但還想再捉幾條（3）批注是個(gè)很好的閱讀方法，寫(xiě)得好的地方、有疑問(wèn)的地方、有啟發(fā)的地方都可以作批注。請(qǐng)你認(rèn)真讀讀第5自然段，在橫線(xiàn)里作批注。【分析】文章主要寫(xiě)了暑假里的一天晚上，“我”和堂哥一起去捉泥鰍的故事?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文主要寫(xiě)了暑假里的一天晚上，“我”和堂哥一起去溝渠邊捉泥鰍的故事。（2）考查學(xué)生對(duì)人物心情變化的理解。結(jié)合句子“泥鰍被驚動(dòng)了，警覺(jué)地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見(jiàn)了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球”可知，“我”之所以沮喪是因?yàn)槟圉q被驚動(dòng)后，鉆入淤泥里不見(jiàn)了。結(jié)合句子“我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗，嘿鉗住了！我高興得跳起來(lái)”可知，“我”學(xué)著堂哥的樣子抓到了泥鰍，“我”非常高興。結(jié)合句子“要不是堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢”可知，“我”之所以戀戀不舍是因?yàn)椴坏貌换丶?，但還想再捉幾條。（3）考查學(xué)生作批注的能力。學(xué)生認(rèn)真讀第五段，找出寫(xiě)得好的地方作批注即可。即：機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了堂哥捉泥鰍的樣子。故答案為：（1）短文主要寫(xiě)了暑假里的一天晚上，“我”和堂哥一起去溝渠邊捉泥鰍的故事。（2）④泥鰍被驚動(dòng)后，鉆入淤泥里不見(jiàn)了⑤高興“我”學(xué)著堂哥的樣子抓到了泥鰍⑥戀戀不舍；（3）機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了堂哥捉泥鰍的樣子?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)文段中所表達(dá)出的濃濃的情感。15．??你一定有過(guò)和“夜捉泥鰍”中的“我”一樣“第一次”做某件事的經(jīng)歷吧，請(qǐng)把它記錄下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。別忘了取一個(gè)吸引人的作文題目?！痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題的敘事作文，要求以“第一次”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。在成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次騎自行車(chē)、第一次撒謊、第一次上臺(tái)表演……回顧自己的成長(zhǎng)歷程，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫(xiě)。這是一篇敘事作文，寫(xiě)作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，第一次做什么？過(guò)程怎樣？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)刻畫(huà)人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫(xiě)得生動(dòng)具體，讓人印象深刻?！窘獯稹糠段模旱谝淮蜗匆路???在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。???媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說(shuō)：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“太好了！”于是，媽媽給我打來(lái)溫水，我把我的線(xiàn)衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來(lái)。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上