Module5 復(fù)習(xí)課 學(xué)歷案-2023-2024學(xué)年外研版七年級英語上冊

學(xué)歷案設(shè)計模板

學(xué)習(xí)七上Module5Myschoolday

主題Unit3Languageinuse

課型復(fù)習(xí)課時1設(shè)計者

一、課標(biāo)摘錄：

類型內(nèi)容要求

詞匯理解詞匯含義；根據(jù)圖片、動畫等提示能說出單詞和短語；根據(jù)單

詞的音形義學(xué)習(xí)詞匯，體會詞匯在語境中表達(dá)的意思。

學(xué)會用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己一天的學(xué)校生活。

語法

理解性理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測書面語

技能篇的大概內(nèi)容、故事的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局；提取、梳理、分析和整合

書面語篇的主要或關(guān)鍵信息；識別和判斷書面語篇中句子之間的邏

輯關(guān)系；根據(jù)書面語篇的上下文推斷生詞意義。

表達(dá)性圍繞相關(guān)主題，用簡短的表達(dá)方式進(jìn)行口頭交流，完成交際任務(wù)；

課標(biāo)

技能在口頭表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正確；

要求

自選主題，圍繞特定語境，獨(dú)立寫出幾個意義連貫、表意清楚的語

句；利用所給提示（如圖片、圖表、海報、實(shí)物、文字等），寫出簡

單文段傳達(dá)信息，編寫情節(jié)較為完整的小故事，語言基本準(zhǔn)確；用

簡單的書面語篇介紹個人情況和個人經(jīng)歷；在書面表達(dá)中正確使用

常用標(biāo)點(diǎn)符號，用詞基本準(zhǔn)確，表達(dá)基本通順。

二、課標(biāo)分解：

復(fù)習(xí)什么：

詞匯矢口識：gotoschool,weekday,getup,have

breakfast,house,start,work,break,havelunch,gohome,evening,watch,have

dinner,do,homework,gotobed,sleep,gotosleep,park,busy,wash,face.

語篇知識：學(xué)校生活。

語法知識：一般現(xiàn)在時態(tài)

怎么復(fù)習(xí)：

詞匯知識：結(jié)合語境多層訓(xùn)練本單元重點(diǎn)短語和詞匯；

語篇知識：背誦重點(diǎn)句子，回顧寫作要素。

語法知識：通過自主探究、小組合作、教師點(diǎn)撥歸納總結(jié)一般現(xiàn)在時的用法；

復(fù)習(xí)到什么程度：

詞匯知識：會讀、會寫、會譯、會用

語篇知識：會運(yùn)用所學(xué)詞匯、句子寫記敘文，能描述自己的感受。

語法知識：理解并會運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的學(xué)校生活

三、教材分析：

What:本模塊主題屬于“人與自我”范疇，涉及“學(xué)校生活與個人感受”。以學(xué)科

和時間的讀法為切入點(diǎn)，使學(xué)生一步一步熟悉時間的英文表達(dá)，并且能對校園生

活做簡單的陳述。話題貼近學(xué)生的實(shí)際生活，為語言的學(xué)習(xí)鋪設(shè)了一個容易到達(dá)

最高處的階梯。

Why:探討學(xué)校生活，能使用“andthen”連接兩個簡單句，這與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)。

How:課文介紹了英國中學(xué)生亞歷克斯的學(xué)校生活，包括他的飲食起居、學(xué)校及學(xué)

習(xí)和生活情況等。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到英國中學(xué)生的日常生活習(xí)

慣，并學(xué)會用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己一天的學(xué)校生活。

通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.理解并掌握描述有關(guān)學(xué)校課程的詞匯，getup,have

breakfast,house,start,work,break,havelunch,gohome,evening,watch,have

dinner,do,homework,gotobed,sleep,gotosleep,park,busy,wash,face等；

學(xué)習(xí)

目標(biāo)2.學(xué)會時間的表達(dá)方式和一般現(xiàn)在時。

3.通過速讀文章，把握題目在文章中的作用。通過分段精讀，獲取細(xì)節(jié)信息，提

取時間線索。

4.學(xué)生能簡單描寫自己一天的學(xué)校生活。

1.會讀、會寫、會譯、會用本1.準(zhǔn)確拼出單詞、短語、句子。（針對評

模塊詞匯、短語、句子（對應(yīng)

價任務(wù)1）

評估目標(biāo)1）；評估

2.會運(yùn)用速讀、精讀策略完成練習(xí)。（針

任務(wù)2.快速閱讀了解大意，細(xì)節(jié)閱標(biāo)準(zhǔn)

對評價任務(wù)2）

讀回答問題（指向目標(biāo)2,3）

3.運(yùn)用所學(xué)詞匯描述學(xué)校生活。（針對評

3.小組討論總結(jié)一般現(xiàn)在時用

價任務(wù)4）

法（指向目標(biāo)4）

4.寫一篇有關(guān)自己學(xué)校生活的4.正確完成一般現(xiàn)在時的相關(guān)練習(xí)。（針

文章。（指向目標(biāo)）

2,4對評價任務(wù)3）

學(xué)習(xí)

1.掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、短語、句型。

重難

2.了解文章主旨大意，獲取細(xì)節(jié)信息，描述學(xué)校生活；實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時的肯

點(diǎn)

定句與否定句的正確運(yùn)用。

詞匯復(fù)習(xí)。

1一.半12有.趣的23.休息33.公園

2晚.于，過13談.論24吃.午餐34.繁忙的

3美.術(shù)14開.始25回.家35.洗滌

4地.理15什.么時候26晚.上36.臉

5歷.史16上.學(xué)27觀.看37.分鐘

6數(shù).學(xué)17.工作日28.吃晚餐

7一.節(jié)課18起.床29家.庭作業(yè)

8接.著，然后19.吃早餐30上.床睡覺

課前9困.難的20.房子，住宅31睡.覺

預(yù)習(xí)10科.目21.開始32.入睡，開始睡

11因.為22.學(xué)習(xí)，工作覺

學(xué)習(xí)評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

過程發(fā)音準(zhǔn)確，寫對單詞短語及漢A:全部正確；

語意思。（指向目標(biāo)1）B：9個以上正確；

C：9個以下正確

Stepl導(dǎo)入

1.Freetalk

Talkaboutyourschoolday.

Igotoschoolathalfpastseveninthemorning.

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識談?wù)揂:能用六個以上句子描述，無語法錯誤；

自己的學(xué)校生活（指向目B:能用三個以上句子描述，語法錯誤少；

標(biāo)1,2）C:不會描述；

Step2課文回顧

一、復(fù)習(xí)本模塊短語

1.在七點(diǎn)鐘l.atsevenclock

2.在上午2.inthemorning

3.在星期天3.onSunday

課中4.在星期一的上午4.onMondaymorning

學(xué)習(xí)5.吃晚飯5.havesupper

6.課間休息6.haveabreak

7.上床睡覺7.gotobed

8.做家庭作業(yè)8.doone'shomework

9.上英語課9.haveanEnglishlesson

10.回家10.gohome

11.上學(xué)11.gotoschool

12.干家務(wù)活12.dohousework

二、復(fù)習(xí)本模塊重點(diǎn)句子

Unit1重點(diǎn)句子

l.whatareourlessonsonMonday?

星期一我們上什么課？

2.WehaveChineseateighto'clockandscienceatfivetonine.

我們8點(diǎn)鐘上語文課，8點(diǎn)55分上科學(xué)課。

AttwentypasttenwehaveIT.

在10點(diǎn)20分我們上信息技術(shù)課。

3.WhatlessonsdowehaveonFriday?

我們星期五上什么課？

4.Wehaveartandhistory,butwedon'thavemaths.

我們上美術(shù)和歷史,但是我們不上數(shù)學(xué)。

5.It'smyfavouritesubjectoBecauseit'sveryinterestingo

6.它是我最喜歡的科目，因?yàn)樗苡腥ぁ?/p>

Unit2重點(diǎn)句子

l.Myschoolisnexttomyhouse.學(xué)校就在我家旁邊。

2.Westartworkatnineo'clock.Wehavethreelessonsinthemorning.

我們9點(diǎn)鐘開始學(xué)習(xí)。我們上午有3節(jié)課。

3.Ateleveno'clock,wehaveabreakintheplaygroundand1talktomyfriends.

在11點(diǎn)鐘，我們在操場上休息，我和朋友們交談。

4.Wehavelunchinthedininghallathalfpasttwelve.

我們12點(diǎn)30分在餐廳里吃午餐。

5.Wehavemeatandricewithvegetables,orhamburgers.

我們吃肉、米飯加蔬菜或者吃漢堡包。

6.1watchTVandhavedinnerwithmyfamily.

在晚上，我看電視、和家人一起吃晚餐。

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

通過復(fù)習(xí)熟記本模塊重點(diǎn)A:短語句子能正確英漢互譯。

短語句子。（指向目標(biāo)1）

B:短語句子能記住70%o

C:短語句子記住70%以下。

二、練習(xí)鞏固

(一)MatchthewordsinColumnAwiththewordsandexpressions

inColumnB.

AB

1havea)dinner

b)yourhomework

c)toschool

2dod)abreak

e)anEnglishlesson

f)tobed

3gog)home

(二)Completethepassagewiththeexpressionsfromthebox.

dohomeworkgetupgotoschool

haveabreakhavebreakfast

havelunchstartwork

OnFridayIhaveabusyday.I(1)_________athalfpastsixinthemorning.

ThenIwashmyhandsandface,and(2)______________atseven.Athalfpast

seven,I(3)___________,and(4)___________ateight.Therearefourlessons

inthemorning.Attwentytoten,we(5)______________fortwentyminutes.

WegototheplaygroundandItalkwithmyfriends.We(6)__________inthe

schooldininghall.Intheafternoon,wehavetwolessonsandgohomeathalf

pastthree.Idon't(7)_____________onFridayevening.Idoit

onSaturday.

(三)Completethesentenceswithat,inoron.

1.Wegotoschool_____themorning.

2.Wedon'tgotoschool_____Sunday.

3.Wedon'thaveasciencelesson

_____Wednesday.

4.1getup_____seveno'clock.

5.Wegohome_____theafternoon.

6.Wehavedinner_____halfpastsix.

(四)Completethesentenceswiththewordsfromthebox.

becausebreakhomeworkinterestingsubject

1Wehavemathsafter_________today.

2Ilikemaths.Ifsmyfavourite________.

3Ourmathsteacherisverygoodandshemakesit___________.

4Ilikeit_________it'sinteresting.

5Idomymaths_________firstafterschooleveryday.

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

詞匯復(fù)習(xí)與練習(xí)，考查學(xué)生的A:全部正確。

語篇理解和語用能力，學(xué)以致B:答對60%o

用。（指向目標(biāo)1）C:答對60%以下。

Step3語法學(xué)習(xí)

一、歸納總結(jié)。學(xué)生找出并熟讀一、二單元中一般現(xiàn)在時的句子和表

示時間的句子。小組合作歸納總。

（一）表達(dá)經(jīng)常性或者習(xí)慣性的動作，就要使用一般現(xiàn)在時。如：

Idomyhomeworkintheevening.我在晚上做作業(yè)。

如果表示的是現(xiàn)在的狀態(tài)，也可以用一般現(xiàn)在時。如：

Iknowhimverywell.我和他很熟。

第一人稱和第二人稱的一般現(xiàn)在時其謂語動詞沒有形式的變化，否定形式

一般是在謂語動詞前加don，t。如：

Idon'tgotoschoolonSunday.

IgototheparkonSunday.

我周日不去學(xué)校，去公園。

陳述句：WegotoschoolfromMondaytoFriday.

否定句：Wedon'tgotoschoolfromMondaytoFriday.

疑問句：DoyougotoschoolfromMondaytoFriday?

（二）1.時間的表達(dá)方式。

1）直接表示時間法：就是按照幾點(diǎn)幾分的順序來表示時間。（這個最簡

單）例如：8:00----eighto'clock

5:20----fivetwenty

2）添加介詞表示法：如果分?jǐn)?shù)小于或等于30,就用past來表示，結(jié)構(gòu)是

“分鐘+past+該點(diǎn)鐘”；如果分鐘大于30,就用to來表示,結(jié)構(gòu)是“分

鐘+to+下一點(diǎn)鐘”

例如：12:05----fivepasttwelve

9:50---tentoten

8:40---twentytonine

如果分鐘是15,一般用aquarter來代替fifteen;如果分鐘是30,一

般用half來代替thirty。例如：

9:15----aquarterpastnine

11:30----halfpasteleven

2:45----aquartertothree

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

在老師指導(dǎo)下分析概括時間表A:總結(jié)出并記住一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)，會分析句子。

示法、一般現(xiàn)在時用法和結(jié)構(gòu)。B:記住一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)，

（指向目標(biāo)3）C:不會區(qū)分一般現(xiàn)在時。

二、鞏固練習(xí)

1.用英語寫出下列時間

6:00______________

5:30_____________\________________

8:10_____________\________________

7:20_____________\________________

9:50_____________\________________

10:40___________\_________________

4:15______________\________________

2.根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Intheafternoonlessons______(start)at2o'clock.

2.We_______(play)footballonSundaymorning.

3.I_______(watch)TVathalfpastsix.

4.They____________(nothave)lunchathalfpasttwelve.

5.Atteno'clockwe________(go)tobed.

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

鞏固練習(xí)時間表示方法和一般現(xiàn)在A:全對。

時。（指向目標(biāo)3）B:做對3道大題。

C:做對1-2道大題。

Step4寫作

Talkingaboutyouridealschoolday.

LookthroughModule5andfindexpressionstosaywhatyoudoandenjoy

everyday.

getuphavebreakfast

gotoschoollessonsstart

studyChinese/…h(huán)avelunch

have…lessondosports

finishschool/leaveschool/gohome

havedinner/havesupper

doyourhomework

watchthenewsonTVgotobed

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果

結(jié)合本模塊學(xué)習(xí)的寫作要

A：能正確描述出事件，表達(dá)觀點(diǎn)，無語法錯誤。

求，構(gòu)建出文章框架，完成

B:能描述出事件發(fā)展，錯誤較少。

作文。（指向目標(biāo)4）

C:不能描述出事件發(fā)展和觀點(diǎn)。

達(dá)根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，在空格處填入正確的詞，使短文意思完整。

標(biāo)

InAmerica,wegotos________fromMondaytoFriday.Onschooldays,1g_____

檢

upatsevenandhavemybreakfastathalfp______seven.Ourlessonss________at

測

eight.Andwed_______havemanylessonsinadayAthalfpasteleven,wehavea

b_______andthenwehaveour1_________inthedininghall.Intheafternoon,we

f________schoolataboutthree.Thenwecangohome.Butmanyboysinmyschool

1________toplayfootballontheplaygroundafterschool.Whata______yourschool

day?

答案：school,get,past,start,don't,break,lunch,finish,like,about

作必做：1.整理課堂筆記；2.完善課堂作文。

業(yè)選做：學(xué)生小組合作，討論46whatyoudoandenjoyeveryday?”完成海報制作并展

布刀，o

置

學(xué)

后

反

思

教

師

評

價

課

后

作

業(yè)

課后作業(yè)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

(一)Hello,everyone!MynameisKateGreen.Pleaselookatthiscalendar(日歷).Wehave

someinteresting1funthingsforyouthisterm.OnMarch31st,wehaveaschooltrip

2themorning.Aprilisagreatmonth.3the13thand19th,wehavetwo

ball4(game),soccerandvolleyball.SchoolDayisonMay5(ten).Your

parentscancometo6(we)school.Nextmonth,wehave____7artfestival.It

8(be)onJune7th.WehaveanEnglishpartyonJune30th.AndonJuly3rd,wehave

abook9(sell)intheschoollibrary.MissLi10(want)ustoknowabout

theseactivities(活動).Doyouhaveanyquestions?

Haveagoodtime!

(二)Sallyisastudent.Sheis____11Americangirl.NowsheisinChina.Sheisniceto

everyonesoshehasmany12(friend)inhernewschool.Theyoftentalkwith

13(she)inEnglish.Sheishappyhere.14sometimesshemisses(想念)her

parentsinAmerica.TodayisSaturday,theydon,thavelessons.It?stime15(play)

tennis!

（三）根據(jù)短文內(nèi)容，在空白處填入合適的單詞或用括號內(nèi)所給詞的恰當(dāng)形式填空。

DearXiaoMei,

Howareyou?Igotoschool16MondaytoFriday.Wehavesix17(class)a

day.Myfavoritesubjectismath.It'sdifficult18fun.Idon'tlikeartbecauseIcan'

tdraw(畫畫)19(good).

Atschool,Ihavetwogood20(friend).21(them)areFrankandGina.We

alllikesports.Ihaveasoccerball,butFrank22(nothave)one.Sohealways

23(play)soccerwithmeafterschool.Ginalovessports,too.However(然而),she

doesn't24(play)them.Sheonly25(watch)thegameswhen(當(dāng)...的

時候)FrankandIplaysoccer.

(四)MissWhitecomesintotheclassroom.Sheseessomeschoolthingsonthe26

(teacher)desk.Thereisapencilbox,aredpencil,twoblack27(pen)and

28orangenotebook.Whosearethey?

MissWhiteasksTina,“Tina,isthis29____(you)pencilbox?”Tinasays,^Yes,itis.

Thankyou.""Are30(this)yourpens?”asksMissWhite,"No,they

31.They're32(Mary)JsaysTina.

MissWhitegoestoMaryandsays,“Aretheyyourpens,Mary?”Marysays,“Yes,theyare.

Thankyou.^"What33theredpencil?Isit34(you),too?”MissWhite

asks."No,itisn't,"saysMary,“pleaseaskBobandMike.Ithinkthoseare

35(they)pencilandnotebook.”

參考答案：

1.and2.in3.On4.games5.tenth6.our7.an8.is9.sale10.wants

【分析】本文是一篇應(yīng)用文，是對學(xué)生發(fā)出的一份口頭通知，向?qū)W生們介紹本學(xué)期的活

動安排，包括出游、球類比賽、藝術(shù)節(jié)和圖書售賣等活動。

1.句意：這學(xué)期我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了一些有趣的、好玩的東西?！癷nteresting”和“fun”

是并列關(guān)系，故要用and連接。故填and。

2.句意：在3月31日早晨，我們有一次學(xué)校旅行。in用在一天的上午、下午和晚上前；

inthemorning表示“在早上"。故填in。

3.句意：在4月13日至19日，我們有兩場球賽。on用在具體某一天前；該空位于句

首，首字母應(yīng)大寫。故填。林

4.句意：在4月13日至19日，我們有兩場球賽。根據(jù)空前的“two”可知，名詞要用

復(fù)數(shù)形式。故填games。

5.句意：5月10日是學(xué)校日。根據(jù)"SchoolDayisonMay…”可知，日期要用序數(shù)詞

表示；ten的序數(shù)詞為tenth。故填tenth。

6.句意：你們的父母可以來我們學(xué)校。根據(jù)"school”是名詞，故前面要用形容詞性物

主代詞修飾；we的形容詞性物主代詞為our,表示“我們的"。故填。ur。

7.句意：下個月，我們將有一個藝術(shù)節(jié)。根據(jù)"artfestival.”是名詞單數(shù)，故前面要用

不定冠詞表示泛指；art是以元音音素開頭的單詞，故不定冠詞用an。故填an。

8.句意：藝術(shù)節(jié)在6月7日。主語為it,時態(tài)為一般現(xiàn)在時，be動詞用is0故填is。

9.句意：在6月3日，我們學(xué)校圖書館有圖書義賣活動。根據(jù)"wehaveabook???inthe

schoollibrary.“可知,此處需要填入一個名詞；sell的名詞為sale；booksale表示“圖書

售賣“。故填sale。

10.句意：李老師想要我們知曉這些活動。主語為“MissLi”可知，謂語動詞要用第三人

稱單數(shù)。故填wants。

11.an12.friends13.her14.But15.toplay

【分析】本文講述了一個美國女孩Sally對每個人都很好，所以她有許多朋友，雖然她在

這過得很開心，但是她很想念在美國的父母。

11.句意：她是一個美國女孩。此處表示“一個美國女孩”，表泛指，且American是以

元音音素開頭的單詞，故填an。

12.句意：她對每個人都很好，所以她在新學(xué)校里有許多朋友。根據(jù)中文提示，friend"朋

友”，可數(shù)名詞，many修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故填friends。

13.句意：他們經(jīng)常用英語跟她聊天。介詞with后接人稱代詞賓格，故填her。

14.句意：但是有時她想念美國的父母。"Sheishappyhere"與"sometimesshemisses

（想念）herparentsinAmerica是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填But。

15.句意：到了打網(wǎng)球的時間了！固定句式：it'stimetodosth”到了做某事的時間”，

故填

toplayo

16.from17.classes18.but19.well20.friends21.They22.doesn't

have23.plays24.play25.watches

【分析】這是一封信，李偉寫給小梅的信，講述他的學(xué)校生活，課程，學(xué)校的朋友和他

們喜歡的運(yùn)動。

16.句意:我從星期一到星期五上學(xué)。根據(jù)“MondaytoFriday"可知表達(dá)“從周一到周

五"，用介詞短語“from…to…。故填from。

17.句意：我們一天有六節(jié)課。根據(jù)基數(shù)詞“six”可知，此空應(yīng)填名詞的復(fù)數(shù)形式。表

達(dá)"六節(jié)課"用復(fù)數(shù)名詞“classes"。故填classes。

18.句意:這很難但很有趣。根據(jù)"It'sdifficult”與“fun”可知前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用

連詞“but”表達(dá)“但是"。故填but。

19.句意：我不喜歡藝術(shù)，因?yàn)槲耶嫷貌缓?。動詞“draw”用副詞修飾，表達(dá)“畫得好”

用副詞"well"。故填well。

20.句意：在學(xué)校，我有兩個好朋友。根據(jù)后文“areFrankandGina”可知，我有兩個好

朋友，用復(fù)數(shù)名詞"friends”做表語。故填friends。

21.句意：他們是弗蘭克和吉娜。句子缺主語，前文講述有兩個好朋友，可知表達(dá)“他們”，

用人稱代詞的主格“they”。句首首字母“t”大寫。故填They。

22.句意：我有一個足球，但是弗蘭克沒有。主語“Frank”是第三人稱單數(shù)，謂語用第

三人稱單數(shù)形式。此處是否定形式，用助動詞的否定“