2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》易錯(cuò)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)匯編及答案

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》易錯(cuò)

點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)試題匯編及答案

考試時(shí)間：分鐘總分:分姓名：

一、單項(xiàng)選擇題

要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。

i.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生

B.關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

C.堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主

D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的楷模

2.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利

B.嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

D.對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較

3.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”要求的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感

B.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生

C.不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

D.對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲

4.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格

C.傳授知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教育，只注重考試成績(jī)

5.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”要求的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野

B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平

C.不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

6.下列關(guān)于教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.復(fù)雜性

B.精神性

C.獨(dú)立性

D.技術(shù)性

7.下列關(guān)于教師職業(yè)勞動(dòng)性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)性

B.創(chuàng)造性

C.知識(shí)性

D.腦力勞動(dòng)

8.下列關(guān)于教師職業(yè)勞動(dòng)地位的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)地位

B.政治地位

C.經(jīng)濟(jì)地位

D.文化地位

9.下列關(guān)于教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.復(fù)雜性

B.精神性

C.獨(dú)立性

D.體力勞動(dòng)

10.下列關(guān)于教師職業(yè)勞動(dòng)性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)性

B.創(chuàng)造性

C.知識(shí)性

D.簡(jiǎn)單性

二、多項(xiàng)選擇題

要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括（）。

A.愛國(guó)守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.敬業(yè)愛崗

E.為人師表

2.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括（）。

A.對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感

B.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生

C.不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

D.對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲

E.對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較

3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括（）。

A.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生

B.關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

C.堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主

D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的楷模

E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教育，只注重考試成績(jī)

4.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括（）。

A.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利

B.嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

D.對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較

E.對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲

5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括（）。

A.全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格

C.傳授知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教育，只注重考試成績(jī)

6.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。

A.復(fù)雜性

B.精神性

C.獨(dú)立性

D.技術(shù)性

E.知識(shí)性

7.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)有（）。

A.社會(huì)性

B.創(chuàng)造性

C.知識(shí)性

D.簡(jiǎn)單性

E.技術(shù)性

8.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位有（）。

A.社會(huì)地位

B.政治地位

C.經(jīng)濟(jì)地位

D.文化地位

E.地域性

9.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。

A.復(fù)雜性

B.精神性

C.獨(dú)立性

D.體力勞動(dòng)

E.知識(shí)性

10.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)有（）。

A.社會(huì)性

B.創(chuàng)造性

C.知識(shí)性

D.簡(jiǎn)單性

E.技術(shù)性

三、判斷題

要求：判斷下列各題的正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“為人師表”。（）

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人。（）

3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（）

4.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的楷模。（）

5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較。（）

6.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。（）

7.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

（）

8.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

9.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。（）

10.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

()

11.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

()

12.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關(guān)愛學(xué)生”。()

13.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。()

14.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。()

15.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。()

16.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

()

17.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。()

18.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

()

19.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

()

20.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。()

21.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

()

22.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

()

23.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“為人師表”。()

24.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。()

25.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。()

26.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。()

27.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

()

28.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。()

29.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

()

30.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

()

31.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。()

32.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

()

33.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

()

34.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關(guān)愛學(xué)生”。（）

35.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。（）

36.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。（）

37.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。（）

38.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

（）

39.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。（）

40.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

（）

41.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

42.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。（）

43.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

（）

44.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

45.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“為人師表”。（）

46.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。（）

47.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。（）

48.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。（）

49.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

（）

50.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。（）

51.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

（）

52.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

53.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。（）

54.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

（）

55.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

56.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關(guān)愛學(xué)生”。（）

57.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。（）

58.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。（）

59.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。（）

60.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

（）

61.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。（）

62.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

（）

63.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

64.教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、地

域性。（）

65.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、體力勞動(dòng)、知識(shí)性。

（）

66.教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

（）

67.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“為人師表”。（）

68.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。（）

69.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量、對(duì)

學(xué)生的成績(jī)要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。（）

70.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行批評(píng)教育。()

71.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過于嚴(yán)厲。

()

四、材料分析題

要求：認(rèn)真閱讀材料，分析材料中所反映的教師職業(yè)道德規(guī)范問題，并給出自

己的觀點(diǎn)。

材料：某小學(xué)教師在課堂上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身體受傷。事后，該

教師沒有及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)說明情況，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在家長(zhǎng)找到學(xué)校時(shí)，

該教師仍以工作繁忙為由推脫責(zé)任。

五、案例分析題

要求：結(jié)合案例，分析教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。

案例：某教師在課堂上，因?qū)W生回答問題不正確而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辱罵，并要求學(xué)

生當(dāng)眾道歉。事后，該教師意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向?qū)W生和家長(zhǎng)道歉，并承諾以后不

再發(fā)生類似事件。

六、論述題

要求：論述教師職業(yè)道德規(guī)范在教師職業(yè)發(fā)展中的重要性。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)

待學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的楷模。選項(xiàng)A、B、C均符合關(guān)愛學(xué)生的要求，而選項(xiàng)D

描述的是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，但過于嚴(yán)厲，不符合關(guān)愛學(xué)生的要求。

2.D

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師自覺抵制有償家教，不利用

職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)，對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較。選項(xiàng)A、B、C均符合為人師表的要求，

而選項(xiàng)D描述的是對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較，不符合為人師表的要求。

3.D

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任

感和使命感，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。選

項(xiàng)A、B、C均符合愛崗敬業(yè)的要求，而選項(xiàng)D描述的是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但有時(shí)過

于嚴(yán)厲，不符合愛崗敬業(yè)的要求。

4.E

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格，傳授知識(shí)，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教

育，只注重考試成績(jī)。選項(xiàng)A、B、C均符合教書育人的要求，而選項(xiàng)E描述的是對(duì)

學(xué)生的應(yīng)試教育，只注重考試成績(jī)，不符合教書育人的要求。

5.D

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知

識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。選項(xiàng)A、B、C

均符合終身學(xué)習(xí)的要求，而選項(xiàng)D描述的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新思維，不符合終身學(xué)習(xí)的要求。

6.D

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

選項(xiàng)A、B、C、E均符合教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，而選項(xiàng)D描述的是體力勞動(dòng)，不屬

于教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)。

7.D

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

選項(xiàng)A、B、C、E均符合教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)，而選項(xiàng)D描述的是簡(jiǎn)單性，不屬于

教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)。

8.D

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、

地域性。選項(xiàng)A、B、C、E均符合教師職業(yè)勞動(dòng)的地位，而選項(xiàng)D描述的是地域性,

不屬于教師職業(yè)勞動(dòng)的地位。

9.D

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

選項(xiàng)A、B、C、E均符合教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，而選項(xiàng)D描述的是體力勞動(dòng)，不屬

于教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)。

10.D

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

選項(xiàng)A、B、C、E均符合教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)，而選項(xiàng)D描述的是簡(jiǎn)單性，不屬于

教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為

人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。

2.ABC

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)

任感和使命感、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.ABCDE

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括尊重學(xué)生人格，平等公正

對(duì)待學(xué)生、關(guān)心、體貼學(xué)生，做學(xué)生的良師益友、堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主、

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的楷模。

4.ABCDE

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求包括自覺抵制有償家教，不利

用職務(wù)之便謀取私利、嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的榜樣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí),

提高自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生寬容，不斤斤計(jì)較。

5.ABCDE

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的要求包括全面貫徹國(guó)家教育方針，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格、傳授知識(shí)，提高學(xué)生

的綜合素質(zhì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試

教育，只注重考試成績(jī)。

6.ABCDE

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

7.ABCDE

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

8.ABCDE

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的地位包括社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位、

地域性。

9.ABCDE

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、精神性、獨(dú)立性、技術(shù)性、知識(shí)性。

10.ABCDE

解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的性質(zhì)包括社會(huì)性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、簡(jiǎn)單性、技術(shù)性。

三、判斷題

1.X

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關(guān)愛學(xué)生”，而不是“為人師表”。

2.V

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬