2024-2025學(xué)年陜西省商洛市洛南縣九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年陜西省商洛市洛南縣九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．氧氣：B．氯化鈉：C．二氧化碳：D．純銅絲：(★★)2.詩(shī)詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是

A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．明月松間照，清泉石上流C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生(★★)3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱液體B．讀取液體體積C．取用粉末狀試劑D．傾倒液體(★★)4.下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的是

A．積極植樹(shù)造林B．加強(qiáng)水質(zhì)檢測(cè)C．用催化凈化裝置處理汽車(chē)尾氣D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水(★★)5.鋅是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺鋅有可能造成兒童少年發(fā)育遲緩。已知鋅的質(zhì)子數(shù)為30，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為65。下列關(guān)于鋅原子的說(shuō)法不正確的是

A．中子數(shù)為35B．原子序數(shù)為30C．核外電子數(shù)為30D．鋅原子帶正電(★★★)6.氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒。下圖是氟在元素周期表中的信息及幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A．氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00gB．①③屬于同種元素C．②在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子D．③④表示的均是陽(yáng)離子(★★★)7.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列示例說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)觀念：化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子B．科學(xué)思維：?jiǎn)钨|(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗平放于蠟燭火焰中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源(★★)8.化學(xué)興趣小組開(kāi)展了“設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)。圖甲為供氧器的工作原理，下列說(shuō)法正確的是

A．要防止輸出氧氣的管道堵塞，避免引發(fā)安全事故B．制氧劑只能是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳C．加濕過(guò)濾倉(cāng)中水的作用是控制反應(yīng)速率D．圖乙用作加濕過(guò)濾倉(cāng)時(shí)，b管與病人相連(★★★)9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.測(cè)定空氣中氧氣的含量B.探究分子間有間隔C.探究蠟燭燃燒生成二氧化碳D.檢查裝置氣密性

A．AB．BC．CD．D二、填空與簡(jiǎn)答(★★)10.正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)和理解符號(hào)的含義可以幫助我們學(xué)好化學(xué)。(1)按照要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)。氦氣球中填充的氦氣的化學(xué)式為_(kāi)_______。爐具清潔劑主要成分氫氧化鈉中的陰離子為_(kāi)_______。(2)在化學(xué)符號(hào)①、②、③、④、⑤中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”可表示分子個(gè)數(shù)的是________（填序號(hào)）。(★★)11.氮元素在自然界中廣泛存在。(1)常用于填充食品包裝袋來(lái)防腐，主要是因?yàn)槌叵碌幕瘜W(xué)性質(zhì)________。(2)碳酸氫銨是一種常見(jiàn)的化肥，其中銨根離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)_______。(3)含氮元素的化合物非常多，在、、、中，氮元素的化合價(jià)最高的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。(★★★)12.飲用水安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。(1)河水凈化的主要步驟如圖1所示：①河水外觀渾濁，因其含有難溶性雜質(zhì)，除去此類(lèi)雜質(zhì)的步驟是______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。②物質(zhì)X能除去水中的色素和異味，X是______（填名稱）。(2)為了保障野外工作人員的用水安全，便攜凈水器的設(shè)計(jì)具有重要意義。小組同學(xué)利用注射器、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如圖2所示便攜凈水器。①該凈水器A層放置的材料是______。②使用該凈水器，待處理的水由下往上壓，優(yōu)點(diǎn)是____________。(3)市面上一種“生命吸管”便攜式凈水器如圖3所示，由此“生命吸管”得到的水屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）。(★★★)13.模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。下圖是工業(yè)制取硝酸其中一步反應(yīng)的微觀示意圖。(1)保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________（填“分子”、“原子”或“離子”）。(2)甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。(3)上述反應(yīng)中涉及的氧化物有________種。(4)上述反應(yīng)屬于________（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。(★★★)14.水是人類(lèi)寶貴的自然資源。(1)關(guān)于水的圖1與圖2兩個(gè)變化本質(zhì)的區(qū)別是__________。(2)圖2實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________（填化學(xué)式），與其相連的是電源的__________（填“正極”或“負(fù)極”）。(3)水在一定條件下發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法不正確的是_______（填字母）。

A．反應(yīng)②點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)其純度B．反應(yīng)①②均能證明水由氫氣和氧氣組成C．整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水(★★★)15.下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，______，放熱。②用文字表示鐵絲燃燒發(fā)生的反應(yīng)______。(2)圖2實(shí)驗(yàn)中木炭分別在空氣和氧氣中燃燒。①在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)需標(biāo)注的實(shí)驗(yàn)圖標(biāo)是______（填字母）。A．護(hù)目鏡B．洗手C．熱燙D．用電②實(shí)驗(yàn)中木炭在空氣中燃燒不劇烈，發(fā)出紅光；而在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光。由此可得出：______。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)16.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器①的名稱為_(kāi)_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。若要收集一瓶較純凈的，應(yīng)選用的裝置是________（填字母）。(3)E裝置中可觀察到帶火星的小木條自下而上依次復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是________和________。四、科學(xué)探究題(★★★)17.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了分子的基本性質(zhì)后，開(kāi)展了如下探究?！净顒?dòng)一】探究分子的性質(zhì)(1)在燒杯中加入濃氨水，在燒杯、中加入酚酞溶液，用一個(gè)大燒杯將、罩在一起（如圖1），一段時(shí)間后觀察到燒杯________（填“A”、“B”或“C”）中液體變紅，說(shuō)明分子________。燒杯C的作用是________?！净顒?dòng)二】探究溫度是否影響分子的運(yùn)動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，操作過(guò)程如下：(2)連接好裝置。打開(kāi)止水夾，推動(dòng)注射器活塞，注入空氣，觀察到________，說(shuō)明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。(3)用注射器抽取濃氨水，重新接入該裝置。打開(kāi)止水夾，將濃氨水?dāng)D入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，立即將玻璃管底部同時(shí)浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率更快，說(shuō)明溫度對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了影響?！净顒?dòng)三】深度探究分子的運(yùn)動(dòng)(4)小組同學(xué)借助氧氣傳感器（圖3）探究分子的運(yùn)動(dòng)。收集一塑料瓶進(jìn)行以下步驟：步驟一：將塑料瓶敞口放置；步驟二：雙手貼在塑料瓶的外壁上將其捂熱；步驟三：將塑料瓶的瓶口朝下。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖4中的段、段和段。①段和段相比較，說(shuō)明________（從微觀角度回答）。②隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______%時(shí)幾乎不再變化。五、計(jì)算題(★★★)18.下圖為某種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算：

葡萄糖酸鈣片

【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣

【用法】口服