2025年湖北省隨州市中考語文一模試卷（附答案）

中考語文一模試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.（5分）九（2）班開展“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。小雨和小辰邀請你一起參

與。

（1）小雨在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，“孝”是中華民族的一大美德。他查找了以下資料，請幫他補(bǔ)全空缺的內(nèi)容。

“孝”,初見于金文時(shí)代（見圖，由“方”和“子”構(gòu)成），形如,這就是“孝

順”的表現(xiàn)，后來陸續(xù)在楚系簡帛、秦系簡牘、秦朝小篆中發(fā)現(xiàn)，“孝”字簡體版的楷書從秦系簡牘演變

而來。

（2）小辰說，中華民族崇尚“龍”的精神，寫了一個(gè)“龍”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填

在相應(yīng)的橫線上。

A.玲剔透B.然大物CL青衣D.愛有加

2.（2分）小月從課文中挑到了一組寫景句子進(jìn)行誦讀，請你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）

A.小月注意到聲母1和n區(qū)別，他這樣讀：腹（Ifi）行義務(wù)事非經(jīng)過不知舉（nan）屏氣諼（ning）神。

B.小月想讀出作者心中對濟(jì)南冬天的喜愛，他朗讀時(shí)這樣處理停連（“V”表示停，“八”表示連）：

一個(gè)老城V,有山八有水，V全在藍(lán)天下A暖和安適地人睡著，八只等春天來把它們喚醒，V這人是不是

個(gè)理想的境界？

C.小月想強(qiáng)調(diào)父親爬月臺的艱難，他這樣處理重音：他用兩手等著上面，兩腳再向上簿；他肥胖的身

子向左微傾，顯出努力的樣子。

D.讀到此處時(shí)，小月打算選擇一首輕柔舒緩的音樂作為配樂：山舞銀蛇/原馳蠟象/欲與天公試比高。

3.（2分）在學(xué)習(xí)過程中，小月想用一副對聯(lián)來歌頌家鄉(xiāng)，寫出了上聯(lián)，下聯(lián)不知道該怎樣對才好。請根

據(jù)提示補(bǔ)全下聯(lián)，要求對仗工整，內(nèi)容相關(guān)。

上聯(lián)：黃鶴樓頭，千年文脈傳荊楚

下聯(lián)：長江岸畔，

（提示：下聯(lián)可圍繞“生態(tài)發(fā)展”“江城新貌”等角度構(gòu)思）

4.（3分）在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，小婷梳理了三類常見問題，請從每類中選擇一處修改。

（1）容易讀錯(cuò)的字:A.千年古剎（sha）B.潛（qiM）移默化

（2）容易寫錯(cuò)的詞：A.后德載物B.彬彬有理

（3）容易說錯(cuò)的話：A.我一定抽時(shí)間到你的寒舍B.為了防止成績不再下滑，

去玩。我一定努力學(xué)習(xí)。

5.（8分）小雯編寫了下面的一段話，請你幫她完善這段話里殘缺的詩文。

家國情懷，流淌在華夏子孫的血液中，洶涌澎湃?！皾峋埔槐胰f里，①"是范仲淹

借戍邊將士們飲酒來表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)未立功業(yè)的惆悵；“②,西北望，射天狼”是蘇軾渴望

為國效力，抗擊侵略者的豪情壯志；“肉食者鄙，③"是曹劌作為一介平民承擔(dān)天下興亡之

責(zé)的體現(xiàn)；“④,醒能述以文者”是歐陽修與民同樂思想的體現(xiàn)。“⑤?

⑥”表達(dá)了秋瑾雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟。面對山河破碎，文天祥用

“⑦?⑧”的詩句來表達(dá)自己愿意以死明志、為國捐軀的崇高氣節(jié)。

二、閱讀鑒賞（45分）

6.（4分）閱讀下面古詩，完成下列各題。

小重山?昨夜寒蠶不住鳴①

岳飛

昨夜寒蠶②不住鳴。驚回千里夢③，己三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊山④松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴⑤。知音少，弦斷有誰聽？

【注釋】①此詞作于秦檜任宰相時(shí)，朝廷為求和，解除岳飛兵權(quán)。②［寒蠶（qiong）］秋天的蟋蟀。③

［千里夢］指赴千里外殺敵報(bào)國的夢。④［舊山］家鄉(xiāng)的山。⑤［瑤琴］飾以美玉的琴。

（1）首句“昨夜寒母不住鳴”描寫了一幅圖，為全詩渲染了一種的氛圍。

（2）請賞析“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”一句的深意。

7.（14分）閱讀下面文言文，完成下列各題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?/p>

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃?/p>

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情

對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓（A）。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

楚人伐宋以救鄭。宋公將戰(zhàn)，大司馬固諫日：“天之棄商久矣，君將興之，弗可赦也已?！备ヂ?。

冬十一月己巳朔，宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)

（B）,請擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁?，宋師敗績。公

傷股，門官殲（C）。

國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為堇也—丕以明隘也一寡人雖亡國之余，不鼓不

成列?！?/p>

子魚曰：“君未知戰(zhàn)。就J敵之人隘而不列天贊我也。阻而鼓之,不亦可乎？猶有懼焉！且今之財(cái)者，

皆吾敵也。雖及胡者，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，

則如勿傷；愛其二毛，則如服焉！三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓俺

可也?！?/p>

（選自《子魚論戰(zhàn)》）

【注釋】①［既成列］全部排成戰(zhàn)斗隊(duì)列。②［門官］國君的衛(wèi)士。③［重ch6ng］再次。④［二毛］頭發(fā)斑白

的人，指老人。⑤［就qing敵］強(qiáng)敵，勁敵。

（1）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。

文言語句方法提示解釋

①登軾而望

請結(jié)合字形推測—

②障而不列聯(lián)系詞語“狹續(xù)”

—

③公傷取課內(nèi)遷移（兩艘戰(zhàn)戰(zhàn)）

—

④不畬二毛

語境推斷（聯(lián)系上下句）—

（2）請將“也”“焉”“之”分別還原到文中括號處。

（3）請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。

就敵之人隘而不列天贊我也

（4）請翻譯乙文中畫波浪線的句子。

古之為軍也，不以阻隘也。

（5）兩文都通過人物對話展現(xiàn)戰(zhàn)爭智慧，請比較曹劌與子魚戰(zhàn)術(shù)思想的異同點(diǎn)。

8.（9分）閱讀下面文章，完成下列各題。

中醫(yī)針灸

①2010年H月16日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府委員會在內(nèi)羅畢審議通過了中國

申報(bào)的項(xiàng)目“中醫(yī)針灸”，將其列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。這一振奮人心的消息再一次引起

了人們對中醫(yī)針灸的熱切關(guān)注。

②中醫(yī)針灸是針法和灸法的合稱。針法是把毫針刺入患者身體某一穴位，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法

來治療疾病；灸法是把燃燒著的艾絨按一定穴位熏灼皮膚，利用熱的刺激來治療疾病。針灸由“針"和''灸"

構(gòu)成，是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，其內(nèi)容包括針灸理論、腌穴、針灸技術(shù)以及相關(guān)器具。在形成、應(yīng)用和

發(fā)展的過程中，具有鮮明的漢民族文化與地域特征，是基于漢民族文化和科學(xué)傳統(tǒng)產(chǎn)生的寶貴遺產(chǎn)。

③史醫(yī)針灸的滄病原理豐基有三3其一，調(diào)和陰陽。在正常情況下，人體中陰陽兩方面處于相對平

衡狀態(tài)，針灸調(diào)和陰陽的作用，基本上是通過經(jīng)絡(luò)、腌穴配伍和針刺手法來實(shí)現(xiàn)的。如胃火熾盛引起的牙

痛，屬陽熱偏盛，治宜清瀉胃火，取足陽明胃經(jīng)穴內(nèi)庭，針刺瀉法，以清瀉胃熱。其二，針灸具有扶正祛

邪作用，具體表現(xiàn)為補(bǔ)虛瀉實(shí)。其三，針灸通過穴位的刺激，具有疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)理氣血的作用，從而達(dá)到

治療疾病的目的。針灸止痛，更是通經(jīng)絡(luò)、疏閉阻的結(jié)果。

④針灸醫(yī)學(xué)最早見于兩千年多前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》一書?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》說：“藏寒生滿病，其治宜灸”，

便是指灸術(shù)，其史詳細(xì)描述了力軌的形制」史大量記述I囹丸的理論與技術(shù)4兩千多年來針灸療法一直在

中國流行，并傳播到了世界各地。而針灸的出現(xiàn)，則更早。

⑤人有300多個(gè)穴位，用針扎扎就可以治病，咱們老祖宗是怎么想到這個(gè)神奇的療法？

⑥在新石器時(shí)代，受傷的人偶然被一些堅(jiān)硬物體如石頭、荊棘碰到身體某個(gè)部位，會出現(xiàn)身體疼痛減

輕的現(xiàn)象。于是，古人開始有意識地用一些鋒利的石塊來刺激這些身體部位，這就是最早的針具一一硬石。

老祖宗被石頭碰了一下碰出大發(fā)明。灸法是伴隨著火的使用而形成的。我們的祖先在用火中，發(fā)現(xiàn)軀體的

某些病痛，受到火的熏烤或灼燒后有所緩解，在得到這樣的啟示后逐漸發(fā)明了灸法。

⑦在戰(zhàn)國時(shí)代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中，己形成了人體完整的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，并對針灸方法、針刺適應(yīng)癥等做了

詳細(xì)論述。到了宋代，著名針灸學(xué)家王惟一編撰了《銅人腌穴針灸圖經(jīng)》，考證了354個(gè)穴位。他還鑄造

了2具銅人模型，外刻經(jīng)絡(luò)穴位，內(nèi)置臟腑，作為針灸教學(xué)的直觀教具。公元6世紀(jì)，針灸就傳到了朝鮮、

日本等國，如今已走向世界。

⑧從國家中醫(yī)藥管理局獲悉，世界上大部分地區(qū)都有華人或當(dāng)?shù)厝耸块_設(shè)的中醫(yī)、針灸診所。據(jù)報(bào)道,

美國登記的職業(yè)針灸師有1.1萬余人，德國有3萬名針灸師，墨西哥的針灸師有5000多人，澳大利亞有

4500個(gè)針灸、中醫(yī)師，巴西有針灸師1.5萬余名，新加坡有中醫(yī)師1500人，生國查港特區(qū)章記的史醫(yī)」

包匆所儂人甚至在南太平洋島國中只有兩萬人口的基里巴斯也有兩個(gè)中醫(yī)診所。這些數(shù)量眾多、

分布廣泛的中醫(yī)、針灸診所，為中醫(yī)藥走向世界打下了廣泛的基礎(chǔ)。

（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

（1）文章第①自然段有哪些作用？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。

（2）文中第③段、第⑧段畫波浪線的句子分別使用了什么說明方法？請分析其作用。

第③段：_______________________

第⑧段：_______________________

（3）文中畫波浪線句子中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（任選一個(gè)作答）

①中醫(yī)針灸的治病原理主要有三個(gè)。

②其中詳細(xì)描述了九針的形制，并大量記述了針灸的理論與技術(shù)。

（4）閱讀下面這則材料，說說中醫(yī)針灸和中醫(yī)按摩有哪些異同點(diǎn)。

材料：

運(yùn)用手、指的技巧，在人體皮膚、肌肉組織上連續(xù)動(dòng)作來治病，這種方法，叫作按摩療法。中醫(yī)按摩

的歷史悠久，在遠(yuǎn)古時(shí)期，中國就有推拿醫(yī)療的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的人們在勞動(dòng)中遇到損傷而發(fā)生疼痛時(shí)，本能

地用手法按摩痛處，就會感到疼痛減輕或消失。經(jīng)過長期實(shí)踐后，古人認(rèn)識到了按摩的作用，并成為自覺

的醫(yī)療活動(dòng)，以后逐步發(fā)展形成了中醫(yī)的推拿學(xué)科。

相同點(diǎn)：_______________________

不同點(diǎn)：_______________________

9.（10分）閱讀下面文章，完成下列各題。

搶修尖兵

①疾馳的戰(zhàn)車卷起漫天煙塵，直撲目標(biāo)。隨著指揮員一聲令下，黑洞洞的炮口吐出火舌，霎時(shí)火光四

起。此時(shí)，在數(shù)公里之外的搶修陣地內(nèi)，第73集團(tuán)軍某部一級軍士長任勇和戰(zhàn)友們聽到炮聲后，不約而

同地停下手中的工作，默默注視著遠(yuǎn)方的炮火與硝煙……

②10天前，夜已經(jīng)深了，修理車間內(nèi)依舊燈火通明。任勇走進(jìn)車間，天氣的悶熱裹挾著機(jī)油味迎面

而來。修理兵們正在為即將到來的演練任務(wù)做準(zhǔn)備。

③“請各組來我這里一下?！比斡抡f著將掛在墻上的修理計(jì)劃取下，整個(gè)車間安靜下來。表格上的時(shí)

間被一條條橫線分割清楚，“由于天氣原因，演練提前，我們的任務(wù)也需要提早兩天完成。”

④“班長，沒問題，放心吧?！鄙系缺鹾绞堑谝淮螀⑴c演練任務(wù)。此刻，他略顯疲憊的眼睛里透著

沉著自信。

⑤任勇拍拍王航的肩膀說：“把修理計(jì)劃再重新調(diào)整一下，咱們加把勁兒！”短暫的動(dòng)員后，修理車間

便再度忙碌起來?！捌蛊古遗摇钡那脫袈?、急促的腳步聲交織在一起……

⑥“一號陣地一輛裝甲車遭‘?dāng)场鹆Υ驌簦瑩屝?組迅速前出?！泵軈擦珠g，載著任勇小組的搶

修車輛似迅捷的獵豹，直奔搶修點(diǎn)位。

⑦頭頂?shù)尿滉栟D(zhuǎn)瞬間被烏云遮蔽。隨即，一場大雨降臨。王航望向窗外，大雨交織成細(xì)密的網(wǎng)，在半

空中飄搖。

⑧作戰(zhàn)靴濺起陣陣泥水，幾名官兵冒著大雨合力將鋼絲繩卸下，固定在裝甲車和搶修車之間?！颁摻z

繩預(yù)緊正常，可以拖救。”

⑨雨勢漸大，搶修車的輪胎在地面上碾出深深的車轍。鋼絲繩繃緊，裝甲車先是一顫，隨即被拽出了

泥潭。裝甲車被拖拽到平坦路段后，駕駛員嘗試再度掛擋，雨幕中，裝甲車紋絲不動(dòng)。沉思片刻，底盤技

師周瑜判定：”應(yīng)該是離合器燒了，王航你協(xié)助我搶修?！?/p>

⑩正在這時(shí)，警戒人員傳來消息：“前方有小股‘?dāng)橙恕u擾?！?/p>

?“王航、周瑜繼續(xù)搶修，其余人前出加強(qiáng)警戒……”任勇快速完成人員編組，一名組員和裝甲車駕

駛員一同占據(jù)有利地形警戒，其余組員則手持武器呈三角隊(duì)形前進(jìn)?；颐擅傻奶斓亻g，官兵的雨衣與山林

融為一體，南水從槍口滑落。

?“我數(shù)到3,咱們一起使勁把水箱抬起來?！本S修陣地內(nèi)，周瑜拎起工具箱跳上車頭。隨著“1、2、

3——”的呼號聲，王航和周瑜將水箱托舉起來，周瑜趕忙騰出一只手將插銷卡住。

?還不等王航喘口氣，周瑜從包里掏出一把開口扳手，上半身鉆進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)艙里?！巴鹾?，你代替駕駛

員警戒，讓駕駛員準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)車輛?！甭牭街荑さ脑?，王航背起武器裝備，從車頂下來，直奔駕駛員位置。

?雨勢漸小，王航匍匐在一處隱蔽的山石邊。忽然，遠(yuǎn)處傳來裝甲車成功啟動(dòng)的聲音。對講機(jī)也閃起

紅光，任勇等人成功阻止“敵人”襲擾。連續(xù)傳來的好消息，讓王航的嘴角露出了笑容，芳草的清香混著

泥土味鉆進(jìn)鼻子。

?雨過天晴，官兵收拾工具時(shí)，一道火光掠過長空。隨之，遠(yuǎn)方目標(biāo)區(qū)域便升起爆炸后的煙塵，那是

某型火箭爆破器正在掃除地雷。如此震撼的場景讓任勇班組的成員紛紛停下手中的工作，眼中滿是自豪。

?“搶修組立刻前出……”對講機(jī)內(nèi)再次傳出急促的命令，修理兵們的神經(jīng)又緊張起來。雖然身處保

障崗位，沒有直接對敵，但他們也是贏得勝利的重要一環(huán)。看著親手維修好的戰(zhàn)車沖鋒陷陣，他們心中滿

懷豪情。

?天空再次放晴，搶修車整裝出發(fā)，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)位。

（陳游峰；有刪改）

（1）請你結(jié)合本文內(nèi)容，將下面空缺的情節(jié)補(bǔ)充完整。

因天氣原因演練和修理計(jì)劃提前一①f裝甲車離合器損壞，需要搶修一②

一裝甲車成功啟動(dòng)，“敵人”的襲擾被成功阻止f任務(wù)順利完成，火箭爆破器開始掃除地雷。

（2）請結(jié)合文章內(nèi)容請簡要分析文章景物描寫的作用。

（3）本文多處設(shè)置懸念，扣人心弦，請從文章的敘事順序的角度分析其作用。

（4）假如任勇所在的搶修尖兵班被評為2024感動(dòng)第73集團(tuán)軍年度班，請根據(jù)文章的內(nèi)容，為他們擬

寫一則頒獎(jiǎng)辭。（60字左右）

10.（8分）閱讀下面名著選段，完成下列各題。

【甲】

杜少卿資助楊裁縫

只見那裁縫走到天井里，雙膝跪下，磕下頭去，放聲大哭。杜少卿大驚道：“楊司務(wù)！這是怎的？”

楊裁縫道：”小的這些時(shí)在少爺家做工，今早領(lǐng)了工錢去。不想才過了一會，小的母親得個(gè)暴病死了。小

的拿了工錢家去，不想到有這一變，把錢都還了柴米店里。而今母親的棺材、衣服，一件也沒有。沒奈何,

只得再來求少爺借幾兩銀子與小的，小的慢慢做著工算杜少卿道：“你要多少銀子？”裁縫道：“小戶

人家，怎敢望多，少爺若肯，多則六兩，少則四兩罷了。小的也要算著除工錢夠還?！倍派偾鋺K然道：“我

那里要你還。你雖是小本生意，這父母身上大事，你也不可草草，將來就是終身之恨。幾兩銀子如何使得？

至少也要買口十六兩銀子的棺材。衣服、雜費(fèi)，共須二十金。我這幾日一個(gè)錢也沒有。也罷，我這一箱衣

服也可當(dāng)?shù)枚鄡摄y子。王胡子，你就拿去同楊司務(wù)當(dāng)了，一總把與楊司務(wù)去用。”又道：“楊司務(wù)，這

事你卻不可記在心里，只當(dāng)忘記了的。你不是拿了我的銀子去吃酒、賭錢，這母親身上大事，人孰無母？

這是我該幫你的。”楊裁縫同王胡子抬著箱子，哭哭啼啼去了。

（選自《儒林外史》第三十一回，有刪改）

【乙】

①我很高興你不是我的親人。我這輩子不會再喊你一聲舅媽。我長大以后永遠(yuǎn)不會來看你。如果有人

問，我喜不喜歡你，你對我怎么樣，我要說，我一想起你就惡心得不行，你對我殘忍得不得了。

②學(xué)校的規(guī)矩、學(xué)校的職責(zé)、學(xué)校的生活習(xí)慣和思想觀念，學(xué)校里眾人的聲音、面孔、言語、衣著和

好惡，這些就是我所了解的生活?，F(xiàn)在我覺得不夠。我只用一個(gè)下午便厭倦了八年墨守成規(guī)的日子。我向

往自由，我呼喚自由，我為自由而祈禱，但我的祈禱似乎在輕拂的微風(fēng)中破碎了。我放棄了祈禱，構(gòu)想了

一個(gè)較為卑微的請求。我要請求的是變化，是鞭策。

③我想到他此刻一一正待在自己的房間里一一望著初升的朝陽，一心盼望我會很快去對他說，我愿意

留在他身邊，成為他的人。我渴望成為他的人，我渴望回去，現(xiàn)在還不晚，我還來得及讓他免受失去親人

的痛苦。到現(xiàn)在為止，我確信我的出走還沒有人發(fā)現(xiàn)。我可以回去，成為他的安慰者一一他的驕傲，成為

使他脫離痛苦，也許是使他脫離毀滅的拯救者。哦，我真怕他會自暴自棄一一這遠(yuǎn)比我自己自暴自棄還要

糟一一這種擔(dān)心多么強(qiáng)烈地在刺痛著我??！

④如果我僅以這樣的身份跟著他，我會經(jīng)常吃苦受難，我的身體會受到過于嚴(yán)格的束縛，可是我的心

靈卻是自由的?！梢坏┏蔀樗钠拮右灰焕鲜鞘卦谒纳磉叄S時(shí)受到拘束，常常遭到阻止一一被迫

把我天性的火焰壓得低低的，迫使它只能在內(nèi)心燃燒而永遠(yuǎn)不能傾吐，即使這被禁錮的烈火把五臟六腑一

一燒盡一一這在我是無法忍受的。

（1）扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容說說杜少卿資助楊裁縫的原因。

（2）【乙】段有四個(gè)選段，都是簡?愛選擇離開時(shí)的所思所想，請將他們與下列地點(diǎn)相匹配（將下列地

點(diǎn)的字母序號填入相應(yīng)段落后面的橫線上）。

①段_______

②段_______

③段_______

④段_______

A.沼澤山莊B.桑菲爾德莊園C.洛伍德學(xué)校D.蓋茨海德府

（3）【甲】【乙】兩段文字分別用了第三人稱和第一人稱的寫法，請任選一段品一品該段所用人稱的妙

處。

（4）“不忘初心，必果本愿”，意思是說如果能堅(jiān)守最初的心愿，最終定能實(shí)現(xiàn)本來的愿望。請從以下

人物中任選一位，結(jié)合其相關(guān)經(jīng)歷，談?wù)剬δ愠砷L的啟示。

王冕、簡?愛、祥子

三、表達(dá)與交流（55分）

11.（5分）九（1）班在活動(dòng)中需要整理我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識。請進(jìn)行寫作。

任務(wù)一：寫一個(gè)說明小片段，向他人介紹你熟悉的一個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日。（80字左右）

任務(wù)二：任選一個(gè)你喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日，寫一首小詩，跟同學(xué)們分享。（不少于四行；如超過四行,

詩行之間用“/”標(biāo)示。）

12.（50分）題目：那個(gè)喚醒記憶的節(jié)

提示：從春節(jié)守歲、清明祭祖、端午賽舟等傳統(tǒng)節(jié)日中選擇一個(gè)，講述一次讓你真切感受到文化傳承

力量的經(jīng)歷。要求描寫三個(gè)具體場景（如準(zhǔn)備節(jié)日的過程、參與儀式的細(xì)節(jié)、長輩的言行等），通過人物

對話展現(xiàn)代際間的文化傳遞，結(jié)尾需有個(gè)人感悟。

要求：

①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定的位置；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

13.題目：守護(hù)與創(chuàng)新一一談民族文化傳承的雙翼

要求：結(jié)合湖北地域文化特色（如黃鶴樓詩詞、楚劇藝術(shù)、恩施土家織錦等），圍繞以下觀點(diǎn)展開論

述：①文化遺產(chǎn)是民族精神的活化石②創(chuàng)新表達(dá)是文化傳承的助推器③青少年在古今對話中的特殊使命。

至少引用兩個(gè)文化案例（其中一例須為湖北本土文化），論證需體現(xiàn)辯證思維。

寫作要求：

①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定的位置；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

14.題目：如果文物會說話

情境設(shè)定：參觀湖北省博物館時(shí)，你突然聽到曾侯乙編鐘傳來空靈的聲音：“孩子，我想給你講個(gè)故

事……”展開合理想象，讓文物講述其見證的民族精神（可從工匠精神、禮樂文明、團(tuán)結(jié)智慧等角度切入）。

要求設(shè)計(jì)三個(gè)歷史場景重現(xiàn)，文末需回歸現(xiàn)實(shí)，寫出新時(shí)代少年獲得的啟示。

要求：

①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定的位置；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

一.選擇題（共1小題）

題號2

答案D

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.【答案】（1）示例：一個(gè)孩子背著一個(gè)老人。

（2）A.瓏B.龐C.襲D.寵

2.【答案】D

3.【答案】示例1：萬載生態(tài)展新顏

示例2：今朝新貌靚江城

4.【答案】（1）A項(xiàng)，應(yīng)為“千年古剎chA”B項(xiàng)，應(yīng)為“潛qi&n移默化”。

（2）A項(xiàng)，應(yīng)為“厚德載物”B項(xiàng)，應(yīng)為“彬彬有禮”

（3）A項(xiàng)，應(yīng)為“我一定抽時(shí)間到貴府去玩。”“你的寒舍”改為“貴府”或“府上”B項(xiàng)，應(yīng)為“為

了防止成績下滑，我一定努力學(xué)習(xí)?！被颉盀榱顺煽儾辉傧禄?，我一

定努力學(xué)習(xí)去掉“防止”或“不再”。

5.【答案】①燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）

②會挽雕弓如滿月（重點(diǎn)字：雕）

③未能遠(yuǎn)謀

④醉能同其樂

⑤莽紅塵何處覓知音（重點(diǎn)字：莽）

⑥青衫濕

⑦人生自古誰無死

⑧留取丹心照汗青

二、閱讀鑒賞（45分）

6.【答案】（1）深秋夜景凄清悲涼

（2）此句以“瑤琴”喻壯志，借“弦斷無人聽”的典故，含蓄表達(dá)岳飛抗金主張不被朝廷理解、孤寂

憂憤的復(fù)雜心境。

7.【答案】（1）①車轅前橫木（形旁”車”表意）；②險(xiǎn)要之地（”狹隘“中”隘”義）；③大腿；④同

“擒”，抓，捉拿。

(2)A.之B.也C.焉

(3)勃敵之人/隘而不列/天贊我也

(4)古代指揮軍隊(duì)的原則，不靠險(xiǎn)要地形(克敵)。

(5)同：都主張把握戰(zhàn)機(jī)，反對盲目硬拼。

異：曹劌強(qiáng)調(diào)“彼竭我盈”的士氣理論；子魚主張“利而用之”的靈活戰(zhàn)術(shù)。

8.【答案】(1)用中醫(yī)針灸申遺成功這個(gè)事件來吸引讀者興趣；引出本文的說明對象一中醫(yī)針灸。

(2)第③段：分類別，將中醫(yī)針灸治病原理分為三類來寫，條理清晰地說明了中醫(yī)針灸治病的原理；

舉例子，列舉了用針灸治療胃火熾盛引起的牙痛的例子，真實(shí)具體有力地說明了中醫(yī)針灸是根據(jù)調(diào)和陰

陽的原理來治病的。

第⑧段：列數(shù)字，列出了世界各國針灸師的數(shù)字，科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明了中醫(yī)針灸已走向世界。

(3)①“主要”不能刪去。用“主要”表示中醫(yī)針灸治病的原理有很多，這里介紹的是主要的三個(gè)，

去掉后就變成只有這三個(gè)了，和原文意思不相符。用“主要”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

②不能刪去，“大量”是很多的意思，在這里表限制強(qiáng)調(diào)、程度，意思是《黃帝內(nèi)經(jīng)》里記述針灸的理