2024-2025學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)第一三四中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)第一三四中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（）

A．木已成舟B．火上澆油C．量體裁衣D．滴水成冰(★★)2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量D．氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧(★)3.下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽城”不吻合的是

A．植樹(shù)種草B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排D．公共場(chǎng)所禁止吸煙(★)4.習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”。海洋中有鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳等，是資源的聚寶盆，其中，“鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳”指的是（）

A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)(★)5.某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有：K（1.0~27.0）mg/L；Cl（1.0~24.0）mg/L。這里的K、Cl是指

A．單質(zhì)B．元素C．金屬離子D．分子(★★)6.某學(xué)生用量筒量液體，視線(xiàn)與凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為

A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無(wú)法確定(★★★)7.邏輯推理題化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是

A．離子是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B．石蠟、煤油、硫等物質(zhì)燃燒均有火焰，故可燃物燃燒都有火焰C．化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學(xué)變化D．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)，Na和Na+的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素(★★)8.下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是

A．B．C．D．(★)9.熄滅酒精燈的正確操作是()

A．向火焰傾倒CO2B．用扇子扇滅C．用嘴吹滅D．用燈帽蓋滅(★)10.生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是

A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)二、填空與簡(jiǎn)答(★★)11.如右圖所示，把分別充滿(mǎn)紅棕色二氧化氮（NO2）所體和無(wú)色氫氣（H2）的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩），可觀(guān)察到A中的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)），而B(niǎo)中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣效果。觀(guān)察對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論有：（1）________________________________________；（2）________________________________________；三、計(jì)算題(★★★)12.科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X(分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子)。(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)___。(提示：碳元素寫(xiě)在前面)(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(4)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與___g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等？(列式計(jì)算)四、填空與簡(jiǎn)答(★★★★)13.如圖，向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。（1）試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____；原因是_____。（2）試劑A可能是（寫(xiě)一種即可）_____。(★)14.青少年應(yīng)了解防火滅火的科學(xué)方法。（1）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，這種滅火方法的原理是什么？（2）若發(fā)現(xiàn)房間中燃?xì)庑孤?，聞到了燃?xì)庖莩龅臍馕?，?yīng)采取什么安全措施？五、科學(xué)探究題(★★★)15.蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】①水是由氫元素和氧元素組成；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成。②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和元素的種類(lèi)均不改變。【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素?！緦?shí)驗(yàn)探究】方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。（1）觀(guān)察到_______出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。（2）觀(guān)察到硬質(zhì)玻璃管中殘留由黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，________，點(diǎn)燃酒精燈。①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體燃燒發(fā)出白光；

②______寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中黑色固體碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。(★★★★)16.勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究活動(dòng)：如何證明氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)】同學(xué)們分別取不同用量的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：【實(shí)驗(yàn)分析1】實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；【探究實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為證明鹽酸和氫氧化鈣溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們?nèi)「髯运萌芤哼M(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)；【收集證據(jù)】小城實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液中無(wú)_____（填化學(xué)式）存在，證明二者發(fā)生了反應(yīng)；【實(shí)驗(yàn)分析2】小美同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是小美認(rèn)為氫氧化鈣溶液和鹽酸沒(méi)有反應(yīng)，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小美的分析_____?！痉此荚u(píng)價(jià)】小麗