2025年浙江省溫州市瑞安市中考語文一模試卷

2025年浙江省溫州市瑞安市中考語文一模試卷

一、“古詩文苑漫步”綜合性學習(21分)

1.(6分)閱讀活動''開場白"，完成任務。

中華文化源遠流長，古詩文恰如浩①(han)星空中的璀璨明珠，如同置身于一座博大精深的文

化寶庫一一這里有“大漠孤煙直”的壯闊意境，也有《醉翁亭記》“峰回路轉”布局里的意匠，亦有“飛

流直下三千尺”奇絕瑰麗的想象……時而磅②(bo),時而細膩，時而飄③(yi)……

“詩韻悠揚，漫步文林尋妙趣；___________,__________讓我們攜手同行，開啟這場充滿詩意與

智慧的旅程！

(1)根據(jù)語境和拼音寫出①②③處相應的漢字。

(2)“承載”的“載”的拼音是

A.zai

B.zai

(3)請為畫波浪線處選擇你認為最合適的下聯(lián)。

上聯(lián)：詩韻悠揚，漫步文林尋妙趣；

下聯(lián)：_______

A.墨香四溢，揮毫潑墨繪丹青。

B.畫意盎然，靜賞山水悟禪心。

C.詞音清越，醉臥書山賞芳華。

D.書聲瑯瑯，古今詩文覓真知。

2.(15分)在名句默寫復習時，小語設計了如下整理單，請根據(jù)提示幫他完成.

意象》(1)雞聲茅店月，。(溫庭筠《商山早行》)

(2),o(文天祥《過零丁洋》)

批注：如果生命的消逝能讓自己流芳百世，永載史冊，死又有何可懼？

(3),o《十五從軍征》

批注：近景寫出了老兵家的破敗，反映了亂世百姓的深重苦難。

用典今(4),o(蘇軾《江城子?密州出獵》)

批注：表達自己想得到朝廷重用。

(5),o(范仲淹《漁家傲?秋思》)

批注：借東漢竇憲至燕然山刻石記功的典故，抒發(fā)詩人壯志難酬的苦悶。

（6）,。辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》

批注：贊揚孫權年少有為，不畏強敵，戰(zhàn)而勝之。

煉字0（7）,誰怕？-（蘇軾《定風波》）

批注：“誰怕”二字讓詞人搏擊風雨、笑傲人生的豪邁之情躍然紙上。

（8）,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

批注：一個“忽”字形象地寫出了塞外氣候變化多端，風起雪至迅疾無比的特點。

二、“感悟自然生命”散文閱讀活動（15分）

3.（15分）閱讀下面內容，回答問題。

歲蔓坡野

宋海

①在溝堰邊，人們時常能見到一種枝干虬曲、旁枝橫逸的樹，我們叫它楮樹。

②楮樹在寂寞里等著春天。等，分明是一門打坐的慢功，陽光綠意，楮樹葉形俗常，干少挺舉，風來，

抖一抖疲憊的枝干，暖一暖薄涼的心神。浮萍的團綠，散落在坡野寂寞里

③一個暮夏時節(jié)里，爺爺拿出兩根細細的楮條說，照這樣的，撥開雜樹的枝條，踏著枯葉，爺爺就拿

斧頭砍下來，我收拾打捆，我們時而沿著寨墻邊找尋，間有雜木橫斜身前，小心清除，才抵近楮樹，砍楮

條時還要腳下站穩(wěn)，以免跌入河里。午后的陽光把汗水浸滿全身，腳酸乎沉。兩捆楮條已圓滾緊實，小捆

放到我肩上，家門口大槐樹下，爺爺把楮條揉捏柔順，編籃子，編夢頭。暮夏時節(jié)的楮條，編出的籃子有

型耐用。秋收的日子，那結實的籃子①回家。

④陳拎公園古城墻上，雜木森森，枝搖葉動。每日走過，幾株楮樹或立在晨練步道旁，或伏在城墻半

坡上。心形的葉片，那些帶云紋的葉片，用風的手，光浮影斜。南北向的那段步道，常有幾位年輕的婦人

在打羽毛球，在空中畫出優(yōu)美的弧線，球有時會落到楮樹的腳邊，枝擺葉搖，仿佛是楮樹對晨練人們的稱

贊，動起來，忘形起來，都被活力漲滿。早起的鳥兒有蟲吃，這道理也可以比照趕早的人們吧！慢跑、拉

伸、晃腰、聳肩，晨色入眸，空氣潤肺，心，自然也輕靈起來。

⑤楮樹的果實，小球樣灰青，似在塵土旁玩耍的孩子的臉，陽光的腳步從楮樹的身邊走過，每一步都

踩得深厚，被陽光和雨水養(yǎng)得瓷實膨大，由灰青出落得青碧。六月的風有一些創(chuàng)意，在陽光下一野金黃,

麥香撩人。此時村北河坡上，在圓果上布滿一根根紅嫩的果針，每一根果針，上部漸趨深紅，頂部膨大有

籽。望去像一顆顆圓球形草莓每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，先用舌頭舔一舔,

那清香絲絲浸潤唇齒，貪婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，下一枚楮果在

手里端詳，又續(xù)接一輪清甜的體驗。在楮樹上有摘果的,下邊有幾個接果的，收獲后平均分似乎是個好主

意。有時誰吃得快，最后向伙伴討要一枚，便頓覺占有更多的美味了。那時，令母親麥忙時尋也不著，楮

果的美味，樂而忘歸。

⑥荒溝僻角間，楮樹在夏季的一汪汪翠蔭里，隨處可見。有一年，那是妻子的單位，院子寬闊。看到

院里住戶有養(yǎng)豬的，想養(yǎng)兩頭。我回老家請來姐夫，幫忙砌起豬圈。開春，給豬割草就成為居家生活的一

部分。聽說豬兒喜歡吃楮葉，于是閑散的時間里，看到小豬們歡實地吃著，一些淡淡的幸?？M繞心間。那

一籃籃楮葉，突然就來到我們身邊，兌現(xiàn)著生活的承諾。暮秋，只待殺豬客估價而出。一個秋日的黃昏，

夜幕降臨得早些，結賬，把號叫的豬兒驅趕上車。望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然。

⑦在四季的散章里、楮樹是清愁的。片片金葉搖曳成明黃，站立溝渠，局促無助，黃葉一地，似明澈

的心緒。立在原野，那一樹明黃，是楮樹四季的通透，晨光漫過眼眸，鳥語嘰喳四起，歷過寂靜，季節(jié)又

一次輪回。俗語說：“楮撲棱子難成才。”是指它既難成才，說是樹，卻很少有主干挺挺的，或一干彎曲，

自然也就少招致砍伐

⑧在世間，楮之精神，得老莊的“逍遙”之理，歲蔓坡野。

（選自《散文選刊?下半月》2024.10有刪減）

【注釋】①如：kuai（方）用胳脾挎著。

（1）請根據(jù)文章內容、補全下面的表格。

生長地點溝渠邊、河岸邊、步道旁、城墻半坡上、荒溝僻角間……

枝葉①_______________________

果實②_______________________

用途③_______________________

（2）請從詞語運用的角度賞析第⑤段中畫線句。

【參考角度：①多處使用疊詞②使用一系列動詞】

每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，先用舌頭舔一舔，那清香絲絲浸潤唇齒，貪

婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，下一杖楮果在手里端詳，又續(xù)接一輪清

甜的體驗。

（3）第⑥段中“望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然”，請結合文章內容說說作者“悵然”的原因。

（4）“歲蔓坡野”的楮樹很是“俗?！保瑓s寄寓了作者豐富的情思。請結合文章內容談談你對散文主旨

的理解。

三、“審視聯(lián)名文化”綜合實踐活動（17分）

4.（17分）為了解“品牌聯(lián)名文化”，同學們收集了相關材料，請你參與實踐活動。

【了解“聯(lián)名"現(xiàn)象】

材料一：

品牌聯(lián)名即兩個或多個品牌之間進行合作，共同推出的新產(chǎn)品，即聯(lián)名款。其目的是通過合作營銷為

品牌注入更多的新引力，從而達到“1+1>2”的雙贏效果，實現(xiàn)圈層突破。

【發(fā)現(xiàn)“聯(lián)名”原因】

材料二：

原因①：打破受眾圈層，實現(xiàn)流量疊加。聯(lián)名管銷可以通過不同品牌的資源互補，打破品牌原有的受

眾圖層，形成1+1>2的傳播效果。例如，瑞幸咖啡和茅臺的聯(lián)名產(chǎn)品“醬香拿鐵”在發(fā)布當日銷量突破

542萬杯，18-30歲消費者占比從8%提升至29%。

原因②：o聯(lián)名合作可以借用對方的知名度和信譽，幫助品牌建立更加積極和有利的形象，并

增加消費者對品牌的信任度，他們往住會認為這種合作是基于雙方對彼此品質和信譽的認可”的效果。麥

當勞與三星堆博物館聯(lián)名報出了“巴適得板風味麥辣雞腿漢堡”，通過“融入三星堆的青銅人像元素”這

一獨特的產(chǎn)品設計、富有創(chuàng)意的包裝設計、多渠道傳播以及文化融合等方式

原因③：讓消費者產(chǎn)生情感共鳴，傳遞品牌價值主張。聯(lián)名營銷是一種情感與文化的融合。這種合作

能迅速拉近與消費者之間的距離，傳遞品牌的價值主張。例如

【收集“聯(lián)名”經(jīng)驗】

材料三：

聯(lián)名更講究們當戶對，雙方為了共同的理想和追求走到一起，需要你中有我我中有你。因為“聯(lián)名”

最初起源于藝術理念的互相認同和融合，很多品牌都犯過互相加Logo的錯誤，其中不乏一些知名大品牌

聯(lián)名的目的是想出圈，從而被更多消費者看見和接受，聯(lián)名能為品牌帶來一秒售罄的機會，這一秒可

能就是品牌的災難，因為聯(lián)名效應為品牌帶來的那些新用戶一旦不認可其質量，品質都應該是第一位的。

——著名品牌戰(zhàn)略專家李光斗

永璞咖啡的每一個聯(lián)名都會有比較大的跨度，比如說我們上個月有跟美妝的聯(lián)名、跟牛奶的聯(lián)名、跟

汽車的聯(lián)名，甚至未來我們還會有跟火箭的聯(lián)名。我們通過這種跨度很大的聯(lián)名，可以幫像永璞這樣的咖

啡新品牌快速跨品類拉新，提升影響力。過去一年，這與品牌積極聯(lián)名，勇于破圈的策略是分不開的。

——永璞咖啡的創(chuàng)始人鐵皮叔叔

【關注消費者態(tài)度】

材料四:

嗨！我是DeepSeek,很高興見到你！

我可以幫你撰寫代碼、讀文件，寫作各種創(chuàng)意內容，請把你的任務交給我吧一一

假若你是消費者，你會贊同品牌聯(lián)5嗎？

?5ESS*(RD曲聯(lián)網(wǎng)@

已深度思考(用時14秒)

作為消費者，我并不完全贊同品牌聯(lián)名。雖然品牌聯(lián)名能夠吸引更多消費者，但在我看來

聯(lián)名產(chǎn)品往往伴隨著高吊的價格。品牌聯(lián)名通常意味著獨特性和限量性，這往往導致產(chǎn)品售價遠高于

普通產(chǎn)品。這種因聯(lián)名而產(chǎn)生的價格泡沫，無疑增加了消費者的經(jīng)濟負擔。以周大福和“黑神話?悟空”

聯(lián)名為例，但這種聯(lián)名往往伴隨著高昂的營銷成本和產(chǎn)品價格，最終這些成本都會轉嫁到消費者身上。

品牌聯(lián)名可能削弱品牌原有的特色和形象。當品牌頻繁地進行聯(lián)名合作時，其原有的特色和形象可能

會被淡化或模糊，讓品牌失去原有的市場定位，阿迪達斯作為國際知名的運動品牌，一直主打高品質的運

動裝備。然而，一些消費者開始質疑阿迪達斯是否還專注于運動裝備的研發(fā)和生產(chǎn)。

作為消費者，我更希望品牌能夠堅守自己的特色和定位，通過不斷提升產(chǎn)品質量和服務水平來贏得市

場。而不是過分依賴聯(lián)名這種營銷手段來追求短期利益。

(1)按要求補充【材料二】空缺處，完善對品牌聯(lián)名原因的認識。

①閱讀【材料二】相關語段，概括原因②。

②請為原因③選擇恰當?shù)陌咐?/p>

A.星巴克和好時巧克力聯(lián)名：推出聯(lián)名甜品和甜點，雙方共享各自的渠道和市場資源，降低單獨開發(fā)新

市場的成本和風險。

B.名創(chuàng)優(yōu)品和《哈利?波特》聯(lián)名：門店打造《哈利?波特》主題的陳列區(qū)，營造沉浸式的魔法世界購物

體驗，將魔法世界的經(jīng)典元素融入日常生活用品中。

C.奢修品牌LV和街頭潮牌Supreme聯(lián)名：推出服裝、配飾、箱包等產(chǎn)品，成功吸引了Supreme的年輕

潮牌粉絲和LV的高端消費者。

(2)人工智能DeepSeek從“消費者”角度對“品牌聯(lián)名”的議論是否具有說服力？請從表中任選2

個角度評價。

觀點觀點要明確

論據(jù)議論要言之有據(jù)

論證論證要合理

(3)“兔頭媽媽”牙膏與《哪吒之魔童鬧海》聯(lián)名推出新品，是否成功？請結合上述材料和品牌簡介說

明理由。

牌簡介

◎免頭媽媽

受眾：兒童、家長

品牌宣傳語：“哪怕寶寶刷不干凈，依然可以有效防蛀”。

品牌成就：免頭媽媽集中攻克了多項技術壁壘，成功取得8項國

內外發(fā)明專利，其“奧拉氟兒童防蛀牙膏”在市場上熱銷并被認

證為“全國高端兒童防蛀牙膏第一”。

聯(lián)名款價格：未漲價。

◎《哪吒之魔童鬧海》

受眾：全年齡段，覆蓋面廣

電影主題：哪吒從一個被誤解和排斥的“魔童”，到最終成為反

抗命運的英雄，傳達“我命由我不由天”的拼搏精神。

電影成就：位列中國電影票房總榜榜首，豆瓣評分從開始的8.5

升至9.6o

(4)學校計劃將飛燕獎與名著人物進行聯(lián)名，特向同學們征集建議。您的建議可能會讓飛燕獎被賦予

全新的活力，激勵更多人追求進步。請從以下人物中任選其一

飛燕獎文創(chuàng)產(chǎn)品

備選人物：

A.《簡?愛》:簡?愛

B.《西游記》：孫悟空

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾

D.《駱駝祥子》：祥子

四、“追尋古人境界”古文品鑒活動（17分）

5.（17分）閱讀下面古詩文，完成問題。

【甲】范子因王稽入秦

范子①因王稽②入秦，獻書昭王曰：“臣聞明主蒞正③，有功者不得不賞，有能者不得不官，勞大者

其祿厚，能治眾者其官大，故不能者不敢當其職焉，則行而益利其道；若將弗行人主賞所愛而罰所惡明

主則不然賞必加其于有功刑必斷于有罪?！苯癯贾夭蛔阋援敻Ｙ|④,要不足以待斧鉞，豈敢以疑事嘗試

于王乎？雖以臣為賤而輕辱臣，獨不重任臣者⑤后無反覆于王前耶？

臣聞周有砥厄，宋有結綠，梁有懸黎，此四寶者，工之所失也，獨不足以厚國家乎？

臣聞善厚家者取之于國；善厚國者取之于諸侯。天下有明主，則諸侯不得擅厚矣。是何故也？為

其凋榮也。良醫(yī)知病人死生，利則行之，害則舍之，里堯、舜、禹、湯復生，弗能改己。語之至者，臣

不敢載之于書，又不足聽也。意者⑥，臣愚而不闔于王心耶？已其言臣者將賤而不足聽耶？非若是也，

則臣之志愿少賜游觀之間⑦，望見足下而入之?！?/p>

書上，秦王說之，因謝王稽，使人持車召之。

（選自《戰(zhàn)國策?秦策三》）

【注釋】①范子：即范雎，戰(zhàn)國時魏國人。②王稽：戰(zhàn)國時秦國人。王稽任謁者時奉命出使魏國，助范

雎逃往秦國。范雎出任國相后，此指王稽。⑥意者：想來大概是……。⑦間：同“閑”，空閑。

【乙】古風?齊有倜儻生

（唐）李白

齊有倜儻生，魯連①特高妙。

明月出海底，一朝開光曜。

卻秦②振英聲，后世仰末照。

意輕千金贈，顧向平原③笑。

吾亦澹蕩人，拂衣可同調。

【注釋】①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國時齊人，曾說服魏與趙合力抗秦。②卻秦，趙國重臣。

（1）根據(jù)語境，解釋下面語句中的加點詞。

①里堯、舜、禹、湯復生

②秦王說之______________

（2）甲文畫線句有三處需要斷句，從下列A—G中選出正確的斷句處（填字母）。

人主賞A所愛B而罰所惡C明主則不然D賞必加E于有功I刑必斷G于有罪。

（3）甲文范子給秦昭王的書中，多次以“臣聞”發(fā)語。根據(jù)提示，完成任務。

內容意圖

臣聞明主蒞正，有功不得不賞，有能者不得不官，運用了排比和雙重否定的句式，既強調了自己的

功多者其爵尊，能治眾者其官大。政治見解，又巧妙提醒秦王應行賞罰之道。

臣聞周有砥厄，宋有結綠，梁有懸黎①_______________________

臣聞善厚家者取之于國，善厚國者取之于諸侯。強調明主治國需要高瞻遠矚，善于從更大的范圍

天下有明主，則諸侯不得擅厚矣。中謀取利益。

根據(jù)梳理內容，概述以“臣聞”引出話語的表達效果。②_______________________

（4）李白在乙詩中是如何稱贊魯仲連的？結合詩歌具體內容，加以分析。

（5）根據(jù)要求，回答問題。

①若將這兩則材料編在同一單元中，你認為這個單元的主題詞會是什么？結合兩則材料加以闡述。

②如果在該主題下再放一篇初中教材中的文言文，你會選擇哪一篇？結合文章具體內容，簡述理由。

五、心有所感，書寫華章（50分）

6.（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2025年春晚《世界贈予我的》歌詞節(jié)選：

世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆；贈我彎彎一枚月

這句歌詞帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？你可以敘述生活經(jīng)歷，也可以論述其中道理，還可以進行文

學創(chuàng)作（詩歌除外）

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名或班名

等。

2025年浙江省溫州市瑞安市中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、“古詩文苑漫步”綜合性學習(21分)

1.(6分)閱讀活動“開場白”，完成任務。

中華文化源遠流長，古詩文恰如浩①.(han)星空中的璀璨明珠，如同置身于一座博大精深的文

化寶庫一一這里有“大漠孤煙直”的壯闊意境，也有《醉翁亭記》“峰回路轉”布局里的意匠，亦有“飛

流直下三千尺”奇絕瑰麗的想象……時而磅②.(bo),時而細膩，時而飄③.

“詩韻悠揚，漫步文林尋妙趣;?！弊屛覀償y手同行，開啟這場充滿詩意與

智慧的旅程!

(1)根據(jù)語境和拼音寫出①②③處相應的漢字。

(2)“承載”的“載”的拼音是B

A.zai

B.zai

(3)請為畫波浪線處選擇你認為最合適的下聯(lián)。

上聯(lián)：詩韻悠揚，漫步文林尋妙趣;

下聯(lián)：_C

A.墨香四溢,揮毫潑墨繪丹青。

B.畫意盎然,靜賞山水悟禪心。

C.詞音清越,醉臥書山賞芳華。

D.書聲瑯瑯,古今詩文覓真知。

【解答】答案

(1)①瀚②礴③逸

(2)B

(3)C

2.(15分)在名句默寫復習時，小語設計了如下整理單，請根據(jù)提示幫他完成.

意象今(1)雞聲茅店月，人跡板橋霜-(溫庭筠《商山早行》)

(2)人生自古誰無死留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

批注：如果生命的消逝能讓自己流芳百世，永載史冊，死又有何可懼?

(3)兔從狗竇入雉從梁上飛?！妒鍙能娬鳌?/p>

批注：近景寫出了老兵家的破敗，反映了亂世百姓的深重苦難。

用典今（4）持節(jié)云中,何日遣馮唐o（蘇軾《江城子?密州出獵》）

批注：表達自己想得到朝廷重用。

（5）濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

批注：借東漢竇憲至燕然山刻石記功的典故，抒發(fā)詩人壯志難酬的苦悶。

（6）年少萬兜黎,坐斷東南戰(zhàn)未休。辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》

批注：贊揚孫權年少有為，不畏強敵，戰(zhàn)而勝之。

煉字今（7）竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風波》）

批注：“誰怕”二字讓詞人搏擊風雨、笑傲人生的豪邁之情躍然紙上。

（8）忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

批注：一個“忽”字形象地寫出了塞外氣候變化多端，風起雪至迅疾無比的特點。

【解答】答案：

（1）人跡板橋霜（注意“板”的書寫）

（2）人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

（3）兔從狗竇入雉從梁上飛（注意“竇”的書寫）

（4）持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）

（5）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）

（6）年少萬兜整坐斷東南戰(zhàn)未休（注意“整”的書寫）

（7）竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生

（8）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

二、“感悟自然生命”散文閱讀活動（15分）

3.（15分）閱讀下面內容，回答問題。

歲蔓坡野

宋海

①在溝堰邊，人們時常能見到一種枝干虬曲、旁枝橫逸的樹，我們叫它楮樹。

②楮樹在寂寞里等著春天。等，分明是一門打坐的慢功，陽光綠意，楮樹葉形俗常，干少挺舉，風來,

抖一抖疲憊的枝干，暖一暖薄涼的心神。浮萍的團綠，散落在坡野寂寞里

③一個暮夏時節(jié)里，爺爺拿出兩根細細的楮條說，照這樣的，撥開雜樹的枝條，踏著枯葉，爺爺就拿

斧頭砍下來，我收拾打捆，我們時而沿著寨墻邊找尋，間有雜木橫斜身前，小心清除，才抵近楮樹，砍楮

條時還要腳下站穩(wěn)，以免跌入河里。午后的陽光把汗水浸滿全身，腳酸乎沉。兩捆楮條已圓滾緊實，小捆

放到我肩上，家門口大槐樹下，爺爺把楮條揉捏柔順，編籃子，編夢頭。暮夏時節(jié)的楮條，編出的籃子有

型耐用。秋收的日子，那結實的籃子①回家。

④陳拎公園古城墻上，雜木森森，枝搖葉動。每日走過，幾株楮樹或立在晨練步道旁，或伏在城墻半

坡上。心形的葉片，那些帶云紋的葉片，用風的手，光浮影斜。南北向的那段步道，常有幾位年輕的婦人

在打羽毛球，在空中畫出優(yōu)美的弧線，球有時會落到楮樹的腳邊，枝擺葉搖，仿佛是楮樹對晨練人們的稱

贊，動起來，忘形起來，都被活力漲滿。早起的鳥兒有蟲吃，這道理也可以比照趕早的人們吧！慢跑、拉

伸、晃腰、聳肩，晨色入眸，空氣潤肺，心，自然也輕靈起來。

⑤楮樹的果實，小球樣灰青，似在塵土旁玩耍的孩子的臉，陽光的腳步從楮樹的身邊走過，每一步都

踩得深厚，被陽光和雨水養(yǎng)得瓷實膨大，由灰青出落得青碧。六月的風有一些創(chuàng)意，在陽光下一野金黃，

麥香撩人。此時村北河坡上，在圓果上布滿一根根紅嫩的果針，每一根果針，上部漸趨深紅，頂部膨大有

籽。望去像一顆顆圓球形草莓每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，先用舌頭舔一舔,

那清香絲絲浸潤唇齒，貪婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，下一枚楮果在

手里端詳，又續(xù)接一輪清甜的體驗。在楮樹上有摘果的,下邊有幾個接果的，收獲后平均分似乎是個好主

意。有時誰吃得快，最后向伙伴討要一枚，便頓覺占有更多的美味了。那時，令母親麥忙時尋也不著，楮

果的美味，樂而忘歸。

⑥荒溝僻角間，楮樹在夏季的一汪汪翠蔭里，隨處可見。有一年，那是妻子的單位，院子寬闊。看到

院里住戶有養(yǎng)豬的，想養(yǎng)兩頭。我回老家請來姐夫，幫忙砌起豬圈。開春，給豬割草就成為居家生活的一

部分。聽說豬兒喜歡吃楮葉，于是閑散的時間里，看到小豬們歡實地吃著，一些淡淡的幸?？M繞心間。那

一籃籃楮葉，突然就來到我們身邊，兌現(xiàn)著生活的承諾。暮秋，只待殺豬客估價而出。一個秋日的黃昏，

夜幕降臨得早些，結賬，把號叫的豬兒驅趕上車。望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然。

⑦在四季的散章里、楮樹是清愁的。片片金葉搖曳成明黃，站立溝渠，局促無助，黃葉一地，似明澈

的心緒。立在原野，那一樹明黃，是楮樹四季的通透，晨光漫過眼眸，鳥語嘰喳四起，歷過寂靜，季節(jié)又

一次輪回。俗語說：“楮撲棱子難成才?！笔侵杆入y成才，說是樹，卻很少有主干挺挺的，或一干彎曲，

自然也就少招致砍伐

⑧在世間，楮之精神，得老莊的“逍遙”之理，歲蔓坡野。

（選自《散文選刊?下半月》2024.10有刪減）

【注釋】①如：kuai（方）用胳脾挎著。

(1)請根據(jù)文章內容、補全下面的表格。

生長地點溝渠邊、河岸邊、步道旁、城墻半坡上、荒溝僻角間……

枝葉①枝干虬曲、旁枝橫逸，葉形俗常，干少挺舉，心形的葉片覆著細細的毛。

果實②小球樣灰青，暮春由灰青出落得青碧，六月掛滿紅紅的楮果，顆顆圓潤，布

滿紅嫩果針，頂部膨大有籽。

用途③暮夏時節(jié)的楮條結實柔順，可編籃子等；楮葉可喂豬。

(2)請從詞語運用的角度賞析第⑤段中畫線句。

【參考角度：①多處使用疊詞②使用一系列動詞】

每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，先用舌頭舔一舔，那清香絲絲浸潤唇齒，貪

婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，下一杖楮果在手里端詳，又續(xù)接一輪清

甜的體驗。

(3)第⑥段中“望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然”，請結合文章內容說說作者“悵然”的原因。

(4)“歲蔓坡野”的楮樹很是“俗?！?，卻寄寓了作者豐富的情思。請結合文章內容談談你對散文主旨

的理解。

【解答】(1)本題考查對文章的理解和分析。

①枝葉：文章第①段直接點明“在溝堰邊，人們時常能見到一種枝干虬曲，我們叫它楮樹”。第②段中

“楮樹葉形俗常。第④段“心形的葉片。綜合這些內容、旁枝橫逸，干少挺舉。

②果實：第⑤段開頭”楮樹的果實，小球樣灰青，灰蒙、天真，形象地寫出了楮樹果實最初的顏色和形

狀，陽光的腳步從楮樹的身邊走過，那球狀的果，由灰青出落得青碧”描述了果實顏色的變化，出手就

把北地碧綠的麥田撫弄得醉意朦朧，麥香撩人，楮樹間已掛滿紅紅的楮果：顆顆圓潤，每一根果針，上

部漸趨深紅、形狀。所以，暮春由灰青出落得青碧，顆顆圓潤，頂部膨大有籽。

③用途：第③段中“暮夏時節(jié)的楮條，結實柔順。秋收的日子，一趟趟把滿野的秋果打回家”表明楮條

在暮夏時節(jié)結實柔順。第⑥段“聽說豬兒喜歡吃楮葉，便扛著籃子到坑塘邊。當把滿滿一籃楮葉撒進豬

圈，一些淡淡的幸?？M繞心間”說明楮葉可以用來喂豬，楮樹的用途是暮夏時節(jié)的楮條結實柔順；楮葉

可喂豬。

(2)本題考查對句子的理解和分析?！敖z絲”：它細致地描繪出楮果的清香不是一下子濃烈地襲來，一

點點，生動地表現(xiàn)出香味的輕柔，讓讀者能夠真切地感受到這種香味的獨特體驗，突出了每一根果針在

唾液中逐漸軟化的過程，增強了描述的真實感和畫面感，“慢慢咽下”體現(xiàn)出作者在品嘗楮果時，而是

細細品味汁水的清甜;另一方面,進一步強調了對楮果美味的珍視和回味,使果核的樣子更加具體可感。

這些疊詞的運用，讀起來朗朗上口，更深刻地表達了作者對楮果的喜愛之情，靈活地攀爬到樹上的動作。

“摘”：明確了獲取楮果的動作?！澳谩保鹤匀坏爻薪印罢保且粋€過渡性的動作，先小心翼翼地用舌頭

感受其味道的情景。“放”：“貪婪地放入嘴里”形象地寫出了男孩子們迫不及待，突出了他們對楮果美

味的喜愛和享受，準確地描述了果針在唾液中軟化后，讓讀者仿佛能看到汁水從果針中滲出的畫面，以

及對清甜汁水的回味，與前面的品嘗過程相呼應，對下一個楮果的仔細觀察和期待，進一步體現(xiàn)了對楮

果的喜愛、品嘗楮果的全過程，使讀者身臨其境，同時也體現(xiàn)出作者對童年美好回憶的懷念。

（3）本題考查對文章的理解和分析。文章第⑥段提到“暮秋，只待殺豬客估價而出，夜幕降臨得早些，

結賬，豬從當初的小豬崽在作者和妻子的喂養(yǎng)下長大，看著曾經(jīng)充滿生機的豬圈變得空空蕩蕩。生活場

景和情感體驗的結束：在養(yǎng)豬的過程中，如“聽說豬兒喜歡吃楮葉，便扛著籃子到坑塘邊。當把滿滿一

籃楮葉撒進豬圈，一些淡淡的幸?？M繞心間”，有他們?yōu)樯钆Φ母冻觥Ｘi的離去意味著這些溫馨的

生活場景和美好的情感體驗的結束。對時光流逝和生活變化的感慨：豬的成長和離去是一個過程。就像

豬從幼崽到肥豬被賣掉。作者通過這個經(jīng)歷，從而引發(fā)了對時光流逝，這種情緒也體現(xiàn)在他“望著空空

的豬圈”時的“悵然”之中。

（4）本題考查對文章的理解和分析。

對楮樹的喜愛和贊美：作者在文中對楮樹進行了細致的描寫，從它的生長地點（溝渠邊、枝葉形態(tài)（枝

干虬曲、形狀等）。如“楮樹的果實，似在塵土旁玩耍的孩子的臉、青澀、可愛”，將楮樹果實比作孩子

的臉，表達了作者對楮樹的喜愛之情，對楮樹的用途（編籃子，也體現(xiàn)了作者對楮樹價值的認可和贊美、

品嘗楮果的場景，我們隱匿在夏日的翠蔭里，楮果的美味，樂而忘歸”，展現(xiàn)了童年無憂無慮的生活，

作者表達了對童年生活的懷念和眷戀。對平淡生活的滿足和珍惜：作者和妻子養(yǎng)小豬的經(jīng)歷，體現(xiàn)了一

種平淡而真實的生活，看到小豬們歡實地吃著，從喂豬這樣的日?，嵤轮?，說明他對這種平淡的生活是

珍惜和滿足的，豬的成長和收獲（膘肥體壯被賣掉）也讓作者體會到生活的變化和收獲。對楮樹精神的

贊賞：文章結尾指出“在世間，得老莊的‘逍遙’之理，歲蔓坡野”，但它能順應自然，在坡野間自由

生長。作者通過對楮樹這種精神的描述、安于現(xiàn)狀精神的贊賞、淡然的心態(tài)，而要學會欣賞和享受生活

的本真。

答案：

（1）①枝干虬曲、旁枝橫逸，干少挺舉。

②小球樣灰青，暮春由灰青出落得青碧，顆顆圓潤，頂部膨大有籽。

③暮夏時節(jié)的楮條結實柔順，可編籃子等。

（2）①從多處使用疊詞角度：“絲絲”“根根”“慢慢”“圓圓”等疊詞的運用，“絲絲”生動地寫出了楮

果清香一點點浸潤唇齒的感覺；“根根”強調了果針在唾液中一根根軟化的過程；“慢慢”描繪了咽下汁

水和吐出果核的動作緩慢；“圓圓”形象地寫出了果核的形狀，使文章語言更加生動形象，增強了對楮

果美味的描寫效果。

②從使用一系列動詞角度：“爬”“摘”“拿”“舔”“放”“濾”“咽”“吐”“端詳”等動詞，生動地描繪

了“我”和玩伴們采摘，將吃楮果時的情景鮮活地展現(xiàn)出來，感受到作者和玩伴們吃楮果時的快樂和滿

足。

(3)作者“悵然”的原因有：一是豬兒已膘肥體壯被賣掉，曾經(jīng)養(yǎng)的豬不在了，自然會因失去而感到

失落，有著作者和妻子一起為生活努力的付出，豬的離去意味著這些生活場景和情感體驗的結束，引發(fā)

了作者對時光流逝。

(4)本文主旨：①對楮樹的喜愛和贊美之情。楮樹雖“俗常”、果實有著獨特的形態(tài)和作用、果實等,

小球樣灰青，灰蒙、天真，體現(xiàn)出對楮樹的喜愛。作者回憶了童年時和玩伴們在楮樹上摘楮果，“那時，

令母親麥忙時尋也不著，使我們忘記了她們安排的麥田的活兒，表達了對童年無憂無慮生活的懷念。作

者和妻子養(yǎng)小豬，從喂豬的過程中體會到淡淡的幸福，看到小豬們歡實地吃著，體現(xiàn)了對這種平淡而真

實生活的滿足和珍惜。楮樹“丑美自安”，少受傷害，楮之精神，丑美自安，作者借楮樹表達了對這種

順應自然，也啟示人們在生活中應保持一種平和。

三、“審視聯(lián)名文化”綜合實踐活動(17分)

4.(17分)為了解“品牌聯(lián)名文化”，同學們收集了相關材料，請你參與實踐活動。

【了解“聯(lián)名"現(xiàn)象】

材料一：

品牌聯(lián)名即兩個或多個品牌之間進行合作，共同推出的新產(chǎn)品，即聯(lián)名款。其目的是通過合作營銷為

品牌注入更多的新引力，從而達到“1+1>2”的雙贏效果，實現(xiàn)圈層突破。

【發(fā)現(xiàn)“聯(lián)名”原因】

材料二：

原因①：打破受眾圈層，實現(xiàn)流量疊加。聯(lián)名管銷可以通過不同品牌的資源互補，打破品牌原有的受

眾圖層，形成1+1>2的傳播效果。例如，瑞幸咖啡和茅臺的聯(lián)名產(chǎn)品“醬香拿鐵”在發(fā)布當日銷量突破

542萬杯，18-30歲消費者占比從8%提升至29%。

原因②：o聯(lián)名合作可以借用對方的知名度和信譽，幫助品牌建立更加積極和有利的形象，并

增加消費者對品牌的信任度，他們往住會認為這種合作是基于雙方對彼此品質和信譽的認可”的效果。麥

當勞與三星堆博物館聯(lián)名報出了“巴適得板風味麥辣雞腿漢堡”，通過“融入三星堆的青銅人像元素”這

一獨特的產(chǎn)品設計、富有創(chuàng)意的包裝設計、多渠道傳播以及文化融合等方式

原因③：讓消費者產(chǎn)生情感共鳴，傳遞品牌價值主張。聯(lián)名營銷是一種情感與文化的融合。這種合作

能迅速拉近與消費者之間的距離，傳遞品牌的價值主張。例如

【收集“聯(lián)名”經(jīng)驗】

材料三：

聯(lián)名更講究們當戶對，雙方為了共同的理想和追求走到一起，需要你中有我我中有你。因為“聯(lián)名”

最初起源于藝術理念的互相認同和融合，很多品牌都犯過互相加Log。的錯誤，其中不乏一些知名大品牌

聯(lián)名的目的是想出圈，從而被更多消費者看見和接受，聯(lián)名能為品牌帶來一秒售罄的機會，這一秒可

能就是品牌的災難，因為聯(lián)名效應為品牌帶來的那些新用戶一旦不認可其質量，品質都應該是第一位的。

——著名品牌戰(zhàn)略專家李光斗

永璞咖啡的每一個聯(lián)名都會有比較大的跨度，比如說我們上個月有跟美妝的聯(lián)名、跟牛奶的聯(lián)名、跟

汽車的聯(lián)名，甚至未來我們還會有跟火箭的聯(lián)名。我們通過這種跨度很大的聯(lián)名，可以幫像永璞這樣的咖

啡新品牌快速跨品類拉新，提升影響力。過去一年，這與品牌積極聯(lián)名，勇于破圈的策略是分不開的。

——永璞咖啡的創(chuàng)始人鐵皮叔叔

【關注消費者態(tài)度】

材料四：

雷

嗨！我是DeepSeek,很高興見到你！

我可以幫你撰寫代碼、讀文件，寫作各種創(chuàng)意內容，請把你的任務交給我吧一一

假若你是消察者，你會贊同品牌聯(lián)名嗎？

弱題思，(RI)?@

己深度思考(用時14秒)

作為消費者，我并不完全贊同品牌聯(lián)名。雖然品牌聯(lián)名能夠吸引更多消費者，但在我看來

聯(lián)名產(chǎn)品往往伴隨著高吊的價格。品牌聯(lián)名通常意味著獨特性和限量性，這往往導致產(chǎn)品售價遠高于

普通產(chǎn)品。這種因聯(lián)名而產(chǎn)生的價格泡沫，無疑增加了消費者的經(jīng)濟負擔。以周大福和“黑神話?悟空”

聯(lián)名為例，但這種聯(lián)名往往伴隨著高昂的營銷成本和產(chǎn)品價格，最終這些成本都會轉嫁到消費者身上。

品牌聯(lián)名可能削弱品牌原有的特色和形象。當品牌頻繁地進行聯(lián)名合作時，其原有的特色和形象可能

會被淡化或模糊，讓品牌失去原有的市場定位，阿迪達斯作為國際知名的運動品牌，一直主打高品質的運

動裝備。然而，一些消費者開始質疑阿迪達斯是否還專注于運動裝備的研發(fā)和生產(chǎn)。

作為消費者，我更希望品牌能夠堅守自己的特色和定位，通過不斷提升產(chǎn)品質量和服務水平來贏得市

場。而不是過分依賴聯(lián)名這種營銷手段來追求短期利益。

(1)按要求補充【材料二】空缺處，完善對品牌聯(lián)名原因的認識。

①閱讀【材料二】相關語段，概括原因②。

②請為原因③選擇恰當?shù)陌咐鼴

A.星巴克和好時巧克力聯(lián)名：推出聯(lián)名甜品和甜點，雙方共享各自的渠道和市場資源，降低單獨開發(fā)新

市場的成本和風險。

B.名創(chuàng)優(yōu)品和《哈利?波特》聯(lián)名：門店打造《哈利?波特》主題的陳列區(qū)，營造沉浸式的魔法世界購物

體驗，將魔法世界的經(jīng)典元素融入日常生活用品中。

C.奢修品牌W和街頭潮牌Supreme聯(lián)名：推出服裝、配飾、箱包等產(chǎn)品，成功吸引了Supreme的年輕

潮牌粉絲和LV的高端消費者。

(2)人工智能DeepSeek從“消費者”角度對“品牌聯(lián)名”的議論是否具有說服力？請從表中任選2

個角度評價。

觀點觀點要明確

論據(jù)議論要言之有據(jù)

論證論證要合理

(3)“兔頭媽媽”牙膏與《哪吒之魔童鬧海》聯(lián)名推出新品，是否成功？請結合上述材料和品牌簡介說

明理由。

品

牌簡介

◎免頭媽媽

受眾：兒童、家長

品牌宣傳語：“哪怕寶寶刷不干凈，依然可以有效防蛀”。

品牌成就：免頭媽媽集中攻克了多項技術壁壘，成功取得8項國

內外發(fā)明專利，其“奧拉氟兒童防蛀牙膏”在市場上熱銷并被認

證為“全國高端兒童防蛀牙膏第一”。

聯(lián)名款價格：未漲價。

◎《哪吒之魔童鬧?！?/p>

受眾：全年齡段，覆蓋面廣

電影主題：哪吒從一個被誤解和排斥的“魔童”，到最終成為反

抗命運的英雄，傳達“我命由我不由天”的拼搏精神。

電影成就：位列中國電影票房總榜榜首，豆瓣評分從開始的8.5

升至9.6o

(4)學校計劃將飛燕獎與名著人物進行聯(lián)名，特向同學們征集建議。您的建議可能會讓飛燕獎被賦予

全新的活力，激勵更多人追求進步。請從以下人物中任選其一

飛燕獎文創(chuàng)產(chǎn)品

備選人物：

A.《簡?愛》:簡?愛

B.《西游記》：孫悟空

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾

D.《駱駝祥子》：祥子

【解答】(1)①通過分析材料二，可以發(fā)現(xiàn)品牌聯(lián)名的一個重要原因是為了借用對方品牌的知名度和信

譽。文中提到的例子如麥當勞與三星堆博物館的聯(lián)名，成功提升了麥當勞的品牌形象和消費者的好感度,

還能借助合作伙伴的聲譽來增強自身的市場地位。

②在材料二中提到，聯(lián)名營銷可以通過情感與文化的融合迅速拉近與消費者之間的距離。名創(chuàng)優(yōu)品與《哈

利?波特》聯(lián)名就是一個很好的例子，營造沉浸式的魔法世界購物體驗，這種做法有效地激發(fā)了消費者

的情感共鳴。

故選：Bo

(2)在選擇適合原因③的案例時，需要找到一個能夠體現(xiàn)讓消費者產(chǎn)生情感共鳴。名創(chuàng)優(yōu)品與《哈利?

波特》聯(lián)名通過打造沉浸式的魔法世界購物體驗，成功地吸引了大量粉絲。這種做法不僅增加了產(chǎn)品的

吸引力，體現(xiàn)了聯(lián)名營銷在情感層面的作用。

(3)DeepSeek從消費者角度出發(fā)，明確表達了對品牌聯(lián)名的不同看法。例如，以及阿迪達斯頻繁聯(lián)名

導致品牌特色模糊化的情況，同時也展示了聯(lián)名營銷可能帶來的負面效應。本題考查對品牌聯(lián)名成功與

否的分析能力對于兔頭媽媽與《哪吒之魔童鬧?！仿?lián)名是否成功的討論。一方面，兔頭媽媽憑借多項技

術專利保證了產(chǎn)品的高品質，材料四指出聯(lián)名產(chǎn)品通常價格較高，保持了價格優(yōu)勢，還可以考慮雙方品

牌的契合度及目標受眾的一致性等因素。

(4)在推薦飛燕獎與名著人物聯(lián)名時，需結合人物的經(jīng)歷和精神內涵進行分析，她的堅韌。通過將簡?

愛的形象融入文創(chuàng)文具中，還能凸顯飛燕獎對進步與成長的重視，孫悟空的形象及其取經(jīng)途中的經(jīng)歷也

展示了堅韌不拔，這些品質對于激勵學生面對困難時不輕言放棄具有重要意義，可以強化飛燕獎對堅持

與進步的重視。

答案：

(1)①借用對方品牌的知名度和信譽，提升自身品牌形象和口碑。

②B

(2)人工智能DeepSeek從“消費者”角度出發(fā)對“品牌聯(lián)名”的議論具有說服力，首先，DeepSeek

明確表達了作為消費者并不完全贊同品牌聯(lián)名的觀點，做到了“議論要言之有據(jù)”，如以周大福和''黑

神話?悟空”聯(lián)名為例進行說明“聯(lián)名產(chǎn)品往往伴隨著高昂的價格；最后做到了“論證要合理”，然后分

別用兩個論據(jù)進行支撐，整個論證過程條理清晰。

(3)示例一：聯(lián)名成功原因分析如下：材料三中提及“如果產(chǎn)品品質不過關，這一秒可能就是品牌的

災難”，成功取得8項國內外發(fā)明專利”；材料四提及“聯(lián)名產(chǎn)品往往伴隨著高昂的價格”而兔頭媽媽的

這款聯(lián)名產(chǎn)品在產(chǎn)品質量升級的情況下價格并未變動，聯(lián)名品牌的產(chǎn)品質量，使得聯(lián)名產(chǎn)品能夠取得成

功。

示例二：聯(lián)名不成功原因分析如下：材料三強調，聯(lián)名需要“門當戶對”。兔頭媽媽作為兒童防蛀牙膏

品牌，可能難以形成深度的情感共鳴，難以達到預期效果，頻繁聯(lián)名可能削弱品牌原有的特色和形象，

如果聯(lián)名過于注重營銷而忽視產(chǎn)品本身的專業(yè)性，兔頭媽媽也可能面臨阿迪達斯類似的風險。

(4)示例一：我推薦簡?愛與飛燕獎聯(lián)名。理由如下：簡?愛寄住在蓋茨海德府，在洛伍德學校、寒冷，

她因無法接受不平等婚姻關系拒絕了羅切斯特，這種堅韌，正是我們在追求進步道路上所必需的，可以

進一步凸顯飛燕獎對進步與成長的重視。同時，讓這種精神以更直觀的方式呈現(xiàn)。

示例二：我推薦孫悟空與飛燕獎聯(lián)名。理由如下：在取經(jīng)征途中，特別是在與白骨精等狡猾妖怪的斗爭

中，而是學會了觀察，甚至運用心理戰(zhàn)術來戰(zhàn)勝對手，塑造了他堅韌不拔，這樣的品質也正是我們在追

求進步道路上所必需的，可以進一步強化飛燕獎對堅持與進步的重視，面對困難時不輕言放棄。同時，

讓這種精神以更直觀的方式呈現(xiàn)。

四、“追尋古人境界”古文品鑒活動(17分)

5.(17分)閱讀下面古詩文，完成問題。

【甲】范子因王稽入秦

范子①因王稽②入秦，獻書昭王曰：“臣聞明主蒞正⑧，有功者不得不賞，有能者不得不官，勞大者

其祿厚，能治眾者其官大，故不能者不敢當其職焉，則行而益利其道；若將弗行人主賞所愛而罰所惡明

主則不然賞必加其于有功刑必斷于有罪?！苯癯贾夭蛔阋援敻Ｙ|④,要不足以待斧鉞，豈敢以疑事嘗試

于王乎？雖以臣為賤而輕辱臣，獨不重任臣者⑤后無反覆于王前耶？

臣聞周有砥厄，宋有結綠，梁有懸黎，此四寶者，工之所失也，獨不足以厚國家乎？

臣聞善厚家者取之于國；善厚國者取之于諸侯。天下有明主，則諸侯不得擅厚矣。是何故也？為

其凋榮也。良醫(yī)知病人死生，利則行之，害則舍之，雖堯、舜、禹、湯復生，弗能改己。語之至者，臣

不敢載之于書，又不足聽也。意者⑥，臣愚而不闔于王心耶？已其言臣者將賤而不足聽耶？非若是也，

則臣之志愿少賜游觀之間⑦，望見足下而入之。”

書上，秦王說之，因謝王稽，使人持車召之。

(選自《戰(zhàn)國策?秦策三》)

【注釋】①范子：即范雎，戰(zhàn)國時魏國人。②王稽：戰(zhàn)國時秦國人。王稽任謁者時奉命出使魏國，助范

雎逃往秦國。范雎出任國相后，此指王稽。⑥意者：想來大概是……。⑦間：同“閑”，空閑。

【乙】古風?齊有倜儻生

(唐)李白

齊有倜儻生，魯連?特高妙。

明月出海底，一朝開光曜。

卻秦②振英聲，后世仰末照