2024-2025學(xué)年遼寧省興城市第二初級(jí)中學(xué)等校九年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年遼寧省興城市第二初級(jí)中學(xué)等校九年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.中國(guó)古代文明與技術(shù)，促進(jìn)了世界文明發(fā)展。下列古代工藝主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．活字印刷B．海水曬鹽C．彩陶燒制D．機(jī)杼織布(★★★)2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．量取液體B．引燃酒精燈C．取用固體D．滴加液體(★★★)3.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．硫酸銅B．汞C．水D．硅(★★★)4.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是

A．2個(gè)鈉離子：2NaB．3個(gè)氮原子：N3C．SO2中氧元素的化合價(jià)：D．氯化鋅的化學(xué)式：ZnCl(★)5.打贏(yíng)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，提高空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A．一氧化碳B．二氧化硫C．氮?dú)釪．可吸入顆粒物(★★★)6.據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳之根、皮、枝、葉均可入藥，其有效成分是水楊酸(C7H6O3)。下列關(guān)于水楊酸說(shuō)法正確的是

A．水楊酸屬于化合物B．水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是138gC．水楊酸中氫元素和氧元素質(zhì)量比為2：1D．水楊酸是由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的(★)7.元素觀(guān)、微粒觀(guān)是重要的化學(xué)觀(guān)念。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．繁多復(fù)雜的物質(zhì)世界是由種類(lèi)有限的元素組成的B．原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．原子核的體積很小，但集中了原子的主要質(zhì)量D．原子得失電子變成離子后，元素種類(lèi)不變(★★)8.我國(guó)科研人員實(shí)現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)過(guò)程中共有兩種氧化物B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變C．高效催化劑的作用是增加生成物質(zhì)量D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1(★★★)9.下列有關(guān)碳和碳的氧化物，說(shuō)法正確的是

A．C60表示1個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成B．二氧化碳能和碳反應(yīng)生成一氧化碳且放出熱量C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，在空氣中燃燒生成一氧化碳D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同(★)10.下圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鎂屬于金屬元素B．鎂原子核外電子數(shù)是12C．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31D．鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子二、實(shí)驗(yàn)題(★★★)11.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；卮饐?wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是_____，集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳時(shí)，選用的試劑是______，只選D裝置收集二氧化碳的原因是_______。(3)同學(xué)們自己動(dòng)手制取了兩瓶二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。①A實(shí)驗(yàn)中，紫色小花(用紫色石蕊溶液浸泡后晾干)會(huì)變紅，原因是______。②B實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是______，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)，二氧化碳可用于______。③小組同學(xué)到圖書(shū)館查閱資料發(fā)現(xiàn)濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體密度比空氣大，不燃燒也不助燃，溶于水顯酸性。若收集到的二氧化碳中混有氯化氫氣體，那么他們用這樣的二氧化碳做A、B實(shí)驗(yàn)時(shí)，______(填序號(hào))。a.A實(shí)驗(yàn)中紫色小花不會(huì)變紅b.A實(shí)驗(yàn)中紫色小花仍能變紅c.B實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象無(wú)異常，仍與原來(lái)一樣三、填空與簡(jiǎn)答(★★★)12.某興趣小組以“生命之源——水”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：水的凈化(凈化過(guò)程如圖)(1)圖中的自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程不完善，需要補(bǔ)充的步驟是______。(2)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟______(選填“②”“③”或“④”等序號(hào))的原理。若去掉步驟②，可能的影響是______。任務(wù)二：水的組成。實(shí)驗(yàn)1：1766年英國(guó)化學(xué)家卡文迪什制得“易燃空氣”。在純氧中燃燒只生成水。他所說(shuō)的“易燃空氣”成分是______(填化學(xué)式)。實(shí)驗(yàn)2：1785年拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵管(高溫條件)，生成氫氣和四氧化三鐵，寫(xiě)出上述的化學(xué)方程式______。實(shí)驗(yàn)3：科學(xué)家用通電的方法使水分解(裝置如圖)，通電一段時(shí)間后，觀(guān)察到管a和管b中氣體體積比為_(kāi)_____，電極材料可選用石墨的理由是______，科學(xué)家們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納，得出水是由氫、氧元素組成的。(3)為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，興趣小組的同學(xué)利用12V直流電源進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，數(shù)據(jù)如表：

編號(hào)溫度NaOH溶液濃度a管氣體體積b管氣體體積電解時(shí)間A20℃2%20mL9.8mL54.0sB30℃5%20mL9.8mL36.2sC20℃2%20mL9.9mLXD30℃5%20mL9.9mL35.4s①比較實(shí)驗(yàn)A和B，可得到的結(jié)論是______。②分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)C的電解時(shí)間可能是______(填字母)。A.32.4B.35.2C.50.2D.55.6(4)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，除了增大電壓可以加快電解水的反應(yīng)速率外，還有設(shè)置超聲波等手段。如圖分別為兩種不同條件下石墨電極表面的氣泡直徑分布情況圖。氣泡覆蓋在電極表面使電解反應(yīng)界面______(選填“增大”或“減小”)，降低了電解效率。四、科學(xué)探究題(★★★)13.同學(xué)們學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)一：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(1)甲同學(xué)所做的是銅與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到的現(xiàn)象有_____。(2)乙同學(xué)將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末(Na2CO3)接觸，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平的指針_______(填“偏左”“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”)?！窘涣饔懻摗竣僭摲磻?yīng)______(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律。②為進(jìn)一步完善乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了丙、丁實(shí)驗(yàn)裝置，選出你認(rèn)為最合適的裝置，并說(shuō)明理由_______?；顒?dòng)二：應(yīng)用質(zhì)量守恒定律探究物質(zhì)組成木糖醇是一種白色粉末狀物質(zhì)，易溶于水，新型甜味劑。【提出問(wèn)題】木糖醇是由什么元素組成的？【提供資料】1.堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣，能夠用來(lái)吸收水蒸氣和二氧化碳。2.濃硫酸是干燥劑，能夠吸收水分。3.氫氧化鈉溶液與澄清的石灰水化學(xué)性質(zhì)相似，都能與二氧化碳反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.取適量的木糖醇放在酒精燈火焰上灼燒，同時(shí)將一只干燥的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明木糖醇的組成中一定含有______。2.將燒杯倒轉(zhuǎn)，并注入澄清的石灰水，振蕩_______證明木糖醇的組成中一定含有碳元素?！窘涣饔懻摗?3)大家認(rèn)為上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_______。有權(quán)威實(shí)驗(yàn)證明：木糖醇充分燃燒后的產(chǎn)物只有水和二氧化碳，由此確定其組成元素中一定含有_____?！纠^續(xù)探究】為進(jìn)一步確定木糖醇的元素組成，取樣探究如圖(反應(yīng)皆完全)。(4)實(shí)驗(yàn)前先通一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖莀______。(5)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)將6.08g木糖醇樣品放入C裝置中使之充分燃燒，待反應(yīng)物消失后繼續(xù)通入氮?dú)庵敝潦覝兀Q(chēng)量發(fā)現(xiàn)D裝置增重4.32g，E裝置增重8.8g，則木糖醇中含有的元素是______。五、填空與簡(jiǎn)答(★★★)14.閱讀下面的科普短文，回答問(wèn)題。氨氣是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，主要來(lái)自于人工合成。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示：是合成氨催化劑的主要成分。合成氨催化過(guò)程中因部分與反應(yīng)使催化劑“失效”。在一定溫度下可用將其“再生”，原理如圖2所示。圖3是將一定質(zhì)量的失效催化劑進(jìn)行“再生”的過(guò)程。在催化劑作用下，用體積比為1：3的氨氣和氫氣合成氨，當(dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)(平衡時(shí))，測(cè)得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖4所示。(1)工業(yè)上可用分離______的方法獲得氮?dú)猓米骱铣砂钡脑稀?2)合成塔中的反應(yīng)需要高溫、高壓、催化劑三個(gè)條件，合成塔中制取氨氣化學(xué)方程式為_(kāi)______，從合成塔中出來(lái)的氣體是_______(填“混合物”或“純凈物”)。液氨可用作制冷劑，液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的是______(從分子角度解釋)。(3)Fe3O4催化劑“失效”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。(4)根據(jù)圖4，按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時(shí)氨的含