2025年社會工作師執(zhí)業(yè)資格考試試卷及答案

2025年社會工作師執(zhí)業(yè)資格考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：李女士，45歲，因丈夫出軌導(dǎo)致婚姻破裂，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。李女士性格內(nèi)向，缺乏自信，生活陷入困境。社區(qū)工作者小王了解到這一情況后，決定對其進行個案輔導(dǎo)。

（1）小王在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循哪些原則？（6分）

（2）小王在評估李女士的需求時，應(yīng)從哪些方面進行？（6分）

（3）針對李女士的情況，小王可以采取哪些介入策略？（6分）

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小王如何幫助李女士建立自信？（6分）

答案：

（1）小王在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循以下原則：

①尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

②接納原則：接納服務(wù)對象的現(xiàn)狀，不對其進行評判；

③保密原則：保護服務(wù)對象的隱私；

④專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

（2）小王在評估李女士的需求時，應(yīng)從以下方面進行：

①生理需求：了解李女士的生活狀況，如居住環(huán)境、飲食等；

②心理需求：了解李女士的心理狀況，如情緒、認知等；

③社會需求：了解李女士的社會關(guān)系，如家庭、朋友等；

④經(jīng)濟需求：了解李女士的經(jīng)濟狀況，如收入、支出等。

（3）針對李女士的情況，小王可以采取以下介入策略：

①心理輔導(dǎo)：幫助李女士調(diào)整心態(tài)，增強心理承受能力；

②技能培訓(xùn)：提高李女士的生活技能，如理財、烹飪等；

③社會支持：幫助李女士建立良好的社會關(guān)系，如加入社區(qū)活動等；

④資源鏈接：為李女士提供必要的資源，如就業(yè)信息、心理咨詢等。

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小王可以幫助李女士建立自信的方法有：

①肯定李女士的優(yōu)點和成就；

②鼓勵李女士參與社區(qū)活動，增強社交能力；

③幫助李女士樹立正確的人生觀和價值觀；

④引導(dǎo)李女士關(guān)注自身成長，不斷進步。

2.案例背景：張先生，50歲，因失業(yè)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難。張先生性格消極，缺乏求職信心。社區(qū)工作者小李了解到這一情況后，決定對其進行個案輔導(dǎo)。

（1）小李在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循哪些原則？（6分）

（2）小李在評估張先生的需求時，應(yīng)從哪些方面進行？（6分）

（3）針對張先生的情況，小李可以采取哪些介入策略？（6分）

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小李如何幫助張先生重拾求職信心？（6分）

答案：

（1）小李在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循以下原則：

①尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

②接納原則：接納服務(wù)對象的現(xiàn)狀，不對其進行評判；

③保密原則：保護服務(wù)對象的隱私；

④專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

（2）小李在評估張先生的需求時，應(yīng)從以下方面進行：

①生理需求：了解張先生的生活狀況，如居住環(huán)境、飲食等；

②心理需求：了解張先生的心理狀況，如情緒、認知等；

③社會需求：了解張先生的社會關(guān)系，如家庭、朋友等；

④經(jīng)濟需求：了解張先生的經(jīng)濟狀況，如收入、支出等。

（3）針對張先生的情況，小李可以采取以下介入策略：

①心理輔導(dǎo)：幫助張先生調(diào)整心態(tài)，增強心理承受能力；

②技能培訓(xùn)：提高張先生的求職技能，如簡歷制作、面試技巧等；

③社會支持：幫助張先生建立良好的社會關(guān)系，如加入社區(qū)活動等；

④資源鏈接：為張先生提供必要的資源，如就業(yè)信息、心理咨詢等。

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小李可以幫助張先生重拾求職信心的方法有：

①肯定張先生過去的成就，激發(fā)其自信心；

②鼓勵張先生參加求職培訓(xùn)，提高求職技能；

③引導(dǎo)張先生關(guān)注自身成長，不斷進步；

④幫助張先生建立積極的人生觀和價值觀。

二、選擇題（40分）

1.社會工作專業(yè)倫理的核心是（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.保密

答案：A

2.社會工作者在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.指導(dǎo)

答案：D

3.社會工作者在評估服務(wù)對象需求時，應(yīng)從以下哪個方面進行？（）

A.生理需求B.心理需求C.社會需求D.經(jīng)濟需求

答案：A

4.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.激勵

答案：D

5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.懲罰

答案：D

6.社會工作者在開展家庭工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.指責(zé)

答案：D

7.社會工作者在開展學(xué)校工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.監(jiān)控

答案：D

8.社會工作者在開展企業(yè)工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.指責(zé)

答案：D

9.社會工作者在開展司法社會工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.監(jiān)控

答案：D

10.社會工作者在開展心理健康服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.尊重B.客觀C.專業(yè)D.監(jiān)控

答案：D

三、論述題（30分）

1.論述社會工作專業(yè)倫理在個案輔導(dǎo)中的重要性。

答案：

社會工作專業(yè)倫理在個案輔導(dǎo)中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）保障服務(wù)對象的權(quán)益：遵循專業(yè)倫理，可以確保服務(wù)對象的隱私、尊嚴和權(quán)益得到保障。

（2）提高服務(wù)質(zhì)量：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者提供高質(zhì)量、專業(yè)的服務(wù)。

（3）維護社會秩序：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者在個案輔導(dǎo)過程中，維護社會秩序和穩(wěn)定。

（4）促進專業(yè)發(fā)展：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，推動社會工作專業(yè)的發(fā)展。

2.論述社會工作專業(yè)倫理在小組工作中的重要性。

答案：

社會工作專業(yè)倫理在小組工作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）保障小組成員的權(quán)益：遵循專業(yè)倫理，可以確保小組成員的隱私、尊嚴和權(quán)益得到保障。

（2）提高小組服務(wù)質(zhì)量：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者提供高質(zhì)量、專業(yè)的小組服務(wù)。

（3）維護小組秩序：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者在小組工作中，維護小組秩序和穩(wěn)定。

（4）促進小組發(fā)展：遵循專業(yè)倫理，有助于社會工作者推動小組的發(fā)展，實現(xiàn)小組目標(biāo)。

四、簡答題（20分）

1.簡述社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。

答案：

社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容包括：

（1）尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

（2）接納原則：接納服務(wù)對象的現(xiàn)狀，不對其進行評判；

（3）保密原則：保護服務(wù)對象的隱私；

（4）專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

2.簡述社會工作專業(yè)倫理在個案輔導(dǎo)中的具體體現(xiàn)。

答案：

社會工作專業(yè)倫理在個案輔導(dǎo)中的具體體現(xiàn)包括：

（1）尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

（2）保護服務(wù)對象的隱私；

（3）遵循專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)；

（4）關(guān)注服務(wù)對象的成長和進步。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.（1）小王在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循以下原則：

-尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

-接納原則：接納服務(wù)對象的現(xiàn)狀，不對其進行評判；

-保密原則：保護服務(wù)對象的隱私；

-專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

（2）小王在評估李女士的需求時，應(yīng)從以下方面進行：

-生理需求：了解李女士的生活狀況，如居住環(huán)境、飲食等；

-心理需求：了解李女士的心理狀況，如情緒、認知等；

-社會需求：了解李女士的社會關(guān)系，如家庭、朋友等；

-經(jīng)濟需求：了解李女士的經(jīng)濟狀況，如收入、支出等。

（3）針對李女士的情況，小王可以采取以下介入策略：

-心理輔導(dǎo)：幫助李女士調(diào)整心態(tài)，增強心理承受能力；

-技能培訓(xùn)：提高李女士的生活技能，如理財、烹飪等；

-社會支持：幫助李女士建立良好的社會關(guān)系，如加入社區(qū)活動等；

-資源鏈接：為李女士提供必要的資源，如就業(yè)信息、心理咨詢等。

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小王可以幫助李女士建立自信的方法有：

-肯定李女士的優(yōu)點和成就；

-鼓勵李女士參與社區(qū)活動，增強社交能力；

-幫助李女士樹立正確的人生觀和價值觀；

-引導(dǎo)李女士關(guān)注自身成長，不斷進步。

2.（1）小李在開展個案輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循以下原則：

-尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀；

-接納原則：接納服務(wù)對象的現(xiàn)狀，不對其進行評判；

-保密原則：保護服務(wù)對象的隱私；

-專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

（2）小李在評估張先生的需求時，應(yīng)從以下方面進行：

-生理需求：了解張先生的生活狀況，如居住環(huán)境、飲食等；

-心理需求：了解張先生的心理狀況，如情緒、認知等；

-社會需求：了解張先生的社會關(guān)系，如家庭、朋友等；

-經(jīng)濟需求：了解張先生的經(jīng)濟狀況，如收入、支出等。

（3）針對張先生的情況，小李可以采取以下介入策略：

-心理輔導(dǎo)：幫助張先生調(diào)整心態(tài)，增強心理承受能力；

-技能培訓(xùn)：提高張先生的求職技能，如簡歷制作、面試技巧等；

-社會支持：幫助張先生建立良好的社會關(guān)系，如加入社區(qū)活動等；

-資源鏈接：為張先生提供必要的資源，如就業(yè)信息、心理咨詢等。

（4）在個案輔導(dǎo)過程中，小李可以幫助張先生重拾求職信心的方法有：

-肯定張先生過去的成就，激發(fā)其自信心；

-鼓勵張先生參加求職培訓(xùn)，提高求職技能；

-引導(dǎo)張先生關(guān)注自身成長，不斷進步；

-幫助張先生建立積極的人生觀和價值觀。

二、選擇題

1.答案：A

解析思路：社會工作專業(yè)倫理的核心是尊重，即尊重服務(wù)對象的意愿和價值觀。

2.答案：D

解析思路：社會工作專業(yè)倫理的原則包括尊重、接納、保密和專業(yè)，不包括指導(dǎo)。

3.答案：A

解析思路：在評估服務(wù)對象需求時，首先要考慮的是生理需求，了解其基本生活狀況。

4.答案：D

解析思路：在小組工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括激勵。

5.答案：D

解析思路：在社區(qū)工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括懲罰。

6.答案：D

解析思路：在家庭工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括指責(zé)。

7.答案：D

解析思路：在學(xué)校工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括監(jiān)控。

8.答案：D

解析思路：在企業(yè)工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括指責(zé)。

9.答案：D

解析思路：在司法社會工作中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括監(jiān)控。

10.答案：D

解析思路：在心理健康服務(wù)中，應(yīng)遵循尊重、接納、專業(yè)等原則，不包括監(jiān)控。