上海市閔行區(qū)2022屆高三二模語(yǔ)文試題 含解析

上海市閔行區(qū)2022屆高三二模語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是：A.蹊蹺（qījiāo）B.氣氛（fēn）C.聊勝于無(wú)（liáo）D.呆板（bān）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.暴殄天物B.美侖美奐C.哀聲嘆氣D.莫衷一是3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次比賽，使他認(rèn)識(shí)到了自己的不足。B.這部小說(shuō)以其生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮明的人物形象深受讀者喜愛(ài)。C.在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，充分展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。D.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。4.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.請(qǐng)問(wèn)您貴姓？B.你怎么還不來(lái)？C.這是我應(yīng)該做的。D.你別再煩我了。5.下列句子中，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他像一只獵豹一樣快速地奔跑。B.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。C.這本書(shū)像一座寶庫(kù)，里面充滿了知識(shí)和智慧。D.他的眼神像利劍一樣銳利。6.下列文學(xué)常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩。C.《水滸傳》的作者是施耐庵。D.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.“你知道嗎？”他問(wèn)道。B.“你知道嗎？”他，問(wèn)道。C.“你知道嗎？”他問(wèn)道。D.“你知道嗎？”他問(wèn)道。8.下列句子中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一竅不通。B.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一知半解。C.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一無(wú)所知。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一清二楚。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是：A.他雖然年紀(jì)小，但是非常聰明。B.他年紀(jì)小，所以非常聰明。C.他年紀(jì)小，但是非常聰明。D.他年紀(jì)小，因此非常聰明。10.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.請(qǐng)問(wèn)您貴姓？B.你怎么還不來(lái)？C.這是我應(yīng)該做的。D.你別再煩我了。二、填空題（共5題，每題2分，計(jì)10分）1.請(qǐng)寫(xiě)出《詩(shī)經(jīng)》中“窈窕淑女，君子好逑”的下一句。2.請(qǐng)寫(xiě)出唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》中的首句。3.請(qǐng)寫(xiě)出宋代詩(shī)人蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中的首句。4.請(qǐng)寫(xiě)出《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的下一句。5.請(qǐng)寫(xiě)出唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的首句。三、閱讀理解（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.閱讀下面的文言文，完成下列問(wèn)題。（文言文內(nèi)容略）（1）請(qǐng)翻譯文言文中的句子：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文言文的主旨。2.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列問(wèn)題。（現(xiàn)代文內(nèi)容略）（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)分析文章的寫(xiě)作手法。四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共5題，每題2分，計(jì)10分）1.請(qǐng)默寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》。2.請(qǐng)默寫(xiě)唐代詩(shī)人杜甫的《春望》。3.請(qǐng)默寫(xiě)宋代詩(shī)人蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。4.請(qǐng)默寫(xiě)唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。5.請(qǐng)默寫(xiě)《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。五、作文（1題，計(jì)50分）題目：我的理想要求：不少于800字，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。【答案】一、選擇題1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.C9.C10.A二、填空題1.君子好逑2.床前明月光3.十年生死兩茫茫4.不亦說(shuō)乎5.白日依山盡三、閱讀理解1.（1）我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多。（2）學(xué)習(xí)需要專心致志，不能心猿意馬。2.（1）文章主要講述了作者對(duì)人生的感悟和思考。（2）文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的思想。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。3.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。4.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？五、作文（答案略）8.閱讀理解（共3題，每題10分，計(jì)30分）【文章】《人間煙火》煙火是立在生命里的一道風(fēng)景，是飄在歲月里的一種味道，是活在記憶中的一抹鄉(xiāng)愁。從呱呱墜地起，熊熊之火，縷縷炊煙，便伴隨著我一天天長(zhǎng)大。而最先讓我認(rèn)識(shí)煙火的便是母親。兒時(shí)，或伏背上，或擁懷中，或立一旁，看著母親擦燃火柴，火光一閃，瞬間升騰起一股刺鼻的硫磺味，母親迅速點(diǎn)燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，幾個(gè)煎餅，一鍋燉菜，在煙火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飄溢出人間幸福的味道。記憶中，灶屋低矮窄小，靠墻壘有一個(gè)四四方方的灶臺(tái)，上蹲一口大鐵鍋，鍋上扣有一個(gè)用玉米苞葉編織的鍋蓋，左邊配有燒火用的風(fēng)箱，鍋頭前雜亂堆積著燒火用的柴禾、炭盆和炭鏟等。不大的壁龕內(nèi)放置著一個(gè)小小的煤油燈，燈芯如豆，發(fā)出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墻壁上張貼著灶王爺像，灶王爺慈眉善目，心存仁愛(ài)，護(hù)佑著樸實(shí)善良的凡俗人家。8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描寫(xiě)了母親在灶屋忙碌的場(chǎng)景。B.文章通過(guò)煙火這一意象，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。C.文章通過(guò)灶王爺?shù)男蜗?，突出了母親的勤勞善良。D.文章通過(guò)煙火的味道，表現(xiàn)了作者對(duì)人生的感悟。9.下列對(duì)文章中修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.“煙火是立在生命里的一道風(fēng)景”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“火光一閃，瞬間升騰起一股刺鼻的硫磺味”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“鍋上扣有一個(gè)用玉米苞葉編織的鍋蓋”運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“飄溢出人間幸福的味道”運(yùn)用了通感的修辭手法。10.文章一段的作用是：B.承上啟下，引出下文。C.突出煙火對(duì)人生的重要性。D.表達(dá)作者對(duì)灶王爺?shù)某缇粗椤?.古詩(shī)文閱讀（共2題，每題10分，計(jì)20分）【古詩(shī)】《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗的悲痛之情。B.詩(shī)歌運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“感時(shí)花濺淚”。C.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)比手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)和平的渴望。D.詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)自然景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。12.下列對(duì)這首詩(shī)的情感理解，不正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗感到痛心疾首。B.詩(shī)人對(duì)親人離散感到悲傷不已。C.詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難感到憤怒。D.詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的景物感到欣喜。10.文言文閱讀（共2題，每題10分，計(jì)20分）【文言文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”13.下列對(duì)這段話的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？B.有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？C.別人不了解我，我也不生氣，不也是君子嗎？D.學(xué)習(xí)而不溫習(xí)，不是很好嗎？14.下列對(duì)這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。B.孔子認(rèn)為有朋友相伴是一種快樂(lè)。C.孔子認(rèn)為人應(yīng)該有寬容之心。D.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐。11.現(xiàn)代文閱讀（共3題，每題10分，計(jì)30分）【文章】15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：16.下列對(duì)文章中修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.“正在改變著我們的生活方式”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“智能手機(jī)的語(yǔ)音”運(yùn)用了舉例的修辭手法。C.“自動(dòng)駕駛汽車