2024-2025學(xué)年廣西初中名校九年級(jí)上學(xué)期第二階段述職評(píng)價(jià)（11月期中素質(zhì)評(píng)價(jià)）化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年廣西初中名校九年級(jí)上學(xué)期第二階段述職評(píng)價(jià)（11月期中素質(zhì)評(píng)價(jià)）化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個(gè)時(shí)空的跨越，它促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。下列中國(guó)發(fā)明中不屬于化學(xué)變化的是

A．雕刻木質(zhì)印字活板B．使用火藥C．糧食釀酒D．冶煉金屬(★)2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，并放出大量的熱C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成二氧化硫D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體(★)3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A．潔凈的空氣B．梵凈山的泉水C．液氧D．砌磚用的水泥砂漿(★★)4.下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是

A．酒精作燃料B．稀有氣體用作保護(hù)氣C．液氮用作制冷劑D．氧氣用于醫(yī)療急救(★)5.壓縮天然氣(簡(jiǎn)稱CNG，指壓縮到一定程度的氣態(tài)天然氣)，其運(yùn)輸車必須張貼的標(biāo)志是

A．B．C．D．(★★)6.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．氮?dú)饧s占空氣體積的B．氧氣能助燃，可以作燃料C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．空氣中的多種成分在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要作用(★)7.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是

A．引燃的火柴過長(zhǎng)B．集氣瓶底部未加少量水C．收集的氧氣不純D．剛點(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶中(★★)8.下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是

A．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化B．和性質(zhì)不同——不同分子的性質(zhì)不同C．濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運(yùn)動(dòng)速率變快D．天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——分子的大小改變(★)9.冬季室內(nèi)取暖時(shí)，空氣較干燥，易給人帶來不適，醫(yī)生建議在室內(nèi)放盤水可以增加空氣濕度，這種做法主要利用分子的什么性質(zhì)

A．分子很小B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)C．分子是可分D．分子之間有間隔(★★★)10.如圖所示是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是

A．取用B．稱量C．量取D．溶解(★)11.某品牌礦泉水含鈣、鉀元素，其生產(chǎn)流程示意圖如下。下列說法正確的是

A．沉淀時(shí)可加一定量絮凝劑B．活性炭主要起過濾作用C．滅菌利用臭氧的物理性質(zhì)D．該礦泉水一定屬于硬水(★★★)12.宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

A．金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——金是由原子構(gòu)成的單質(zhì)B．濕衣服在陽光下晾曬變干——水分子受熱變成了氧分子和氫分子C．能燃燒，不能燃燒——碳元素的化合價(jià)不同D．過氧化氫分解——分子發(fā)生了變化(★★★)13.在室溫時(shí)，向硝酸鉀飽和溶液中加入少量的硝酸鉀晶體，則：①溶液質(zhì)量增加②溶質(zhì)質(zhì)量增加③溶劑質(zhì)量不變④晶體質(zhì)量不變⑤晶體質(zhì)量減少

A．①②B．①⑤C．③④D．①②④(★)14.用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．銅粉用量的多少，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D．在正常情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5(★)15.下列各選項(xiàng)中，事實(shí)與解釋不符合的是

選項(xiàng)事實(shí)解釋A?食物變質(zhì)分子本身發(fā)生變化B金剛石很堅(jiān)硬，石墨卻很軟碳原子的排列不同C酒精可做溫度計(jì)內(nèi)的填充物溫度改變，酒精分子的體積發(fā)生變化D液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

A．AB．BC．CD．D(★)16.區(qū)分硫酸銅晶體、紅磷、硫粉、鐵絲四種物質(zhì)，最為簡(jiǎn)便的方法是

A．觀察顏色B．加熱分解C．加水溶解D．測(cè)定密度(★★★)17.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是

A．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素B．原子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子、原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是分子或原子D．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)(★★)18.用密度為的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液，下列實(shí)驗(yàn)步驟①計(jì)算②稱量③量取④溶解⑤混勻，正確的組合是

A．①②④B．①③⑤C．①③④D．③④⑤(★★)19.下列有關(guān)正丙醇（化學(xué)式為C3H8O）的說法正確的是

A．正丙醇中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B．正丙醇中含有12個(gè)原子C．正丙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為60gD．正丙醇由3個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成(★★★★)20.下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．電解水B．加熱高錳酸鉀C．分解過氧化氫溶液D．一定量紅磷在密閉容器中燃燒二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)21.元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語填空：(1)鐵元素：________；(2)兩個(gè)氫分子________；(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________；(4)兩個(gè)碳酸根離子________；(5)硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)________。(★★★)22.“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，請(qǐng)回答：(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是________，若生理鹽水密封放置一段時(shí)間后出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可判斷其為不合格產(chǎn)品，這是因?yàn)槿芤壕哂衉_______性；(2)自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是________（填序號(hào)）；(3)物質(zhì)的________決定用途，化學(xué)在提高人們生活質(zhì)量方面起著重要作用；(4)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，因此可制成多種用途的________。(★★★)23.鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請(qǐng)閱讀信息后回答：(1)鎵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(得到或失去)電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_____有關(guān)。(3)以氮化鎵為基礎(chǔ)制成的發(fā)光二極管具有體積小，壽命長(zhǎng)，功耗小的特點(diǎn)，應(yīng)用前景廣泛。氮化鎵中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氮元素為-3價(jià)，氮化鎵的化學(xué)式為_____。(★★★)24.以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。同學(xué)們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)過程中，對(duì)氧氣的相關(guān)問題進(jìn)行了梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題。(1)構(gòu)成：構(gòu)成氧氣的微觀粒子是________________________。(2)性質(zhì)：氧氣________________溶于水。(3)用途：氧氣能________________________。(4)制?。荷裳鯕獾姆磻?yīng)有很多，如用高錳酸鉀加熱制取氧氣的符號(hào)或文字表達(dá)式________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。(★★)25.水是生命之源，萬物之基，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。(1)高鐵酸鈉（）是一種新型高效的凈水劑，其中鐵的化合價(jià)為________。(2)新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中的水質(zhì)檢測(cè)修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是________（填字母序號(hào)）。

A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)(3)“生命吸管”是軍事上的重要發(fā)明，它可以解決士兵在野外極限環(huán)境中飲水問題，主要原理與自來水的凈化過程相似（如圖）。①水進(jìn)入“生命吸管”的方向是從下往上，其好處是________；②通過“生命吸管”凈化后的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；③若無“生命吸管”，要?dú)缣烊凰械牟≡⑸?，生活中常采取________________方法。(★★★)26.液化石油氣是常用的燃料。請(qǐng)回答：(1)根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有________；(2)石油氣能被壓縮、液化的原因是________________；(3)寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的符號(hào)或文字表達(dá)式________________；(4)若丁烷不充分燃燒，會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w污染空氣，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、________和可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物；(5)為了更好的防止空氣污染，作為中學(xué)生的我們能做到的是________（寫出一條即可）。(★★★)27.空氣是寶貴的自然資源。如圖是以空氣等為原料合成尿素的流程（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)分析流程并按要求回答相關(guān)問題：(1)是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為________。(2)分離液態(tài)空氣法的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_______不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開來，得到________色的液態(tài)氧氣。(3)化學(xué)反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。(4)反應(yīng)②是氨氣與在低溫加壓條件下生成尿素的同時(shí)還生成水，寫出其反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式________________________。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)28.下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為________________；收集較純凈的氧氣宜選用________（填字母），若該裝置中反應(yīng)很劇烈，可用________（填儀器名稱）代替該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗。(3)如圖是一個(gè)正放的多功能瓶，可用于收集氣體、洗滌氣體、干燥氣體、貯存氣體等。已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑?，且難溶于水。用排空氣法收集氫氣時(shí)，氫氣從________（填“a”或“b”）通入；用來收集和測(cè)量的體積時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水后，只需要將該瓶的端和________（填儀器名稱）連接。四、科學(xué)探究題(★★★)29.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；②氯氣是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)?！静孪爰僭O(shè)】(1)猜想一：該氣體為；猜想二：該氣體為________；猜想三：該氣體為和的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究】(2)

序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論方案Ⅰ用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想________成立。方案Ⅱ向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條________，淀粉碘化鉀試紙變?yōu)開_______色。猜想三成立。【反思評(píng)價(jià)】(3)為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是________________________。②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是________________________?！就卣箲?yīng)用】(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟①中玻璃棒的作用是________。五、計(jì)算題(★★)30.網(wǎng)購、高鐵、共享單車、掃