借助工具觀察教學(xué)設(shè)計(jì)

6.借助工具觀察教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課，教材第18-20頁(yè)的內(nèi)容。教材分析

本課在學(xué)習(xí)了《認(rèn)知感官》《感官總動(dòng)員》之后學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課從學(xué)生親自使用觀察工具開(kāi)始，拓展到了解生活中還用到哪些觀察工具。第一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生分別用肉眼、放大鏡觀察自己的指紋，通過(guò)比較看到不一樣的情形，知道使用工具可以觀察到物體更多的細(xì)節(jié)，而這些都是肉眼無(wú)法看到的。第二個(gè)活動(dòng)，除了比較眼睛觀察到的不同，還可以比較用耳朵和借助聽(tīng)診器聽(tīng)心跳聲有什么不同，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)診器聽(tīng)到的更清晰，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到使用工具大大延伸了人的聽(tīng)覺(jué)功能。第三個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種觀察工具。望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡和汽車(chē)后視鏡延伸了人的視覺(jué)功能，盲杖延伸了盲人的觸覺(jué)功能，助聽(tīng)器延伸了聽(tīng)力障礙者的聽(tīng)覺(jué)功能，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中還列舉了酒精測(cè)試儀，它延伸了人的嗅覺(jué)功能。學(xué)情分析

當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用肉眼和放大工具看到了不一樣的指紋，用耳朵和借助聽(tīng)診器聽(tīng)到不一樣的聲音后，會(huì)引發(fā)對(duì)觀察工具的濃厚興趣。通過(guò)了解各種各樣的觀察工具，知道是越來(lái)越先進(jìn)的工具提高了人類(lèi)的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)做用感官直接觀察和借助簡(jiǎn)單工具觀察的活動(dòng)，知道使用簡(jiǎn)單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。2、通過(guò)閱讀圖片資料，知道各種各樣的觀察工具延伸了人的感官功能。3、會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀察工具。4、提高學(xué)生的觀察能力、觀察品質(zhì)和對(duì)觀察的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道使用簡(jiǎn)單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：會(huì)正確使用放大鏡等觀察工具。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、圖片、單筒望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。2、為小組準(zhǔn)備：放大鏡、聽(tīng)診器。教學(xué)方法講授法、演示法、合作探究

學(xué)法指導(dǎo)講授指導(dǎo)、示范指導(dǎo)及交流指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程一、回顧舊知談話導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了用感官觀察物體：利用眼、耳、鼻、舌、皮膚感覺(jué)并描述事物的特點(diǎn)。積累了一些觀察方法。現(xiàn)在我們來(lái)猜一猜感覺(jué)器官的謎語(yǔ)兒歌，看看你們能不能猜到是什么感覺(jué)器官？（PPT出示）二、導(dǎo)入新課1、第一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生分別用肉眼、放大鏡觀察自己的指紋，通過(guò)比較看到不一樣的情形，知道使用工具可以觀察到物體更多的細(xì)節(jié)，而這些都是肉眼無(wú)法看到的。給學(xué)生充足的時(shí)間觀察、討論、比較。讓他們感受到這是視覺(jué)延伸觀察事物的一種科學(xué)方法教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生正確使用放大鏡。（觀察過(guò)程中，不過(guò)分追求細(xì)節(jié)，而是側(cè)重于體驗(yàn)用觀察工具能讓我們看得更清楚。）2、第二個(gè)活動(dòng)，除了比較眼睛觀察到的不同，還可以比較用耳朵和借助聽(tīng)診器聽(tīng)心跳聲有什么不同，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)診器聽(tīng)到的更清晰，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到使用工具大大延伸了人的聽(tīng)覺(jué)功能。在這一活動(dòng)中，學(xué)生可以體驗(yàn)到工具大大延伸了人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)功能。3、第三個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種觀察工具。望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡和汽車(chē)后視鏡延伸了人的視覺(jué)功能，盲杖延伸了盲人的觸覺(jué)功能，助聽(tīng)器延伸了聽(tīng)力障礙者的聽(tīng)覺(jué)功能，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中還列舉了酒精測(cè)試儀，它延伸了人的嗅覺(jué)功能。（講到酒精測(cè)試儀時(shí)，讓孩子們監(jiān)督家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則）三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德滲透教育

在剛才我們學(xué)習(xí)的借助這些工具來(lái)觀察的時(shí)候，我們看見(jiàn)（說(shuō)到）了一些身體上有某些障礙的人。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他（她）們呢？

（身體上有某些障礙的人其實(shí)和我們一樣。在生活中我們應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。尊重殘疾人就是尊重生命和尊重自己。）四、聯(lián)系生活、課后延伸今天我們只研究了一些物體，不過(guò)生活中還有許許多多的物體等著大家來(lái)研