2024-2025學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級（下）期中物理試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級（下）期中物理試卷一、填空題（本題共6個小題，每空1分，共14分）1．（1分）2024年11月15日23時13分，長征七號遙九運載火箭托舉天舟八號貨運飛船點火升空，順利將飛船送入預(yù)定軌道，火箭向上運動，說明物體間力的作用是。2．（3分）物理知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。茶壺、船閘等是原理的應(yīng)用。近年來智能掃地機器人受到大家的青睞，其工作時是通過電機轉(zhuǎn)動（選填“加快”或“降低”）機器內(nèi)部氣流速度，使內(nèi)部壓強（選填“小于”或“大于”）外界大氣壓強，從而將雜物“吸入”達(dá)到清掃的目的。3．（2分）中國將量子通信技術(shù)與無人機相結(jié)合，造出了全球首款量子無人機。據(jù)悉中國的量子無人機質(zhì)量約為35kg，不受任何天氣狀況的影響，信號傳輸極其穩(wěn)定，最重要的是完全能防止監(jiān)聽。此量子無人機在空中懸停時，其升力為N，此升力與重力是一對（填“平衡力”或“相互作用力”）。4．（3分）如圖所示是一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車“追尾”。雖B車駕駛員緊急剎車，由于仍撞擊了A車，碰撞的一瞬間，B車對A車的撞擊力（選填“大于”“小于”或“等于”）A車對B車的撞擊力；碰撞時，B車駕駛員會受到（選填“安全帶”或“汽車頭枕”）的保護。5．（2分）小明在上學(xué)的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉車前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力幫老奶奶向前推車，他們的合力大小為，合力的方向是（選填“水平向前”或“水平向后”）。6．（3分）活塞式抽水機是利用把水從低處抽到高處的。使用時，提起活塞，閥門B（選填“打開”或“關(guān)閉”，下空同），低處的水沖開閥門A進(jìn)入圓筒；下壓活塞，閥門A，水沖開閥門B涌到活塞上面。二、選擇題（本題8小題，每小題2分，共16分。7-12小題，每小題只有一個選項符合題目要求；第13、14小題，每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只選一個且正確的得1分，有選錯的得0分）7．（2分）下列有關(guān)生活中的物理量大小最接近實際的是（）A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B．拿起兩個雞蛋的力約為10N C．教室里課桌的高度是1.5m D．中學(xué)生站立時對地壓強約為102Pa8．（2分）某同學(xué)把湯匙支在手指上保持平衡，如圖所示是他畫出的湯匙重力的示意圖。其中正確的是（）A． B． C． D．9．（2分）下列實例中為了減小摩擦的是（）A．鞋底有凹凸不平的花紋 B．火車的鐵軌輔在枕木上 C．給行李箱底部安裝滾輪 D．自行車剎車時用力捏剎車閘把10．（2分）如圖所示是燒餅制作從揉團到壓扁過程，其總質(zhì)量不變，則面團變成面餅后對桌面的（）A．壓力不變 B．壓力變小 C．壓強不變 D．壓強變大11．（2分）下列有關(guān)科技、生活與物理的說法，正確的是（）A．菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是因為增大了壓力 B．能用吸管將杯中飲料吸進(jìn)嘴里，是利用了大氣壓強 C．水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小 D．高空飛行的大型客機，機翼上方空氣流速大、壓強大12．（2分）如圖是小明自制的氣壓計，將這個氣壓計從山下移到山上后（）A．水柱上升，瓶底受到的液體壓強增大 B．水柱下降，瓶底受到的液體壓強增大 C．水柱上升，瓶底受到的液體壓強減小 D．水柱下降，瓶底受到的液體壓強減?。ǘ噙x）13．（2分）下列敘述正確的是（）A．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車將向下運動 B．足球的運動狀態(tài)改變，則足球一定受到力的作用 C．豎直向上拋向空中的石塊，運動越來越慢，是由于石塊受到的合力豎直向下 D．載人飛船試驗船定軌后，繞地球勻速轉(zhuǎn)動時處于平衡狀態(tài)（多選）14．（2分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙、丙三個平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（）A．容器對桌面的壓力：F甲＝F乙＝F丙 B．容器對桌面的壓強：p甲＜p乙＜p丙 C．液體的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．液體對容器底部的壓強：p'甲＞p'乙＞p'丙三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖，一名男生奔跑過程中右腳騰空、左腳著地，請畫出此刻地面對他的摩擦力的示意圖（A點是作用點）。16．（2分）重5N的小球靜止在水平地面，試作出小球所受力的示意圖。四、實驗探究題(本題共3小題，第17題5分，第18題5分，第19題8分，共18分)17．（5分）興趣小組的同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與其質(zhì)量關(guān)系”的實驗。數(shù)據(jù)序號物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值G10.11020.221030.331040.5510（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的越大；（2）甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，在測量前，應(yīng)將測力計在方向上調(diào)零，隨后他分別測出2個鉤碼、4個鉤碼、6個鉤碼、10個鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為50g）的重力大小并記錄在表中，第1次測量時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，為N；由表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體所受的重力與其質(zhì)量成；（3）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法（選填“合理”或“不合理”）。18．（5分）小明發(fā)現(xiàn)生活中大多數(shù)的路段都是柏油路面。只有少數(shù)路段是水泥路面。小明猜想是不是柏油路面的防滑效果更好呢？為了驗證自己的想法，小明與同學(xué)們在校園的水泥路面和柏油路面上進(jìn)行了如下實驗：選擇的器材有彈簧測力計、細(xì)線、帶掛鉤的物塊、重物等。（1）實驗時，小明同學(xué)用彈簧測力計拉著物塊在水泥地面上沿水平方向做運動，此時測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊所受到的滑動摩擦力大小是N。（2）小明用同一物塊在柏油路面上進(jìn)行實驗時，測得物塊所受到的滑動摩擦力大小是3.3N。得出結(jié)論：路面的防滑效果更好。（3）同組的小嚴(yán)同學(xué)提出建議，應(yīng)該在物塊上加不同重物后分別在兩種路面上進(jìn)行多次實驗才能使結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)。于是他們繼續(xù)進(jìn)行實驗、數(shù)據(jù)如表格所示。通過對比兩次實驗可知剛才所得出的結(jié)論是正確的。進(jìn)一步分析1、2、3（或4、5、6）三次數(shù)據(jù)，還可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同時，。實驗情況水泥路面柏油路面實驗次數(shù)123456壓力FN/N6.08.010.06.08.010.0滑動摩擦力Ff/N3.14.15.24.76.68.119．（8分）某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗過程如圖所示。（1）壓強計是通過觀察U形管兩側(cè)液面的來顯示橡皮膜所受壓強大小。將探頭放進(jìn)盛水容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）；（2）如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差。（3）若要探究液體壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)兩個圖的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比。（4）若發(fā)現(xiàn)，當(dāng)探頭在不同液體中的深度相同時，U形管兩側(cè)液面的高度差相比不明顯，小明做一些改進(jìn)，下面操作不能使U形管兩側(cè)液面高度差對比更明顯的是。A.燒杯中換密度更大的液體B.U形管中換用密度更小的液體C.將U形管換成更細(xì)的（5）為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，該同學(xué)用水和鹽水，利用圖戊所示的裝置進(jìn)行實驗，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強，則隔板（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，21題10分，共18分）20．（8分）真實任務(wù)情境，無人駕駛清掃車是環(huán)衛(wèi)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的“未來之星”。如圖所示為一輛無人駕駛清掃車，它集激光雷達(dá)、攝像頭、超聲波雷達(dá)等于一體，可自主作業(yè)。該清掃車的空車質(zhì)量約為1100kg。（g取10N/kg）（1）清掃車工作時不斷地將地面上的落葉吸入車內(nèi)，此過程中清掃車的慣性（選填“變大”“變小”或“不變”）。（2）若清掃車空車沿平直公路勻速向設(shè)定清掃路面行進(jìn)過程中所受的平均阻力是清掃車總重的0.05倍，此時清掃車受到的牽引力為多少？（3）若該清掃車空車停放在水平地面上與地面的總接觸面積為440cm2，則此時清掃車對地面的壓強為多少？21．（10分）如圖所示，在重力為10N的容器內(nèi)裝有50N的水，容器底面積為0.01m2，（容器壁厚度不計）容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2。g取10N/kg，ρ水（1）容器對桌面的壓強；（2）水對A點的壓強；（3）水對容器底的壓力。

2024-2025學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）題號789101112答案ACCABA二．多選題（共2小題）題號1314答案BCAD一、填空題（本題共6個小題，每空1分，共14分）1．（1分）2024年11月15日23時13分，長征七號遙九運載火箭托舉天舟八號貨運飛船點火升空，順利將飛船送入預(yù)定軌道，火箭向上運動，說明物體間力的作用是相互的?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的?！窘獯稹拷猓簣D中火箭點火向下噴出氣體，氣體對火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭向上運動，說明物體間力的作用是相互的。故答案為：相互的。【點評】此題考查力作用的相互性，屬于基礎(chǔ)題目。2．（3分）物理知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。茶壺、船閘等是連通器原理的應(yīng)用。近年來智能掃地機器人受到大家的青睞，其工作時是通過電機轉(zhuǎn)動加快（選填“加快”或“降低”）機器內(nèi)部氣流速度，使內(nèi)部壓強小于（選填“小于”或“大于”）外界大氣壓強，從而將雜物“吸入”達(dá)到清掃的目的?！痉治觥浚?）上端開口下部連通的容器稱為連通器，對于同一種液體，在液體不流動時，液面總是保持相平的。（2）流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小?！窘獯稹拷猓海?）茶壺和船閘都是連通器的應(yīng)用；（2）智能掃地機器人工作時，通過電機轉(zhuǎn)動加快機器內(nèi)部氣流速度，使內(nèi)部壓強小于外界大氣壓強，從而將雜物“吸入”達(dá)到清掃的目的。故答案為：連通器；加快；小于?！军c評】本題考查連通器、流體壓強與流速的關(guān)系在生活中的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。3．（2分）中國將量子通信技術(shù)與無人機相結(jié)合，造出了全球首款量子無人機。據(jù)悉中國的量子無人機質(zhì)量約為35kg，不受任何天氣狀況的影響，信號傳輸極其穩(wěn)定，最重要的是完全能防止監(jiān)聽。此量子無人機在空中懸停時，其升力為350N，此升力與重力是一對平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）。【分析】平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。【解答】解：無人機在空中懸停時，重力與升力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，所以升力為F＝G＝mg＝35kg×10N/kg＝350N。故答案為：350；平衡力?！军c評】本題考查了平衡力的辨別、重力的計算，難度不大，要熟記這些基礎(chǔ)知識。4．（3分）如圖所示是一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車“追尾”。雖B車駕駛員緊急剎車，由于慣性仍撞擊了A車，碰撞的一瞬間，B車對A車的撞擊力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）A車對B車的撞擊力；碰撞時，B車駕駛員會受到安全帶（選填“安全帶”或“汽車頭枕”）的保護?！痉治觥浚?）一切物體都有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（2）相互作用力的特點：兩個受力物體（相互的），兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓阂磺形矬w在任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以仍撞到汽車A。B汽車對A汽車的撞擊力與A汽車對B汽車的力是一對相互作用力，大小相等。在車輛發(fā)生碰撞時，B車駕駛員由于慣性會向前傾，此時安全帶對身體有向后的拉力，從而對人起保護作用。故答案為：慣性；等于；安全帶。【點評】本題通過生活中的現(xiàn)象，考查了對慣性的理解與應(yīng)用，對力的相互作用的認(rèn)識等，屬基礎(chǔ)題。5．（2分）小明在上學(xué)的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉車前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力幫老奶奶向前推車，他們的合力大小為800N，合力的方向是水平向前（選填“水平向前”或“水平向后”）。【分析】同一直線上方向相同的兩個力，其合力大小為二力之和，合力方向與兩個分力方向相同。【解答】解：（1）推力F推＝300N，方向為水平向前，拉力F拉＝500N，方向為水平向前，推力與拉力的合力大小為F合＝F推+F拉＝300N+500N＝800N；（2）合力方向與推力、拉力的方向相同，都為水平向前。故答案為：800N；水平向前?！军c評】同一直線上二力合成，合力的大小和方向如何確定，這個是本題所考查的知識點。6．（3分）活塞式抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。使用時，提起活塞，閥門B關(guān)閉（選填“打開”或“關(guān)閉”，下空同），低處的水沖開閥門A進(jìn)入圓筒；下壓活塞，閥門A關(guān)閉，水沖開閥門B涌到活塞上面。【分析】（1）活塞式抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處。（2）由圖知道，活塞式抽水機在使用時，提起活塞時，閥門B受到大氣壓的作用而關(guān)閉，活塞下面的空氣變稀薄，氣壓小于外界大氣壓，據(jù)此分析。（3）當(dāng)壓下活塞時，閥門A受水的壓力而關(guān)閉，水不能向下流，于是就沖開閥門]B進(jìn)入圓筒的上部。再提起活塞時，活塞上面的水使閥門B關(guān)閉，水被活塞提起，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）活塞式抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處。（2）由圖知道，活塞式抽水機在使用時，提起活塞時，閥門B受到大氣壓的作用而關(guān)閉，活塞下面的空氣變稀薄，氣壓小于外界大氣壓，于是，低處的水在大氣壓的作用下推開閥門A進(jìn)入圓筒。（3）當(dāng)壓下活塞時，閥門A受水的壓力而關(guān)閉，水不能向下流，于是就沖開閥門]B進(jìn)入圓筒的上部。再提起活塞時，活塞上面的水使閥門B關(guān)閉，水被活塞提起，從側(cè)管中流出來。故答案為：大氣壓；關(guān)閉；關(guān)閉。【點評】本題考查大氣壓和抽水機的有關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識，是一道較為簡單的應(yīng)用題。二、選擇題（本題8小題，每小題2分，共16分。7-12小題，每小題只有一個選項符合題目要求；第13、14小題，每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只選一個且正確的得1分，有選錯的得0分）7．（2分）下列有關(guān)生活中的物理量大小最接近實際的是（）A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B．拿起兩個雞蛋的力約為10N C．教室里課桌的高度是1.5m D．中學(xué)生站立時對地壓強約為102Pa【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。【解答】解：A．成年人的質(zhì)量約為65kg，中學(xué)生的質(zhì)量小于成年人的質(zhì)量，中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故A正確；B．一個雞蛋的重力約為1N，所以拿起兩個雞蛋的力約為2N，故B不正確；C．中學(xué)生的身高約為1.60m，教室課桌的高度約為中學(xué)生身高的一半，教室里課桌的高度約是0.8m，故C不正確；D．中學(xué)生的重力約為500N，雙腳的面積約為500cm2，雙腳站立時，對地面的壓強p=F故選：A?！军c評】本題考查的是生活中的估算，屬于常考題型，難度不大。8．（2分）某同學(xué)把湯匙支在手指上保持平衡，如圖所示是他畫出的湯匙重力的示意圖。其中正確的是（）A． B． C． D．【分析】重力的方向是豎直向下的；湯匙靜止時，支撐湯匙的點即為重心?！窘獯稹拷猓耗惩瑢W(xué)把湯匙支在手指上保持平衡，此時湯匙受到的支持力與重力是一對平衡力，支持力過手指與湯匙的接觸點，由二力平衡條件知，重力與支持力在同一直線上，則重力也過手指與湯匙的接觸點（作用在湯匙上），且重力的方向豎直向下，故C圖正確。故選：C?！军c評】本題考查了重力的示意圖的畫法，屬于基礎(chǔ)題。9．（2分）下列實例中為了減小摩擦的是（）A．鞋底有凹凸不平的花紋 B．火車的鐵軌輔在枕木上 C．給行李箱底部安裝滾輪 D．自行車剎車時用力捏剎車閘把【分析】減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動；增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動；在壓力一定時，增大受力面積，可減小壓強?！窘獯稹拷猓篈、鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合題意；B、火車的鐵軌輔在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積，可減小壓強，故B不合題意；C、給行李箱底部安裝滾輪，是用滾動代替滑動，可減小摩擦，故C符合題意；D、自行車剎車時用力捏剎車閘把，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力，可增大摩擦，故D不合題意。故選：C?！军c評】本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應(yīng)用，能將知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，是解答的關(guān)鍵。10．（2分）如圖所示是燒餅制作從揉團到壓扁過程，其總質(zhì)量不變，則面團變成面餅后對桌面的（）A．壓力不變 B．壓力變小 C．壓強不變 D．壓強變大【分析】比較燒餅制作從揉團到壓扁過程中燒餅對桌面的壓力和受力面積的變化，根據(jù)p=F【解答】解：從揉團到壓扁過程中，燒餅的質(zhì)量不變，重力不變，則對桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據(jù)p=F故選：A?！军c評】此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強的大小比較，關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體形狀的變化而變化，同時要知道燒餅對桌面的壓力等于其重力。11．（2分）下列有關(guān)科技、生活與物理的說法，正確的是（）A．菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是因為增大了壓力 B．能用吸管將杯中飲料吸進(jìn)嘴里，是利用了大氣壓強 C．水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小 D．高空飛行的大型客機，機翼上方空氣流速大、壓強大【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；（2）根據(jù)大氣壓的作用分析解答；（3）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；（4）流體的壓強跟流速有關(guān)，流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大?！窘獯稹拷猓篈、菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A錯誤。B、用吸管將杯中的飲料吸入口中，是吸走了管中的空氣，使氣壓減小，在外界大氣壓的作用下將飲料壓入口中；故B正確。C、攔河大壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是因為水的壓強隨深度的增加而增大，故C錯誤。D、高空飛行的大型客機，機翼上方空氣流速大、壓強小，會產(chǎn)生一個向上的壓強差，故D錯誤。故選：B。【點評】此題考查的知識面廣，將選項中涉及到的生活知識與物理上的力學(xué)知識相聯(lián)系，進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷即可。12．（2分）如圖是小明自制的氣壓計，將這個氣壓計從山下移到山上后（）A．水柱上升，瓶底受到的液體壓強增大 B．水柱下降，瓶底受到的液體壓強增大 C．水柱上升，瓶底受到的液體壓強減小 D．水柱下降，瓶底受到的液體壓強減小【分析】瓶內(nèi)封閉氣體壓強p等于大氣壓p0與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強之和大于外界大氣壓，而隨著高度的增加，大氣壓降低，所以玻璃管內(nèi)的水柱上升，h增大。利用p＝ρgh判斷瓶底受到的液體壓強變化情況。【解答】解：因為瓶內(nèi)封閉氣體壓強p等于大氣壓p0與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強之和（大于外界大氣壓），即p＝p0+ρgh，h為玻璃管內(nèi)水柱的高度；當(dāng)把它從山下拿到山上時，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內(nèi)氣體壓強p不變，而大氣壓p0變小，所以h應(yīng)變大，玻璃管中水柱的高度上升。結(jié)合p＝ρgh可知瓶底受到的液體壓強增大。故選：A。【點評】此題考查了關(guān)于大氣壓隨著高度的變化，其解題關(guān)鍵就是：海拔升高，氣壓減小。（多選）13．（2分）下列敘述正確的是（）A．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車將向下運動 B．足球的運動狀態(tài)改變，則足球一定受到力的作用 C．豎直向上拋向空中的石塊，運動越來越慢，是由于石塊受到的合力豎直向下 D．載人飛船試驗船定軌后，繞地球勻速轉(zhuǎn)動時處于平衡狀態(tài)【分析】（1）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（3）力的合成：同一直線上方向相同的兩個力的合力等于兩個力之和，方向和兩個力的方向相同；同一直線上方向不同的兩個力的合力等于兩個力之差，力的方向和較大的那個力方向相同；（4）平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用。【解答】解：A、一切物體，不受到任何外力作用時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，則仍然靜止，故A錯誤；B、足球的運動狀態(tài)改變，則足球一定受到力的作用，故B正確；C、豎直拋向空中的石塊，由于石塊受到豎直向下的重力和豎直向下的阻力，二力的合力豎直向下，改變了石塊的運動狀態(tài)，所以石塊運動的越來越慢，故C正確；D、載人飛船定軌后，繞地球勻速轉(zhuǎn)動時，運動方向在不斷改變，不是處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：BC。【點評】此題考查了對牛頓一定律、平衡狀態(tài)的判斷、力和運動的關(guān)系等知識的理解，難度不大。（多選）14．（2分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙、丙三個平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（）A．容器對桌面的壓力：F甲＝F乙＝F丙 B．容器對桌面的壓強：p甲＜p乙＜p丙 C．液體的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．液體對容器底部的壓強：p'甲＞p'乙＞p'丙【分析】（1）容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，據(jù)此可知容器對桌面壓力的關(guān)系，根據(jù)p=F（2）液體質(zhì)量相同，根據(jù)圖判斷出三液體的體積，根據(jù)密度公式判斷出三液體的密度，根據(jù)p＝ρgh判斷液體對杯底壓強的關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈B、容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而三個容器和甲、乙、丙三種液體質(zhì)量相等，所以三容器的總重力相等，所以容器對桌面的壓力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故A正確；因兩容器底面積相同，且F甲＝F乙＝F丙，由p=FS可知，容器對桌面的壓強p甲＝p乙＝pCD、根據(jù)題圖可知，甲、乙、丙液體的質(zhì)量相等，丙液體的體積最大，其次是乙的體積，甲的體積最小，根據(jù)ρ=mV可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲＞ρ乙＞ρ因液體深度相同，且ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，所以由p＝ρgh可知，p′甲＞p′乙＞p′丙，故D正確。故選：AD?！军c評】本題主要考查壓強、密度公式的應(yīng)用，知道在水平面上，物體對水平面的壓力等于物體自身的重力是解題的關(guān)鍵。三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖，一名男生奔跑過程中右腳騰空、左腳著地，請畫出此刻地面對他的摩擦力的示意圖（A點是作用點）。【分析】物體受到摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，據(jù)此確定摩擦力的方向，然后按照力的示意圖的畫法作圖?！窘獯稹拷猓耗猩寂苓^程中右腳騰空、左腳著地，與地面接觸左腳有向右運動的趨勢，所以左腳受到地面對它向左的摩擦力。過A點沿水平向左畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明字母f，即為此刻地面對他的摩擦力的示意圖，如圖所示：【點評】此題考查摩擦力示意圖的畫法，難度不大，正確判斷摩擦力的方向是關(guān)鍵。16．（2分）重5N的小球靜止在水平地面，試作出小球所受力的示意圖?！痉治觥快o止在水平面上的小球受重力和支持力作用，且這兩個力是一對平衡力，由此作出小球受力示意圖。【解答】解：靜止在水平面上的小球受重力和支持力作用，過球心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力，因為這兩個力是一對平衡力，所以大小相等，都等于5N，則兩條線段長度相等。如圖所示：【點評】平衡狀態(tài)的物體，一定受到平衡力的作用；作出力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。四、實驗探究題(本題共3小題，第17題5分，第18題5分，第19題8分，共18分)17．（5分）興趣小組的同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與其質(zhì)量關(guān)系”的實驗。數(shù)據(jù)序號物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值G10.11020.221030.331040.5510（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大；（2）甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，在測量前，應(yīng)將測力計在豎直方向上調(diào)零，隨后他分別測出2個鉤碼、4個鉤碼、6個鉤碼、10個鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為50g）的重力大小并記錄在表中，第1次測量時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，為1N；由表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體所受的重力與其質(zhì)量成正比；（3）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法合理（選填“合理”或“不合理”）?！痉治觥浚?）根據(jù)彈簧測力計的原理來分析；（2）測量物體重力時，由于重力的方向是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零；明確彈簧測力計的量程與分度值，可根據(jù)指針位置讀出示數(shù)；通過圖像，得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系；（3）要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)G＝mg知，重力與物質(zhì)的密度無關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量的越大；（2）測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在水平方向調(diào)零；彈簧測力計的分度值為0.1N，此時彈簧測力計的讀數(shù)為1.5N；分析圖象發(fā)現(xiàn)這物體所受重力與其質(zhì)量是成正比的；（3）物體重力與材料種類無關(guān)，探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，雖然蘋果、小木塊、小鐵球材料不同，但只需要保證其質(zhì)量不同，依然可以用來進(jìn)行實驗，并且更具普遍性，故乙同學(xué)的做法合理。故答案為：（1）伸長量；（2）豎直；1；正比；（3）合理?！军c評】本題考查學(xué)生實驗數(shù)據(jù)的分析能力以及概括能力，重點是掌握在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長。18．（5分）小明發(fā)現(xiàn)生活中大多數(shù)的路段都是柏油路面。只有少數(shù)路段是水泥路面。小明猜想是不是柏油路面的防滑效果更好呢？為了驗證自己的想法，小明與同學(xué)們在校園的水泥路面和柏油路面上進(jìn)行了如下實驗：選擇的器材有彈簧測力計、細(xì)線、帶掛鉤的物塊、重物等。（1）實驗時，小明同學(xué)用彈簧測力計拉著物塊在水泥地面上沿水平方向做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊所受到的滑動摩擦力大小是2.4N。（2）小明用同一物塊在柏油路面上進(jìn)行實驗時，測得物塊所受到的滑動摩擦力大小是3.3N。得出結(jié)論：柏油路面的防滑效果更好。（3）同組的小嚴(yán)同學(xué)提出建議，應(yīng)該在物塊上加不同重物后分別在兩種路面上進(jìn)行多次實驗才能使結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)。于是他們繼續(xù)進(jìn)行實驗、數(shù)據(jù)如表格所示。通過對比1、4（2、5或3、6）兩次實驗可知剛才所得出的結(jié)論是正確的。進(jìn)一步分析1、2、3（或4、5、6）三次數(shù)據(jù)，還可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。實驗情況水泥路面柏油路面實驗次數(shù)123456壓力FN/N6.08.010.06.08.010.0滑動摩擦力Ff/N3.14.15.24.76.68.1【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件結(jié)合測力計分度值分析回答；（2）根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)，彈簧測力計的示數(shù)大的，路面防滑效果好；（3）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大?。粡椈蓽y力計的示數(shù)如圖甲所示，測力計分度值為0.4N，示數(shù)為2.4N，此時物塊受到的滑動摩擦力為2.4N；（2）壓力相同時，在柏油路面上所受到的滑動摩擦力大小是3.3N，在水泥地面所受到的滑動摩擦力大小是2.4N，可得出柏油路面的防滑效果更好；（3）探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，應(yīng)該控制壓力相同，只改變接觸面的粗糙程度，故對比1、4（2、5或3、6）兩次實驗得出結(jié)論；進(jìn)一步分析1、2、3（或4、5、6）三次數(shù)據(jù)，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。故答案為：（1）勻速直線；2.4；（2）柏油；（3）1、4（2、5或3、6）；壓力越大，滑動摩擦力越大。【點評】本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。19．（8分）某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗過程如圖所示。（1）壓強計是通過觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小。將探頭放進(jìn)盛水容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會內(nèi)凹（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）；（2）如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的相同深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差相同。（3）若要探究液體壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)甲、丁兩個圖的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比。（4）若發(fā)現(xiàn)，當(dāng)探頭在不同液體中的深度相同時，U形管兩側(cè)液面的高度差相比不明顯，小明做一些改進(jìn)，下面操作不能使U形管兩側(cè)液面高度差對比更明顯的是C。A.燒杯中換密度更大的液體B.U形管中換用密度更小的液體C.將U形管換成更細(xì)的（5）為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，該同學(xué)用水和鹽水，利用圖戊所示的裝置進(jìn)行實驗，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強，則隔板右（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水?！痉治觥浚?）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面高度差的變化；將探頭放進(jìn)盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水向內(nèi)的壓強；（2）（3）液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān)，在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定，需要用到控制變量法；（4）根據(jù)p＝ρgh來分析壓強和液體密度或深度的關(guān)系，進(jìn)而做出判斷；（5）根液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，據(jù)橡皮膜向左凸起確定隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強小于隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強，結(jié)合p＝ρgh分析回答?！窘獯稹拷猓海?）實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，液體壓強的變化會引起壓強計的探頭受到的壓力發(fā)生變化，從而導(dǎo)致壓強計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化，進(jìn)而引起壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化，因此可以利用壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化；將探頭放進(jìn)盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的向內(nèi)的壓強，會內(nèi)凹；（2）比較甲、乙、丙三次實驗知，三次實驗的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等；（3）要探究液體的壓強與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變深度，圖甲、丁符合題意；（4）A、由p＝ρgh可得，當(dāng)探頭的深度相同時，燒杯中的液體密度越大，壓強越大，則U形管兩側(cè)液面高度差越大，故A不符合題意；B、由p＝ρgh可知，當(dāng)液體壓強p不變時，U形管內(nèi)液體密度越小，兩側(cè)液面的高度差h越大，故B不符合題意；C、由p