位置變化快慢的描述速度課件-高一上學(xué)期物理人教版

1.3位置變化快慢的描述

——速度相同位移，比時(shí)間相同時(shí)間，比位移更多的運(yùn)動(dòng)之間無法直接比較!一、速度1、定義：位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值2、定義式：單位：3、物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢、位置變化快慢4、矢量：大小方向——物體的運(yùn)動(dòng)方向（比值定義法）判斷對(duì)錯(cuò)速度與位移成正比？與時(shí)間成反比？速度由位移決定？速度由位移和時(shí)間的比值決定（共同決定）2、若該同學(xué)從A跑到B160米用40秒，求他的速度？他全程都是這個(gè)速度嗎？AB速度方向A到B1、求一位同學(xué)跑完400米的速度？位移？0(一)平均速度：描述物體在某個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度(二)瞬時(shí)速度:描述物體在某一時(shí)刻(位置)的瞬間快慢程度勻速直線運(yùn)動(dòng)瞬時(shí)速度不變(四)平均速率:→0（矢量）（矢量）(三)速率:瞬時(shí)速度的大?。?biāo)量）路程（標(biāo)量）3.某質(zhì)點(diǎn)沿邊長AB＝3m，BC＝4m的矩形從A點(diǎn)沿逆時(shí)針方向勻速率運(yùn)動(dòng)，在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了矩形周長的一半到達(dá)C點(diǎn)。求：(1)質(zhì)點(diǎn)的位移和路程；

(2)平均速度和平均速率各為多大。

(3)若質(zhì)點(diǎn)再用2s時(shí)間沿逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)回到A點(diǎn)，則質(zhì)點(diǎn)全程的平均速度和平均速率各多大？4.(多選)以往公路上用單點(diǎn)測速儀測車速，個(gè)別司機(jī)熟知測速點(diǎn)的位置，在通過測速點(diǎn)前剎車降低車速來逃避處罰，但卻很容易造成追尾事故，所以有些地方已開始采用區(qū)間測速(如圖所示)，下列說法正確的是()A．單點(diǎn)測速測的是汽車的瞬時(shí)速率B．單點(diǎn)測速測的是汽車的平均速率C．區(qū)間測速測的是汽車的瞬時(shí)速率D．區(qū)間測速測的是汽車的平均速率紙帶的平均速度、瞬時(shí)速度紙帶記錄的信息:（1）時(shí)間；（2）位移速度時(shí)間圖像1、圖像上點(diǎn)表示某時(shí)刻對(duì)應(yīng)瞬時(shí)

速度的大小和方向2、只能描述直線運(yùn)動(dòng)3、速度正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向，

數(shù)值表示速度大小4、縱截距表示初速度5、交點(diǎn)表示瞬時(shí)速度相同請(qǐng)?jiān)谝痪S坐標(biāo)系中描繪出物體運(yùn)動(dòng)路徑（從坐標(biāo)原點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)）06.(多選)某同學(xué)出門乘坐公交車去學(xué)校參加期末考試，公交車出發(fā)加速，飛速地奔馳著，到站減速。如果將公交兩站間的行駛進(jìn)行簡化，v-t圖像如圖所示，則下列說法正確的是()A．圖像OA段表示物體的速度均勻增大B．圖像AB段表示物體