貓的教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4《貓》教學(xué)案例（第二課時(shí)）1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。（感受作者用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。）教學(xué)過(guò)程：※師：（課前打開(kāi)投影、板書(shū)課題）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)15課，大家把課題讀遍。師：上節(jié)課我們初讀了課文，現(xiàn)在我們先回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容。大家看屏幕（出示）：※填一填。填一填。《貓》的作者是（老舍），原名（舒慶春），字（舍予）。作者生動(dòng)、細(xì)致地描寫(xiě)出貓性格的（古怪）和它剛滿月時(shí)的（淘氣可愛(ài)）。生：（口說(shuō)）……（師填答案）師：填的不錯(cuò)，看來(lái)大家已經(jīng)掌握了課文主要內(nèi)容。下面大家把課文翻開(kāi)，誰(shuí)來(lái)讀讀上節(jié)課找到的能概括課文內(nèi)容的中心句。生：“貓的性格實(shí)在有些古怪?！薄靶∝垵M月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣?！薄鶐煟翰诲e(cuò)，（課件出示上述兩個(gè)句子）我們一起把這兩個(gè)中心句讀一遍。（生齊讀）師：課文就是圍繞這兩個(gè)中心句來(lái)寫(xiě)的。（師板書(shū)：古怪淘氣）師：（指板書(shū)）下面我們就先來(lái)看看老舍先生筆下的貓的性格“古怪”一段。大家齊讀這個(gè)詞——（生：“古怪”）?！肮殴帧笔鞘裁匆庾R(shí)？生：古怪——（跟一般情況很不相，同使人覺(jué)得詫異。）師：讀讀第一自然段，看從哪里能體會(huì)出貓的性格古怪。（生自由讀、畫(huà)）師：現(xiàn)在我們來(lái)交流一下吧，你從哪里能體會(huì)出貓的性格古怪。生：我從這兩句話體會(huì)出來(lái)，（讀句子）：“說(shuō)它老實(shí)……”“可是它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎樣呼喚，它也不肯回來(lái)?！边@只貓既老實(shí)又非常貪玩，性格古怪?！鶐煟赫f(shuō)得不錯(cuò)，從這兩個(gè)事例中能體會(huì)出貓的性格“古怪”。（板書(shū)：老實(shí)貪玩）大家都看屏幕（出示圖片和句子：“它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。”）（出示圖片和句子：“它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎樣呼喚，它也不肯回來(lái)?！保煟涸蹅儊?lái)看看這段話，“任憑誰(shuí)怎樣呼喚，它也不肯回來(lái)?！毕胍幌?，都有誰(shuí)在呼喚它，會(huì)怎樣呼喚，貓的表現(xiàn)又是怎樣？生：老舍先生呼喚它，它不回來(lái)。生：老舍先生的家人拿著飯，拿著魚(yú)喚它，它也不回來(lái)。師：哦！“任憑……也……”無(wú)論誰(shuí)、不管誰(shuí)呼喚，結(jié)果貓都是不會(huì)來(lái)，真是一只貪玩的貓啊！師：那我們來(lái)讀一讀這句話，把這只貪玩的貓展現(xiàn)出來(lái)好嗎？生：（齊讀）師：面對(duì)如此貪玩的貓，老舍先生是什么態(tài)度呢？請(qǐng)大家讀讀書(shū)，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（生默讀第一段，畫(huà)句子。）師：誰(shuí)讀讀你讀所畫(huà)的句子？生：“說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”）※師：（出示句子）同學(xué)們，老舍先生寫(xiě)這句話時(shí)，他的用詞很有特點(diǎn)，自己讀一讀，看你能發(fā)現(xiàn)嗎？生：每個(gè)逗號(hào)前面都有一個(gè)“吧”“呀”“呢”這樣的詞……師：老舍先生在一句話中連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，現(xiàn)在我們?nèi)サ羧齻€(gè)語(yǔ)氣詞，請(qǐng)大家比較著讀一讀看能體會(huì)出什么？（生自由讀。）生：加上語(yǔ)氣詞可以強(qiáng)調(diào)貓一天一夜沒(méi)回家，但沒(méi)加語(yǔ)氣詞的句子就不能強(qiáng)調(diào)。生：沒(méi)有加語(yǔ)氣詞的句子很平淡像白開(kāi)水沒(méi)有一點(diǎn)味道，加上語(yǔ)氣詞，能看出老舍先生對(duì)這只貓的喜愛(ài)之情。（相機(jī)板書(shū)：喜愛(ài)）師：下面聽(tīng)老師把這句話讀一遍。（師范讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情。）師：我這樣讀好嗎，就像說(shuō)話一樣。大家再讀一遍。（生再讀。）師：現(xiàn)在好多了，就像老舍先生面對(duì)面地和我們說(shuō)話一樣。咱們呀，就做一次老舍先生向客人介紹自己家的貓。（起音樂(lè)）師：一位鄰居進(jìn)來(lái)了，老舍先生對(duì)鄰居說(shuō)——大家讀生：（齊讀）“說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”師：一位朋友來(lái)做客了，老舍先生對(duì)朋友說(shuō)——生：（齊讀）“說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”師：老舍喜愛(ài)這只性格“古怪”的貓，誰(shuí)還接著說(shuō)你還從哪里能體會(huì)出貓的性格古怪。生：（學(xué)生讀、說(shuō)）……這只貓老實(shí)、貪玩，但如果聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，它又非常盡職，所以，我覺(jué)得它的性格很古怪?！鶐煟号?！你在邊讀邊想，從老實(shí)、貪玩、盡職中體會(huì)出了貓的性格古怪。（板書(shū)：盡職）看這幅圖片，（出示圖片和句子“它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就上幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。”）師：咱們來(lái)看看這段話，（指圖片）貓發(fā)現(xiàn)了老鼠的一點(diǎn)動(dòng)響，就開(kāi)始屏息凝視，“屏息”是什么意識(shí)？“凝視”是什么樣子？（或“屏”是什么意思？“凝”是什么意思?）生：“屏息”就是暫時(shí)不呼吸?！澳暋本褪且J(rèn)真地看，眼睛盯著不能動(dòng)，生怕老鼠溜掉。師：對(duì)，“屏息”就是暫時(shí)抑制住呼吸，“凝視”就是集中注意力看。下面我們來(lái)感受一下“屏息凝視”。請(qǐng)大家屏息凝視，（生做“屏息凝視”狀。）師：一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它——屏息凝視。輕一點(diǎn)，千萬(wàn)別驚動(dòng)老鼠，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它——屏息凝視）。貓就是這樣，一連等了幾個(gè)鐘頭，你體會(huì)到什么？生：貓很盡職。很執(zhí)著，非要捉住老鼠不可。師：“非……不可”寫(xiě)出了貓的什么？生：“非……不可”寫(xiě)出了貓等老鼠的決心和耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職。師：這么盡職的貓你們喜歡嗎？（生：喜歡。）讓我們帶著喜愛(ài)之情一起來(lái)讀吧！生：（齊讀）師：讀得太好了。（指板書(shū)）大家看，這只貓既老實(shí)，又——（生：貪玩）。既貪玩，又——（生：盡職）。師：老舍先生家的貓，老實(shí)、貪玩，貪玩、盡職。你發(fā)現(xiàn)了什么？生：它的性格很矛盾，老實(shí)又貪玩。生：它的性格是相反的，你看“貪玩”和“盡職”兩個(gè)詞的意思是相反的?！n文學(xué)到這，我們來(lái)做個(gè)練習(xí)。（屏幕出示）：我會(huì)填。我會(huì)填。在《貓》這篇課文里，作者運(yùn)用（具體事例）寫(xiě)出了貓古怪和它淘氣可愛(ài)的性格特點(diǎn)。流露出了自己對(duì)貓的（喜愛(ài)之情）。師：（填后齊讀）這是一篇膾炙人口的散文。老舍先生運(yùn)用具體事例寫(xiě)出貓的性格特點(diǎn)，字里行間，我們感受著他對(duì)貓的喜愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。那其他作家，他們是怎樣寫(xiě)貓的呢，（下節(jié)課）請(qǐng)大家再讀讀閱讀鏈接中的兩個(gè)片段，看他們寫(xiě)貓有什么相同和不同之處。（屏幕出示片段，生討論、交流。）師：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)相同之處？（生：都寫(xiě)出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。）師：通過(guò)比較我們就感受到了三位作家都有同樣的愛(ài)貓之情，（課件出示：喜愛(ài)之情）。那不同呢？（生：匯報(bào)交流。相機(jī)課件出示：性格樣子家人對(duì)貓的態(tài)度。）師：我們剛才運(yùn)用了一種比較閱讀方法，通過(guò)比較，我們知道了三位作家從不同的角度來(lái)寫(xiě)貓，但同樣都表達(dá)了對(duì)貓的——（生：喜愛(ài)之情?。煟浩鋵?shí)他們寫(xiě)的貓還有不同呢！相信同學(xué)們?cè)诒容^中一定會(huì)有更多的收獲！這節(jié)課就上到這。板書(shū)設(shè)計(jì)：貓老實(shí)貪玩盡職喜愛(ài)