大班語(yǔ)言活動(dòng)《秋天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)

大班語(yǔ)言活動(dòng)《秋天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)演講人：XXX日期：

123活動(dòng)流程分解活動(dòng)準(zhǔn)備清單活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)目錄

456教學(xué)資源附錄評(píng)估與延伸建議重點(diǎn)難點(diǎn)突破策略目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)：觀察畫(huà)面理解散文內(nèi)容識(shí)別并描述秋天的特征通過(guò)觀察圖畫(huà)中的落葉、果實(shí)、菊花等，理解秋天的季節(jié)特征。理解散文中的詞匯和句子感受散文的意境和情感通過(guò)傾聽(tīng)和閱讀，理解散文中描述的秋天景象和使用的詞匯。通過(guò)觀察和想象，感受散文中表達(dá)的秋天美麗和寧?kù)o。123能力目標(biāo)：仿編散文句式提升表達(dá)能力仿編散文中的句式模仿散文中的優(yōu)美句式，如“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了”等，進(jìn)行仿編練習(xí)。030201用仿編句子描述秋天景象運(yùn)用所學(xué)詞匯和句式，描述自己眼中的秋天景象。提高口語(yǔ)表達(dá)能力通過(guò)仿編和分享，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。情感目標(biāo)：激發(fā)探索自然美的興趣感受秋天的美麗通過(guò)觀察和感受，激發(fā)對(duì)秋天美麗景色的興趣。熱愛(ài)大自然通過(guò)欣賞散文中的自然美景，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情。激發(fā)探索欲望鼓勵(lì)幼兒探索秋天的奧秘，如落葉為什么會(huì)變黃、果實(shí)為什么會(huì)成熟等。02活動(dòng)準(zhǔn)備清單秋天基本特征掌握秋天樹(shù)葉、果實(shí)等主要色彩的變化，如紅色、黃色、橙色等。秋天色彩認(rèn)知秋天相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)與秋天相關(guān)的詞匯，如落葉、收獲、涼風(fēng)等。了解秋天的季節(jié)特點(diǎn)，如氣溫、天氣、植物變化等。知識(shí)準(zhǔn)備收集并整理反映秋天景色的高清圖片，包括森林、田野、果園等場(chǎng)景。材料準(zhǔn)備高清秋天景致圖片集收集秋天的果實(shí)、樹(shù)葉等實(shí)物，供幼兒觀察。秋天實(shí)物樣本提供彩筆、紙張等繪畫(huà)工具，供幼兒描繪秋天景色。繪畫(huà)工具教具準(zhǔn)備選擇一段配樂(lè)優(yōu)美的散文，作為活動(dòng)的背景音樂(lè)。配樂(lè)散文《秋天來(lái)了》音頻準(zhǔn)備《秋天來(lái)了》的朗誦視頻，供幼兒觀看并模仿。散文朗誦視頻準(zhǔn)備與秋天相關(guān)的掛圖，如秋天景色、動(dòng)物遷徙等，輔助教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。秋天主題掛圖03活動(dòng)流程分解導(dǎo)入環(huán)節(jié)：秋景圖片視覺(jué)沖擊選定精美秋景圖片通過(guò)搜集多張秋天的美景圖片，展示給孩子們看，吸引他們的注意力，激發(fā)他們對(duì)秋天的興趣。提問(wèn)引導(dǎo)引出主題讓孩子們描述所看到的景色，并鼓勵(lì)他們用詞匯來(lái)表達(dá)自己的感受，如“美麗”“豐收”等。在孩子們討論的過(guò)程中，適時(shí)引出“秋天來(lái)了”的主題，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。123觀察環(huán)節(jié)：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)色彩變化特征分組觀察將孩子們分成小組，讓他們仔細(xì)觀察秋天的景色，并引導(dǎo)他們關(guān)注色彩的變化。討論交流讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)他們討論為什么秋天樹(shù)葉會(huì)變黃、變紅等顏色變化。歸納總結(jié)在孩子們討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們歸納總結(jié)出秋天色彩變化的主要特征，如黃色、紅色、棕色等。仿編環(huán)節(jié)教師先示范仿編一個(gè)句式，如“秋天把樹(shù)葉染成金黃色”，然后讓孩子們模仿這個(gè)句式進(jìn)行創(chuàng)作。示范引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，用“秋天把...染成...”的句式創(chuàng)作出自己獨(dú)特的詩(shī)句，鍛煉他們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。自主創(chuàng)作讓孩子們分享自己的創(chuàng)作成果，并鼓勵(lì)他們相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)欣賞他人作品的能力。分享交流延伸環(huán)節(jié)：戶外尋找秋天實(shí)物證據(jù)帶領(lǐng)孩子們到戶外尋找秋天的實(shí)物證據(jù)，如樹(shù)葉、果實(shí)、種子等，讓他們親身感受秋天的氣息。戶外探索讓孩子們將收集到的實(shí)物進(jìn)行分類(lèi)整理，并記錄下它們的名稱(chēng)、顏色、形狀等信息，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。收集記錄利用收集到的實(shí)物進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作樹(shù)葉畫(huà)、果實(shí)拼盤(pán)等，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中感受秋天的美好。手工制作04重點(diǎn)難點(diǎn)突破策略視覺(jué)感受傾聽(tīng)秋天的聲音，如落葉沙沙作響、秋風(fēng)呼嘯等，增強(qiáng)對(duì)秋天的感知。聽(tīng)覺(jué)感受觸覺(jué)感受組織觸摸秋天實(shí)物的活動(dòng)，如撿拾落葉、果實(shí)等，讓孩子親身感受秋天的溫度與質(zhì)感。通過(guò)欣賞秋天的景色、圖片、視頻等素材，感受秋天的色彩和氣息。重點(diǎn)突破：多感官體驗(yàn)（視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/觸覺(jué)）難點(diǎn)化解：前期秋葉標(biāo)本觀察經(jīng)驗(yàn)鋪墊采集秋葉標(biāo)本提前組織幼兒采集各種秋葉，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)和保存。觀察與記錄引導(dǎo)幼兒觀察秋葉的形狀、顏色、大小等特征，并用圖畫(huà)或表格形式記錄下來(lái)。分享與討論組織幼兒分享觀察結(jié)果，討論秋葉的異同和變化，為語(yǔ)言活動(dòng)提供豐富的素材。互動(dòng)設(shè)計(jì)："色彩魔法師"角色扮演游戲角色分配幼兒扮演色彩魔法師，用秋葉等自然材料制作魔法道具。魔法任務(wù)互動(dòng)合作設(shè)置任務(wù)，如“將紅色樹(shù)葉變成金色”等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。12305評(píng)估與延伸建議觀察評(píng)估：幼兒仿編語(yǔ)句的創(chuàng)意性評(píng)估幼兒仿編語(yǔ)句的流暢度觀察幼兒是否能夠順暢地仿編出與秋天相關(guān)的語(yǔ)句，語(yǔ)句是否通順。030201評(píng)估幼兒仿編語(yǔ)句的新穎性關(guān)注幼兒仿編出的語(yǔ)句是否具有獨(dú)特的視角和表達(dá)方式，是否展現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造力。評(píng)估幼兒仿編語(yǔ)句的邏輯性判斷幼兒仿編的語(yǔ)句是否符合邏輯，是否能夠表達(dá)出對(duì)秋天景物的準(zhǔn)確描述。將幼兒仿編的優(yōu)秀語(yǔ)句進(jìn)行展示，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作成果被肯定和認(rèn)可。作品展示：秋天主題語(yǔ)言墻布置展示幼兒仿編的秋天語(yǔ)句展出以秋天為背景的幼兒繪畫(huà)作品，讓幼兒用畫(huà)筆描繪出他們心中的秋天。秋天主題繪畫(huà)作品展示陳列幼兒制作的與秋天相關(guān)的手工制品，如樹(shù)葉拼貼畫(huà)、果實(shí)造型等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。秋天主題手工制品展示家園共育：親子秋日自然探索任務(wù)親子收集秋天物品鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集秋天的物品，如樹(shù)葉、果實(shí)、種子等，共同感受秋天的豐收和喜悅。親子秋日戶外觀察組織家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行秋日戶外觀察活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的自然景象，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行描述。親子制作秋天繪本鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制作以秋天為主題的繪本，通過(guò)繪畫(huà)、剪貼等形式，記錄秋天的美好故事。06教學(xué)資源附錄文章內(nèi)容秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累，充滿喜悅。秋風(fēng)輕拂，落葉飄零，一片金黃。推薦散文：《秋天多么美》全文情感表達(dá)散文通過(guò)對(duì)秋天景象的描繪，表達(dá)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。詞匯句式文章運(yùn)用生動(dòng)形象的詞匯和優(yōu)美的句式，幫助幼兒感受秋天的韻味。主題思想繪本畫(huà)面色彩豐富，形象生動(dòng)，能夠吸引幼兒的注意力。畫(huà)面呈現(xiàn)故事啟示繪本中的故事情節(jié)簡(jiǎn)單有趣，寓意深刻，能夠引發(fā)幼兒對(duì)生命和自然的思考。繪本通過(guò)講述一片葉子從樹(shù)上落下的過(guò)程，讓幼兒了解生命的循環(huán)和自然規(guī)律。擴(kuò)展繪本：《一片葉子落下來(lái)》