2024年內(nèi)蒙古包頭市中考道德與法治試卷（含答案與解析）

2024年初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

文科綜合

道德與法治（50分）

一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)

中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的

日子。”這生動(dòng)詮釋了（）

A.政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)B.中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量

C.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民D.黨的奮斗目標(biāo)是人民對(duì)美好生活的向往

2.習(xí)近平指出，民族地區(qū)要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫徹到發(fā)展的全過(guò)程和各方面，切

實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定。為此要（）

①全面準(zhǔn)確貫徹黨的民族政策②加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

③構(gòu)筑各民族自己的精神家園④大力促進(jìn)各民族交往交流交融

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.龔全珍，開(kāi)國(guó)少將甘祖昌的夫人。她以丈夫?yàn)榘駱?，幾十年如一日投入山區(qū)教育事業(yè)，

為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出了自己力所能及的貢獻(xiàn)，榮獲了第四屆全國(guó)道德模范和最美奮斗者稱號(hào)。

我們敬重龔全珍，是因?yàn)樗ǎ?/p>

①心懷大愛(ài)，在奮斗中綻放生命色彩②甘為人梯，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

③扎根山區(qū)，在堅(jiān)守中勇?lián)鐣?huì)責(zé)任④愛(ài)崗敬業(yè)，在執(zhí)著中獲取豐厚回報(bào)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開(kāi)放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。

面對(duì)這些矛盾心理，我們應(yīng)該（）

A.學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱B.尋找網(wǎng)友傾訴，毫無(wú)保留

C.參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意D.嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄

5.2024年1月1日施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，旨在營(yíng)造有利于未成年人身心健康的

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益。這說(shuō)明我國(guó)（）

A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)

B.健全法律體系，對(duì)未成年人予以特殊保護(hù)

C.開(kāi)始對(duì)未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

D.大力加強(qiáng)對(duì)未成年人合法權(quán)益的司法保護(hù)

6.交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)。（如下圖）其目的是為了（）

A.更加符合人民利益B.維護(hù)交通管理秩序

C.營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境D.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)

7.“只要鄉(xiāng)親們喜歡看，俺情愿當(dāng)一輩了鄉(xiāng)村放映員”，這是“中國(guó)好人”郭建華的一句承諾。

正是這句承諾，讓她在銀幕前走過(guò)了47年光影歲月，她的事跡感召著我們（）

A.要做向善向美的人B.要做重情重義的人

C.要做誠(chéng)實(shí)守信的人D.要做關(guān)愛(ài)他人的人

8.2024年是習(xí)近平總書(shū)記提出總體國(guó)家安全觀10周年。10年來(lái)，他始終強(qiáng)調(diào)“保證國(guó)家安

全是頭等大事”，這是因?yàn)閲?guó)家安全是（）

①全體公民的共同愿望②國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障

③人民幸福安康的前提④實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》。

該法第一條規(guī)定：為了健全國(guó)務(wù)院組織和工作制度，保障和規(guī)范國(guó)務(wù)院行使職權(quán)，根據(jù)憲法，

制定本法。由此可以看出（）

①全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)②全國(guó)人民代表大會(huì)行使最高監(jiān)督權(quán)

③憲法制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格④憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.明安草原，是“草原英雄小姐妹”英勇事跡發(fā)生地，被授予“紅色草原”牌匾。政府充分挖

掘“紅色草原”影響力，構(gòu)建“紅+綠+旅游”的新發(fā)展格局，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這樣有利于

（）

A.傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化B.實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)

C.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化利用紅色資源D.解決人口資源環(huán)境間的矛盾

二、非選擇題：本題4個(gè)小題，共30分。

11.閱讀材料，完成下列要求。（5分）

家是甜蜜輕松的避風(fēng)港，是世世代代血脈相連的共同體，總能給人以溫暖和力量。習(xí)近

平總書(shū)記說(shuō)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校”“家庭是人生的第一個(gè)課堂，

父母是孩子的第一個(gè)老師”。

閱讀材料，談?wù)勀阍谌松谝凰鶎W(xué)校中的收獲。基于以上收獲，你應(yīng)該做些什么。

（上述要求需至少?gòu)膬蓚€(gè)角度作答）

12.閱讀材料，完成下列要求。（5分）

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要在學(xué)生中弘楊勞動(dòng)精神，教育

引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的

道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?/p>

結(jié)合材料，運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的知識(shí)，闡述在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育的積極意義。

13.閱讀材料，完成下列要求。（7分）

2021年1月1日施行的《中華人民共和國(guó)民法典》，將“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”作為

一項(xiàng)重要的立法目的；2024年1月1日施行的《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，首次就

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。據(jù)此，小明同學(xué)認(rèn)為：“社會(huì)主義核心

價(jià)值觀入法，說(shuō)明國(guó)家和社會(huì)治理主要還是依靠依法治國(guó)?！?/p>

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。

14.閱讀材料，完成下列任務(wù)。（13分）

當(dāng)今世界變亂交織，百年變局加速演進(jìn)，人類(lèi)社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在此背景下，

共建“一帶一路”走過(guò)了第一個(gè)成果豐碩的十年。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶

一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京召開(kāi)。習(xí)近平主席在開(kāi)幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)指出：“十年的

歷程證明，共建‘一帶一路’站在了歷史正確一邊，符合時(shí)代進(jìn)步的邏輯，走的是人間正道。

共建‘一帶一路’源自中國(guó)，成果和機(jī)遇屬于世界?！痹?8日舉行的民心相通專(zhuān)題論壇上，“一

帶一路”沿線國(guó)家青少年展開(kāi)了熱烈的討論并提出了各自關(guān)心的問(wèn)題。

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)沿線國(guó)家青少年提出的問(wèn)題予以解答：

①為什么說(shuō)“一帶一路”走的是“人間正道”。（4分）

②參與“一帶一路”合作的國(guó)家有150多個(gè)，這條“人間正道”能與這些沿線國(guó)家共享哪些“成

果和機(jī)遇”。（6分）

（2）“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”你認(rèn)為，參加這樣的國(guó)際交流活動(dòng)，需要新時(shí)代中國(guó)

青少年具備怎樣的素質(zhì)。（3分）

參考答案與解析

一、選擇題

1.D

【解析】ABC；選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但都不符合題干的主旨；故不符合題意；

D：分析題文，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民放在心中最高位置，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是

為了讓人民過(guò)上更好的日子；黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)

進(jìn)步，都是為了實(shí)現(xiàn)人民的幸福，因此，習(xí)近平總書(shū)記的這句話生動(dòng)詮釋了“黨的奮斗目標(biāo)

是人民對(duì)美好生活的向往”；故符合題意；

故選D。

2.B

【解析】①②④：分析題文，民族地區(qū)要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和

邊疆穩(wěn)定，這就需要做到全面準(zhǔn)確貫徹黨的民族政策，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；大力

促進(jìn)各民族交往交流交融；故符合題意；

③：應(yīng)該是構(gòu)筑各民族共有的精神家園，強(qiáng)調(diào)的是各民族共同的精神追求和價(jià)值認(rèn)同，而不

是各自的精神家園；故錯(cuò)誤；

故選B。

3.A

【解析】①②③：分析題文，龔全珍幾十年如一日投入山區(qū)教育事業(yè)，這體現(xiàn)了她心中有大

愛(ài)，通過(guò)不懈的奮斗讓自己的生命煥發(fā)出獨(dú)特的光彩；她把自己的精力和心血都奉獻(xiàn)給了山

區(qū)的教育，如同人梯一般，幫助孩子們走向更好的未來(lái)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)

值；龔全珍堅(jiān)守山區(qū)，為山區(qū)的教育事業(yè)付出，勇敢地承擔(dān)起了促進(jìn)山區(qū)教育發(fā)展的社會(huì)責(zé)

任；故符合題意；

④：龔全珍的付出并非為了獲取豐厚的物質(zhì)回報(bào)，她的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)社

會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；故錯(cuò)誤；

故選A。

4.C

【解析】A：“回避煩惱”不是一個(gè)明智的選擇；回避只能暫時(shí)讓煩惱隱藏起來(lái)，但問(wèn)題并沒(méi)

有真正解決，可能在未來(lái)某個(gè)時(shí)刻以更嚴(yán)重的形式爆發(fā)；故錯(cuò)誤；

B：“尋找網(wǎng)友傾訴，毫無(wú)保留”也存在風(fēng)險(xiǎn)；網(wǎng)友的身份和背景難以完全了解，毫無(wú)保留地

傾訴可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用；故錯(cuò)誤；

C：“參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意”是一個(gè)可行的辦法。運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)注意力的轉(zhuǎn)移，帶來(lái)愉悅

感，從而減輕心理壓力；故正確；

D：隨意宣泄可能會(huì)對(duì)自己和他人造成傷害。比如在憤怒時(shí)隨意打罵他人，破壞物品，這樣

不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)引發(fā)新的矛盾和沖突；故錯(cuò)誤；

故選C。

5.B

【解析】A：該條例的重點(diǎn)不是在于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，而是在于從法律層面為未成年人

提供全面、系統(tǒng)的保護(hù)；故不符合題意；

B：分析題文，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行表明我國(guó)在不斷完善法律體系，以適應(yīng)社

會(huì)發(fā)展的需要，尤其是在未成年人保護(hù)這一重要領(lǐng)域。通過(guò)制定專(zhuān)門(mén)的條例，體現(xiàn)了對(duì)未成

年人這一特殊群體的關(guān)注和保護(hù)；故符合題意；

C：實(shí)際上，在該條例施行之前，我國(guó)已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)和政策在一定程度上對(duì)未成年

人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)進(jìn)行了規(guī)范和引導(dǎo)，此次條例的施行是進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)；故錯(cuò)誤；

D：該條例更多的是從立法層面，為未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供依據(jù)和準(zhǔn)則，而不是加強(qiáng)司法

保護(hù)；故錯(cuò)誤；

故選B。

6.A

【解析】A：分析題文，交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)按年齡實(shí)行兒童優(yōu)惠購(gòu)票，新的兒童票優(yōu)

惠政策考慮到了兒童的實(shí)際年齡，相比以往單純以身高為標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理，能讓更多兒童

享受到優(yōu)惠，符合人民的利益和需求；故符合題意；

BCD：選項(xiàng)觀點(diǎn)都不符合題干的主旨，故不符合題意；

故選A。

7.C

【解析】C：分析題文，郭建華因?yàn)橐痪涑兄Z，堅(jiān)守鄉(xiāng)村放映員的崗位47年，這充分體現(xiàn)

了她的誠(chéng)實(shí)守信；故符合題意；

ABD：選項(xiàng)觀點(diǎn)都不能在題干中體現(xiàn)出來(lái)；故不符合題意；

故選C。

8.D

【解析】①：應(yīng)該說(shuō)國(guó)家安全是“人民的共同愿望”，公民和人民的范疇有所不同，公民是法

律概念，人民是政治概念。在強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全的重要性時(shí)，用“人民”更能體現(xiàn)其本質(zhì)和內(nèi)涵；

故錯(cuò)誤；

②③④：分析題文，題干強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國(guó)家安全的重要性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)家安全是國(guó)

家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障；故符合

題意；

故選D。

9.B

【解析】①④：第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)

院組織法》，這體現(xiàn)了全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；根據(jù)憲法，制定本法，可以看出

憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，故正確。

②：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是全國(guó)人大的立法權(quán)，而非最高監(jiān)督權(quán)，故不符合題意；

③：材料中并未涉及憲法制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格的相關(guān)內(nèi)容，故不符合題意；

故選B。

10.C

【解析】A：“草原英雄小姐妹”的事跡屬于特定時(shí)期的紅色文化，與傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文

化無(wú)關(guān)；故不符合題意；

C：分析題文，政府充分挖掘“紅色草原”影響力，構(gòu)建“紅+綠+旅游”的新發(fā)展格局，以實(shí)現(xiàn)

高質(zhì)量發(fā)展；“草原英雄小姐妹”的英勇事跡是寶貴的紅色資源，通過(guò)這種新發(fā)展格局，可以

將其以創(chuàng)新的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化和利用；故符合題意；

BD：題干的這一舉措并不能直接實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)；也不能直接解決人口資源環(huán)

境間的矛盾；故錯(cuò)誤；

故選C。

二、非選擇題

11.收獲：

①收獲親情與關(guān)愛(ài)。家人始終給予我無(wú)條件的愛(ài)和支持，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中充滿安全感。比

如，在我生病時(shí)，父母無(wú)微不至的照顧讓我感受到溫暖，使我明白關(guān)愛(ài)他人的重要性。

②收獲良好的品德教育。父母以身作則，教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞等美德。例如，他們通過(guò)

自己的工作態(tài)度，讓我懂得了勤奮努力的價(jià)值。

怎么做：

①基于親情與關(guān)愛(ài)，我應(yīng)該更加珍惜和家人相處的時(shí)光，主動(dòng)關(guān)心他們的生活和需求。經(jīng)常

與他們溝通交流，分享自己的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)耐心傾聽(tīng)他們的心聲。

②基于良好品德的培養(yǎng)，我要在日常生活中堅(jiān)守這些美德，對(duì)待他人真誠(chéng)友善，積極參與公

益活動(dòng)，為社會(huì)傳遞正能量。

【解析】本題考查談?wù)勀阍谌松谝凰鶎W(xué)校中的收獲，基于以上收獲，你應(yīng)該做些什么。第

一問(wèn)，可從收獲親情與關(guān)愛(ài)等方面作答。第二問(wèn)，從我們應(yīng)該孝親敬長(zhǎng)等方面作答。

12.①?gòu)臋?quán)利的角度來(lái)看：勞動(dòng)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠更好

地理解和行使這一權(quán)利。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，滿足自身和社會(huì)的需求，還有助于學(xué)

生在勞動(dòng)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

②從義務(wù)的角度來(lái)看：勞動(dòng)也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。開(kāi)展勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)義

務(wù)的正確認(rèn)知和自覺(jué)履行。讓學(xué)生明白勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的重要性，從而樹(shù)立正

確的勞動(dòng)觀念，自覺(jué)參與勞動(dòng)。

③從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度來(lái)看：權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。開(kāi)展勞動(dòng)教育有助于學(xué)生明白，

在享受勞動(dòng)權(quán)利帶來(lái)的成果時(shí)，也必須履行勞動(dòng)義務(wù)。只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造

性勞動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利。

【解析】本題考查了運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的知識(shí)，闡述在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育的積極意義。從公民

的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，學(xué)生享有勞動(dòng)權(quán)利，也要履行勞動(dòng)的義務(wù)，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，自

覺(jué)履行法定的義務(wù)等方面作答。

13.小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

①社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)，運(yùn)用法治手段推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)

值觀的踐行和弘揚(yáng)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保

障。法律具有權(quán)威性、強(qiáng)制性和規(guī)范性，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)治理提供明確的規(guī)則和約束。

②然而，國(guó)家和社會(huì)治理不能僅僅依靠依法治國(guó)，還需要堅(jiān)持以德治國(guó)。依法治國(guó)和以德治

國(guó)是相輔相成、相互促進(jìn)的。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；以法治承載道

德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支

撐作用；

③因此，國(guó)家和社會(huì)治理需要將依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又

要發(fā)揮道德的教化作用，這樣才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

【解析】本題考查結(jié)合材料，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，首先明確該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

理由可從依法治國(guó)的地位和作用，德治與法治的關(guān)系等方面作答。

14.（1）①首先，“一帶一路”促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展。它打破了貿(mào)易壁壘，加強(qiáng)了沿

線國(guó)家之間的貿(mào)易和投資往來(lái)，推動(dòng)了資源在全球范圍內(nèi)的更優(yōu)化配置，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的

增長(zhǎng)和發(fā)展。其次，加強(qiáng)了國(guó)際間的互聯(lián)互通。包括基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通，如修建鐵路、公

路、港口等，大大提高了物流效率，降低了貿(mào)易