校園活動(dòng)安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

校園活動(dòng)安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：校園活動(dòng)安全主題班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠正確應(yīng)對(duì)校園活動(dòng)中的突發(fā)事件。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生遵守校園活動(dòng)規(guī)則，維護(hù)校園秩序。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生意識(shí)到自己在校園活動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①識(shí)別校園活動(dòng)中的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，如運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)、地震等。

②學(xué)習(xí)并掌握預(yù)防措施，包括個(gè)人防護(hù)裝備的使用、緊急疏散路線的熟悉等。

③理解并遵守校園活動(dòng)規(guī)則，如體育活動(dòng)的安全操作規(guī)范、校園活動(dòng)紀(jì)律等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并應(yīng)用安全知識(shí)和技能，能夠在實(shí)際情境中做出正確的判斷和行動(dòng)。

②培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)突發(fā)安全事件時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)能力，包括心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)策略。

③結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生反思自身在校園活動(dòng)中的行為習(xí)慣，提高安全意識(shí)。

④促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，共同制定校園活動(dòng)安全公約，增強(qiáng)集體責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、安全知識(shí)宣傳海報(bào)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校安全教育平臺(tái)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：校園安全知識(shí)視頻、在線安全測試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)地演練。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前，微笑著向同學(xué)們打招呼：“大家好，今天我們要上一堂關(guān)于校園活動(dòng)安全的主題班會(huì)。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們?cè)谛@里參加過哪些活動(dòng)？你們覺得在參加這些活動(dòng)時(shí)，有哪些需要注意的安全事項(xiàng)呢？”

-學(xué)生們開始積極思考并回答，老師記錄下他們的回答。

2.安全知識(shí)講解

-老師說：“好的，大家已經(jīng)提到了很多安全事項(xiàng)。接下來，我們將詳細(xì)學(xué)習(xí)一些關(guān)于校園活動(dòng)安全的常識(shí)。”

-老師開始講解校園活動(dòng)中的常見安全風(fēng)險(xiǎn)，如運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。

-老師舉例說明每種風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致的后果，并強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性。

3.案例分析

-老師說：“現(xiàn)在我們來分析一些真實(shí)的案例，看看我們?cè)撊绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)。”

-老師展示幾個(gè)校園安全事件的視頻或圖片，讓學(xué)生們觀看并討論。

-學(xué)生們分成小組，討論每個(gè)案例中的安全問題和解決方案。

4.安全技能培訓(xùn)

-老師說：“接下來，我們將學(xué)習(xí)一些基本的安全技能。”

-老師演示如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，如頭盔、護(hù)膝等。

-學(xué)生們跟隨老師的指導(dǎo)，練習(xí)使用這些裝備。

5.角色扮演

-老師說：“現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，模擬在校園活動(dòng)中遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)?！?/p>

-學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)場景，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

-學(xué)生們排練并展示他們的應(yīng)對(duì)措施，其他小組和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.制定安全公約

-老師說：“通過今天的討論和活動(dòng)，我們學(xué)到了很多關(guān)于校園活動(dòng)安全的知識(shí)和技能。現(xiàn)在，讓我們一起來制定一個(gè)班級(jí)安全公約。”

-學(xué)生們分組討論，提出他們認(rèn)為重要的安全規(guī)則。

-各小組匯報(bào)他們的公約內(nèi)容，全班共同討論并最終確定班級(jí)安全公約。

7.總結(jié)與反思

-老師說：“今天的班會(huì)課就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，時(shí)刻保持安全意識(shí)。”

-老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在校園活動(dòng)中的行為，是否遵守了安全規(guī)則。

-老師總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷提醒自己和他人。

8.課后作業(yè)

-老師說：“課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：”

①搜集有關(guān)校園安全的新聞或故事，并寫下自己的感想。

②設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳海報(bào)，提醒大家注意安全。

③與家人分享今天學(xué)到的安全知識(shí)，提高家人的安全意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園安全知識(shí)手冊(cè)：介紹校園安全的基本知識(shí)，包括火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)、交通安全等。

-校園安全事故案例集：收集近年來發(fā)生的校園安全事故案例，分析事故原因和預(yù)防措施。

-安全教育視頻資源：提供一系列安全教育視頻，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等。

-校園安全知識(shí)競賽題庫：包含各種類型的校園安全知識(shí)競賽題目，用于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀校園安全知識(shí)手冊(cè)，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生觀看安全教育視頻，通過直觀的方式提高安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園安全事故案例集的分析，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

-利用安全知識(shí)競賽題庫，定期組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)分享給家人和朋友，提高家庭和社會(huì)的安全意識(shí)。

-組織學(xué)生開展校園安全主題的繪畫、作文、演講等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-邀請(qǐng)校園安全專家或警察來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、交通安全教育基地等，實(shí)地感受安全知識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的安全檢查活動(dòng)，如定期檢查消防設(shè)施、交通安全設(shè)施等，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

-建立班級(jí)安全小組，讓學(xué)生負(fù)責(zé)日常的安全巡查和隱患報(bào)告，提高班級(jí)的安全管理水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①校園活動(dòng)安全的基本概念

②常見校園活動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)

③預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略

2.關(guān)鍵詞：

①安全意識(shí)

②預(yù)防為主

③應(yīng)急處理

3.重點(diǎn)句：

①“校園活動(dòng)安全是每位學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)?！?/p>

②“了解和掌握安全知識(shí)，是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵。”

③“面對(duì)突發(fā)事件，冷靜應(yīng)對(duì)和正確處理是保護(hù)自己和他人的重要能力?！卑?、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了關(guān)于校園活動(dòng)安全的主題班會(huì)課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們?cè)谟懻撔@活動(dòng)安全問題時(shí)，參與度非常高，他們積極分享自己了解的安全知識(shí)和遇到的安全問題。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說明他們對(duì)這個(gè)問題有足夠的重視，并且愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的具體操作細(xì)節(jié)了解不夠，這說明我在講解安全技能時(shí)可能沒有做到足夠細(xì)致。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。

其次，我在組織角色扮演活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谀M緊急情況時(shí)的反應(yīng)比較生疏。這可能是由于他們對(duì)實(shí)際情境的模擬不夠充分，或者是由于他們對(duì)安全知識(shí)的掌握不夠牢固。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加一些實(shí)地演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際場景中練習(xí)安全技能，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。

再者，我在講解安全知識(shí)時(shí)，使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和音響設(shè)備。雖然這些設(shè)備使課堂更加生動(dòng)有趣，但也有學(xué)生反映說，在課堂上他們更傾向于聽到老師的講解和看到實(shí)物演示。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要平衡多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段，確保所有學(xué)生都能有效地學(xué)習(xí)。

此外，我在課堂結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生們制定班級(jí)安全公約。這是一個(gè)很好的環(huán)節(jié)，它不僅讓學(xué)生們參與決策，還增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論公約內(nèi)容時(shí)，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題存在分歧。這提示我，在今后的教學(xué)中，我