2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第17課 第三次科技革命

2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第17課第三次科技革命課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)歷史的精彩篇章，探索2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元的第17課——第三次科技革命。這節(jié)課，我們將一起回顧20世紀(jì)以來，科技給人類社會(huì)帶來的翻天覆地的變化。這不僅僅是一堂歷史課，更是一次思想的碰撞，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受科技的魅力！教材中的內(nèi)容，包括第三次科技革命的背景、重要發(fā)明、影響等，這些都是我們今天要深入探討的。讓我們一起走進(jìn)這段歷史，感受科技的力量吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**歷史思維**：通過分析第三次科技革命的歷史背景和影響，提升學(xué)生對(duì)歷史事件因果關(guān)系的理解能力。

2.**信息意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史資料中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性分析的能力。

3.**文化理解**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的重要性，增強(qiáng)對(duì)科技與人類文明關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

4.**科學(xué)精神**：通過學(xué)習(xí)科技革命中的科學(xué)家和發(fā)明家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和追求真理的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**第三次科技革命的主要發(fā)明及其影響**：這部分內(nèi)容是理解科技革命對(duì)人類社會(huì)深遠(yuǎn)影響的關(guān)鍵。解決方法：通過案例教學(xué)，結(jié)合具體發(fā)明如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，讓學(xué)生直觀感受科技的力量。

2.**科技革命與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系**：理解科技革命如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)變革。解決方法：通過歷史數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生分析科技革命對(duì)不同領(lǐng)域的影響。

難點(diǎn)：

1.**科技革命的歷史背景**：理解20世紀(jì)中葉科技革命發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境。解決方法：通過時(shí)間軸和地圖，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史背景框架。

2.**科技革命的長(zhǎng)期影響**：評(píng)估科技革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)持續(xù)性的影響。解決方法：設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，探討科技革命的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生手中都有2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材，以便查閱第17課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與第三次科技革命相關(guān)的圖片、圖表、歷史紀(jì)錄片片段等多媒體資源，以增強(qiáng)視覺沖擊力和感性認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些與科技發(fā)展相關(guān)的模型或?qū)嵨?，如?jì)算機(jī)、手機(jī)等，以便于學(xué)生直觀感受科技產(chǎn)品的演變。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置一些與科技革命相關(guān)的歷史地圖和年代表，為學(xué)生提供參考和討論的便利。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起揭開歷史的新篇章，探索20世紀(jì)的第三次科技革命。你們還記得在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了第一次和第二次工業(yè)革命嗎？它們分別給我們的世界帶來了怎樣的變化呢？今天，我們就來繼續(xù)這段歷史的旅程，看看第三次科技革命又是如何改變我們的生活的。

（二）新課導(dǎo)入

1.**回顧歷史背景**（5分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們打開書本，翻到第17課。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：第三次科技革命是在什么背景下發(fā)生的？請(qǐng)大家閱讀課本，找出關(guān)鍵信息，我們一會(huì)兒來討論。

2.**小組討論與分享**（10分鐘）

好，請(qǐng)大家分成小組，根據(jù)課本內(nèi)容，討論第三次科技革命的背景。討論完畢后，每組請(qǐng)派一位代表上來分享你們的發(fā)現(xiàn)。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論，閱讀課本，找出第三次科技革命發(fā)生的背景信息。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師引導(dǎo)學(xué)生分享討論結(jié)果，總結(jié)第三次科技革命發(fā)生的背景：戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、全球競(jìng)爭(zhēng)加劇、科技創(chuàng)新加速等。

3.**探索主要發(fā)明**（15分鐘）

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀課本，找出第三次科技革命中的主要發(fā)明。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)主要發(fā)明，如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、生物技術(shù)等，并簡(jiǎn)要介紹這些發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響。

4.**案例分析**（15分鐘）

為了更深入地理解這些發(fā)明，我們將通過案例來分析它們的應(yīng)用。比如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明如何改變了我們的信息獲取方式？計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展如何推動(dòng)了辦公自動(dòng)化？請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勥@些發(fā)明帶給我們的便利。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論，結(jié)合實(shí)際生活，分析第三次科技革命中發(fā)明的影響。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師引導(dǎo)學(xué)生分享案例分析結(jié)果，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)明對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響。

5.**科技革命的影響**（10分鐘）

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了第三次科技革命的主要發(fā)明和它們的影響。那么，這次科技革命對(duì)我們國(guó)家又有哪些影響呢？請(qǐng)大家閱讀課本，找出相關(guān)內(nèi)容。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀課本，找出第三次科技革命對(duì)中國(guó)的影響。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)第三次科技革命對(duì)中國(guó)的影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)了科技創(chuàng)新、改善了人民生活等。

（三）鞏固練習(xí)

1.**填空題**（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家完成以下填空題，檢驗(yàn)一下自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生獨(dú)立完成填空題。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師檢查學(xué)生的答案，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

2.**簡(jiǎn)答題**（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們回答以下簡(jiǎn)答題，加深對(duì)第三次科技革命的理解。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生獨(dú)立完成簡(jiǎn)答題。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師檢查學(xué)生的答案，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答題思路，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（四）課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第三次科技革命的相關(guān)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到科技革命對(duì)人類社會(huì)的影響，以及科技發(fā)明如何改變我們的生活。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性，努力學(xué)習(xí)，為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于第三次科技革命的個(gè)人感悟。

2.收集并整理一些與第三次科技革命相關(guān)的歷史圖片或視頻資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生完成作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享內(nèi)容。

【教師點(diǎn)評(píng)】教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)，并對(duì)下節(jié)課的分享內(nèi)容給予期待。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程的重要反饋，以下是本節(jié)課后學(xué)生可能取得的學(xué)習(xí)效果：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述第三次科技革命的主要發(fā)明，如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、生物技術(shù)等。

-學(xué)生能夠理解第三次科技革命發(fā)生的背景，包括戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、全球競(jìng)爭(zhēng)加劇、科技創(chuàng)新加速等因素。

-學(xué)生能夠分析科技革命對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。

2.**能力提升**：

-學(xué)生通過小組討論和案例分析，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在完成填空題和簡(jiǎn)答題的過程中，提高了閱讀理解和問題解決能力。

-學(xué)生通過收集和整理相關(guān)資料，增強(qiáng)了信息搜索和處理能力。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)科技革命有了更深的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和好奇心。

-學(xué)生通過了解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和對(duì)未來的信心。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了尊重不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維。

4.**思維發(fā)展**：

-學(xué)生在分析科技革命的影響時(shí)，學(xué)會(huì)了從歷史的角度看待問題，發(fā)展了歷史思維。

-學(xué)生在討論科技與人類文明關(guān)系時(shí)，培養(yǎng)了辯證思維和系統(tǒng)思維能力。

-學(xué)生在思考科技對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，提升了邏輯推理和創(chuàng)造性思維。

5.**價(jià)值觀塑造**：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的重要性，樹立了科技強(qiáng)國(guó)的觀念。

-學(xué)生在了解科技發(fā)明對(duì)改善人民生活的作用時(shí)，培養(yǎng)了感恩和奉獻(xiàn)的精神。

-學(xué)生在分析科技革命對(duì)環(huán)境的影響時(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①第三次科技革命的背景：

-20世紀(jì)中葉的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)

-全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇

-科技創(chuàng)新的加速

②第三次科技革命的主要發(fā)明：

-計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展

-互聯(lián)網(wǎng)的普及

-生物技術(shù)的突破

③科技革命對(duì)社會(huì)的影響：

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

-生產(chǎn)方式的變革

-文化生活的豐富

-社會(huì)管理的創(chuàng)新八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.**提問與互動(dòng)**：

-通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第三次科技革命背景、主要發(fā)明和影響的掌握程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，表達(dá)自己的見解。

-觀察學(xué)生在課堂討論中的參與度，了解他們的思維活躍度和表達(dá)能力。

2.**小組合作評(píng)價(jià)**：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的角色和貢獻(xiàn)，如是否積極參與、是否能有效溝通、是否能提出有建設(shè)性的意見。

-通過小組展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作成果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**案例分析評(píng)價(jià)**：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在案例分析中的邏輯思維和問題解決能力。

-觀察學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例，提出合理的分析和建議。

4.**課堂測(cè)試**：

-通過隨堂小測(cè)驗(yàn)，快速評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋教材中的重點(diǎn)內(nèi)容。

5.**課堂觀察**：

-教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如注意力集中程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。