教育部工作要點(diǎn)匯報(bào)

教育部工作要點(diǎn)匯報(bào)演講人：日期：CATALOGUE目錄01教育工作總體部署02基礎(chǔ)教育發(fā)展重點(diǎn)03高等教育改革舉措04職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)05教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃06教育保障措施01教育工作總體部署年度教育工作指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)黨的教育方針堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推進(jìn)教育現(xiàn)代化加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。提高教師地位和待遇，加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。123主要發(fā)展目標(biāo)與指標(biāo)教育普及水平鞏固義務(wù)教育普及成果，提高高中階段教育普及率，推動(dòng)高等教育大眾化。02040301教育公平與均衡發(fā)展縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的教育差距，保障特殊群體受教育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。教育質(zhì)量提升提高各級(jí)各類教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。教育治理現(xiàn)代化加強(qiáng)教育法治建設(shè)，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。重點(diǎn)工作任務(wù)概述深化教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)教育活力。加強(qiáng)德育工作構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育和品德教育。優(yōu)化教育資源配置加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源使用效益。推進(jìn)教育信息化加強(qiáng)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，提高教育信息化水平，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。02基礎(chǔ)教育發(fā)展重點(diǎn)優(yōu)化教育資源配置推進(jìn)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，提高教育資源使用效益。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格控制課程內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，減少考試次數(shù)和難度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。強(qiáng)化素質(zhì)教育注重學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才?？s小城鄉(xiāng)差距加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育的投入，提高教育質(zhì)量，確保教育公平。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)前教育普及普惠擴(kuò)大普惠性資源供給大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。加強(qiáng)幼兒園質(zhì)量監(jiān)管推進(jìn)科學(xué)保教建立幼兒園質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒園教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)和管理，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。123高中階段教育多樣化發(fā)展推動(dòng)普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展加強(qiáng)普通高中教育質(zhì)量建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科水平。030201拓展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)建立多元化評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。加強(qiáng)普通高中與職業(yè)教育滲透推進(jìn)普職融通，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和技能素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)特殊教育的支持和保障，確保殘疾兒童受教育權(quán)利。特殊教育質(zhì)量提升完善特殊教育體系加強(qiáng)特殊教育師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。提高特殊教育教師專業(yè)水平增加特殊教育投入，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，提高特殊教育質(zhì)量。加強(qiáng)特殊教育資源建設(shè)03高等教育改革舉措加強(qiáng)高校學(xué)科、科研、人才等建設(shè)，提升我國高等教育的綜合實(shí)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力。"雙一流"建設(shè)推進(jìn)方案統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加強(qiáng)高校特色學(xué)科和高水平專業(yè)建設(shè)。實(shí)施“雙高”計(jì)劃推進(jìn)高校內(nèi)部管理體制改革，激發(fā)高校辦學(xué)活力。深化高校綜合改革學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整鼓勵(lì)交叉學(xué)科發(fā)展促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉融合，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。優(yōu)化專業(yè)設(shè)置根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)校企合作加強(qiáng)高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。推動(dòng)高校與企業(yè)的深度合作，實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接。產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系加強(qiáng)高校眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)建設(shè)，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力支持。12304職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)優(yōu)化職業(yè)教育布局推動(dòng)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局相匹配，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。030201深化產(chǎn)教融合加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育的深度融合，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。創(chuàng)新職業(yè)教育模式探索多樣化的職業(yè)教育模式，包括校企合作、工學(xué)交替、訂單式培養(yǎng)等。鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育，推動(dòng)企業(yè)成為重要的人才培養(yǎng)基地。產(chǎn)教融合型企業(yè)培育培育產(chǎn)教融合型企業(yè)加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。深化校企合作建立校企合作信息交流平臺(tái)，促進(jìn)人才供需雙方的有效對(duì)接。搭建產(chǎn)教融合平臺(tái)在職業(yè)教育中推行學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書并重的制度。1+X證書制度試點(diǎn)推進(jìn)推進(jìn)1+X證書制度鼓勵(lì)學(xué)生考取與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能等級(jí)證書，提升學(xué)生技能水平。拓展學(xué)生技能建立多元化的技能人才評(píng)價(jià)體系，為人才發(fā)展提供更多可能性。促進(jìn)人才評(píng)價(jià)多元化針對(duì)不同職業(yè)需求，開展大規(guī)模的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃建立完善的職業(yè)技能鑒定體系，確保培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定通過職業(yè)技能競(jìng)賽等形式，激發(fā)勞動(dòng)者的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。推廣職業(yè)技能競(jìng)賽職業(yè)技能提升行動(dòng)計(jì)劃01020305教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)制定全面、科學(xué)的師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，將師德表現(xiàn)納入教師聘用、晉升和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系定期組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度，對(duì)教師違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，切實(shí)維護(hù)教師隊(duì)伍形象。嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)失范行為教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系完善構(gòu)建多元化教師培訓(xùn)課程體系根據(jù)教師成長(zhǎng)規(guī)律和需求，設(shè)計(jì)涵蓋師德師風(fēng)、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能等多方面的培訓(xùn)課程。加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式和方法選拔優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人等擔(dān)任培訓(xùn)者，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。采用集中培訓(xùn)、分散研修、實(shí)踐反思等多種方式，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。123完善教師工資制度為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，保障教師的合法權(quán)益和福利待遇。加強(qiáng)教師社會(huì)保障落實(shí)教師激勵(lì)制度建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。建立與教師職業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的工資制度，確保教師工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。教師待遇保障機(jī)制通過定向培養(yǎng)、在職培訓(xùn)等方式，提高鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)水平和能力。鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為教師提供良好的工作環(huán)境和生活條件。改善鄉(xiāng)村教師工作條件建立鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審和晉升機(jī)制，為鄉(xiāng)村教師提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和資源支持。拓寬鄉(xiāng)村教師發(fā)展空間06教育保障措施教育經(jīng)費(fèi)投入保障加大教育經(jīng)費(fèi)的投入確保教育經(jīng)費(fèi)占國家財(cái)政支出的比例逐年增長(zhǎng)，并加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管和使用。030201優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)分配重點(diǎn)支持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)的教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平。鼓勵(lì)社會(huì)資本投入教育通過政策引導(dǎo)和市場(chǎng)機(jī)制，吸引社會(huì)資本投資教育領(lǐng)域，拓寬教育經(jīng)費(fèi)來源渠道。制定科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)各級(jí)教育部門和學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制建立完善的督導(dǎo)評(píng)估體系將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為教育資源配置、學(xué)校獎(jiǎng)懲和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的重要依據(jù)。強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用提高督導(dǎo)人員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，確保督導(dǎo)評(píng)估工作的客觀公正。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)推進(jìn)教育信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和普及。加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推廣數(shù)字化教學(xué)資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提升教育信息化應(yīng)用水平建立完善的信息安全制度和防護(hù)體系，保障教育信息安全和師生的隱私。加強(qiáng)信息安全保障教育信息化建