2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷_第1頁
2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷_第2頁
2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷_第3頁
2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷_第4頁
2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1頁(共1頁)2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題(共20小題,每小題1.5分,共30分)1.(1.5分)有人說:“隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的夜空,時(shí)間雖然短暫卻光芒四射?!毕铝袑Α傲餍恰钡睦斫猓_的是()A.繁榮而短暫 B.實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 C.統(tǒng)治者殘暴 D.大運(yùn)河開通2.(1.5分)某博物館準(zhǔn)備在“國運(yùn)泱泱——隋朝大運(yùn)河文化展”中搭建真實(shí)場景,再現(xiàn)隋朝大運(yùn)河中心城市的繁榮。為此,工作人員應(yīng)該搜集哪座城市的相關(guān)史料()A.長安 B.洛陽 C.涿郡 D.余杭3.(1.5分)下列材料共同說明了唐朝()唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn),虛心納諫,從善如流。武則天指出,建國之本,必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期,整頓吏治,精選地方官員。A.興盛的原因 B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C.衰落的過程 D.割據(jù)的結(jié)果4.(1.5分)唐太宗曾說:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!彼谖黄陂g,推行均田制,保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時(shí)間,促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了()A.“自然無為” B.“仁政” C.“非攻” D.“以法治國”5.(1.5分)武則天遺言立無字碑,由后人評說自己的功過。下列是四位同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識,為武則天撰寫的一句碑文。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是()A.善于納諫,開創(chuàng)了“貞觀之治” B.勵(lì)精圖治,使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 C.發(fā)展生產(chǎn),“政啟開元,治宏貞觀” D.安史之亂,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰6.(1.5分)如圖文物共同反映了唐代()A.政治清明,社會(huì)安定 B.手工業(yè)發(fā)展水平 C.民族交融頻繁 D.文化繁榮7.(1.5分)詩人王維《和賈舍人早朝大明宮之作》道:“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旅?!痹娙嗽 斗ㄇ返溃骸白詮暮T起煙塵,毛毳腥膻滿咸洛。女為胡婦學(xué)胡妝,伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂?!倍叨挤从吵鎏拼ǎ〢.文學(xué)藝術(shù)多姿多彩 B.商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮 C.繪畫題材十分廣泛 D.社會(huì)風(fēng)氣比較開放8.(1.5分)如圖是《649﹣760年唐朝人口統(tǒng)計(jì)表》,對此解讀不正確的是()A.649﹣755年唐朝人口數(shù)呈上升趨勢 B.唐太宗時(shí)期唐朝人口數(shù)量達(dá)到最多 C.盛世局面的出現(xiàn)有利于唐朝人口增長 D.755﹣760年人口銳減是因?yàn)榘彩分畞y9.(1.5分)“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”,是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民起義()A.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 B.推翻了唐朝的統(tǒng)治 C.平定了安史之亂 D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面10.(1.5分)1900年,在我國敦煌莫高窟藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)了868年一個(gè)叫王玲的人為父母祈福消災(zāi)所印刷的《金剛經(jīng)》。它的印刷方式是()A.拓印 B.雕版印刷 C.活字印刷 D.鉛字印刷11.(1.5分)據(jù)史書記載,唐玄宗時(shí)期“貴族及士民好為胡服、胡帽”“貴人御饌,盡供胡食”,在京師長安還有胡姬所開酒店,專賣胡酒,成為文人雅游飲宴之所。這些現(xiàn)象()A.推動(dòng)了中央集權(quán)的強(qiáng)化 B.得益于民族交往與交融 C.反映了長安城布局嚴(yán)整 D.凸顯手工制作水平高超12.(1.5分)被后世尊稱為“藥王”的我國古代醫(yī)藥學(xué)家是()A.張仲景 B.扁鵲 C.華佗 D.孫思邈13.(1.5分)“無言烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)?!边@句話所描述的古代帝王是()A.隋煬帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.宋太宗14.(1.5分)宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)。后來,北宋繼續(xù)采取抑制武將,提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵,文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù)。這反映了北宋()A.國家邊境相對安定 B.重文輕武的政策特點(diǎn) C.文臣過人政治才華 D.國防開支在不斷減少15.(1.5分)宋遼、宋夏和議后在邊界開設(shè)“榷場”,官府和商人在此進(jìn)行商品交換?;ネㄓ袩o。北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊;有一年遼發(fā)生旱災(zāi),購買了北宋官倉兩萬石粟。這說明榷場的設(shè)立()A.?dāng)U大了宋朝統(tǒng)治區(qū)域 B.推動(dòng)了海外貿(mào)易發(fā)展 C.改變了政權(quán)并立局面 D.加強(qiáng)了宋遼經(jīng)濟(jì)聯(lián)系16.(1.5分)王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比,王安石此舉力圖()A.減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān) B.挽救瀕臨滅亡的朝代 C.長遠(yuǎn)解決災(zāi)民生計(jì)問題 D.強(qiáng)調(diào)重文輕武的重要性17.(1.5分)如圖所示古錢幣采用了外圓內(nèi)方的形制。這一幣制反映出契丹()A.改變了游牧生活 B.受到漢文化的影響 C.與北宋互通使節(jié) D.接受了北宋的歲幣18.(1.5分)陸游《書憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的詩句,詩中的“大散關(guān)”至淮水為一線劃定分界線,是以下哪個(gè)歷史事件后出現(xiàn)的情況()A.宋金和議 B.遼宋和議 C.夏宋和議 D.金滅遼19.(1.5分)南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!痹娙说囊鈭D是()A.贊美杭州的繁華 B.諷刺金朝統(tǒng)治者醉生夢死 C.詠嘆了西湖秀色 D.諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南20.(1.5分)元朝時(shí)候,邊疆各族包括蒙古族,大量遷入中原和江南,經(jīng)過長期共同生活,已同漢族沒有什么區(qū)別。這反映了()A.元朝實(shí)行比較開明的民族政策 B.人口流動(dòng)促進(jìn)民族進(jìn)一步交融 C.元朝統(tǒng)一后民族關(guān)系和諧融洽 D.國家強(qiáng)化了對邊疆地區(qū)的管轄二、材料回答題(共2小題,20分)21.(10分)隋唐時(shí)期是中國古代繁榮與開放的時(shí)代,它經(jīng)濟(jì)繁榮,文化發(fā)達(dá),聲名遠(yuǎn)播四海,是中國歷史上令人振奮的一段時(shí)期。閱讀下列材料,回答問題?!緜ゴ蠊こ獭坎牧弦唬罕M道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。一皮日休《汴河懷古》(1)(2分)材料一中的“河”指什么河?此河開通后有什么作用?【制度創(chuàng)新】材料二科舉選官的基本原則是由朝廷設(shè)立一些科目,公開競爭,擇優(yōu)錄取……隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段,大體在隋煬帝時(shí)期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度。——摘編自劉宗緒《唐代的選和舉》(2)(2分)從材料二中找出科舉制的突出特點(diǎn)是什么?【技術(shù)革新】(3)(2分)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。分別寫出圖一、圖二兩種工具的名稱?!久褡褰煌坎牧先贺懹^十五年(641年)正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他對親近的人說:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實(shí)多?!薄吨腥A上下五千年》(4)(2分)材料三中的“公主”指的是誰?這次通婚產(chǎn)生了怎樣的歷史影響?【中外交流】(5)(2分)寫出圖三、圖四中人物的主要事跡。22.(10分)左圖右史,是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一,這也是培養(yǎng)我們歷史時(shí)空觀念的要求。請仔細(xì)觀察下面的歷史地圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。(1)(3分)圖一是我國古代哪一歷史時(shí)期的形勢圖?這一歷史時(shí)期和唐朝末年的哪一局面有著直接關(guān)系?(2)(3分)請根據(jù)圖二說一說北宋為什么不是一個(gè)全國統(tǒng)一的政權(quán)?北宋政權(quán)建立以后采取了一系列措施來加強(qiáng)中央集權(quán),請結(jié)合所學(xué)知識舉出其加強(qiáng)中央集權(quán)的任意2條措施。(3)(4分)圖三中的朝代有何歷史地位?結(jié)合所學(xué)回答該朝代在西南和東南地區(qū)設(shè)置了什么新的管轄機(jī)構(gòu)?從圖一到圖三,可以看出中國歷史發(fā)展的大趨勢是什么?

2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(下)期中歷史試卷參考答案與試題解析一.選擇題(共20小題)題號1234567891011答案ABABCBDBABB題號121314151617181920答案DCBDCBADB一、單項(xiàng)選擇題(共20小題,每小題1.5分,共30分)1.(1.5分)有人說:“隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的夜空,時(shí)間雖然短暫卻光芒四射。”下列對“流星”的理解,正確的是()A.繁榮而短暫 B.實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 C.統(tǒng)治者殘暴 D.大運(yùn)河開通【分析】本題考查的知識點(diǎn)是繁盛一時(shí)的隋朝,理解隋王朝的特點(diǎn)。【解答】本題考查學(xué)生的歸納總結(jié)能力。隋朝581年建立,618年滅亡,存在時(shí)間短暫;隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮,滅亡的主要原因是隋煬帝的暴政。故選:A?!军c(diǎn)評】注意識記和理解隋朝的特點(diǎn),識記相關(guān)的知識點(diǎn)。2.(1.5分)某博物館準(zhǔn)備在“國運(yùn)泱泱——隋朝大運(yùn)河文化展”中搭建真實(shí)場景,再現(xiàn)隋朝大運(yùn)河中心城市的繁榮。為此,工作人員應(yīng)該搜集哪座城市的相關(guān)史料()A.長安 B.洛陽 C.涿郡 D.余杭【分析】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵信息是“再現(xiàn)隋朝大運(yùn)河中心城市的繁榮”。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知,自605年起,隋煬帝下令陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河,大運(yùn)河以洛陽為中心,北抵涿郡,南至余杭,全長2700多千米,是古代世界上最長的運(yùn)河。大運(yùn)河的開通加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。故B項(xiàng)正確;大運(yùn)河沒有經(jīng)過長安,排除A項(xiàng);涿郡是大運(yùn)河北端的城市,不符合材料“再現(xiàn)隋朝大運(yùn)河中心城市的繁榮”,排除C項(xiàng);余杭是大運(yùn)河最南端的城市,不是大運(yùn)河的中心城市,排除D項(xiàng)。故選:B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識。3.(1.5分)下列材料共同說明了唐朝()唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn),虛心納諫,從善如流。武則天指出,建國之本,必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期,整頓吏治,精選地方官員。A.興盛的原因 B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C.衰落的過程 D.割據(jù)的結(jié)果【分析】本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世,知道材料共同說明了唐朝興盛的原因?!窘獯稹刻铺谖∏俺瘻缤龅慕逃?xùn),虛心納諫,知人善用,他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)貞觀之治的治世局面。武則天重視發(fā)展農(nóng)業(yè),繼續(xù)實(shí)行發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),選拔賢才的政策,人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”;唐玄宗統(tǒng)治前期,整頓吏治,親自選拔地方官員,出現(xiàn)了開元盛世的局面。故材料共同說明了唐朝興盛的原因。故選:A?!军c(diǎn)評】本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。4.(1.5分)唐太宗曾說:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!彼谖黄陂g,推行均田制,保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時(shí)間,促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了()A.“自然無為” B.“仁政” C.“非攻” D.“以法治國”【分析】本題主要考查貞觀之治,掌握唐太宗的治國思想?!窘獯稹俊叭收笔侨寮宜枷耄鲝埥y(tǒng)治者要關(guān)愛百姓,以民為本。唐太宗認(rèn)識到百姓如“水”,君主如“舟”,水能載舟亦能覆舟,推行均田制保證農(nóng)民土地和生產(chǎn)時(shí)間,這些舉措體現(xiàn)了他對百姓的關(guān)愛,是“仁政”的體現(xiàn),B正確;“自然無為”是道家的思想主張,強(qiáng)調(diào)不過多干預(yù),讓事物自然發(fā)展。而唐太宗推行均田制等措施是積極治理國家,并非“自然無為”,A錯(cuò)誤;“非攻”是墨家的思想,主要反對戰(zhàn)爭。題干中未涉及戰(zhàn)爭相關(guān)內(nèi)容,C錯(cuò)誤;“以法治國”強(qiáng)調(diào)依靠法律治理國家。題干主要體現(xiàn)的是唐太宗對百姓的重視,未突出法治,D錯(cuò)誤。故選:B?!军c(diǎn)評】本題主要考查貞觀之治,考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。5.(1.5分)武則天遺言立無字碑,由后人評說自己的功過。下列是四位同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識,為武則天撰寫的一句碑文。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是()A.善于納諫,開創(chuàng)了“貞觀之治” B.勵(lì)精圖治,使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 C.發(fā)展生產(chǎn),“政啟開元,治宏貞觀” D.安史之亂,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰【分析】本題考查對武則天的評價(jià),掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?!窘獯稹课鋭t天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號為周,她在位期間,繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔賢才的政策,開武舉、殿試,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng)。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。為武則天撰寫的一句碑文,最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是發(fā)展生產(chǎn),“政啟開元,治宏貞觀”。C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)與唐太宗有關(guān),排除;BD兩項(xiàng)都與唐玄宗有關(guān),排除。故選:C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力,識記與靈活掌握武則天的統(tǒng)治政策及其歷史功績。6.(1.5分)如圖文物共同反映了唐代()A.政治清明,社會(huì)安定 B.手工業(yè)發(fā)展水平 C.民族交融頻繁 D.文化繁榮【分析】本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】唐三彩騎駝樂舞俑、唐代秘色瓷反映了唐朝陶瓷業(yè)發(fā)達(dá),開元通寶反映了唐朝冶鑄業(yè)興盛,故圖片文物共同反映了唐代手工業(yè)發(fā)展水平。圖片文物反映的是經(jīng)濟(jì),與政治、文化無關(guān),排除AD;唐代秘色瓷、開元通寶與民族交融無關(guān),排除C。故選:B?!军c(diǎn)評】本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7.(1.5分)詩人王維《和賈舍人早朝大明宮之作》道:“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旅?!痹娙嗽 斗ㄇ返溃骸白詮暮T起煙塵,毛毳腥膻滿咸洛。女為胡婦學(xué)胡妝,伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂?!倍叨挤从吵鎏拼ǎ〢.文學(xué)藝術(shù)多姿多彩 B.商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮 C.繪畫題材十分廣泛 D.社會(huì)風(fēng)氣比較開放【分析】本題考查唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣,準(zhǔn)確解讀材料信息?!窘獯稹緼.材料并不是強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)多姿多彩,排除A。B.材料未涉及商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮的相關(guān)信息,排除B。C.材料與繪畫題材十分廣泛無關(guān),排除C。D.根據(jù)材料“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旅?!薄白詮暮T起煙塵,毛毳腥膻滿咸洛。女為胡婦學(xué)胡妝,伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂?!奔八鶎W(xué)可知,兩首詩都描述了唐朝時(shí)期中外交流和婦女學(xué)習(xí)胡人習(xí)俗的相關(guān)信息,體現(xiàn)了社會(huì)風(fēng)氣比較開放的特征,D項(xiàng)正確。故選:D?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息,調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,理解唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣,有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。8.(1.5分)如圖是《649﹣760年唐朝人口統(tǒng)計(jì)表》,對此解讀不正確的是()A.649﹣755年唐朝人口數(shù)呈上升趨勢 B.唐太宗時(shí)期唐朝人口數(shù)量達(dá)到最多 C.盛世局面的出現(xiàn)有利于唐朝人口增長 D.755﹣760年人口銳減是因?yàn)榘彩分畞y【分析】本題主要考查唐朝的盛世,要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?!窘獯稹緼.觀察《649﹣760年唐朝人口統(tǒng)計(jì)表》中的數(shù)據(jù),649年人口數(shù)為1900萬人,726年為4141萬人,741年為4531萬人,755年為5292萬人。從這些數(shù)據(jù)可以清晰地看到,在649﹣755年期間,唐朝人口數(shù)是逐漸上升的,A解讀正確,不符合題意,排除。B.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期是626﹣649年,從圖表數(shù)據(jù)可知,649年人口數(shù)為1900萬人,而在755年人口數(shù)達(dá)到了5292萬人,是圖表所給時(shí)間范圍內(nèi)人口數(shù)量最多的時(shí)候,此時(shí)是唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期(開元盛世階段),并非唐太宗時(shí)期,B解讀不正確,符合題意。C.唐朝在唐太宗的貞觀之治后,經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)發(fā)展,到唐玄宗前期的開元盛世,政治清明,經(jīng)濟(jì)高度繁榮。盛世局面下,社會(huì)穩(wěn)定,人民生活相對安定,有利于人口的增長,這從圖表中649﹣755年人口不斷上升也能得到印證,C解讀正確,不符合題意,排除。D.755﹣760年人口從5292萬人銳減到1690萬人,結(jié)合歷史知識,755年爆發(fā)了安史之亂,安史之亂持續(xù)八年,戰(zhàn)亂導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安,生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,大量人口死亡或流離失所,從而使得人口數(shù)量急劇減少,D解讀正確,不符合題意,排除。故選:B。【點(diǎn)評】本題主要考查唐朝的盛世,考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。9.(1.5分)“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”,是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民起義()A.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 B.推翻了唐朝的統(tǒng)治 C.平定了安史之亂 D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面【分析】本題考查了黃巢起義。唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重,中央已無力控制藩鎮(zhèn)?!窘獯稹刻颇┺r(nóng)民起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下,攻入長安,建立政權(quán),給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。故選:A?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記黃巢起義的結(jié)果與影響。10.(1.5分)1900年,在我國敦煌莫高窟藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)了868年一個(gè)叫王玲的人為父母祈福消災(zāi)所印刷的《金剛經(jīng)》。它的印刷方式是()A.拓印 B.雕版印刷 C.活字印刷 D.鉛字印刷【分析】本題考查中國古代的印刷術(shù)?!窘獯稹康癜嬗∷⑿g(shù)發(fā)明于唐朝,并在唐朝中后期開始普遍使用。868年處于唐朝時(shí)期,世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是唐朝咸通九年(868年)雕印的《金剛經(jīng)》,所以它的印刷方式是雕版印刷,B正確。拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復(fù)制品,主要用于復(fù)制碑刻等,并非書籍的主要印刷方式,《金剛經(jīng)》不是用拓印方式印刷的,A錯(cuò)誤?;钭钟∷⑿g(shù)是由北宋畢昇發(fā)明的,時(shí)間晚于868年,所以868年印刷的《金剛經(jīng)》不可能是活字印刷,C錯(cuò)誤。鉛字印刷術(shù)是近代西方發(fā)展起來的印刷技術(shù),出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于唐朝,868年不可能使用鉛字印刷,D錯(cuò)誤。故選:B?!军c(diǎn)評】本題主要考查中國古代的印刷術(shù),要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運(yùn)用的能力。11.(1.5分)據(jù)史書記載,唐玄宗時(shí)期“貴族及士民好為胡服、胡帽”“貴人御饌,盡供胡食”,在京師長安還有胡姬所開酒店,專賣胡酒,成為文人雅游飲宴之所。這些現(xiàn)象()A.推動(dòng)了中央集權(quán)的強(qiáng)化 B.得益于民族交往與交融 C.反映了長安城布局嚴(yán)整 D.凸顯手工制作水平高超【分析】本題考查開元盛世,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)“貴族及士民好為胡服胡帽”、“貴人御饌,盡供胡食”可知,當(dāng)時(shí)漢族在服飾和飲食上都有少數(shù)民族風(fēng)格,說明民族交融的加強(qiáng),故B符合題意;材料反映的是民族交融,與中央集權(quán)、長安城布局嚴(yán)整、手工制作水平無關(guān),排除ACD。故選:B。【點(diǎn)評】本題考查開元盛世,考查學(xué)生的識記理解能力,解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象得益于民族交往與交融。12.(1.5分)被后世尊稱為“藥王”的我國古代醫(yī)藥學(xué)家是()A.張仲景 B.扁鵲 C.華佗 D.孫思邈【分析】本題考查孫思邈,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】孫思邈所著的《千金方》,總結(jié)了唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),收集5300多個(gè)藥方,記載了800多種藥物。他還非常重視藥物的采集、配制和使用。孫思邈在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻(xiàn)很大,被后世尊為“藥王”。故D符合題意;張仲景被尊為“醫(yī)圣”,排除A;被后世尊稱為“藥王”的我國古代醫(yī)藥學(xué)家是孫思邈,不是扁鵲、華佗,排除BC。故選:D。【點(diǎn)評】本題考查孫思邈,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是知道被后世尊稱為“藥王”的我國古代醫(yī)藥學(xué)家是孫思邈。13.(1.5分)“無言烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)?!边@句話所描述的古代帝王是()A.隋煬帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.宋太宗【分析】本題考查北宋建立,應(yīng)把握趙匡胤的主要?dú)v史活動(dòng)?!窘獯稹繐?jù)題干“無言烽火坦,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)”并結(jié)合所學(xué)知識可知,“陳橋釋站披旒冕”指的是960年,趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變,建立北宋。“杯酒之間銷兵權(quán)”指的是宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的杯酒釋兵權(quán)的措施。故選:C?!军c(diǎn)評】本題考查北宋建立,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識14.(1.5分)宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)。后來,北宋繼續(xù)采取抑制武將,提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵,文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù)。這反映了北宋()A.國家邊境相對安定 B.重文輕武的政策特點(diǎn) C.文臣過人政治才華 D.國防開支在不斷減少【分析】本題考查宋代重文輕武政策,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?!窘獯稹繛榉乐固颇┪鋵M跋扈的弊端重現(xiàn),北宋實(shí)行重文輕武政策。宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù),地位和待遇高于武將。故B符合題意;題干材料反映了北宋重文輕武的政策特點(diǎn),不能反映北宋國家邊境相對安定、文臣過人政治才華、國防開支在不斷減少,排除ACD。故選:B?!军c(diǎn)評】本題考查宋代重文輕武政策,考查學(xué)生的識記理解能力,解題關(guān)鍵是知道題干材料反映了北宋重文輕武的政策特點(diǎn)。15.(1.5分)宋遼、宋夏和議后在邊界開設(shè)“榷場”,官府和商人在此進(jìn)行商品交換。互通有無。北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊;有一年遼發(fā)生旱災(zāi),購買了北宋官倉兩萬石粟。這說明榷場的設(shè)立()A.?dāng)U大了宋朝統(tǒng)治區(qū)域 B.推動(dòng)了海外貿(mào)易發(fā)展 C.改變了政權(quán)并立局面 D.加強(qiáng)了宋遼經(jīng)濟(jì)聯(lián)系【分析】本題考查了宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn),要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?!窘獯稹扛鶕?jù)材料“北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊:有一年遼發(fā)生旱災(zāi),購買了北宋官倉兩萬石粟”,并結(jié)合所學(xué)可知,“榷場”是專門負(fù)責(zé)宋、遼之間貿(mào)易的特設(shè)機(jī)構(gòu),宋、遼交界的榷場貿(mào)易促進(jìn)了宋遼經(jīng)濟(jì)交流,D項(xiàng)正確;從所學(xué)知識可知,榷場的設(shè)立處在邊界,會(huì)促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,沒有擴(kuò)大宋朝疆域,排除A項(xiàng);從所學(xué)知識可知,榷場在宋遼邊界,不是海外貿(mào)易,是邊界貿(mào)易,不會(huì)推動(dòng)了海外貿(mào)易發(fā)展,排除B項(xiàng);從所學(xué)知識可知,榷場貿(mào)易是和平的方式,不會(huì)改變政權(quán)并立的局面,政權(quán)依舊是并立的,排除C項(xiàng)。故選:D?!军c(diǎn)評】本題考查了宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn),要求學(xué)生具有解讀材料信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。16.(1.5分)王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比,王安石此舉力圖()A.減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān) B.挽救瀕臨滅亡的朝代 C.長遠(yuǎn)解決災(zāi)民生計(jì)問題 D.強(qiáng)調(diào)重文輕武的重要性【分析】本題考查王安石變法,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?!窘獯稹扛鶕?jù)題干中“王安石在變法中‘募饑民修水利’,以‘賑救食力之農(nóng)’‘興陂塘溝港之廢’……”并結(jié)合所學(xué)知識可知,“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式,只能解決眼前困難;王安石通過招募饑民興修水利的方式進(jìn)行賑災(zāi),一方面救濟(jì)了災(zāi)民,另一方面也興修了水利,同時(shí)通過興修水利也能恢復(fù)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,一定程度上減少災(zāi)害再次出現(xiàn)的可能,有利于從長遠(yuǎn)上解決災(zāi)民的生計(jì)問題。故C正確;水利工程的修建,有可能暫時(shí)增加政府的負(fù)擔(dān),排除A;挽救瀕臨滅亡的朝代與“募饑民修水利”,沒有聯(lián)系,排除B;強(qiáng)調(diào)重文輕武的重要性與題意無關(guān),排除D。故選:C。【點(diǎn)評】本題考查王安石變法,考查學(xué)生的識記理解能力,解題關(guān)鍵是掌握王安石變法的內(nèi)容和作用。17.(1.5分)如圖所示古錢幣采用了外圓內(nèi)方的形制。這一幣制反映出契丹()A.改變了游牧生活 B.受到漢文化的影響 C.與北宋互通使節(jié) D.接受了北宋的歲幣【分析】本題考查契丹族的興起,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】題干圖片反映出契丹受到漢文化的影響,鑄造的貨幣仿照漢族的圓形方孔銅錢。故B符合題意;題干圖片反映出契丹受到漢文化的影響,不能反映契丹改變了游牧生活、與北宋互通使節(jié)、接受了北宋的歲幣,排除ACD。故選:B。【點(diǎn)評】本題考查契丹族的興起,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是知道題干圖片反映契丹受到漢文化的影響。18.(1.5分)陸游《書憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的詩句,詩中的“大散關(guān)”至淮水為一線劃定分界線,是以下哪個(gè)歷史事件后出現(xiàn)的情況()A.宋金和議 B.遼宋和議 C.夏宋和議 D.金滅遼【分析】本題以“大散關(guān)”至淮水為一線劃定分界線為依托,考查宋金和議?!窘獯稹吭娭械摹按笊㈥P(guān)”至淮水為一線劃定分界線,是宋金和議后出現(xiàn)的情況。南宋初年,金軍幾次南下,雙方戰(zhàn)爭不斷,岳飛堅(jiān)持抗金,岳飛班師后,南宋與金最終達(dá)成和議,南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。故選:A。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋金對峙的相關(guān)知識。19.(1.5分)南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。”詩人的意圖是()A.贊美杭州的繁華 B.諷刺金朝統(tǒng)治者醉生夢死 C.詠嘆了西湖秀色 D.諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南【分析】本題考查南宋和金的對峙,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?!窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知,北宋滅亡后,1127年趙構(gòu)建立南宋,定都臨安(今杭州)。宋金對峙時(shí)期,南宋偏安江南、醉生夢死,詩人的意圖是諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南,故A正確;詩人的意圖是諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南,不是贊美杭州的繁華、詠嘆了西湖秀色,排除AC;材料與抨擊金國無關(guān),排除B。故選:D?!军c(diǎn)評】本題考查南宋和金的對峙,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是知道詩人的意圖是諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南。20.(1.5分)元朝時(shí)候,邊疆各族包括蒙古族,大量遷入中原和江南,經(jīng)過長期共同生活,已同漢族沒有什么區(qū)別。這反映了()A.元朝實(shí)行比較開明的民族政策 B.人口流動(dòng)促進(jìn)民族進(jìn)一步交融 C.元朝統(tǒng)一后民族關(guān)系和諧融洽 D.國家強(qiáng)化了對邊疆地區(qū)的管轄【分析】本題主要考查元朝的民族政策,學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可?!窘獯稹扛鶕?jù)題干材料中的“大量遷入中原和江南”“來自波斯、阿拉伯的人,同漢、蒙、畏兀兒等族,長期雜居,形成一個(gè)新的民族”等內(nèi)容可知,元朝時(shí)期的民族交融進(jìn)一步加強(qiáng),這得益于元朝統(tǒng)一后的人口流動(dòng),B項(xiàng)正確;元朝實(shí)行人分四等的四等人制,帶有明顯的民族歧視色彩,排除A項(xiàng);元朝統(tǒng)一后,實(shí)行四等人制,民族關(guān)系并不和諧融洽,排除C項(xiàng);元朝時(shí)期的確強(qiáng)化了對邊疆地區(qū)的管轄是通過設(shè)立澎湖巡檢司管轄澎湖和臺灣,設(shè)立宣政院統(tǒng)轄西藏等,但材料未提及這些,排除D項(xiàng)。故選:B?!军c(diǎn)評】本題以元朝的民族政策為切入點(diǎn),考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。二、材料回答題(共2小題,20分)21.(10分)隋唐時(shí)期是中國古代繁榮與開放的時(shí)代,它經(jīng)濟(jì)繁榮,文化發(fā)達(dá),聲名遠(yuǎn)播四海,是中國歷史上令人振奮的一段時(shí)期。閱讀下列材料,回答問題?!緜ゴ蠊こ獭坎牧弦唬罕M道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。一皮日休《汴河懷古》(1)材料一中的“河”指什么河?此河開通后有什么作用?【制度創(chuàng)新】材料二科舉選官的基本原則是由朝廷設(shè)立一些科目,公開競爭,擇優(yōu)錄取……隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段,大體在隋煬帝時(shí)期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度?!幾詣⒆诰w《唐代的選和舉》(2)從材料二中找出科舉制的突出特點(diǎn)是什么?【技術(shù)革新】(3)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。分別寫出圖一、圖二兩種工具的名稱?!久褡褰煌坎牧先贺懹^十五年(641年)正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?;氐酵罗?,他對親近的人說:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實(shí)多?!薄吨腥A上下五千年》(4)材料三中的“公主”指的是誰?這次通婚產(chǎn)生了怎樣的歷史影響?【中外交流】(5)寫出圖三、圖四中人物的主要事跡?!痉治觥勘绢}以三則材料為背景依托,考查隋朝大運(yùn)河、科舉制、鑒真東渡、玄奘西行?!窘獯稹浚?)河:根據(jù)材料“盡道隋亡為此河”可知,此河是隋朝大運(yùn)河。作用:根據(jù)材料“至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多”結(jié)合所學(xué)可知,大運(yùn)河加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。(2)特點(diǎn):根據(jù)材料“公開競爭,擇優(yōu)錄取……隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段,大體在隋煬帝時(shí)期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度?!笨芍?,科舉制的突出特點(diǎn)是分科考試;公開競爭,擇優(yōu)錄取。(3)名稱:根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,圖一是曲轅犁;圖二是筒車。(4)公主:根據(jù)材料“貞觀十五年(641年)正月……松贊干布親自到柏海迎接公主”可知,材料中的“公主”指的是文成公主。歷史影響:根據(jù)所學(xué)可知,唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。(5)主要事跡:根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,圖三是玄奘,唐太宗時(shí)玄奘西行天竺求取佛經(jīng),促進(jìn)中國佛教事業(yè)的發(fā)展;圖四是鑒真,鑒真東渡日本,對中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。故答案為:(1)河:隋朝大運(yùn)河。作用:加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。(2)特點(diǎn):分科考試;公開競爭,擇優(yōu)錄取。(3)名稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論