科技作文之英語作文科技節(jié)活動

英語作文科技節(jié)活動【篇一：科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)】科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)一年一度的科技節(jié)開始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節(jié)比賽時，我制作的“會飛的蝴蝶”獲得了特等獎，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績。放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它?？上Р痪梦揖桶l(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時間實在是太短了，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。第二天，我來到了市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到了“標準件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長矛”模樣，就選擇它了。回到家后我把找來的兩樣寶貝和一個玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘?；丶液笪依^續(xù)想辦法進行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來。心也終于落地了，由于上面畫上了螺旋紋，轉(zhuǎn)起來讓人看著有點暈，就取名“小迷糊”。終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因為它是自己用心設(shè)計并制作的?！酒嚎萍脊?jié)活動方案】南關(guān)小學(xué)科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動主題：“走進科學(xué)走進夢想”三、活動時間：2015年11月四、參加對象：全體學(xué)生五、活動內(nèi)容：（一）第一階段：快樂閱讀1、讀一本科普書籍（各班主任負責）專題閱讀：每個學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負責）以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去）（二）第二階段：作品展示1、出一份科普小報參賽對象：3-6年級作品要求：（1）3-6年級各班選送3份科技手抄報交給班主任老師，由班主任組織評委展評。組長：唐莉成員：何群彭桂英賀渝茹楊麗影評比細則：分組別分別評出一、二、三等獎若干。（2）橡筋動力模型飛機放飛賽●飛機重量和橡筋不限。要求參賽選手事先訓(xùn)練，競賽時，當場制作并進行競技留空時間?！窀靼鄬W(xué)生在自愿基礎(chǔ)上作適當訓(xùn)練和選拔后選定競賽選手3人。每位選手賽二輪，取較好成績,3人成績之和為班級團體成績。●航模器材可由學(xué)生本人自備或或由班級準備，不得使用飛機模型成品?！癖拘〗M還將評出最佳創(chuàng)意設(shè)計獎等獎項。工作人員安排：組長：卓普全組員：謝華珍羅玉蘋段光權(quán)李召華鄭成林汪興超闕曉智評比細則：1、選手自選模型飛機的傳動方式，自行設(shè)計模型飛機，但一定要考慮安全因素。2、評選方向從模型的飛行高度、滯空時間、飛行距離等多方面考慮。（3）書法●比賽內(nèi)容：鉛筆字一—二年級鋼筆字三—九年級●要求：三—九年級參賽同學(xué)參加硬筆書法比賽?！駞①惾藬?shù)：每班2—5人?！駮鴮憙?nèi)容：指定書寫內(nèi)容，規(guī)定時間內(nèi)完成。工作人員安排：組長：趙正懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影（4）科普黑板報各班出一期科普黑板報，要求版面設(shè)計合理，突出主題，圖文并茂（要求：各班板報中暫不出現(xiàn)班級名稱。學(xué)校教科室先將板報拍成照片制成電子文檔，評委以無記名投票方式評出結(jié)果）。組長：趙正懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影（5）七巧板●比賽內(nèi)容：在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干。在規(guī)定時間內(nèi)應(yīng)用“智力七巧板”用不同的方法拼出同一個圖案。在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出命題的自己想象的創(chuàng)造性的圖案若干個。比賽用具：（1）兩副“智力七巧板”（2）鉛筆（3）橡皮（4）直尺參賽人數(shù)：每班2人【篇三：科技節(jié)活動方案】大渡口區(qū)實驗小學(xué)第九屆奇思創(chuàng)意節(jié)活動方案主題：兒童與自然一、活動目的通過一系列種植活動，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛大自然、熱愛生命、尊重生命的良好品質(zhì)；提高學(xué)生持續(xù)觀察與記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題、動手實踐等能力；培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，彰顯學(xué)生合作力量。四、活動注意事項1.所有的種植都不準購買，只能自己動手做。2.每天必須記錄植物的生長變化情況，至少每周給植物進行一次拍照，建議最好是每天拍，每班下發(fā)持續(xù)觀察記錄冊，請班級負責人負責圖文形式記錄。3.小主題為“種子的力量”，1年級種小麥+大蒜、2年級種小麥+豆芽、3年級種小麥+鳳仙花、4年級種小麥+豇豆、5年級種小麥+四季豆、6年級種小麥+向日葵。4.各學(xué)科教師任務(wù)：信息技術(shù)老師負責在活動的最后一周組織學(xué)生將持續(xù)觀察的照片做成ppt動畫播放；美術(shù)老師負責組織學(xué)生進行“種子