Module 3 Unit 2 Whats your hobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module3Unit2What’syourhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3Unit2What’syourhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《Module3Unit2What’syourhobby》（“你的愛好是什么”）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時(shí)間：2024年10月12日星期四第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天我們要開啟一段關(guān)于“愛好”的英語學(xué)習(xí)之旅！??這節(jié)課，我們一起探索六年級上冊的Module3Unit2，揭開“你的愛好是什么？”的秘密。讓我們一起，用英語去描繪那些讓我們心情愉悅的小確幸吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與對話、描述個(gè)人愛好等活動(dòng)，提高語言表達(dá)能力；通過了解不同文化中愛好的多樣性，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析、比較和創(chuàng)造性地使用語言，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡單的英語交流，并能夠閱讀和理解一些基礎(chǔ)英語材料。然而，由于學(xué)生個(gè)體差異，他們的英語水平參差不齊。

在知識(shí)方面，部分學(xué)生能夠熟練掌握本冊教材中的詞匯和語法點(diǎn)，但對一些復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)理解不夠深入。在能力上，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但寫作能力有待提高，特別是在描述個(gè)人經(jīng)歷和愛好時(shí)，往往缺乏具體的細(xì)節(jié)和連貫性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)的興趣普遍較高，但部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢庠谡n堂上積極參與討論。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力也有所不同，有的學(xué)生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和幫助。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上能夠保持基本的紀(jì)律，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、小動(dòng)作頻繁等現(xiàn)象。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，可能會(huì)導(dǎo)致課堂效率不高。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，既要滿足基礎(chǔ)較好的學(xué)生的需求，也要關(guān)注那些需要額外幫助的學(xué)生。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)得既有挑戰(zhàn)性，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)，提供教材配套資源

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、相關(guān)主題的英語視頻和音頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、課堂互動(dòng)軟件（如投票、搶答系統(tǒng)）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們要來探索一個(gè)有趣的話題——我們的愛好。你們都有自己的愛好嗎？讓我們用英語來聊聊它們吧！

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一些與學(xué)生年齡相關(guān)的愛好圖片，如踢足球、畫畫、看書等，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的愛好。

-引導(dǎo)過渡：現(xiàn)在，讓我們用英語來描述一下這些愛好，比如：“Ilikeplayingfootball.”或者“Myhobbyisdrawing.”

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-詞匯教學(xué)：通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯，如hobby,interest,painting,reading等，并進(jìn)行發(fā)音和例句講解。

-語法講解：介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是用于描述個(gè)人習(xí)慣和愛好時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，如“Iliketo…”或“Myhobbyis…”。

-句型練習(xí)：讓學(xué)生跟讀并模仿句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)行簡單的問答練習(xí)，鞏固語法點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-個(gè)人描述：讓學(xué)生用學(xué)到的句型描述自己的愛好，如“Myhobbyisplayingthepiano.”或“Iliketoreadbooks.”

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)愛好進(jìn)行角色扮演，如“playingbasketball”或“collectingstamps”，其他學(xué)生猜猜他們選的是什么愛好。

-愛好調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查身邊同學(xué)的愛好，并制作一個(gè)小調(diào)查報(bào)告，用英語進(jìn)行展示。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答XXX：

-小組討論1：如何用英語描述自己的愛好？舉例回答：“Ihaveahobbyofplayingtheguitar.Iliketoplayiteveryweekend.”

-小組討論2：如何用英語詢問他人的愛好？舉例回答：“What’syourhobby?Iliketodrawpictures.”

-小組討論3：如何用英語分享一個(gè)有趣的愛好的故事？舉例回答：“Lastsummer,Iwenttoapaintingclass.ItwassofunandImadesomebeautifulpaintings.”

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-知識(shí)回顧：回顧本節(jié)課學(xué)到的核心詞匯和語法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述愛好時(shí)的使用。

-課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛好的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣愛好。

-作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，字?jǐn)?shù)不限。

用時(shí)：5分鐘

教學(xué)流程總用時(shí)：25分鐘

備注：以上教學(xué)流程為示范性設(shè)計(jì)，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的具體情況和課堂反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題歌曲：推薦一些與愛好相關(guān)的英文歌曲，如“Hobbies”或“SomethingJustLikeThis”，通過歌曲的旋律和歌詞，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-愛好相關(guān)文章：提供一些關(guān)于不同愛好的英文文章，如“Top10HobbiesforKids”或“HobbiesThatCanChangeYourLife”，讓學(xué)生閱讀并了解不同文化中人們對愛好的看法。

-愛好圖片集：收集一些關(guān)于各種愛好的高清圖片，如攝影、繪畫、音樂、體育等，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一個(gè)小型的“我的愛好”報(bào)告，要求他們用英語描述自己的愛好，并附上相關(guān)的圖片或視頻。

-角色扮演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校組織一個(gè)小型的角色扮演活動(dòng)，模擬一個(gè)英語角，讓學(xué)生用英語討論他們的愛好。

-愛好俱樂部：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中成立不同愛好的俱樂部，如讀書俱樂部、藝術(shù)俱樂部、體育俱樂部等，讓學(xué)生在興趣小組中用英語交流。

-愛好研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的愛好的歷史或發(fā)展背景進(jìn)行研究，如攝影的歷史、音樂的發(fā)展等，并制作成小型的研究報(bào)告。

-愛好故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生收集和分享關(guān)于他們愛好的故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是名人軼事，通過故事來激發(fā)學(xué)生對愛好的興趣。

-愛好詞匯卡片：制作一套關(guān)于愛好的詞匯卡片，包括愛好相關(guān)的名詞、動(dòng)詞和形容詞，讓學(xué)生通過卡片游戲來復(fù)習(xí)和擴(kuò)展詞匯。

-愛好調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于愛好的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校或社區(qū)中分發(fā)，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹姨剿髁恕皭酆谩边@個(gè)話題，感覺挺有意思的?；剡^頭來看，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的互動(dòng)方式，比如角色扮演和小組討論。學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常活躍，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。在小組討論中，我也看到了他們之間的合作和交流，這讓我很欣慰。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢于開口，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。

在策略上，我使用了多媒體教學(xué)資源，如PPT和圖片，來輔助教學(xué)。這些資源不僅使課堂更加生動(dòng)有趣，而且有助于學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。但同時(shí)，我也意識(shí)到，過多地依賴多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，所以我在使用時(shí)盡量保持適度。

在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生會(huì)在課堂上做小動(dòng)作，這影響了課堂紀(jì)律。我意識(shí)到，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂，同時(shí)也要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們在知識(shí)上掌握了描述愛好的詞匯和句型，在技能上提高了口語表達(dá)能力和聽力理解能力。在情感態(tài)度上，他們對英語學(xué)習(xí)的興趣似乎有所提高，尤其是那些在課堂上積極參與的學(xué)生。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在描述愛好時(shí)缺乏具體的細(xì)節(jié)，這可能是因?yàn)樗麄儗€(gè)人愛好了解不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我建議在接下來的教學(xué)中，可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于自己愛好的小故事或經(jīng)歷，這樣他們在課堂上就能有更多內(nèi)容可以分享。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對較弱，他們在理解復(fù)雜句型時(shí)顯得有些吃力。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更多的分層教學(xué)資源，讓不同水平的學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。典型例題講解在“Module3Unit2What’syourhobby”這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述個(gè)人愛好。以下是一些典型的例題，我們將通過這些例題來加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

例題1：

描述你的愛好。

Myhobbyisplayingtheguitar.Iplayiteveryweekend.

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Iplayiteveryweekend.

例題2：

用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的愛好。

Iliketoreadbooks.Ireadthemintheevening.

答案：Iliketoreadbooks.Ireadthemintheevening.

例題3：

描述你的朋友的愛好。

Myfriendlikestocollectstamps.Hehasalotofthem.

答案：Myfriendlikestocollectstamps.Hehasalotofthem.

例題4：

用英語詢問別人的愛好。

What’syourhobby?

Iliketodance.IdanceeverySaturday.

答案：What’syourhobby?

Iliketodance.IdanceeverySaturday.

例題5：

描述一個(gè)你聽說過的有趣愛好。

Iheardthatsomepeopleliketoskydive.It’sreallyexciting!

答案：Iheardthatsomepeopleliketoskydive.It’sreallyexciting!

補(bǔ)充說明：

1.在描述愛好時(shí)，我們通常使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。例如，"Iliketoplayfootball"（我喜歡踢足球）。

2.當(dāng)描述某個(gè)特定的活動(dòng)作為愛好時(shí)，可以使用"Ido..."結(jié)構(gòu)，如"Idoyogaeverymorning"（我每天早上做瑜伽）。

3.描述他人的愛好時(shí)，可以使用"Myfriendlikesto..."或"She/Helikesto..."。

4.詢問別人的愛好時(shí)，可以使用"What’syourhobby?"或"Whatdoyouliketodo?"

5.描述一個(gè)聽說過的有趣愛好時(shí)，可以使用"Iheardthat..."或"Ireadthat..."。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于愛好的英語表達(dá)，我布置以下作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：

-要求學(xué)生用英語寫一篇短文，題目為"MyHobbies"，描述自己的三個(gè)愛好，每個(gè)愛好至少用三句話來闡述。短文應(yīng)包括愛好名稱、為什么喜歡這個(gè)愛好以及這個(gè)愛好對他們的意義。

2.角色扮演作業(yè)：

-學(xué)生需要與家長一起，準(zhǔn)備一個(gè)角色扮演活動(dòng)。家長扮演記者，學(xué)生扮演被采訪者，用英語回答關(guān)于自己愛好的問題。

3.詞匯練習(xí)：

-學(xué)生需要從課文中找出所有與愛好相關(guān)的詞匯，并造句，每個(gè)詞匯至少造一個(gè)句子。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋方式：

1.作業(yè)批改：

-我將仔細(xì)閱讀每一篇短文，檢查語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)使用是否正確。

-對于角色扮演作業(yè)，我將觀察學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和對話的自然度。

2.反饋內(nèi)容：

-對于寫作作業(yè)，我將指出學(xué)生在語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤，并給出正確的示例。

-對于角色扮演作業(yè)，我將提供關(guān)于發(fā)音、語調(diào)和對話的自然度的具體反饋。

-對于詞匯練習(xí)，我將檢查學(xué)生是否正確使用詞匯，并給出改進(jìn)建議。

3.改進(jìn)建議：

-對于寫作作業(yè)，我將建議學(xué)生多閱讀英文材料，以提高詞匯量和寫作技巧。

-對于角色扮演作業(yè)，我將鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)口語，提高自信和流利度。

-對于詞匯練習(xí)，我將建議學(xué)生制作詞匯卡片，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

4.反饋時(shí)間：

-我將在下一節(jié)課開始時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，確保學(xué)生有機(jī)會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤并改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-愛好相關(guān)詞匯：hobby,interest,painting,reading,playing,collecting,etc.

-描述愛好的句型：Myhobbyis...,Iliketo...,Ienjoy