一年級體育下冊 第二十一課軟排游戲教學(xué)設(shè)計(jì)（圖片版）

一年級體育下冊第二十一課軟排游戲教學(xué)設(shè)計(jì)（圖片版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，今天我們要來上一堂有趣的軟排游戲課！??首先，我會帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，讓大家對軟排有更深入的了解。接著，我會用生動(dòng)形象的語言，結(jié)合圖片展示，講解軟排游戲的技巧和規(guī)則。然后，我會組織大家分組進(jìn)行游戲，讓大家在實(shí)踐中掌握軟排技巧。最后，我會對大家的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，讓大家在游戲中感受體育的快樂！????讓我們一起期待這堂精彩的軟排游戲課吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康意識，讓學(xué)生認(rèn)識到體育活動(dòng)對身心發(fā)展的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過軟排游戲培養(yǎng)學(xué)生溝通、合作和解決問題的能力。

3.提升學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，學(xué)會公平競爭。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)精神，通過游戲挑戰(zhàn)自我，提高體育技能和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確保學(xué)生掌握軟排的基本技巧，包括發(fā)球、接球、擊球和跑位。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)軟排游戲中的團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生理解每個(gè)位置的責(zé)任和重要性。

-通過示范和練習(xí)，使學(xué)生熟悉軟排的規(guī)則，如得分條件和比賽流程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生在掌握軟排技巧時(shí)，可能難以協(xié)調(diào)身體動(dòng)作和反應(yīng)速度。

-對于一年級學(xué)生來說，理解軟排游戲中不同位置的角色和戰(zhàn)術(shù)配合是一個(gè)難點(diǎn)。

-學(xué)生可能需要時(shí)間來適應(yīng)軟排球的速度和力度，以及如何在游戲中保持專注和集中注意力。

-教師需要幫助學(xué)生克服心理障礙，比如害怕失誤和失敗，從而提高他們的自信心。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《一年級體育下冊》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備軟排游戲的相關(guān)圖片、圖表，以及教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解游戲規(guī)則和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的軟排球和網(wǎng)架，確保學(xué)生能進(jìn)行實(shí)際操作和游戲。

4.教室布置：將教室劃分為若干小組活動(dòng)區(qū)域，并設(shè)置明確的發(fā)球區(qū)和比賽區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道什么是軟排嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一種既有趣又鍛煉身體的游戲——軟排。你們準(zhǔn)備好了嗎？??

-回顧舊知：還記得我們上節(jié)課學(xué)的體育游戲嗎？今天我們要在軟排游戲中運(yùn)用到那些知識，一起來復(fù)習(xí)一下吧！

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會給大家展示軟排的基本規(guī)則和技巧，包括發(fā)球、接球、擊球和跑位。我會用簡單的語言和動(dòng)作示范，讓大家看得清清楚楚。

-舉例說明：我會用幾個(gè)簡單的例子，比如發(fā)球時(shí)如何保持平衡，擊球時(shí)如何用正確的手法，來幫助大家理解這些技巧。

-互動(dòng)探究：接下來，我會提問一些問題，讓大家思考軟排游戲中的策略和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.分組練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會將同學(xué)們分成若干小組，每組選出一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。我會指定不同的練習(xí)內(nèi)容，比如發(fā)球練習(xí)、接球練習(xí)等。

-教師指導(dǎo)：我會巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)小組的練習(xí)情況，對做得好的小組給予表揚(yáng)，對做得不夠好的小組提供個(gè)別指導(dǎo)。

4.游戲?qū)崙?zhàn)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，每個(gè)小組將進(jìn)行一場軟排比賽。我會宣布比賽規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都清楚比賽流程。

-教師指導(dǎo)：在比賽過程中，我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)技巧，同時(shí)也注意觀察是否有學(xué)生需要幫助或調(diào)整策略。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：比賽結(jié)束后，我會請每個(gè)小組分享他們的比賽體驗(yàn)，討論他們在游戲中遇到的問題和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)：我會對今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)軟排游戲中的團(tuán)隊(duì)合作和技巧運(yùn)用，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)和鼓勵(lì)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會布置一些課后作業(yè)，比如讓學(xué)生觀察家人或朋友打軟排，記錄下他們是如何發(fā)球、接球和擊球的。

-教師提醒：提醒學(xué)生回家后與家人分享今天的課程內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們在家里嘗試一些簡單的軟排練習(xí)。六、知識點(diǎn)梳理1.軟排游戲的基本規(guī)則

-軟排比賽通常在標(biāo)準(zhǔn)的軟排場上進(jìn)行，球場大小根據(jù)年齡和規(guī)則有所不同。

-比賽雙方各有一名發(fā)球手，發(fā)球手在各自的發(fā)球區(qū)內(nèi)將球發(fā)至對方場地。

-球落地后，對方必須擊球，且球必須觸及地面后才能再次被擊回對方場地。

-比賽采用三局兩勝制，每局比賽得分為21分，但至少領(lǐng)先對方2分。

2.軟排的基本技巧

-發(fā)球技巧：掌握正確的發(fā)球姿勢，如站姿、握球方式，以及如何控制發(fā)球的力量和方向。

-接球技巧：了解接球時(shí)的站位、手型和判斷球的落點(diǎn)。

-擊球技巧：學(xué)習(xí)正確的擊球手法，包括揮拍時(shí)機(jī)、擊球點(diǎn)、力量分配等。

-跑位技巧：學(xué)會根據(jù)球的落點(diǎn)和比賽情況，快速調(diào)整站位和跑動(dòng)。

3.軟排游戲中的團(tuán)隊(duì)合作

-分工明確：每個(gè)隊(duì)員在比賽中都扮演著不同的角色，如發(fā)球手、接球手、進(jìn)攻手和防守手。

-溝通協(xié)調(diào)：團(tuán)隊(duì)成員之間需要通過口令或眼神進(jìn)行溝通，以協(xié)調(diào)進(jìn)攻和防守策略。

-戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：根據(jù)比賽情況，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，如快速傳球、交叉跑位、戰(zhàn)術(shù)換位等。

4.軟排游戲中的規(guī)則遵守

-球的合法擊打：球必須觸及地面后才能再次被擊回，否則為犯規(guī)。

-犯規(guī)處理：如發(fā)球犯規(guī)、接球犯規(guī)、擊球犯規(guī)等，需要按照規(guī)則進(jìn)行判罰。

-比賽公平：確保比賽在公平、友好的環(huán)境下進(jìn)行，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。

5.軟排游戲的心理素質(zhì)培養(yǎng)

-應(yīng)對壓力：學(xué)會在比賽中保持冷靜，面對壓力時(shí)做出正確的判斷和決策。

-自我激勵(lì)：通過比賽中的挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的潛能，提高自信心。

-團(tuán)隊(duì)精神：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同取得勝利。

6.軟排游戲的安全注意事項(xiàng)

-熱身運(yùn)動(dòng)：在比賽前進(jìn)行充分的熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-穿著適宜：穿著合適的運(yùn)動(dòng)裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服等。

-場地安全：確保比賽場地安全，無障礙物，避免意外傷害。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請?jiān)诩遗c家人一起玩一次軟排游戲，記錄下你們是如何發(fā)球、接球和擊球的，并嘗試用簡單的文字描述游戲過程。

答案示例：我們今天在家玩了一次軟排，爸爸發(fā)球，媽媽接球，我負(fù)責(zé)擊球。爸爸發(fā)球時(shí)，我站在接球位置，注意觀察球的落點(diǎn)。媽媽接到球后，我迅速跑動(dòng)，用正確的手法擊球。我們一共進(jìn)行了五輪比賽，我方最終獲勝。

2.觀察作業(yè)：觀察一次軟排比賽，記錄下比賽中隊(duì)員們的站位和動(dòng)作，并思考這些動(dòng)作對比賽有什么影響。

答案示例：我昨天在公園看到了一場軟排比賽，隊(duì)員們在比賽中站位靈活，接球和擊球動(dòng)作迅速。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)進(jìn)攻手在場上跑位合理時(shí)，可以給對方造成很大的壓力，有助于我方得分。

3.想象作業(yè)：假設(shè)你是一名軟排教練，為你的隊(duì)員制定一套訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)。

答案示例：作為一名軟排教練，我會為隊(duì)員們制定以下訓(xùn)練計(jì)劃：

-訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)球、接球、擊球技巧，以及跑位和戰(zhàn)術(shù)配合。

-訓(xùn)練目標(biāo)：提高隊(duì)員們的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為比賽做好充分準(zhǔn)備。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)軟排游戲的新規(guī)則，并解釋你設(shè)計(jì)這個(gè)規(guī)則的原因。

答案示例：我設(shè)計(jì)了一個(gè)新的軟排游戲規(guī)則：在比賽中，隊(duì)員們在擊球后必須完成一個(gè)舞蹈動(dòng)作，才能繼續(xù)比賽。我認(rèn)為這個(gè)規(guī)則可以增加比賽的趣味性，同時(shí)也能鍛煉隊(duì)員們的身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。

5.比較作業(yè)：比較軟排和其他體育項(xiàng)目的異同，并說明你為什么喜歡軟排。

答案示例：軟排和籃球有很多相似之處，比如都需要團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)配合。但我更喜歡軟排，因?yàn)樗鼘ι眢w的損傷較小，而且可以鍛煉我的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。此外，軟排比賽中的笑聲和歡樂氛圍也讓我感到很放松。八、板書設(shè)計(jì)①軟排游戲規(guī)則

-球場規(guī)格

-發(fā)球方式

-擊球要求

-得分條件

②軟排基本技巧

-發(fā)球技巧：姿勢、握球、力量控制

-接球技巧：站位、手型、判斷

-擊球技巧：手法、時(shí)機(jī)、力量分配

-跑位技巧：調(diào)整、移動(dòng)、協(xié)作

③團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)

-分工明確：角色與責(zé)任

-溝通協(xié)調(diào)：口令、眼神交流

-戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：進(jìn)攻、防守、換位

④安全注意事項(xiàng)

-熱身運(yùn)動(dòng)

-穿著適宜

-場地安全教學(xué)反思與總結(jié)今天上了軟排游戲這一課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對軟排游戲很感興趣，尤其是在分組練習(xí)和游戲?qū)崙?zhàn)環(huán)節(jié)，大家的參與度都很高。這說明我們的導(dǎo)入和活動(dòng)設(shè)計(jì)比較成功，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

在講解新知的時(shí)候，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖片和示范，讓學(xué)生能夠直觀地理解軟排的基本規(guī)則和技巧。不過，我也注意到有些學(xué)生對于一些技巧的掌握還不夠熟練，比如發(fā)球時(shí)的力量控制，以及接球時(shí)的站位和手型。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有足夠的時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生都練習(xí)，或者是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不同。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在分組時(shí)沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致一些小組在練習(xí)時(shí)出現(xiàn)了不均衡的情況。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的能力和特點(diǎn)，進(jìn)行合理的分組。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們在游戲過程中展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。他們在比賽中互相鼓勵(lì)、互相幫助，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對失敗時(shí)表現(xiàn)出一定的挫敗感，這說明我需要在這方面給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

針對以上問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解技巧時(shí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會親自練習(xí)，加深對技巧的理解和掌握。

2.在分組時(shí)，更加細(xì)致地觀察學(xué)生的能力和特點(diǎn)，確保每個(gè)小組的練習(xí)均衡。

3.在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們在面對失敗時(shí)保持積極的心態(tài)，學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)。

4.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，對于掌握技巧較慢的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和幫助。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于軟排游戲規(guī)則和技巧的知識，檢驗(yàn)他們對課程內(nèi)容的理解和記憶。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在分組練習(xí)和游戲?qū)崙?zhàn)中的參與程度，評估他們的積極性和合作能力。

-實(shí)時(shí)反饋：在練習(xí)過程中，給予學(xué)生即時(shí)的反饋，幫助他們糾正動(dòng)作和策略上的錯(cuò)誤。

2.作業(yè)評價(jià)

-實(shí)踐報(bào)告：批改學(xué)生關(guān)于軟排游戲?qū)嵺`的報(bào)告，檢查他們是否能夠描述游戲過程、遇到的問題以及解決方案。

-視頻分析：如果學(xué)生拍攝了游戲視頻，我會對其進(jìn)行分析，評估他們在游戲中的表現(xiàn)，包括技巧運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-家庭作業(yè)反饋：對于課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)新規(guī)則或比較軟排與其他體育項(xiàng)目的作業(yè)，我會給予詳細(xì)的點(diǎn)評，指出學(xué)生的創(chuàng)意和不足之處。

3.學(xué)生自我評價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生反思：在課后，我會讓學(xué)生填寫自我評價(jià)表，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握和團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-小組互