3《善用法律》（42張+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)訓(xùn)練+視頻素材）

3《善用法律》（42張+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)訓(xùn)練+視頻素材）

第三節(jié)善用法律

統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上

新知導(dǎo)入

青少年要善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；我們知道了犯罪的基本特征和怎樣預(yù)防違法犯罪，那么當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣拿起法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？

政治認(rèn)同：

弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

道德修養(yǎng)：

增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)。

法治觀念：

理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。

責(zé)任意識(shí)：

從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。

教學(xué)重點(diǎn)：依法維護(hù)合法權(quán)益；

教學(xué)難點(diǎn)：善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

教學(xué)目標(biāo)

自學(xué)導(dǎo)航

1、遇到侵害時(shí)，我們應(yīng)如何做

2、訴訟的含義是什么

3、訴訟的地位是什么

4、訴訟可分為哪幾類

5、為什么要同違法犯罪作斗爭(zhēng)

6、青少年如何機(jī)智地同違法犯罪作斗爭(zhēng)？

7、青少年如何捍衛(wèi)法治精神

8、青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？

01

遇到侵害依法求助

運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)

①超市保安強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查，侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)，因此商場(chǎng)應(yīng)該向小華賠禮道歉。②小華及家人應(yīng)積極通過合法途徑維護(hù)自身權(quán)益。

可以與商場(chǎng)協(xié)商，也可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴，或者通過法律途徑維護(hù)小華的合法權(quán)益。

（1）你對(duì)此事的看法是什么

（2）如果你是小華的朋友，會(huì)怎樣幫助他討回公道？

①我國法律保護(hù)公民的權(quán)利不受侵害，侵犯公民權(quán)利的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

②依照我國民法典和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，侵害消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)或者侵犯消費(fèi)者人身自由的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。

（3）給我們什么啟示？

視頻探究

不同的選擇異樣的人生

視頻給我們什么啟示？

①面對(duì)同伴受到不法侵害，男孩可以選擇以暴制暴，以牙還牙；也可以撥打報(bào)警電話，尋求法律保護(hù)。

②兩種不同的選擇，結(jié)果不一樣。以暴制暴，以牙還牙不但沒能維護(hù)合法權(quán)益，還因不理智行為受到法律制裁；尋求法律幫助使不法侵害者受到法律制裁，合法權(quán)益受到保護(hù)。

在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。

探究分享

（1）遇到類似情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？

針對(duì)鏡頭一中的情形可以報(bào)警，也可以向家長或老師尋求幫助。

針對(duì)鏡頭二中的情形可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益。必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。

（2）兩個(gè)案件給我們什么啟示？

①兩個(gè)案件中的當(dāng)事人同樣遇到了法律問題或合法權(quán)益受到了非法侵害，同樣積極維護(hù)權(quán)利，卻是截然不同的維權(quán)結(jié)果，這告訴我們，當(dāng)我們遇到類似侵權(quán)行為要善用法律，依法討還公道。

②在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

知識(shí)探究

①在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。

②在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

遇到侵害，我們?cè)鯓右婪ㄇ笾?）

閱讀感悟

我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。

知識(shí)探究

①我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。

②我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。

遇到侵害，我們?cè)鯓右婪ㄇ笾?）

知識(shí)拓展

受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。

含義：司法救助，又稱訴訟救助，是指人民法院在訴訟中，通過對(duì)當(dāng)事人緩交、減交或免交訴訟費(fèi)用的救濟(jì)措施，減輕或者免除經(jīng)濟(jì)上確有困難的當(dāng)事人的負(fù)擔(dān)。

作用：司法救助是保證其能夠正常參加訴訟，依法維護(hù)其合法權(quán)益的法律制度。

了解司法救助

知識(shí)探究

①受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。

②我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。

遇到侵害，我們?cè)鯓右婪ㄇ笾?）

探究分享

（1）小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？

小峰是通過訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。

①訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

②如果受非法侵害后采取其他方式不能解決問題，我們要勇敢地采用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）給我們什么啟示？

知識(shí)探究

①訴訟是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

②如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

遇到侵害，我們?cè)鯓右婪ㄇ笾?）

訴訟的含義：俗稱“打官司”，是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。

相關(guān)鏈接

遇到侵害時(shí)，我們應(yīng)如何做？

①在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

②我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。

③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。

④訴訟是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

知識(shí)探究

02

有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪

探究分享

日常生活中，如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會(huì)怎么做？說說你的理由。

①我會(huì)機(jī)智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

②理由：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

知識(shí)探究

青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（1）

①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

②當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

相關(guān)鏈接

①有不法侵害發(fā)生；

②必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時(shí)候；

③正當(dāng)防衛(wèi)不能超越一定限度；

④正當(dāng)防衛(wèi)必須基于保護(hù)合法權(quán)益免受不法侵害的目的；

⑤正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的，必須是不法侵害者本人。

實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)的條件

理解正當(dāng)防衛(wèi)

根據(jù)《刑法》第二十條規(guī)定：

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

認(rèn)識(shí)防衛(wèi)過當(dāng)

相關(guān)鏈接

①實(shí)施緊急避險(xiǎn)的目的是正當(dāng)?shù)?，是為了保護(hù)合法權(quán)益。

②危險(xiǎn)正在發(fā)生，使上述合法權(quán)益受到威脅。

③緊急避險(xiǎn)所造成的損害必須小于避免的損害。

實(shí)施緊急避險(xiǎn)的條件

理解緊急避險(xiǎn)

①緊急避險(xiǎn)是一種有益于社會(huì)的合法行為。

②緊急避險(xiǎn)不具有刑法意義上的社會(huì)危害性，而具有合法性。

③不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。

正確認(rèn)識(shí)緊急避險(xiǎn)

視頻探究

弘揚(yáng)見義勇為精神營造良好社會(huì)風(fēng)尚

視頻給我們什么啟示？

①見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是懲惡揚(yáng)善、扶危救困、匡扶正義的崇高事業(yè)。

②見義勇為是指?jìng)€(gè)人不顧自身安危通過同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人等方式保護(hù)國家、集體的利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全的一種行為。

③見義勇為主要分為兩種類型：第一類是同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)的行為。第二類是搶險(xiǎn)救災(zāi)的行為。

知識(shí)探究

青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（2）

①見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。

②我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)。

給我們什么啟示？

①我們?cè)谔岢娏x勇為、同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民的責(zé)任的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)青少年要善于斗爭(zhēng)，尤其要注意保護(hù)自己；

②與違法犯罪作斗爭(zhēng)的方式方法是多樣的，要善于隨機(jī)應(yīng)變。

同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法

方法技能

知識(shí)探究

在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（3）

知識(shí)歸納

青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？

①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪.

③在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪做斗爭(zhēng)。

知識(shí)探究

青少年應(yīng)如何做到尊法守法？

①我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念；

②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

①當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

③我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？

知識(shí)歸納

1、小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是（）

A．自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車

B．找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車

C．為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車

D．及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助

D

課堂練習(xí)

2、同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。以下同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為可取的是（）

①中學(xué)生小鋒遇到歹徒持刀搶劫，他一邊配合交出隨身財(cái)物，一邊記下歹徒的衣著特征和去向，事后迅速報(bào)警

②中學(xué)生小剛一個(gè)人在家聽到有人在撬門鎖，他假裝在跟爸爸打電話，大聲說爸爸已到樓下，很快回家

③大學(xué)生小強(qiáng)遭遇校園欺凌，他小心留下證據(jù)，果斷選擇報(bào)警

④大學(xué)生小李被同學(xué)小張打成輕傷，他就叫上好兄弟把小張也打成輕傷

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

A

課堂練習(xí)

3、見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，符合中學(xué)生的方法有（）

①記住違法犯罪分子的體貌特征，及時(shí)撥打110

②暗中留意，了解違法犯罪分子的去向

③挺身而出，不顧一切和歹徒搏斗

④為了保護(hù)自己的安全，避而遠(yuǎn)之

A．①②B．②③C．①④D．③④

A

課堂練習(xí)

4、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害，我們應(yīng)當(dāng)用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán)。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①非訴訟手段是應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)．最權(quán)威的手段

②訴訟的受理機(jī)關(guān)是人民檢察院

③訴訟通常分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟

④行政訴訟俗稱“民告官"

A．①②B．①③C．③④D．②④

C

課堂練習(xí)

課堂總結(jié)

通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？

板書設(shè)計(jì)

善用法律

遇到侵害依法求助

有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪

學(xué)會(huì)用法的必要性

通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益

國家的法律救濟(jì)

訴訟的含義和作用

敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

機(jī)智地同違法犯罪作斗爭(zhēng)

積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神

作業(yè)布置

材料一某校八年級(jí)（1）班在復(fù)習(xí)《道德與法治》八上教材第五課《做守法的公民》時(shí)，老師提供了這樣一則案例。

初中生黃奇和同學(xué)張博正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將張博碰倒在地。轎車車主發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車迅速逃走。

假如你是該班的一員，請(qǐng)你回答下列問題。

（1）面對(duì)突如其來的事故，你認(rèn)為同學(xué)黃奇應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施？

材料二在等待的時(shí)候，針對(duì)這一事故，路人議論紛紛。

甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”

乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了。"

丙：“交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)把他告上法庭，依法要求對(duì)方賠償損失?！?/p>

（2）你贊同誰的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)他們觀點(diǎn)的看法。

參考答案

（1）①記住肇事車輛的車牌號(hào)碼；②記住肇事司機(jī)的去向；③請(qǐng)路人幫忙撥打“120"急救電話以及撥打“110”報(bào)警。

（2）我贊同丙的觀點(diǎn)。①甲的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，如果忍氣吞聲，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)助長違法分子的氣焰。②乙的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。這樣做是非法報(bào)復(fù)，會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪行為的發(fā)生。③丙的觀點(diǎn)正確。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)要用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

謝謝

（)

8.5.3《善用法律》課時(shí)訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇題：

1．小浩爸爸為小浩購買了一輛價(jià)值不菲的自行車。一天，小浩到商場(chǎng)購物后，發(fā)現(xiàn)停放在商場(chǎng)門外無人看管的自行車被盜。對(duì)此，他的正確做法應(yīng)該是（）

A．自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車

B．及時(shí)撥打報(bào)警電話，尋求法律幫助

C．找商場(chǎng)理論，要求商場(chǎng)賠償一輛新車

D．為挽回?fù)p失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車

2．當(dāng)我們受到非法侵害時(shí)，可以尋求國家的法律救濟(jì)的機(jī)關(guān)是（）

①律師事務(wù)所②公安機(jī)關(guān)③法律援助中心④人民檢察院

A．①②B．①③C．②④D．③④

3．初中生小張?jiān)诟改鸽x異后隨媽媽生活，后來媽媽病重失去了勞動(dòng)能力，小張爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母女倆生活陷入困境。為了解決困境，小張可采取的正確做法有（）

①找爸爸協(xié)商，要求他支付生活費(fèi)②輟學(xué)打工，自強(qiáng)不息，自食其力③找能夠提供法律幫助的機(jī)構(gòu)求助④到公安機(jī)關(guān)依法對(duì)爸爸提起訴訟

A．①②B．①③C．②④D．③④

4．小王家中飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常在夜里狂吠，鄰居對(duì)此很有意見，便與小王交涉，小王卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正?，F(xiàn)象。"于是鄰居報(bào)警稱狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的合法權(quán)益。最終小王被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰。這件事啟示我們（）

①遵規(guī)守法是社會(huì)和諧的保證②飼養(yǎng)寵物不利于鄰里之間的和睦相處③尋求公安機(jī)關(guān)的幫助是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段④當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

A．①②B．②③C．①④D．②④

5．下列案例中屬于依法維權(quán)的正確做法的是（）

①充值水果店會(huì)員卡后卻遭老板卷錢走人，向公安機(jī)關(guān)起訴②小區(qū)附近樓盤施工噪聲擾民，向轄區(qū)環(huán)保部門反映③購物時(shí)被保安攔下強(qiáng)行搜身，向人民法院提起訴訟④自創(chuàng)發(fā)表的詩作被人非法轉(zhuǎn)載，發(fā)布長帖辱罵轉(zhuǎn)載者

A．①②B．①④C．③④D．②③

6．小俊參加全國繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)通知書和獎(jiǎng)品卻遲遲未到。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該大賽工作人員譚某為謀私利而將獎(jiǎng)項(xiàng)給了小圓。小俊便一紙?jiān)V狀將譚某送上了法庭，經(jīng)法院審結(jié)，小俊獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)與賠償。該案例啟示我們（）

①訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維權(quán)的最后屏障②要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥觀念③要做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法④做一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者

A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

7．法治中國建設(shè)離不開公民法治素養(yǎng)的提升。下列同學(xué)的行為具有較強(qiáng)法治素養(yǎng)的是（）

A．小川在體育館看比賽時(shí)，起哄并向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶

B．小北發(fā)現(xiàn)自己自行車被盜，便推走旁邊沒有上鎖的自行車

C．小凡為了幫助同學(xué)走出情緒低谷，偷看他的微信聊天記錄

D．小南發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)作文被某公眾號(hào)盜用，要求道歉并刪除

8．小倪遭遇電信詐騙，被騙600元。作為一名法治意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，你會(huì)建議他（）

①向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，希望通過警方警示公眾②和騙子斗智斗勇，千方百計(jì)騙回自己的錢③不要去追究這件事，因?yàn)槿松y免有挫折④學(xué)習(xí)防騙反詐知識(shí)，提高自身的防范能力

A．①②B．①④C．②③D．③④

9．子曰：…見義不為，無勇也?！毕铝凶龇ǚ线@一要求的是（）

A．看到有人落水，顧不得自己不會(huì)游泳，馬上跳下水救人

B．看到有人欺負(fù)小同學(xué)，不顧一切挺身而出，和壞人血拼到底

C．看到有人摔倒，怕被碰瓷，繞路而行

D．看到有人尋釁滋事，不正面起沖突，偷偷報(bào)警

10．2023年6月26日，廣東省清新區(qū)第三小學(xué)有6名學(xué)生將女孩帶到天臺(tái)大打出手。這一惡性校園欺凌事件發(fā)生之后，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案處理，6名未成年學(xué)生得到應(yīng)有的懲罰。作為青少年的我們面對(duì)校園欺凌時(shí)，正確的做法是（）

A．忍氣吞聲，逆來順受

B．有勇有謀，及時(shí)求助老師家長

C．等待時(shí)機(jī)，約上朋友討回公道

D．以暴制暴，絕不屈服

11．初中生小黃和小海在公交車上發(fā)現(xiàn)一名乘客的錢包被小偷用鑷子夾偷。兩人互相交換眼色后，小黃推了小海一把說：“你為什么把我抄作業(yè)的事告訴老師？"小海因此撞到了被偷乘客身上，引起了該乘客注意，小偷沒有得逞。對(duì)小黃和小海的行為，下列看法正確的是（）

A．未成年人心智不成熟，不應(yīng)見義勇為

B．他們多管閑事，容易讓自己受到傷害

C．他們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)，做到有勇有謀

D．受到非法侵害，要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己

12．作為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)（）

①要采取機(jī)智靈活的方式斗爭(zhēng)

②以保全自己、減少傷害為前提③不能魯莽行事，要裝成看不見

④見義勇為已不再是我們的責(zé)任

A．①②B．①③C．③④D．②④

13．據(jù)中國新聞網(wǎng)2023年7月31日?qǐng)?bào)道，女孩走夜路疑似被跟蹤，機(jī)智撥通民警電話喊“爸爸”！社區(qū)民警秒懂迅速出警。女孩的行為啟示我們青少年（）

①要學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)，有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪②遇到侵害，要依法求助，學(xué)會(huì)保全自己、減少傷害

③同違法犯罪作斗爭(zhēng)，及時(shí)撥打報(bào)警電話是最佳方法④要做到心中有法、遇事找法、解決問題靠法

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．福建廈門市張先生在落入傳銷陷阱后，用廈門當(dāng)?shù)胤窖詫?duì)來電的領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話：“兩個(gè)舅舅加一個(gè)我（諧音‘救救我’），一雙筷子加一個(gè)雞蛋（意指‘110’）。"領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)琢磨后悟出了張先生要傳達(dá)的意思，很快便報(bào)警，警方立即介入調(diào)查，最終將張先生解救出來。張先生的做法啟示我們，面對(duì)不法侵害要（）

A．依賴外界的幫助和支援

B．奮不顧身，堅(jiān)決同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)

C．運(yùn)用誠信智慧，踐行誠信原則

D．見義智為，具有保護(hù)自己的智慧和方法

15．中學(xué)生小俊在放學(xué)時(shí)，看到巷子里有人持刀搶劫過路的中學(xué)生，他默默記下了這些人的體貌特征并報(bào)警，偷偷關(guān)注他們的去向，幫助警察很快抓獲了嫌疑人。小俊的行為啟示我們（）

①同違法犯罪作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任②要在保全自己的前提下，盡可能幫助他人免遭不法侵害③遇到違法犯罪，必須勇敢斗爭(zhēng)，不計(jì)代價(jià)④要采取一些機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、綜合探究題

16．材料：小輝在上七年級(jí)時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生，進(jìn)入八年級(jí)后，由于長期與社會(huì)上的不良少年交往，受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響，他上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小輝仍然屢教不改。九年級(jí)下學(xué)期的一天，他與不良少年小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷。小強(qiáng)通過爸爸把小輝告上法庭。人民法院考慮到小輝是未成年人，在審判過程中進(jìn)行了不公開審理。經(jīng)過審理，人民法院判處小輝有期徒刑四年。

[心中有法]

(1)小輝的哪些行為是不良行為？哪些行為是嚴(yán)重不良行為？

(2)“他與不良少年小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷"屬于哪一種違法行為？你判斷的理由是什么？

[維權(quán)有路]

(3)小強(qiáng)是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？他為什么要采取這種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益？

[斗爭(zhēng)有方]

(4)如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)采取哪些措施幫助小強(qiáng)？

(5)為了你和你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)合理化建議。

17．校園是書香之園，也是法治之地，不應(yīng)成為欺凌者的溫床和被欺凌者的噩夢(mèng)，對(duì)于校園欺凌行為我們要堅(jiān)決說“不”！為此，你校道德與法治小組組織開展了“向校園欺凌說‘不’！———星星之火未愛守護(hù)"主題活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，同學(xué)們能夠強(qiáng)化行為意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

(1)校園欺凌多種多樣，不僅包括身體欺凌，還包括語言欺凌、心理欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，請(qǐng)你任選一個(gè)方面說說其具體表現(xiàn)形式，以提醒同學(xué)進(jìn)行規(guī)避。

(2)認(rèn)定為學(xué)生欺凌之后，根據(jù)情節(jié)惡劣程度和給受害者造成的損害程度，可能構(gòu)成嚴(yán)重不良行為、違法行為甚至犯罪行為。防治欺凌，法律護(hù)航。請(qǐng)你列舉一