5 智慧平臺(tái)歡樂多（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)重大版2023

5智慧平臺(tái)歡樂多（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)重大版2023學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：智慧平臺(tái)歡樂多

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四2:00-3:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)課堂，開啟一段充滿趣味的智慧之旅！??在這節(jié)課里，我們將共同探索“智慧平臺(tái)”的奧秘，一起感受信息技術(shù)帶給我們的便捷與快樂！??準(zhǔn)備好你們的耳朵和好奇心，讓我們開始吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：通過操作智慧平臺(tái)，提升學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在智慧平臺(tái)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息倫理道德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.智慧平臺(tái)的基本操作：學(xué)生能夠熟練使用智慧平臺(tái)的搜索、瀏覽等功能。

2.信息篩選與整理：學(xué)生能從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并進(jìn)行有效整理。

難點(diǎn)：

1.信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用：如何將智慧平臺(tái)與日常生活學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)：如何在操作過程中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的信息獲取和處理習(xí)慣。

解決辦法：

1.實(shí)施操作演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)智慧平臺(tái)的基本操作。

2.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中掌握信息篩選與整理技巧。

3.課堂互動(dòng)與小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享使用智慧平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.定期開展信息技術(shù)素養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息倫理道德觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與智慧平臺(tái)操作相關(guān)的圖片和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和操作，同時(shí)準(zhǔn)備操作臺(tái)，方便學(xué)生實(shí)際操作智慧平臺(tái)。教學(xué)流程用時(shí)：45分鐘

1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——智慧平臺(tái)。你們知道什么是智慧平臺(tái)嗎？它有哪些神奇的功能呢？讓我們一起揭開它的神秘面紗吧！（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先，我會(huì)向同學(xué)們介紹智慧平臺(tái)的基本操作，包括如何打開、搜索、瀏覽等。我會(huì)用簡潔明了的語言，結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)智慧平臺(tái)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。（用時(shí)10分鐘）

2.接著，我會(huì)通過一個(gè)案例，展示如何利用智慧平臺(tái)進(jìn)行信息篩選與整理。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，如何從海量信息中找到自己需要的內(nèi)容，并教會(huì)他們一些實(shí)用的篩選技巧。（用時(shí)10分鐘）

3.最后，我會(huì)簡要介紹智慧平臺(tái)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)感興趣的智慧平臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作。在操作過程中，我會(huì)巡視指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握基本操作。（用時(shí)15分鐘）

2.學(xué)生在操作過程中，我會(huì)提出一些問題，如“如何快速找到自己需要的信息？”“如何對(duì)信息進(jìn)行整理？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決實(shí)際問題。（用時(shí)10分鐘）

3.學(xué)生完成操作后，我會(huì)請(qǐng)他們分享自己的操作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。（用時(shí)5分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-舉例回答：

1.如何提高信息篩選的準(zhǔn)確性？（例如：使用關(guān)鍵詞搜索、篩選信息來源等）

2.如何對(duì)篩選出的信息進(jìn)行整理？（例如：分類、排序、創(chuàng)建筆記等）

3.智慧平臺(tái)在日常生活中有哪些應(yīng)用？（例如：在線學(xué)習(xí)、在線購物、社交互動(dòng)等）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們一起探索了智慧平臺(tái)，學(xué)習(xí)了它的基本操作和實(shí)際應(yīng)用。希望大家能夠把今天所學(xué)運(yùn)用到日常生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。接下來，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在操作過程中的收獲和感悟。（用時(shí)5分鐘）

本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握智慧平臺(tái)的基本操作和實(shí)際應(yīng)用，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生信息篩選與整理的能力。通過以上教學(xué)流程，我相信同學(xué)們能夠在這個(gè)充滿科技魅力的世界里找到屬于自己的樂趣，并不斷提升自己的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：可以收集一些與信息技術(shù)相關(guān)的日常案例，如智能家居、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。

-信息檢索技巧：介紹一些信息檢索的基本方法，如使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，學(xué)習(xí)如何快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括個(gè)人信息保護(hù)、防騙常識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家長的幫助下，在家中嘗試使用智慧平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，體驗(yàn)信息技術(shù)帶來的便捷。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)活動(dòng)，如編程比賽、創(chuàng)意作品展示等，提升實(shí)踐操作能力。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于信息技術(shù)的科普書籍或文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：利用社交媒體或在線論壇，鼓勵(lì)學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助解決學(xué)習(xí)中的問題。

在拓展資源方面，可以結(jié)合以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)：

-信息技術(shù)的起源與發(fā)展：介紹信息技術(shù)的歷史，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何一步步發(fā)展至今的。

-計(jì)算機(jī)硬件與軟件：講解計(jì)算機(jī)的基本組成，包括硬件和軟件的作用，以及它們之間的相互關(guān)系。

-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如IP地址、域名解析等，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的工作原理。

-信息倫理：討論信息技術(shù)使用中的道德問題，如版權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式，我可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解智慧平臺(tái)的基本操作時(shí)，我會(huì)提出一些基礎(chǔ)性問題，如“如何打開智慧平臺(tái)？”“如何搜索信息？”等，觀察學(xué)生的回答來評(píng)估他們的理解水平。

-觀察：在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的操作過程，注意他們的操作熟練度、解決問題的能力以及合作交流的情況。例如，在學(xué)生分組操作智慧平臺(tái)時(shí)，我會(huì)留意他們是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)，以及他們之間的互動(dòng)是否積極有效。

-測試：在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)，如選擇題、填空題或簡答題，來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這些測試可以是在線進(jìn)行的，也可以是紙筆形式的。

-舉例：

-提問：“同學(xué)們，誰能告訴我，在智慧平臺(tái)上如何查找一個(gè)特定的課程？”

-觀察：“在小組討論中，小明主動(dòng)幫助小華解決了操作上的困難，兩人的合作非常默契?！?/p>

-測試：“請(qǐng)根據(jù)以下信息，在智慧平臺(tái)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并簡要總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。對(duì)于錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的糾正方法，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)的評(píng)語中，我會(huì)給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-反饋：我會(huì)定期與學(xué)生交流作業(yè)情況，討論他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并提供相應(yīng)的幫助。

-舉例：

-批改：“小明的作業(yè)完成得很好，但是在信息篩選的部分，建議他嘗試使用更多的關(guān)鍵詞，以提高搜索的準(zhǔn)確性?！?/p>

-點(diǎn)評(píng)：“你的操作非常熟練，但在整理信息時(shí)，可以嘗試使用更清晰的結(jié)構(gòu)，這樣更容易理解和記憶?！?/p>

-反饋：“我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在使用智慧平臺(tái)時(shí)，遇到了信息過載的問題，我們可以在下一節(jié)課中一起討論如何有效地管理信息?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)信息技術(shù)不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能仍存在教學(xué)方法單一的問題，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置問題挑戰(zhàn)、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和解決問題。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。此外，我會(huì)利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目、自我評(píng)價(jià)等。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，掌握一些基本的操作技能是非常重要的。以下是一些與課本內(nèi)容相關(guān)的典型例題，我們將逐一進(jìn)行講解。

例題1：如何在一個(gè)文檔中插入圖片？

解答：首先，打開文檔編輯軟件，如Word。然后，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”。在彈出的窗口中，選擇要插入的圖片文件，點(diǎn)擊“插入”即可。

例題2：如何對(duì)表格進(jìn)行排序？

解答：在文檔中選中表格，點(diǎn)擊“表格工具”下的“布局”選項(xiàng)卡。在“排序和篩選”組中，選擇“排序”。在彈出的排序?qū)υ捒蛑?，選擇排序依據(jù)和排序方式，點(diǎn)擊“確定”即可。

例題3：如何創(chuàng)建一個(gè)簡單的圖表？

解答：在文檔中選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖表”。在彈出的圖表庫中，選擇合適的圖表類型，如柱形圖、折線圖等。根據(jù)提示完成圖表的創(chuàng)建。

例題4：如何設(shè)置文檔的頁眉和頁腳？

解答：在文檔中，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“頁眉和頁腳”。在頁眉或頁腳編輯區(qū)域，輸入或編輯所需的內(nèi)容。完成編輯后，點(diǎn)擊“關(guān)閉頁眉和頁腳”按鈕。

例題5：如何保護(hù)文檔不被修改？

解答：在文檔中，點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“信息”。在右側(cè)的“文檔屬性”中，找到“保護(hù)文檔”選項(xiàng)。選擇“標(biāo)記為最終狀