院校積分管理制度

院校積分管理制度?總則目的為了加強(qiáng)院校管理，規(guī)范院校積分管理工作，激勵全體師生積極進(jìn)取，提高院校整體教育教學(xué)水平和綜合競爭力，特制定本積分管理制度。適用范圍本制度適用于院校全體教職員工、學(xué)生以及在院校開展相關(guān)活動的其他人員。積分原則1.公平公正原則：積分過程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，確保標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不受人為因素干擾。2.激勵導(dǎo)向原則：通過積分激勵師生積極參與院校各項(xiàng)工作，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與院校目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。3.動態(tài)管理原則：積分根據(jù)師生的表現(xiàn)實(shí)時(shí)更新，反映其在不同階段的貢獻(xiàn)和進(jìn)步。4.全面覆蓋原則：涵蓋院校教學(xué)、科研、管理、學(xué)生活動等各個(gè)方面，全面評價(jià)師生表現(xiàn)。積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)教師積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)工作（40分）課程教學(xué)（25分）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況（5分）：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程計(jì)劃授課，無擅自刪減或變更教學(xué)內(nèi)容，得5分；出現(xiàn)一次微調(diào)得3分；有較多變更得0分。課堂教學(xué)質(zhì)量（10分）：根據(jù)學(xué)生評教結(jié)果，得分90分及以上得810分；8089分得57分；7079分得3分；70分以下得0分。教學(xué)方法與手段運(yùn)用（5分）：積極采用多樣化教學(xué)方法，有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，學(xué)生反饋良好，得45分；能正常運(yùn)用常規(guī)教學(xué)方法，得23分；教學(xué)方法單一，手段落后，得01分。作業(yè)批改與輔導(dǎo)（5分）：認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，記錄完整，得45分；基本能完成作業(yè)批改和輔導(dǎo)，但記錄不完整，得23分；存在明顯不足，得01分。實(shí)踐教學(xué)（10分）實(shí)習(xí)指導(dǎo)（5分）：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)效果良好，得45分；能完成基本指導(dǎo)任務(wù)，得23分；指導(dǎo)不力，得01分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)（5分）：實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備充分，學(xué)生操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量高，得45分；基本完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，得23分；存在較多問題，得01分。教學(xué)改革與研究（5分）參與教學(xué)改革項(xiàng)目（3分）：參與校級教學(xué)改革項(xiàng)目，得2分；參與省級及以上教學(xué)改革項(xiàng)目，得3分。發(fā)表教學(xué)研究論文（2分）：在省級及以上刊物發(fā)表教學(xué)研究論文，得2分。2.科研工作（30分）科研項(xiàng)目（15分）主持校級科研項(xiàng)目（5分）：主持校級科研項(xiàng)目并按計(jì)劃完成，得5分；參與校級科研項(xiàng)目，排名前三位，得3分；排名三至五位，得2分。主持省級科研項(xiàng)目（8分）：主持省級科研項(xiàng)目并按計(jì)劃完成，得8分；參與省級科研項(xiàng)目，排名前三位，得6分；排名三至五位，得4分。主持國家級科研項(xiàng)目（15分）：主持國家級科研項(xiàng)目并按計(jì)劃完成，得15分；參與國家級科研項(xiàng)目，排名前三位，得12分；排名三至五位，得10分?？蒲谐晒?0分）發(fā)表學(xué)術(shù)論文（5分）：在省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者得3分，第二作者得2分；在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者得5分，第二作者得3分；在SCI、EI等檢索期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者得8分，第二作者得6分。獲得科研獎勵（5分）：獲得校級科研獎勵，一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分；獲得省級科研獎勵，一等獎得5分，二等獎得4分，三等獎得3分；獲得國家級科研獎勵，一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。學(xué)術(shù)交流（5分）：參加省級學(xué)術(shù)會議并作報(bào)告，得3分；參加國家級學(xué)術(shù)會議并作報(bào)告，得5分。3.學(xué)生管理（15分）班級管理（5分）班級秩序良好（2分）：班級紀(jì)律嚴(yán)明，無重大違紀(jì)事件，得2分；出現(xiàn)一次嚴(yán)重違紀(jì)事件，得0分。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)（2分）：積極組織班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，得2分；活動較少，效果一般，得1分；學(xué)風(fēng)較差，得0分。班級文化建設(shè)（1分）：班級文化特色鮮明，凝聚力強(qiáng)，得1分；有一定班級文化，但特色不明顯，得0.5分；班級文化缺失，得0分。學(xué)生思想教育（5分）定期開展主題班會（2分）：每月至少開展一次主題班會，內(nèi)容豐富，形式多樣，得2分；每兩月開展一次，得1分；開展次數(shù)不足，得0分。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)（2分）：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生思想問題，學(xué)生滿意度高，得2分；能關(guān)注到部分學(xué)生思想問題，但解決不夠及時(shí)，得1分；對學(xué)生思想問題關(guān)注不足，得0分。學(xué)生心理健康教育（1分）：積極參與學(xué)生心理健康教育工作，有成效，得1分；參與較少，得0.5分；未參與，得0分。學(xué)生活動指導(dǎo)（5分）指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動（2分）：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動，社團(tuán)活動豐富多樣，得2分；能進(jìn)行基本指導(dǎo)，得1分；指導(dǎo)不力，得0分。指導(dǎo)學(xué)生競賽（3分）：指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲得校級獎項(xiàng)，每項(xiàng)得1分；獲得省級獎項(xiàng)，每項(xiàng)得2分；獲得國家級獎項(xiàng)，每項(xiàng)得3分。4.院校服務(wù)（10分）參與院校管理（3分）：積極參與院校管理工作，提出合理化建議被采納，得3分；參與相關(guān)管理活動，得12分。協(xié)助院校活動組織（4分）：全力協(xié)助院校組織各類大型活動，表現(xiàn)突出，得4分；能完成基本協(xié)助工作，得23分；協(xié)助不力，得01分。服務(wù)師生滿意度（3分）：通過師生滿意度調(diào)查，滿意度達(dá)到90%及以上，得3分；80%89%，得2分；70%79%，得1分；70%以下，得0分。學(xué)生積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)業(yè)成績（40分）課程考試成績（30分）：按照百分制計(jì)算，每門課程成績達(dá)到90分及以上得3分；8089分得2分；7079分得1分；6069分得0.5分；60分以下得0分。學(xué)期平均成績按加權(quán)平均計(jì)算，根據(jù)成績對應(yīng)的積分累加。學(xué)分績點(diǎn)（10分）：學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到4.0及以上得810分；3.53.99得67分；3.03.49得45分；2.52.99得23分；2.02.49得1分；2.0以下得0分。2.綜合素質(zhì)（30分）思想道德（5分）遵守院校規(guī)章制度（2分）：無違紀(jì)行為，得2分；出現(xiàn)一次輕微違紀(jì)，得1分；出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，得0分。參與志愿服務(wù)活動（3分）：每參加一次志愿服務(wù)活動，得1分；累計(jì)參加3次及以上，得3分。社會實(shí)踐（10分）參與實(shí)習(xí)實(shí)踐（5分）：認(rèn)真完成實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀，得45分；能完成基本任務(wù)，得23分；表現(xiàn)較差，得01分。參加社會實(shí)踐活動（5分）：參加院校組織的社會實(shí)踐活動，每次得1分；參加省級及以上社會實(shí)踐活動并獲得獎項(xiàng)，每次得3分。文化體育（10分）參加文化活動（5分）：參加院校組織的文化活動，每次得1分；在文化活動中獲獎，一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分。參加體育活動（5分）：參加院校組織的體育活動，每次得1分；代表院校參加體育比賽獲獎，一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分?？萍紕?chuàng)新（5分）：參與院校組織的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，得2分；在科技創(chuàng)新競賽中獲獎，校級一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分；省級及以上獎項(xiàng)，一等獎得5分，二等獎得4分，三等獎得3分。3.班級貢獻(xiàn)（15分）班級活動組織（5分）：積極組織班級活動，活動效果良好，得45分；能組織部分班級活動，得23分；組織活動較少，得01分。班級榮譽(yù)獲得（5分）：所在班級獲得校級先進(jìn)班級，得3分；獲得省級先進(jìn)班級，得5分。協(xié)助班級管理（5分）：主動協(xié)助班級干部管理班級，表現(xiàn)突出，得45分；能完成基本協(xié)助工作，得23分；協(xié)助不力，得01分。4.自我提升（15分）職業(yè)技能培訓(xùn)（5分）：參加院校組織的職業(yè)技能培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，得3分；參加校外專業(yè)技能培訓(xùn)并獲得相關(guān)證書，得5分。閱讀學(xué)習(xí)（5分）：每月閱讀一本專業(yè)相關(guān)書籍，并撰寫讀書筆記，得3分；每學(xué)期閱讀5本及以上專業(yè)相關(guān)書籍，并撰寫讀書筆記，得5分。參加學(xué)術(shù)講座（5分）：每參加一次學(xué)術(shù)講座，得1分；累計(jì)參加5次及以上，得5分。積分管理與計(jì)算積分記錄1.設(shè)立專門的積分管理臺賬，由專人負(fù)責(zé)記錄教師和學(xué)生的積分情況。2.各項(xiàng)積分?jǐn)?shù)據(jù)來源要真實(shí)可靠，相關(guān)證明材料（如教學(xué)成果證書、論文發(fā)表刊物、活動參與記錄等）要妥善保存，以備核查。積分計(jì)算周期積分計(jì)算以自然學(xué)期為周期，每學(xué)期末進(jìn)行積分匯總。積分公示每學(xué)期積分匯總后，在院校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。師生如有異議，可在公示期內(nèi)向積分管理部門提出申訴，積分管理部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。積分應(yīng)用教師積分應(yīng)用1.職稱評定：積分作為教師職稱評定的重要參考依據(jù)，在同等條件下，積分高者優(yōu)先推薦。2.崗位晉升：用于崗位晉升的綜合評價(jià)，積分排名靠前的教師在崗位晉升中具有優(yōu)勢。3.評優(yōu)評先：優(yōu)先評選積分高的教師為優(yōu)秀教師、教學(xué)名師等。4.績效獎勵：與教師績效獎金掛鉤，根據(jù)積分情況發(fā)放相應(yīng)的績效獎勵。學(xué)生積分應(yīng)用1.獎學(xué)金評定：積分是學(xué)生獎學(xué)金評定的主要依據(jù)，按照積分排名確定獎學(xué)金獲得者。2.榮譽(yù)稱號評選：用于評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號，積分高的學(xué)生優(yōu)先獲得。3.推薦免試研究生：在推薦免試研究生時(shí)，積分作為重要參考因素之一。4.就業(yè)推薦：積分高的學(xué)生在就業(yè)推薦中更具優(yōu)勢，院校向用人單位重點(diǎn)推薦。積分監(jiān)督與申訴監(jiān)督機(jī)制1.成立積分管理監(jiān)督小組，由院校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對積分管理工作進(jìn)行全程監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期檢查積分管理臺賬，核實(shí)積分?jǐn)?shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，確保積分管理工作公平公正。申訴處理1.師生如對積分結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)以書面形式向積分管理部門提