小學(xué)室管理制度

小學(xué)室管理制度?一、總則（一）目的為了加強(qiáng)小學(xué)室的規(guī)范化管理，提高小學(xué)室的使用效率和服務(wù)質(zhì)量，保障教學(xué)、科研等工作的順利進(jìn)行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于小學(xué)室內(nèi)的所有人員、設(shè)備、設(shè)施及相關(guān)活動(dòng)。（三）基本原則1.安全第一原則：確保小學(xué)室的人員安全、設(shè)備安全和環(huán)境安全。2.科學(xué)管理原則：運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)小學(xué)室的各項(xiàng)資源進(jìn)行合理配置和有效利用。3.服務(wù)教學(xué)原則：以教學(xué)為中心，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的支持和保障。4.開放共享原則：在保證安全和正常教學(xué)秩序的前提下，實(shí)現(xiàn)小學(xué)室資源的開放共享。二、小學(xué)室人員管理（一）管理人員職責(zé)1.負(fù)責(zé)小學(xué)室的日常管理工作，包括設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生的清掃、安全檢查等。2.協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)試、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備等。3.對(duì)進(jìn)入小學(xué)室的人員進(jìn)行登記和管理，確保人員安全和秩序。4.負(fù)責(zé)小學(xué)室設(shè)備設(shè)施的資產(chǎn)管理，建立資產(chǎn)臺(tái)賬，定期進(jìn)行清查和盤點(diǎn)。5.參與制定小學(xué)室的管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并組織實(shí)施。（二）教師職責(zé)1.按照教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。2.提前向小學(xué)室管理人員提交實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)材料清單，以便做好準(zhǔn)備工作。3.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，指導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)備設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。4.教育學(xué)生愛護(hù)小學(xué)室的設(shè)備設(shè)施和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，督促學(xué)生清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，整理實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，并協(xié)助管理人員做好相關(guān)工作。（三）學(xué)生職責(zé)1.遵守小學(xué)室的各項(xiàng)管理制度，服從教師和管理人員的安排。2.提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。3.在實(shí)驗(yàn)過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，正確使用設(shè)備設(shè)施，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.愛護(hù)小學(xué)室的設(shè)備設(shè)施和環(huán)境，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)、儀器設(shè)備等的整潔，不得隨意損壞或丟棄實(shí)驗(yàn)材料和廢棄物。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，整理實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，經(jīng)教師和管理人員檢查合格后方可離開小學(xué)室。三、小學(xué)室設(shè)備設(shè)施管理（一）設(shè)備設(shè)施采購1.根據(jù)教學(xué)、科研等工作的需要，由相關(guān)部門或教師提出設(shè)備設(shè)施采購申請(qǐng)。2.采購申請(qǐng)經(jīng)學(xué)校審批后，按照學(xué)校的采購流程進(jìn)行采購。3.采購過程中，要嚴(yán)格按照合同要求進(jìn)行驗(yàn)收，確保設(shè)備設(shè)施的質(zhì)量和性能符合要求。（二）設(shè)備設(shè)施驗(yàn)收1.設(shè)備設(shè)施到貨后，由小學(xué)室管理人員、使用部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)技術(shù)人員組成驗(yàn)收小組進(jìn)行驗(yàn)收。2.驗(yàn)收小組按照合同要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)設(shè)備設(shè)施的數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、外觀、性能等進(jìn)行檢查和測(cè)試，確保設(shè)備設(shè)施完好無損、運(yùn)行正常。3.驗(yàn)收合格后，填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，辦理入庫手續(xù)，并建立設(shè)備設(shè)施檔案。（三）設(shè)備設(shè)施使用1.小學(xué)室管理人員負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的日常管理和維護(hù)，定期對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修，確保設(shè)備設(shè)施處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。2.教師和學(xué)生在使用設(shè)備設(shè)施前，應(yīng)接受相關(guān)的培訓(xùn)，熟悉設(shè)備設(shè)施的操作規(guī)程和注意事項(xiàng)。3.使用設(shè)備設(shè)施時(shí)，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，不得擅自更改設(shè)備設(shè)施的參數(shù)和設(shè)置。4.如發(fā)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)立即停止使用，并及時(shí)報(bào)告小學(xué)室管理人員進(jìn)行維修。（四）設(shè)備設(shè)施維護(hù)1.小學(xué)室管理人員應(yīng)制定設(shè)備設(shè)施維護(hù)計(jì)劃，定期對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行。2.設(shè)備設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)應(yīng)按照設(shè)備設(shè)施的使用說明書和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，維護(hù)保養(yǎng)記錄應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確。3.對(duì)于大型、精密設(shè)備設(shè)施，應(yīng)定期邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和校準(zhǔn)，確保設(shè)備設(shè)施的精度和可靠性。（五）設(shè)備設(shè)施報(bào)廢1.設(shè)備設(shè)施因損壞嚴(yán)重、技術(shù)落后、使用年限過長(zhǎng)等原因無法繼續(xù)使用時(shí)，由小學(xué)室管理人員提出報(bào)廢申請(qǐng)。2.報(bào)廢申請(qǐng)經(jīng)學(xué)校審批后，按照學(xué)校的資產(chǎn)處置規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處理。3.報(bào)廢設(shè)備設(shè)施的處置應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則，可采取拍賣、捐贈(zèng)、報(bào)廢等方式進(jìn)行。4.報(bào)廢設(shè)備設(shè)施處置后，應(yīng)及時(shí)辦理資產(chǎn)核銷手續(xù)，并更新設(shè)備設(shè)施檔案。四、小學(xué)室環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.小學(xué)室應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清掃，定期進(jìn)行全面清潔。2.實(shí)驗(yàn)廢棄物應(yīng)按照分類收集、存放的原則進(jìn)行處理，不得隨意丟棄。3.嚴(yán)禁在小學(xué)室內(nèi)吸煙、飲食和亂扔垃圾，保持小學(xué)室空氣清新。（二）安全環(huán)境1.小學(xué)室應(yīng)配備必要的安全設(shè)施，如滅火器、消防栓、應(yīng)急照明等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其完好有效。2.對(duì)小學(xué)室內(nèi)的電氣設(shè)備、燃?xì)夤艿赖冗M(jìn)行定期檢查，確保其安全運(yùn)行，防止發(fā)生電氣火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑仁鹿省?.加強(qiáng)對(duì)小學(xué)室的安全管理，制定安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行安全培訓(xùn)和演練，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。（三）文化環(huán)境1.小學(xué)室內(nèi)應(yīng)張貼與學(xué)科相關(guān)的名人名言、科學(xué)家畫像、科學(xué)知識(shí)展板等，營(yíng)造濃厚的科學(xué)文化氛圍。2.鼓勵(lì)師生積極參與小學(xué)室文化建設(shè)，開展各種形式的科普活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。五、小學(xué)室使用管理（一）使用申請(qǐng)1.教師和學(xué)生因教學(xué)、科研等工作需要使用小學(xué)室時(shí)，應(yīng)提前向小學(xué)室管理人員提交使用申請(qǐng)。2.使用申請(qǐng)應(yīng)包括使用時(shí)間、使用人數(shù)、使用內(nèi)容等信息，并經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人審批。3.小學(xué)室管理人員根據(jù)小學(xué)室的使用情況和設(shè)備設(shè)施的承載能力，合理安排小學(xué)室的使用，并及時(shí)通知申請(qǐng)人。（二）使用登記1.進(jìn)入小學(xué)室的人員應(yīng)進(jìn)行登記，填寫姓名、單位、進(jìn)入時(shí)間、離開時(shí)間等信息。2.小學(xué)室管理人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)登記信息，確保人員身份和進(jìn)入時(shí)間的準(zhǔn)確性。3.登記記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱。（三）使用時(shí)間1.小學(xué)室的使用時(shí)間應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，一般不得超過學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間。2.如有特殊情況需要延長(zhǎng)使用時(shí)間，應(yīng)提前向小學(xué)室管理人員提出申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。3.小學(xué)室管理人員應(yīng)在規(guī)定的使用時(shí)間結(jié)束前提醒使用人員離開小學(xué)室，確保小學(xué)室的正常使用秩序。（四）使用秩序1.使用小學(xué)室時(shí)，應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧嬉戲。2.應(yīng)愛護(hù)小學(xué)室的設(shè)備設(shè)施和環(huán)境，不得隨意損壞或破壞。3.不得在小學(xué)室內(nèi)從事與教學(xué)、科研無關(guān)的活動(dòng)。4.如需使用小學(xué)室的多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，應(yīng)提前向小學(xué)室管理人員提出申請(qǐng)，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。六、小學(xué)室資料管理（一）資料收集1.小學(xué)室管理人員應(yīng)負(fù)責(zé)收集與教學(xué)、科研相關(guān)的資料，包括教材、教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、科研項(xiàng)目資料等。2.鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極提供有價(jià)值的資料，豐富小學(xué)室的資料資源。3.資料收集應(yīng)注重時(shí)效性、準(zhǔn)確性和完整性，確保資料的質(zhì)量。（二）資料整理1.小學(xué)室管理人員應(yīng)對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類整理，建立資料檔案。2.資料檔案應(yīng)包括資料名稱、作者、出版時(shí)間、來源等信息，并按照一定的順序進(jìn)行編號(hào)和存放。3.對(duì)于電子資料，應(yīng)進(jìn)行備份，并建立相應(yīng)的電子檔案管理系統(tǒng)，方便查詢和使用。（三）資料借閱1.教師和學(xué)生因教學(xué)、科研等工作需要借閱小學(xué)室資料時(shí)，應(yīng)向小學(xué)室管理人員提出借閱申請(qǐng)。2.借閱申請(qǐng)應(yīng)包括借閱資料名稱、借閱時(shí)間、借閱用途等信息，并經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人審批。3.小學(xué)室管理人員根據(jù)申請(qǐng)情況，辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記表，注明借閱時(shí)間、歸還時(shí)間等信息。4.借閱人員應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間歸還資料，如需延期歸還，應(yīng)提前向小學(xué)室管理人員提出申請(qǐng)，并經(jīng)批準(zhǔn)。5.借閱人員應(yīng)愛護(hù)借閱的資料，不得損壞、丟失或轉(zhuǎn)借他人。如發(fā)現(xiàn)資料有損壞或丟失情況，應(yīng)及時(shí)向小學(xué)室管理人員報(bào)告，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。（四）資料保管1.小學(xué)室管理人員應(yīng)妥善保管資料檔案，確保資料的安全和完整。2.資料檔案應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)、防火、防潮的地方，防止資料受潮、發(fā)霉、蟲蛀等。3.定期對(duì)資料檔案進(jìn)行清查和盤點(diǎn)，確保資料的數(shù)量和質(zhì)量與檔案記錄一致。七、小學(xué)室考核與評(píng)估（一）考核內(nèi)容1.小學(xué)室管理人員的工作業(yè)績(jī)考核，包括設(shè)備設(shè)施管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、安全管理、資料管理等方面的工作情況。2.教師的小學(xué)室使用情況考核，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施使用情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)情況等。3.小學(xué)室的整體運(yùn)行情況考核，包括設(shè)備設(shè)施完好率、使用效率、服務(wù)質(zhì)量等方面的情況。（二）考核方式1.定期考核：每學(xué)期或每年對(duì)小學(xué)室管理人員、教師和小學(xué)室進(jìn)行一次定期考核。2.不定期考核：根據(jù)工作需要，對(duì)小學(xué)室管理人員、教師和小學(xué)室進(jìn)行不定期考核。3.考核方式可采用自評(píng)、互評(píng)、上級(jí)評(píng)價(jià)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。（三）評(píng)估指標(biāo)1.設(shè)備設(shè)施管理指標(biāo)：設(shè)備設(shè)施完好率、設(shè)備設(shè)施利用率、設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)及時(shí)率等。2.環(huán)境衛(wèi)生管理指標(biāo)：環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理合格率等。3.安全管理指標(biāo)：安全事故發(fā)生率、安全制度執(zhí)行情況等。4.資料管理指標(biāo)：資料收集完整率、資料借閱歸還及時(shí)率等。5.教學(xué)服務(wù)指標(biāo)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃完成率、學(xué)生實(shí)驗(yàn)滿意度等。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.將考核結(jié)果作為小學(xué)室管理人員、教師和小學(xué)室評(píng)先評(píng)優(yōu)