三年級語文上冊第一單元第3課蝸牛省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

3蝸牛1/40蝸牛2/403/404/405/40知識鏈接

蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、平靜環(huán)境內(nèi)，假如空氣濕度適當(dāng)，除產(chǎn)卵時期以外，它都在空氣充分地方休息和活動。假如空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強(qiáng)光刺激，有顯著趨暗習(xí)性，喜歡生活在陰暗環(huán)境里，屬于晝伏夜出動物。它所能吃東西尤其多，如植物類、動物尸體、土壤中殘枝敗葉等，甚至連土壤沙粒也能吃。蝸牛有尤其忍耐性，對冷、熱、饑、旱都有較強(qiáng)忍耐性。在冬夏時節(jié)，都要進(jìn)行“旱眠”。6/40整體感知1.正確、流利地朗誦課文。

2.正確認(rèn)讀課文中出現(xiàn)生字詞。3.了解課文主要內(nèi)容，畫出文中表現(xiàn)作者對蝸牛產(chǎn)生喜愛之情語句。7/40生字我會寫8/409/4010/4011/4012/4013/4014/4015/4016/4017/4018/4019/4020/4021/4022/4023/40生字我會認(rèn)24/4025/40多音字26/40主要內(nèi)容

本文經(jīng)過回想童年時對蝸牛由

到

過程,贊美了蝸牛

,表示了作者對蝸牛喜愛之情。嘲笑敬仰不懈努力精神27/40一、聽兒歌,回想童年。（①~②）二、憶童年,嘲笑蝸牛。（③）三、被感動,敬仰蝸牛。（④）按照故事發(fā)展經(jīng)過，能夠這么劃分文章段落：28/40課文精講讀課文，思索問題。1.開頭提到青青唱兒歌有什么作用？青青歌是作者情感觸發(fā)點,文章由此引出對往事和對蝸?；叵?。29/402.蝸?！澳懶　敝饕憩F(xiàn)在哪些地方？它膽小主要表現(xiàn)在它伸出頭時是“慢慢地”,而且出來前先是探出觸角,“東張西望地‘巡視’一番”?！疤健笔侵赶蚯吧斐?含有小心翼翼之意；“巡視”是指處處察看,這兒指蝸牛觀察外面情況。這些語句細(xì)致入微地寫出了它從殼里出來時慎重情態(tài)。“直到……才……”“要是……馬上……”表現(xiàn)了它哪怕有一點危險都害怕,可見它是多么膽小!30/403.第④段中畫線句子表現(xiàn)了蝸牛什么精神？

即使很艱難,可蝸牛還是“不懈地向上爬”,突出蝸牛不怕挫折、勇于攀登精神。句中“我”“不耐煩”,愈加反襯了蝸牛爬行時“不懈努力”。31/404.讀第④段,“我”對蝸牛感情經(jīng)歷了什么樣改變？

“我”先是擔(dān)心它摔壞了,以后猜測它會畏懼、退縮和放棄爬墻努力,最終敬仰它不懈努力精神。32/405.第④段“終于”一詞表達(dá)了什么？

“終于”一是表達(dá)出了蝸?！鞍仙妗辈灰?二是反應(yīng)了“我”觀察時間之長,隱含著“我”為蝸牛成功到頂而松一口氣心理。33/406.第⑤段中“惆悵”一詞表示了“我”怎樣感情？

“惆悵”是傷感、失意意思。表示了“我”對童年生活思念之情。34/40品味語言從文中找出描寫蝸牛伸出頭來句子,并寫出句中動詞。

不一會兒,從硬殼里探出一對長著小黑眼睛觸角,東張西望地“巡視”一番,直到以為四面沒有一點兒危險了,才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下,它便馬上把頭縮回去。嘿,真是個膽小鬼!動詞：探出、巡視、伸出、縮回去35/40

默讀課文，想想“我”為何開始認(rèn)為蝸牛是膽小鬼，以后又敬仰它了。

“我”開始嘲笑蝸牛是膽小鬼,是因為蝸?？偸遣卦谟矚だ锊辉赋鰜?就算要出頭,也是先用長著小黑眼睛觸角巡視一番,確認(rèn)四面沒有危險了,才會伸出腦袋,而且只要人家輕輕碰它一下,它馬上把頭縮回去,感覺它十分膽小、慎重；以后“我”又敬仰它,是因為蝸牛在垂直平面上爬行時十分努力,堅持不懈,更出乎“我”意料是它從墻壁上摔下來后,不畏艱險,不怕失敗,依然頑強(qiáng)地向上攀登,直到成功,這不得不令人敬仰。36/40結(jié)構(gòu)圖解蝸牛聽兒歌想起蝸牛外賓專機(jī)起飛燒姜湯給群眾驅(qū)寒小時候嘲笑蝸牛是膽小鬼有一次蝸牛爬墻：不懈努力、不畏懼、不退縮（敬仰）37/40拓展延伸

蝸牛除了鈣質(zhì)硬殼以外，全身都是軟軟，但它力氣可大呢，能背動比本身重20倍東西，能移動比本身重210倍物體呢！殼眼觸角口足38/40老長

一塊大石頭向下墜著

直流口水直跺腳課后作業(yè)一、辨字組詞。端()懼()免()硬()瑞()俱()兔()便()二、把下面句子補(bǔ)充完整。1.小蝸牛脖子伸得

,背上重重殼像

。2.小花狗看到我碗里骨頭,饞得

。3.弟弟最喜歡玩具