10、《父母多愛(ài)我》 （說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10、《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《父母多愛(ài)我》是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課主要圍繞家庭關(guān)系和父母的愛(ài)展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于理解和接受。教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和感恩意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會(huì)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的家庭觀念，對(duì)父母有一定的了解，能夠簡(jiǎn)單描述父母的工作和家庭生活中的角色。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于家庭關(guān)系和親情的教育，但對(duì)其中的情感和責(zé)任感理解尚淺。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)家庭生活有著豐富的體驗(yàn)。他們喜歡通過(guò)故事、游戲等形式學(xué)習(xí)，對(duì)情感教育內(nèi)容較為敏感。學(xué)生的認(rèn)知能力處于發(fā)展階段，邏輯思維和抽象思維能力有限，需要借助具體形象和情境來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解父母的愛(ài)時(shí)可能存在以下困難：一是對(duì)父母愛(ài)的具體表現(xiàn)和內(nèi)涵理解不夠深入；二是在表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)時(shí)可能缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言；三是將感恩父母的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)時(shí)，可能缺乏具體的指導(dǎo)和方法。此外，學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

3.信息化資源：父母愛(ài)的圖片、視頻資料、相關(guān)的音頻故事。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、情感體驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放溫馨家庭照片集錦，引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母相處的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.提問(wèn)：你們覺(jué)得父母的愛(ài)是什么樣的？你們是如何感受到父母的愛(ài)呢？

3.學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷，教師總結(jié)：父母的愛(ài)是無(wú)私的、默默無(wú)聞的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講述《父母多愛(ài)我》的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中父母的愛(ài)。

2.分析故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如父母為孩子付出很多，孩子要懂得感恩。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的愛(ài)，如父母為我們做飯、洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等。

4.提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾胃惺艿礁改傅膼?ài)呢？

5.學(xué)生分享自己的感受，教師總結(jié)：父母的愛(ài)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)用心去感受。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？

2.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)愛(ài)意的活動(dòng)，如寫(xiě)信、做手工等。

3.各組展示活動(dòng)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們認(rèn)為父母的愛(ài)有哪些特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：父母的愛(ài)是無(wú)私的、包容的、永恒的。

3.提問(wèn)：我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛(ài)？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們要尊重父母、關(guān)心父母、幫助父母，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予掌聲。

2.教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地與父母溝通、增進(jìn)感情。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。

2.提問(wèn)：你們回家后會(huì)如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？

3.學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，增進(jìn)與父母的感情。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生分享等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

2.學(xué)生通過(guò)分享故事、展示活動(dòng)成果等方式，積極參與課堂活動(dòng)。

解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，增進(jìn)與父母的感情。

3.學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解父母的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)條件的，認(rèn)識(shí)到父母為自己的付出。

-學(xué)生了解到父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面，如照顧生活、教育引導(dǎo)、情感支持等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了區(qū)分父母的愛(ài)與其他類(lèi)型的愛(ài)，如朋友的愛(ài)、老師的愛(ài)等。

2.情感態(tài)度：

-學(xué)生在情感上對(duì)父母的愛(ài)有了更深的體會(huì)，能夠感受到家庭的溫暖和幸福。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜與父母相處的時(shí)光，愿意為父母付出。

-學(xué)生在情感表達(dá)上更加自信，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注父母的需求，愿意為父母分擔(dān)家務(wù)，如洗碗、掃地等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加努力，希望用自己的成績(jī)回報(bào)父母的期望。

-學(xué)生在與父母的溝通交流中，更加尊重和理解，減少了沖突和誤解。

4.社會(huì)實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過(guò)寫(xiě)信、做手工、幫忙做家務(wù)等方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-學(xué)生在家庭和社會(huì)活動(dòng)中，更加懂得關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出新穎的感恩活動(dòng)，如自制感恩卡、創(chuàng)意手工等。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尋找合適的解決方案，提高問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)時(shí)，能夠結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作出有特色的作品。

6.人際交往能力：

-學(xué)生在與父母、同學(xué)、老師等人的交往中，能夠更好地表達(dá)自己的情感，增進(jìn)彼此的了解。

-學(xué)生在溝通中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重、理解他人，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感教育融入教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試將情感教育貫穿始終，通過(guò)故事、圖片、音樂(lè)等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛(ài)，從而引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.實(shí)踐活動(dòng)豐富教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)信、做手工、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：在小組討論和角色扮演等環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)教學(xué)內(nèi)容不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

3.課堂管理有待加強(qiáng)：在課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散、學(xué)生注意力不集中的情況，需要加強(qiáng)課堂管理。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置懸念、提問(wèn)引導(dǎo)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和情感態(tài)度。

3.加強(qiáng)課堂管理：為了提高課堂紀(jì)律，我將制定更加明確的課堂規(guī)則，并通過(guò)多種方法，如課堂游戲、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，保持課堂秩序。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母的愛(ài)

-愛(ài)的內(nèi)涵：無(wú)私、無(wú)條件、默默無(wú)聞

-愛(ài)的表現(xiàn)：照顧生活、教育引導(dǎo)、情感支持

②感恩父母

-感恩的意義：珍惜時(shí)光、回報(bào)付出

-感恩的行動(dòng)：尊重父母、關(guān)心父母、幫助父母

③表達(dá)愛(ài)意

-表達(dá)方式：寫(xiě)信、做手工、角色扮演

-表達(dá)原則：真誠(chéng)、恰當(dāng)、