魯人版（五四）道德與法治七上4.2《追求高雅情趣》聽課評課記錄

魯人版（五四）道德與法治七上4.2《追求高雅情趣》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：4.2《追求高雅情趣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，豐富了教學手段。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示一組高雅情趣的圖片，引導學生思考什么是高雅情趣，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論等教學方法，引導學生從不同角度理解高雅情趣的內涵。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，布置了相關的思考題，使學生能夠將所學內容進行鞏固。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問和回答問題時，態(tài)度親切，能夠鼓勵學生思考和表達。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極互動。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具等，使教學內容更加生動形象，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生理解高雅情趣的內涵，并能夠表達對高雅情趣的認識。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這一目標，他們對高雅情趣有了較為深入的理解，并能夠用自己的話進行表達。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對高雅情趣的定義和特點有清晰的認識，并能舉例說明。此外，學生們在討論中展示了對自己感興趣的高雅活動的了解，顯示出對相關知識有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過探討高雅情趣的重要性，學生們對追求高雅生活有了更深刻的認識。他們在課堂上展示出對美好事物的向往和欣賞，表現出積極向上的情感態(tài)度。同時，通過討論和分享，學生們學會了尊重和欣賞他人的興趣愛好，培養(yǎng)了一定的同理心和包容心。

總體來說，張老師的課堂教學在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學效果。學生們在課堂上積極參與，展現了良好的學習狀態(tài)。然而，仍有個別學生對某些知識點的理解不夠深入，需要在今后的教學中給予更多的關注和引導。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內容的深入理解和豐富的教學手段的運用。她通過清晰的講解、生動的討論和合理的多媒體教具使用，使教學內容更加生動有趣。此外，她注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，使學生能夠積極參與課堂。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，對于知識點的講解，可以更加深入一些，提供更多的實例和背景信息，幫助學生更好地理解和記憶。其次，在課堂管理方面，可以更加嚴格一些，確保所有學生都能保持專注和參與度。最后，在教學技術使用方面，可以更多地利用多媒體和互聯網資源，提供更多的互動和參與機會，激發(fā)學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和改