《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+作業(yè)設(shè)計(jì)

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+作業(yè)設(shè)計(jì)

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

回顧方法，學(xué)習(xí)字詞

任務(wù)一：

提出問(wèn)題，篩選整理

任務(wù)二：

聚焦問(wèn)題，嘗試解決

任務(wù)三：

回顧方法

學(xué)習(xí)字詞

任務(wù)一

閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。

針對(duì)全文

針對(duì)部分

內(nèi)容

寫(xiě)法

啟示

提問(wèn)策略

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》

《夜間飛行的秘密》

根據(jù)已學(xué)習(xí)的提問(wèn)策略，閱讀課文，邊讀邊思考，并把你的問(wèn)題記錄下來(lái)。

問(wèn)題類(lèi)別

我提出的問(wèn)題

整體

局部

針對(duì)課文內(nèi)容

關(guān)于獨(dú)特寫(xiě)法

聯(lián)系生活實(shí)際

呼風(fēng)喚雨

獲得

huàn

huò

依賴

lài

潛入

qián

百億

yì

奧秘

探索

船舶

suǒ

ào

bó

物質(zhì)

哲學(xué)

zhé

伯特蘭

lán

zhì

技

紀(jì)

喚

改

huàn

jì

jì

ɡǎi

億

超

程

chāo

chénɡ

yì

奧

益

聯(lián)

質(zhì)

任

善

哲

ào

yì

lián

zhì

zhé

rèn

shàn

核

hé

jì

右邊是“己"不是“已”

最后一筆是橫折彎鉤。

yì

右邊兩撇第一撇長(zhǎng)，第二撇短。

中間的橫最長(zhǎng)。

中間的豎不出頭。

提出問(wèn)題

篩選整理

任務(wù)二

提出問(wèn)題

1、“發(fā)明"和“發(fā)現(xiàn)“有什么區(qū)別？

2、為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代”？

3、20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？

4、作者為什么要引用詩(shī)句和名人名言？

5、為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)"？

6、既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫(xiě)20世紀(jì)不就好了嗎，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

7、未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？

8、“千里眼”、“順風(fēng)耳"和“騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？

整理問(wèn)題

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》問(wèn)題清單

針對(duì)課文內(nèi)容

關(guān)于獨(dú)特寫(xiě)法

聯(lián)系生活實(shí)際

1、“發(fā)明"和“發(fā)現(xiàn)“有什么區(qū)別？

2、為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代”？

3、20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？

5、為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)"？

8、“千里眼”、“順風(fēng)耳"和“騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？

4、作者為什么要引用詩(shī)句和名人名言？

6、既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

7、未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？

局部

局部

局部

局部

局部

整體

整體

整體

請(qǐng)大家讀一讀課后清單中的問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)伙伴對(duì)這些問(wèn)題的討論，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是對(duì)理解課文有幫助的。

篩選問(wèn)題

篩選問(wèn)題

問(wèn)題一：

什么是“程控電話"？

本文的重點(diǎn)不是介紹“程控電話”，它只是作者列舉的把地球變?yōu)椤暗厍虼?的科技成果之一。

不影響

對(duì)課文內(nèi)容的理解

篩選問(wèn)題

問(wèn)題二：

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)歌來(lái)形容？

白雪歌送武判官歸京

[唐]岑參

北風(fēng)卷地白草折，

胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

大意：

忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。

_________________。

這句詩(shī)不是寫(xiě)梨花，而是用梨花形象地比喻雪來(lái)得快、下得大。

形容蓬勃向上的形勢(shì)。

篩選問(wèn)題

問(wèn)題二：

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"是什么意思？

20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)歌來(lái)形容？

聯(lián)系上下文：第三自然段

“人類(lèi)在上百年的……我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們那么多的幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。

20世紀(jì)這100年，在上百年的歷史長(zhǎng)河中極短

說(shuō)明科技成果多，科技成就大。

這句詩(shī)歌寫(xiě)出了20世紀(jì)的科學(xué)成就大、發(fā)展快。

篩選問(wèn)題

問(wèn)題二：

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)歌來(lái)形容？

加深

對(duì)課文內(nèi)容的理解

篩選問(wèn)題

問(wèn)題三：

科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎？

我認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了麻煩，如機(jī)車(chē)尾氣污染、上班時(shí)間堵車(chē)、兒童沉迷游戲……

能引發(fā)深入思考

現(xiàn)在我們乘坐高鐵出行比乘坐普通列車(chē)舒服多了，而且還節(jié)省了時(shí)間……

問(wèn)題清單

不影響對(duì)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題

能引發(fā)深入思考的問(wèn)題

能加深對(duì)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題

篩選問(wèn)題

請(qǐng)按照以下表格對(duì)你的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，

篩選出對(duì)理解課文內(nèi)容最有幫助的問(wèn)題。

不影響對(duì)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題

能引發(fā)深入思考的問(wèn)題

能加深對(duì)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題

篩選問(wèn)題

1、“發(fā)明"和“發(fā)現(xiàn)“有什么區(qū)別？

3、20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？

4、作者為什么要引用詩(shī)句和名人名言？

6、既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

8、“千里眼”、“順風(fēng)耳"和“騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？

2、為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代"？

5、為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”？

7、未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？

聚焦問(wèn)題

嘗試解決

任務(wù)三

解決問(wèn)題

問(wèn)題一：為什么說(shuō)20世紀(jì)是“呼風(fēng)喚雨"的世紀(jì)？

第2自然段：

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百年的總和。

是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。

（原先存在的）

是人們創(chuàng)造出以往沒(méi)有的新事物或新方法。

（原先不存在）

解決問(wèn)題

問(wèn)題一：為什么說(shuō)20世紀(jì)是“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)？

第4自然段：

20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村"。人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

解決問(wèn)題

問(wèn)題一：為什么說(shuō)20世紀(jì)是“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)？

第5自然段：

回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

解決問(wèn)題

問(wèn)題一：為什么說(shuō)20世紀(jì)是“呼風(fēng)喚雨"的世紀(jì)？

第5自然段：

回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

第2自然段：

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百年的總和。

第4自然段：

人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。

聯(lián)系上下文

解決問(wèn)題

問(wèn)題二：既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫(xiě)20世紀(jì)不就好了嗎，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

沒(méi)有_,

沒(méi)有_,

也沒(méi)有_________________。

解決問(wèn)題

請(qǐng)根據(jù)課文和以下圖片，大膽猜想，填寫(xiě)空格。

沒(méi)有_,

沒(méi)有_,

也沒(méi)有_________________。

大膽猜想

解決問(wèn)題

問(wèn)題二：既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫(xiě)20世紀(jì)不就好了嗎，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

聯(lián)系生活實(shí)際，它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，分別指什么？

聯(lián)系生活實(shí)際

解決問(wèn)題

問(wèn)題二：既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫(xiě)20世紀(jì)不就好了嗎，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

聯(lián)系生活實(shí)際

人們想看到遠(yuǎn)方的世界，

幻想有___________，

20世紀(jì)發(fā)明了_______。

人們想飛上廣闊的天空，

幻想有___________，

20世紀(jì)發(fā)明了_______。

人們想聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的聲音，

幻想有___________，

20世紀(jì)發(fā)明了______。

解決問(wèn)題

問(wèn)題二：既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫(xiě)20世紀(jì)不就好了嗎，為什么還要寫(xiě)過(guò)去上百年呢？

20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼"順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

通過(guò)對(duì)比，突出科技的巨大作用

20世紀(jì)

過(guò)去上百年

X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。

雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國(guó)農(nóng)業(yè)開(kāi)始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國(guó)雜交水稻之父"。

_________________。

空調(diào)：1902年由美國(guó)人開(kāi)利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)專(zhuān)利。

查閱資料

問(wèn)題三：20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？

.回顧本課并思考：

哪些問(wèn)題提得最有價(jià)值？

這些有價(jià)值的問(wèn)題是怎么提出來(lái)的？

④結(jié)合自己不理解的地方提問(wèn)

①結(jié)合課文題目提問(wèn)

②結(jié)合文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)提問(wèn)

③結(jié)合段落或全文的中心句提問(wèn)

提出問(wèn)題

篩選問(wèn)題

解決問(wèn)題

不影響閱讀

幫助理解內(nèi)容

引發(fā)深入思考

聯(lián)系上下文

大膽猜想

聯(lián)系生活實(shí)際

查閱資料

針對(duì)全文

針對(duì)部分

針對(duì)內(nèi)容、