陜西省渭南市2024年中考語文模擬試題及答案4

陜西省渭南市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累和運用（共7小題，計24分）得分有同學(xué)寫下了一段隨筆，請你幫他解決遇到的文字問題。春寒料qiào，正是賞梅的好時機，奔赴城北大明宮國家遺址公園，游園怡情。太液池流水潺潺，波光蕩漾，湖心的蓬萊仙島風(fēng)光旖旎，垂柳倒影湖中，華燈初上，如夢似幻。太液池旁邊，一樹樹臘梅，有的花蕾晶瑩，含苞待放，有的則已完全綻開，未等走到梅花樹旁，已有陣陣香氣襲來，沁人心脾。太液池湖面上，有從更遠的北方遷徙來此過冬的麻鴨、綠頭鴨，正在歡快地游yì覓食，追逐嬉戲，更有可愛的孩童，把自己的零食投喂給水鳥，看著它們爭搶食物，稚嫩的笑聲飄蕩在公園的上空。1．請根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。①未等走到梅花樹旁，已有陣陣香氣襲來，沁人心脾。（）②太液池湖面上，有從更遠的北方遷徙來此過冬的麻鴨、綠頭鴨。（）2．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①春寒料qiào（）②游yì（）3．班級開展了以“詩文中的科學(xué)知識”為主題的課堂討論，請結(jié)合提示補全討論內(nèi)容。小語：我記得《木蘭詩》中運用視聽結(jié)合寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句“，寒光照鐵衣”，展現(xiàn)了聲音可在空氣中進行傳播的物理現(xiàn)象。小童：《詩經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，”（《蒹葭》）蘊藏著植物生長、水的物態(tài)變化等自然科學(xué)現(xiàn)象。小南：《醉翁亭記》中的“，佳木秀而繁陰”則反映了分子的擴散運動。小普：杜甫《望岳》中的“造化鐘神秀，”體現(xiàn)了光沿直線傳播的物理現(xiàn)象。小敏：是啊，讀詩書能夠啟人心智，我想起了弗朗西斯·培根在《談讀書》中所說的“讀史使人明智，，數(shù)學(xué)使人周密，”。4．林庚先生評價孫悟空身上具有“傳奇性的英雄主義性格與特征”。請你從所給的回目中任選一章，結(jié)合章節(jié)內(nèi)容，簡要分析孫悟空的“英雄主義性格與特征”。小知識《西游記》回目英雄主義是指主動為完成具有重大意義的任務(wù)而表現(xiàn)出來的英勇、頑強和自我犧牲的氣概和行為。①尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王②二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅小南寫了下面這段話，請你幫他解決遇到的文字問題。①民間藝術(shù)是中華民族的寶貴財富。②保護好、傳承好、利用好老祖宗留下來的這些寶貝，對延續(xù)歷史文脈、建設(shè)社會主義文化強國具有重要意義。③民間藝術(shù)____“被看見”，____能“被熱愛”。④在西安易俗社文化街區(qū)，秦腔劇目與說唱、脫口秀等新潮表演同時上演，吸引了眾多年輕人和觀眾。⑤這說明，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，找到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點，就能讓傳統(tǒng)的成為時尚的、古老的成為時代的。5．請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，寫在下面的橫線上。6．第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。7．下列說法正確的一項是（）A．第②句加點的“寶貝”是形容詞，“延續(xù)”是動詞。B．第③句中的橫線上可以填寫表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才”。C．第⑤句中“傳統(tǒng)的成為時尚的、古老的成為時代的”頓號應(yīng)改為分號。D．“寶貴財富、文化街區(qū)、新潮表演、現(xiàn)代生活”四個短語結(jié)構(gòu)類型全都一樣。你和小南打算一起制作一款書簽，作為畢業(yè)禮物贈送給同學(xué)們，請你完成以下任務(wù)。8．你們選出了一些詞語作為書簽的內(nèi)容，請你來制作第一個書簽，任選一個詞語，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。前程似錦未來可期友誼長存夢想起航9．小南向你請教如何才能寫好字，下面是校報中刊登的硬筆書法書寫規(guī)范。請你從中提取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告小南。要求：語言簡潔，表達得體，不超過50字。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你和小南一起參加了勞動實踐，請完成下面的題目。10．人間煙火氣，最撫凡人心。你和小南邀請了三五個好友一起在家烹飪，舉辦宴會。請運用至少一種修辭，為自己的拿手菜品寫推薦語。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．為了歌頌勞動崇高與美麗，小南揮毫潑墨，創(chuàng)作了一首歌唱勞動的詩歌。請你將空缺處補充完整。田野間，稻香四溢工廠里，機器轟鳴校園里，書聲瑯瑯農(nóng)民伯伯，耕耘不輟工人叔叔，揮汗如雨莘莘學(xué)子，勤學(xué)不輟播種希望，收獲夢想①知識是力量，勞動是根基勞動的果實，甜在心間②未來的棟梁，正茁壯成長閱卷人二、閱讀（共14小題，計46分）得分閱讀下面的材料，完成小題。【材料一】近年來，秦腔、陜北民歌、商洛花鼓等秦派非遺，通過直播、短視頻屢屢“出圈”。截至2023年5月，陜西地區(qū)非遺直播超57萬場，用戶觀看3185萬小時。不只戲曲，民歌、曲藝等陜西非遺也紛紛在直播間獲得“新票房”。通過直播進行特色文化展演，借由打賞擴寬創(chuàng)收渠道，已成各地非遺在現(xiàn)代“自發(fā)造血”的方式之一。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長認為，“Z世代”用直播打賞進行文化消費，地方戲曲、民樂從業(yè)者切實獲得收入，小眾非遺項目由此跨地域打開市場，獲得經(jīng)濟“活水”，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活性。（摘自“西安新聞網(wǎng)”，2023-06-07）【材料二】自2006年第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報開始，陜西省大力加強非遺系統(tǒng)性保護、傳承和創(chuàng)新。目前陜西省共有91項國家級非遺代表性項目，669項省級非遺代表性項目。整體上，陜西非遺呈現(xiàn)出項目多樣、類型豐富、特色鮮明的特征。在厚重的歷史文化底蘊中，陜西非遺正在綻放時代魅力。同時，通過對陜西省內(nèi)各市非遺數(shù)量、對陜西三大區(qū)域非遺占比統(tǒng)計可發(fā)現(xiàn)，____。站在歷史的新節(jié)點上，如何利用好、傳承好、發(fā)展好陜西不勝枚舉的非遺是時代賦予陜西的新機遇、新挑戰(zhàn)。陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富多彩、特色鮮明，在地域交流碰撞中織就獨具陜西特色的文化紐帶。其中，傳統(tǒng)技藝類非遺項目數(shù)量居于首位，分布區(qū)域廣泛；傳統(tǒng)體育、游藝及雜技類非遺項目數(shù)量居于后位，分布區(qū)域相對狹窄。以傳統(tǒng)技藝為代表的分布區(qū)域較廣的非遺項目以其豐厚的文化底蘊詮釋了陜西非遺的精髓；以傳統(tǒng)體育、游藝及雜技類為代表的分布區(qū)域較窄的非遺項目展現(xiàn)了各個城市非遺的獨特魅力，共同彰顯各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的強大生命力。（摘自《陜西：數(shù)字守遺匠心守藝》，“光明網(wǎng)”2023-06-21）【材料三】隨著新媒體的普及，非遺傳播渠道日趨多樣化，可以觸達各種不同類型的人群，深度嵌入人們生活的方方面面。從調(diào)查結(jié)果看，各種傳播渠道的影響力排序依次為非遺直播、短視頻、電商平臺、文博旅游、電視傳播、新聞媒體傳播、非遺活動。2022年，某網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)為32853家，較2020年增長9.5%；非遺交易額較2020年增長11.6%。非遺商品消費者規(guī)模達億級，90后和00后正在成為非遺商品消費主力。目前，“國潮熱”持續(xù)升溫成為趨勢。非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌，不僅是非遺傳承的需要，對提升國貨品牌影響力也有著重要意義。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)來處理非遺信息的采集、存儲乃至傳播、利用，可以更為迅速地實現(xiàn)非遺的有效傳播，優(yōu)化非遺傳承渠道，實現(xiàn)傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代技術(shù)的有機對接和融合，從而為非遺傳承提供更為便捷的機遇和手段。研究發(fā)現(xiàn)，非遺保護傳承模式以“非遺+”實現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品。近幾年，生產(chǎn)性保護成為非遺保護的重要方式，以有效傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為前提，借助生產(chǎn)、流通、銷售等手段，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其資源轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品。從31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的非遺影響力來看，排在前列的為浙江省、廣東省、山東省、江蘇省、上海市、北京市、四川省、福建省、貴州省、陜西省。這些省市依托新理念、新思路、新技術(shù)拓展非遺展覽展演展示方式；同時，支持成立和發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、科技企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)，積極搭建平臺，助力非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)性保護；積極開展非遺進景區(qū)、進校園、進社區(qū)等活動，推動非遺融入人們的生活。（摘自《西安晚報》，2022-12-08）12．閱讀圖表內(nèi)容，將你得出的結(jié)論填寫在【材料二】中的橫線處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消費創(chuàng)新有哪些趨勢？請根據(jù)【材料三】簡要概括。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下列有關(guān)材料內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）A．2023年5月，多項秦派非遺項目通過直播、短視頻屢屢“出圈”，秦派非遺項目由此打開市場，獲得經(jīng)濟“活水”。B．目前，各地非遺在現(xiàn)代“自發(fā)造血”的途徑主要是非遺傳承者們通過直播進行展演，借由打賞增加創(chuàng)收。C．陜西非遺項目多樣、類型豐富、特色鮮明，其中傳統(tǒng)技藝類非遺項目不僅分布區(qū)域廣泛，而且數(shù)量眾多，位居全國首位。D．陜西省非遺影響力入圍全國前十，可以看出我省在非遺傳承、非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、非遺融入人們生活方面所做的努力取得了一定成果。閱讀下面的文字，完成小題。綠色的詩行朱順清①流過村邊的河流醒來了，淙淙地，偶爾翻卷起朵朵浪花。②水田里的煙嵐，在晨曦中漸漸褪去。薄薄的水面，開始倒映天光云影和飛鳥的蹤跡，也折射出村民們忙碌的身影。③土地被犁頭深翻，松軟、肥沃，充滿著生機。平整好的稻田一畦一畦，一平如鏡，可以看見細碎的泥土如沙子一般平靜。父親放開田中的水后，將輪子從軟泥上輕輕拉過，仿佛給一頁頁的白紙畫上了一行行的格子，夏風(fēng)滑過淺淺的清水，水波粼粼，像一匹絲綢飄到了稻田里。④父親用簸箕挑著打捆好的秧苗，吱呀吱呀地行走在濕濕的田埂上，找到一個恰當(dāng)?shù)奈恢梅畔聛怼８赣H將秧把均勻地拋到水田里，畫出一條條優(yōu)美的弧線，在水田里濺起點點的欣喜。⑤母親赤腳下到水田里，彎腰拿起一個青秧。青秧是用軟綿的稻草纏著的，她很熟練地解開，左手分開秧把上的青秧，右手插下去。母親手起分秧，一落手，秧苗便直直地立在了田里。似乎把憋了一年的心里話，一撮一撮，插入土地濕軟的身體里。⑥母親一起一落間，水連成一條線。我該怎樣表達這個動作帶給我的美感呢？是武林高手踏浪而來，腳尖撩起的浪花？還是曼妙女子依依裙帶牽扯出的弧線？母親一把一把，一束一束，一捆一捆，保持著節(jié)奏、頻率、行距、株距，一撮一撮，就像一個女詩人嫻熟地敲擊著鍵盤，將綠色的詩行寫滿田野里。田野上一片片青秧，頓時鮮活起來，翠綠起來。⑦站在田埂上的我和哥，也情不自禁跳到水田里，解開秧把，學(xué)著母親插起秧來，但手腳怎么也不協(xié)調(diào)，把直線推進搞成逶迤蛇形。我們沮喪極了。這個時候，父親總會出現(xiàn)在我們身邊，手把手教我們，直到我們掌握了插秧的全部要領(lǐng)。之后，我們一家人一字排開，彎腰駝背，在水田里緩緩?fù)七M，把脊背留給天空的鳥聲、云聲、光聲甚或遠處隱隱的雷聲。面朝水田，插下咱家的春暖花開。水田里的上空是溫暖的，村民們忙著將秧苗和布谷鳥的叫聲一同插下，一同插下的還有一個金燦燦的秋天。⑧插秧季，村莊像一個盛大的節(jié)日。村民們勞作著、笑著，這笑是放開的，和田地一樣寬闊，回蕩在青山綠水之間。泥水、稻秧，還有在田埂上模仿插秧動作的白鷺，組成了一幅完整的田間耕作圖。這幅畫，年年相似，年年又不同。它運動于山川河流之間，定格在無數(shù)莊稼人的夢里。⑨風(fēng)從低處翻過河堤，濕漉漉的，暖洋洋的，輕輕拂過累得腰酸背痛、坐在田埂上小憩的我們一家人。一臉疲憊的父親，呆呆地望著遠處的山，喃喃著：“要是有插秧機代替這活計該多好?。　雹庖换?0年過去了，我也離開了家鄉(xiāng)，成為一名教師。父母都已是耄耋之年，但與父母一同插秧的畫面總在記憶里閃現(xiàn)，父親的那句話總在我心頭響起。10年前，村里的青壯年勞力都加入了外出務(wù)工的大軍，雜草乘虛而入，擠占了水稻的版圖，將荒涼寫入村莊，也寫進父親的嘆息里。?在南方寫字樓里待了5年的哥哥，接到父親的電話，毅然決然回到了家鄉(xiāng)，把村里拋荒的良田全部流轉(zhuǎn)起來，用全機械化的耕作代替了人工。今年五一假期，我回到了家鄉(xiāng)。哥告訴我，他流轉(zhuǎn)了1000多畝耕地，憑借機械的高效率，一個人耕種下來，同時還經(jīng)營一處“插秧”體驗研學(xué)基地。他嘿嘿地笑著，不僅要藏糧于地，還要藏糧于技。?哥哥帶我到插秧現(xiàn)場，只見他坐在大型插秧機上，聽著音樂，嫻熟地操縱著按鈕。插秧機經(jīng)過的地方，留下一排排綠色的詩行。這些詩句，將吸收土地的養(yǎng)分，然后分蘗、孕育、拔節(jié)、灌漿、成熟，將一個新農(nóng)人的夢長成艷麗的風(fēng)景。?那些艷麗，會從大地之上，洋溢到每一個站在天地之間的農(nóng)人臉上，怎么擦也擦不去；也會升起在每一個游子的心頭，怎么揮也揮不去。（選自《西安日報》，2023年07月03日）15．批注是一種很好的讀書方法，請根據(jù)提示，給下面的兩個句子做批注。①父親將秧把均勻地拋到水田里，畫出一條條優(yōu)美的弧線，在水田里濺起點點的欣喜。（“欣喜”能“濺起”嗎？你是如何理解這句話的？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②母親一把一把，一束一束，一捆一捆，保持著節(jié)奏、頻率、行距、株距，一撮一撮，就像一個女詩人嫻熟地敲擊著鍵盤，將綠色的詩行寫滿田野里。（作者為什么將多個數(shù)量詞連用？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．小南認為，文章第⑨段畫波浪線的句子與整篇文章的感情基調(diào)不符，應(yīng)該刪去。你認同嗎？請說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你從第?段中讀出了哪些情感？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文為什么以“綠色的詩行”為題？請談?wù)勀愕睦斫狻________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．同學(xué)們想在“美文分享”公眾號上推送這篇文章，需要加入插圖，使版面更美觀、協(xié)調(diào)。以下三張圖片，你會選擇哪一張作為本文的插圖？說說你選放的位置及理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城。事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕②小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤③以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。（選自《宋史·蘇軾傳》，有刪改）【注】①涂滌：泥沼雨水。②吾儕：我們這類人。③畚鍤：泛指挖運泥土用具。④版：古城墻之夾板，中填土石，夯實，壘而成墻。⑤堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。20．解釋下列句子中加點詞的含義。①月色入戶_________________________________________②但少閑人如吾兩人者耳________________________________________________③吾在是______________________________________________________________④軾廬于其上____________________________________________________________21．下列句子中加點的“者”，與“念無與為樂者”中“者”的意義和用法相同的一項是（）A．而君以五十里之地存者 B．上書諫寡人者C．舍魚而取熊掌者也 D．北山愚公者22．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________________________________________________________________________________________②事急矣，雖禁軍且為我盡力。___________________________________________________________________________________________23．【甲】文中蘇軾自嘲為“閑人”，【乙】文中蘇軾“很忙”，結(jié)合兩文內(nèi)容，說說一閑一忙中，你讀出怎樣的蘇軾？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日shēng殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。24．下列詩句與本詩所描寫時節(jié)最接近的一項是（）A．樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚〣．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（杜甫《絕句》）C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）25．請你將頸聯(lián)中拼音所對應(yīng)的漢字寫在下面，并解釋作者用這個字的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、作文（50分）得分26．閱讀下面的文字，完成寫作任務(wù)。作家莫言說：“人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成為課堂?！边@段有關(guān)“錯誤”的話引發(fā)了你的思考，請你寫一篇文章記錄下來。要求：①文體自選；②題目自擬；③不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

答案解析部分【答案】1．①.qìn；②.xǐ2．①.峭；②.弋【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。1．首先，對于第一個句子“未等走到梅花樹旁，已有陣陣香氣襲來，沁人心脾。”中的加點字“沁”，它的常見讀音是“qìn”。在句子中，它用于形容梅花的香氣非常清新怡人，能夠深入人的心肺，所以在這里“沁”應(yīng)該讀作“qìn”。其次，對于第二個句子“太液池湖面上，有從更遠的北方遷徙來此過冬的麻鴨、綠頭鴨?！敝械募狱c字“徙”，它的常見讀音是“xǐ”。在句子中，它指的是鳥類因季節(jié)變化而遷移的行為，所以在這里“徙”應(yīng)該讀作“xǐ”。

故答案為：①.qìn；②.xǐ2．首先，對于第一個詞“春寒料qiào”，其中的“qiào”在漢語中，常見的漢字是“峭”。結(jié)合前面的“春寒料”，可以理解這個詞描述的是春天的寒冷感覺如同陡峭的山峰，冷峻而刺骨。因此，第一個詞應(yīng)該填寫“峭”。其次，對于第二個詞“游yì”，“yì”在漢語中，常見的漢字是“弋”。結(jié)合前面的“游”，可以理解這個詞表示的是一種游動的狀態(tài)，類似于鳥類在空中的飛翔，故應(yīng)填寫“弋”。

故答案為：①.峭；②.弋3．【答案】朔氣傳金柝；白露為霜；野芳發(fā)而幽香；陰陽割昏曉；讀詩使人靈秀；科學(xué)使人深刻【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：露、割、秀、朔。

故答案為：朔氣傳金柝；白露為霜；野芳發(fā)而幽香；陰陽割昏曉；讀詩使人靈秀；科學(xué)使人深刻

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】示例：②。在“二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅”這一回中，悟空跟假冒自己的六耳獼猴，從花果山到落伽山、南天門、陰司地府，直至雷音寺，打得天翻地覆。如來指出妖猴的真相，孫悟空難解心頭之恨，“一棒”將妖猴打死。這個過程其實就是悟空戰(zhàn)勝自己心魔的過程，而能夠直面自己內(nèi)心的“心魔”也是英雄性格的表現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥渴紫龋瑢W(xué)生應(yīng)該理解“英雄主義”的定義，即主動為完成具有重大意義的任務(wù)而展現(xiàn)出的英勇、頑強和自我犧牲的氣概和行為。這是評價孫悟空性格的基礎(chǔ)。接下來，學(xué)生需要從給定的回目中選擇一個，這兩個回目分別是“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”和“二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅”。這兩個回目都涉及到孫悟空的某些關(guān)鍵事件和性格轉(zhuǎn)變。如果選擇第一個回目“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，學(xué)生需要關(guān)注孫悟空如何為了保護師父唐三藏而與白骨精（尸魔）斗爭，即使面臨被誤解和逐出師門的危險也毫不畏懼。這個過程中孫悟空所展現(xiàn)出的勇敢、堅定和犧牲精神，正是英雄主義性格的體現(xiàn)。如果選擇第二個回目“二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅”，學(xué)生需要分析孫悟空在面對“二心”（即心魔）時的掙扎和最終戰(zhàn)勝自我的過程。這個過程中孫悟空所展現(xiàn)出的堅韌、自制和對真理的追求，同樣符合英雄主義的定義。

故答案為：②。在“二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅”這一回中，悟空跟假冒自己的六耳獼猴，從花果山到落伽山、南天門、陰司地府，直至雷音寺，打得天翻地覆。如來指出妖猴的真相，孫悟空難解心頭之恨，“一棒”將妖猴打死。這個過程其實就是悟空戰(zhàn)勝自己心魔的過程，而能夠直面自己內(nèi)心的“心魔”也是英雄性格的表現(xiàn)。

【點評】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點?！敬鸢浮?．藝術(shù)是財富6．刪掉“年輕人”。7．D【解析】【點評】（1）本題考查提取句子的主干。按照“主語+謂語+賓語”的格式提取即可。

（2）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（3）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。5．本題考査句子成分?！懊耖g”是定語，“藝術(shù)”是主語，“是”是謂語，“中華民族的寶貴”是定語，“財富”是賓語。因此句子主干是：藝術(shù)是財富。

故答案為：藝術(shù)是財富6．本題考查病句修改。第④句分類不當(dāng)，“年輕人”也是“觀眾”的一部分，可刪掉“年輕人”。

故答案為：刪掉“年輕人”。7．A.第②句加點的“寶貝”是名詞；

B.“只有……才”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

C.第⑤句中“傳統(tǒng)的成為時尚的、古老的成為時代的”頓號運用正確，不能修改；

D.正確。

故答案為：D【答案】8．前程似錦未來可期友誼長存夢想起航（任選一組書寫）9．示例：小偉你好，漢字書寫規(guī)范相當(dāng)重要，要想寫好字，既要用好筆，又要規(guī)范書寫姿勢，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查漢字的抄寫。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點符號各占一格。

（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換。句式變換，指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，在不改變句子原意的前提下，將句子由一種句式變換成另一種句式。這種題型從語序、語氣、語意和語境等多個方面考查學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確表達的能力。8．本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：前程似錦未來可期友誼長存夢想起航（任選一組書寫）9．本題考查講述、轉(zhuǎn)述、復(fù)述。從題中硬筆書法書寫規(guī)范第一二三條可以看出來要想寫好硬筆書法，需要規(guī)范書寫姿勢，還要有意訓(xùn)練，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，所以答案中只要包含“用好筆”“規(guī)范書寫姿勢”“有意訓(xùn)練”即可。

故答案為：小偉你好，漢字書寫規(guī)范相當(dāng)重要，要想寫好字，既要用好筆，又要規(guī)范書寫姿勢，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣?！敬鸢浮?0．示例：烤紅薯烤到焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會進入你的五臟六腑，令你的口水“飛流直流三千尺”。11．①.示例：灑下汗水，獲得榮光；②.勞動的滋味，美在心房【解析】【點評】（1）本題考查推薦語。“推薦語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達，可用修飾手法，語言要精練.

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。10．本題考查擬寫推薦語，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：川菜火鍋麻辣鮮香，加上火鍋的熱氣騰騰，吃一次就會深深著迷。特別是用生抽和花椒調(diào)制的剁椒鍋底，肉片在其中翻滾如魚，辛辣中帶著鮮美，讓人回味無窮。

故答案為：烤紅薯烤到焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會進入你的五臟六腑，令你的口水“飛流直流三千尺”。11．本題考查仿寫。開放類試題，與空白處前句構(gòu)成對偶的修辭，表達對勞動的贊美之情，言之成理即可。

故答案為：①.示例：灑下汗水，獲得榮光；②.勞動的滋味，美在心房【答案】12．示例：陜西非遺項目不僅分布區(qū)域廣泛，而且數(shù)量眾多。13．網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)量增多，非遺商品消費者規(guī)模達億級，90后和00后正在成為非遺商品消費主力；非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌；非遺保護傳承模式以“非遺+”實現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品；非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)性保護。14．D【解析】【點評】（1）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。12．根據(jù)材料二第一幅表格中的數(shù)據(jù)可知，陜西各地域非遺數(shù)量眾多。根據(jù)第二幅表格中的數(shù)據(jù)可知，非遺在陜西各地域都有分布，分布較為廣泛。

故答案為：陜西非遺項目不僅分布區(qū)域廣泛，而且數(shù)量眾多。13．根據(jù)材料三第②段中的“2022年，某網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)為32853家，較2020年增長9.5%；非遺交易額較2020年增長11.6%。非遺商品消費者規(guī)模達億級，90后和00后正在成為非遺商品消費主力”可得：網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)量增多，非遺商品消費者規(guī)模達億級，90后和00后正在成為非遺商品消費主力：根據(jù)第③段中的“非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌，不僅是非遺傳承的需要，對提升國貨品牌影響力也有著重要意義”可得：非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌：根據(jù)第⑤段中的“研究發(fā)現(xiàn)，非遺保護傳承模式以'非遺+’實現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品”可得：非遺保護傳承模式以“非遺+”實現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品；根據(jù)第⑥段中的“同時，支持成立和發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、科技企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)，積極搭建平臺，助力非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)性保護”可得：非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)性保護。

故答案為：網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)量增多，非遺商品消費者規(guī)模達億級，90后和00后正在成為非遺商品消費主力；非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌；非遺保護傳承模式以“非遺+”實現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品；非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)性保護。14．A.有誤，根據(jù)材料一第①段中的“近年來，秦腔、陜北民歌、商洛花鼓等秦派非遺，通過直播、短視頻屢屢'出圈””可知，本項“2023年5月”有誤。

B.有誤，根據(jù)材料一第②段中的“借由打賞擴寬創(chuàng)收渠道，已成各地非遺在現(xiàn)代'自發(fā)造血’的方式之一”可知，本項“途徑主要是”有誤。

C.有誤，根據(jù)材料二末段中的“陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富多彩、特色鮮明，在地域交流碰撞中織就獨具陜西特色的文化紐帶。其中，傳統(tǒng)技藝類非遺項目數(shù)量居于首位”可知，本項“全國首位”有誤，應(yīng)為“陜西首位”。

D.正確。

故答案為：D【答案】15．①“欣喜”不能“濺起”，“濺起”的是秧把落入水田時的水花，作者將父親勞動時“欣喜”的心情借水花的形態(tài)展現(xiàn)出來，化無形的喜悅為有形的水花，更為生動具體。②多個數(shù)量詞連用，使句式整齊，讀起來有音樂美；生動形象地寫出了秧苗數(shù)量由少到多的變化，強調(diào)了母親插秧動作的嫻熟。16．不認同。年復(fù)一年的插秧給村民們帶來豐收喜悅的同時，也帶來了身體上的勞累和心理上的疲憊，畫波浪線的句子寫出了父親勞作后內(nèi)心的真實感受和期望；同時，為下文哥哥毅然回鄉(xiāng)，用科技重振，發(fā)展鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)做鋪墊。17．對辛苦勞作的農(nóng)人和振興鄉(xiāng)村的新農(nóng)人的贊美；對鄉(xiāng)土及故鄉(xiāng)生活深深的留戀與向往；對鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)發(fā)展的期盼以及對城市游子的呼喚。18．①“綠色的詩行”是作者感情的出發(fā)點，以“綠色的詩行”為題，交代了文章的主要內(nèi)容；②運用比喻，將整齊的秧苗比喻成“詩行”，生動形象；③揭示文章中心，贊美在鄉(xiāng)村振興的時代背景下，新農(nóng)人的勞作譜寫了綠色的詩行；④用“綠色”來形容“詩行”，新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。19．[示例一]我會選擇圖1，放在正文之前。圖1中一行行排列整齊的秧苗像“一首綠色的詩”，照應(yīng)了本文標(biāo)題“綠色的詩行”，生動直觀地展現(xiàn)了本文的主要內(nèi)容。[示例二]我會選擇圖2，放在第⑤段之后。第⑤段主要描寫了母親插秧的動作，體現(xiàn)出母親勞作的嫻熟且富有美感，而圖2展現(xiàn)的正是一位農(nóng)人彎腰插秧的情形，符合第⑤段描寫的主要內(nèi)容。[示例三]我會選擇圖3，放在第⑩段之后。圖3中一位農(nóng)人在水田里駕駛著插秧機，展現(xiàn)出現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，新農(nóng)人振興鄉(xiāng)村，發(fā)展農(nóng)業(yè)的美好現(xiàn)狀，與第?段所寫內(nèi)容一致?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（3）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

（4）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。15．本題考查詞句賞析。①這個句子在第④段中，寫父親拋秧的動作。秧把均勻地拋到水田里”“在水田里濺起點點的欣喜”，“欣喜”是父親的愉快盡情，是看不見摸不著的，因此不能“濺起”。“濺起”的是秧把落入水田時的水花。這個句子將父親勞動時“欣喜”的心情用“濺起”的水花的展現(xiàn)出來，化無形為有形，可見可感，使得表達更生動具體。②這個句子在第⑥段，寫母親插秧的動作?！耙话岩话?，一束一束，一捆一捆”，多個數(shù)量詞連用，相同的短語結(jié)構(gòu)，句式整齊，讀起來有音樂美；從“把”到“束”再到捆，插進稻田的秧苗數(shù)量逐漸由少到多，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。“就像一個女詩人嫻熟地敲擊著鍵盤，將綠色的詩行寫滿田野里”，這些數(shù)量詞連用，強調(diào)了母親插秧動作的嫻熟。

故答案為：①“欣喜”不能“濺起”，“濺起”的是秧把落入水田時的水花，作者將父親勞動時“欣喜”的心情借水花的形態(tài)展現(xiàn)出來，化無形的喜悅為有形的水花，更為生動具體。②多個數(shù)量詞連用，使句式整齊，讀起來有音樂美；生動形象地寫出了秧苗數(shù)量由少到多的變化，強調(diào)了母親插秧動作的嫻熟。16．本題考查段落內(nèi)容理解。第⑨段，“風(fēng)從低處翻過河堤，濕漉漉的，暖洋洋的，輕輕拂過累得腰酸背痛、坐在田埂上小憩的我們一家人。一臉疲憊的父親，呆呆地望著遠處的山，喃喃著：'要是有插秧機代替這活計該多好啊””，寫父親對科技代替人力的渴盼。勞動是令人快樂的，但同時也帶給人們身體的勞累和心理上的疲憊，累得腰酸背痛是最直接的感受，此時父親發(fā)出“要是有插秧機代替這活計該多好啊”的期盼，是很自然的真情流露。結(jié)合下文第?段“在南方寫字樓里待了5年的哥哥，接到父親的電話，毅然決然回到了家鄉(xiāng)，把村里拋荒的良田全部流轉(zhuǎn)起來，用全機械化的耕作代替了人工”，可知第⑨段還為下文哥哥毅然回鄉(xiāng)，用科技重振農(nóng)業(yè)，發(fā)展鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)做了情節(jié)上的鋪墊。從情感和結(jié)構(gòu)上來看，這個段落都不能刪掉。

故答案為：不認同。年復(fù)一年的插秧給村民們帶來豐收喜悅的同時，也帶來了身體上的勞累和心理上的疲憊，畫波浪線的句子寫出了父親勞作后內(nèi)心的真實感受和期望；同時，為下文哥哥毅然回鄉(xiāng)，用科技重振，發(fā)展鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)做鋪墊。17．本題考查分析文章情感。結(jié)合第②段“薄薄的水面，開始倒映天光云影和飛鳥的蹤跡，也折射出村民們忙碌的身影”、第?段“將一個新農(nóng)人的夢長成艷麗的風(fēng)景”可知，本文表達了對辛苦勞作的農(nóng)人和振興鄉(xiāng)村的新農(nóng)人的贊美；結(jié)合第回段“那些艷麗，會從大地之上，洋溢到每一個站在天地之間的農(nóng)人臉上，怎么擦也擦不去，也會升起在每一個游子的心頭，怎么揮也揮不去”可知，表達了對鄉(xiāng)土及故鄉(xiāng)生活深深的留戀與向往；結(jié)合第⑩段“10年前，村里的青壯年勞力都加入了外出務(wù)工的大軍，雜草乘虛而入，擠占了水稻的版圖，將荒涼寫入村莊，也寫進父親的嘆息里”、第四段“那些艷麗，會從大地之上洋溢到每一個站在天地之間的農(nóng)人臉上，怎么擦也擦不去”可知，表達了對鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)發(fā)展的期盼以及對城市游子的呼喚。

故答案為：對辛苦勞作的農(nóng)人和振興鄉(xiāng)村的新農(nóng)人的贊美；對鄉(xiāng)土及故鄉(xiāng)生活深深的留戀與向往；對鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)發(fā)展的期盼以及對城市游子的呼喚。18．本題考查賞析題目。本文題目“綠色的詩行”，交代了文章的主要內(nèi)容“稻田里的秧苗”，也是作者抒發(fā)感情的出發(fā)點；結(jié)合第⑥段“就像一個女詩人嫻熟地敲擊著鍵盤，將綠色的詩行寫滿田野里”、第回段“插秧機經(jīng)過的地方，留下一排排綠色的詩行”，可知“綠色的詩行”運用比喻，將整齊的秧苗比喻成“詩行”，生動形象，富有詩意；結(jié)合第?段“哥哥帶我到插秧現(xiàn)場，只見他坐在大型插秧機上，聽著音樂，嫻熟地操縱著按鈕。插秧機經(jīng)過的地方，留下一排排綠色的詩行”可知，“綠色的詩行”揭示文章中心，贊美在鄉(xiāng)村振興的新時代背景下，新農(nóng)人的勞作讓農(nóng)村重獲生機；另外，用“綠色”來形容“詩行”，生動別致，還起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

故答案為：①“綠色的詩行”是作者感情的出發(fā)點，以“綠色的詩行”為題，交代了文章的主要內(nèi)容；②運用比喻，將整齊的秧苗比喻成“詩行”，生動形象；③揭示文章中心，贊美在鄉(xiāng)村振興的時代背景下，新農(nóng)人的勞作譜寫了綠色的詩行；④用“綠色”來形容“詩行”，新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。19．本題考查選用插圖。可任選其中一幅，結(jié)合圖片畫面，放入文章適當(dāng)?shù)奈恢?，言之有理即可。示例：我選擇圖1，放在正文之前或第@回段之間。圖1中是廣大的稻田，一行行排列整齊的秧苗像“綠色的詩行”，與本文標(biāo)題“綠色的詩行”相照應(yīng)，起到展現(xiàn)全文主要內(nèi)容的作用。

故答案為：[示例一]我會選擇圖1，放在正文之前。圖1中一行行排列整齊的秧苗像“一首綠色的詩”，照應(yīng)了本文標(biāo)題“綠色的詩行”，生動直觀地展現(xiàn)了本文的主要內(nèi)容。[示例二]我會選擇圖2，放在第⑤段之后。第⑤段主要描寫了母親插秧的動作，體現(xiàn)出母親勞作的嫻熟且富有美感，而圖2展現(xiàn)的正是一位農(nóng)人彎腰插秧的情形，符合第⑤段描寫的主要內(nèi)容。

[示例三]我會選擇圖3，放在第⑩段之后。圖3中一位農(nóng)人在水田里駕駛著插秧機，展現(xiàn)出現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，新農(nóng)人振興鄉(xiāng)村，發(fā)展農(nóng)業(yè)的美好現(xiàn)狀，與第?段所寫內(nèi)容一致?！敬鸢浮?0．門|只是|這里|修建房屋，住21．B22．①庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是竹子和柏樹的影子。②事情已經(jīng)很急迫了，即使禁軍也要暫且替我盡力（作戰(zhàn)）。23．【甲】文中蘇軾自嘲為“閑人”，透露出他超脫世俗，寄情自然的閑適心境。而【乙】文中蘇軾則顯得異常忙碌，他臨危受命，身先士卒，指揮抗洪，保衛(wèi)城池，展現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)與英勇。一閑一忙間，蘇軾的形象躍然紙上。他既是一位善于發(fā)現(xiàn)生活之美的文人墨客，也是一位勇于面對挑戰(zhàn)、擔(dān)當(dāng)重任的杰出領(lǐng)導(dǎo)者?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我（蘇軾）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，這時月光從門戶射進來，我不由自主地起來走動。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，于是我就到承天寺去尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿庭院，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇奎S河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水勢不斷上漲不能及時排泄。城墻將要被洪水沖毀，富裕的百姓都爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，我和誰一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓洪水沖毀城墻?！庇谑前迅幻駛冓s回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“黃河將要沖毀城墻，事情很緊急，即使你們禁軍也要替我盡力?！弊溟L說：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力。”于是率領(lǐng)他的士兵拿著畚箕鐵鍬出來，筑起東南長堤，從戲馬臺起，一直連接到城墻。然而，雨日夜不停地下，城墻沒有被水沖毀的只有三版高。蘇軾在城墻上過夜，即使路過家門也不進去，讓官吏們分別守住各個地方，最終保全了徐州城。20．本題考查詞語解釋。①句意：月光照進屋子里。戶，窗戶。②句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但，只，只是。③句意：我在這兒。是，這。④句意：蘇軾在堤上居住。廬，名詞作動詞，居住。

故答案為：門；只是；這里；修建房屋，住21．“念無與為樂者”中“者”的意義和用法：的人。

A.表句中停頓。

B的人。

C.句尾判斷。

D.句中停頓。

故答案為：B22．本題考查翻譯語句。①重點詞語有：但，只是。耳，罷了。②重點詞：雖，即使；且，暫且。

故答案為：①庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是竹子和柏樹的影子。②事情已經(jīng)很急迫了，即使禁軍也要暫且替我盡力（作戰(zhàn)）。23．本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。甲文，作者正因“烏臺詩案“被貶調(diào)到黃州任職。對月夜景色作了美妙描繪。真實的記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段?！昂我篃o月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”的意思是：哪一個夜晚沒有月亮?又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。作者此時被貶黃州，有職無權(quán)，自稱“閑人”。則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者