教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷及1套參考答案

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在研究擺1分鐘擺動次數(shù)的活動中，我們發(fā)現(xiàn)同一個擺在相同的時間內(nèi)擺動的次數(shù)相同，我們還發(fā)現(xiàn)(

)。A.擺幅越來越小B.擺動越來越慢C.擺動越來越快2.“滾滾長江東逝水”，反映出我國地形的特點(diǎn)是（

）。A.東高西低B.西高東低C.東西部差不多3.人體生長發(fā)育最旺盛的時期是(

)。A.幼兒時期B.青少年時期C.中年時期4.為了使讀書時讓眼睛不易疲勞，減少對眼的傷害，我們學(xué)習(xí)的書本大部分都采用什么類型的紙印刷？(

)。A.雪白的紙B.亮且硬的銅版紙C.淺黃色的紙5.敦煌的雅丹地貌形成原因是（

）。A.地震B(yǎng).流水的作用C.火山噴發(fā)D.風(fēng)力侵蝕6.大腦是人體的控制中心，包括(

)。A.左右兩個大腦半球B.腦干、小腦和脊髓三部分C.上腦、中腦和下腦三部分二.填空題(共6題，共32分)1.在古代，人們利用流水來計時，由此發(fā)明了(

)；要想使制作的水鐘計時更加準(zhǔn)確，我們可以通過控制水(

)的方法來解決。2.地震是由于（

）引起的，地球的內(nèi)部可以分成（

）、地幔、（

）三部分。

3.我們的運(yùn)動系統(tǒng)是由（

）、（

）和（

）共同組成的。4.（

）偏理性，（

）偏感性。（填“左腦”或“右腦”），某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他的（

）部分出現(xiàn)了問題。（填“左腦”或“右腦”）5.鐘表以(

)計量時間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(

)，表示時間流逝了(

)，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了(

)。6.如圖所示，上臂在運(yùn)動中能產(chǎn)生力量的是（

）器官。（填合適的編號）三.判斷題(共6題，共12分)1.我們每天都要通過鐘表來掌握時間，安排工作、學(xué)習(xí)和生活。(

)2.盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多不同顏色的光組成的。(

)3.礫巖、砂巖、頁巖和板巖都屬于沉積巖。（

）

4.影響健康的環(huán)境因素包括水分、陽光、空氣等。（

）5.地球表面的地形在不斷地改變。（

）

6.由于地殼的運(yùn)動，相互擠壓會使巖層發(fā)生彎曲。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.在研究“雨水對土地的侵蝕”時，下面的材料或動作分別代表什么？用線連起來。坡形土堆

下雨噴水器噴水

山坡上的溝壑土堆上凹凸不平

地面的徑流泥漿流淌

土壤裸露的山坡五.簡答題(共2題，共19分)1.說一說，怎樣才能保持水鐘里的水以固定的速度往下流。2.結(jié)合有關(guān)侵蝕的知識，說一說大雨為什么會造成山體滑坡。你知道在什么情況下土地最容易發(fā)生侵蝕嗎？侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？六.綜合題(共4題，共52分)1.下面是小明進(jìn)行的光的直線傳播探究實驗，請你幫他填寫完整。實驗名稱：探究光的直線傳播實驗準(zhǔn)備：手電筒、帶有（

）的紙板、能直立的夾子（4個）實驗猜想：光是沿直線傳播的實驗過程：a、把三張帶有小孔的紙板豎放在桌面上，用一根筆直的細(xì)鐵絲穿過三個小孔，使三個小孔在（

）上，抽出鐵絲，在三張紙板的后面放上一個光屏；b、用（

）照射小孔，觀察光能否穿過三個小孔到達(dá)光屏；C.向右或向左（

）三張紙板中的任意一張，再觀察光能否穿過三個小孔。實驗現(xiàn)象：當(dāng)三個小孔在同一條直線上時，手電筒的光（

）穿過三個小孔。當(dāng)三個小孔不在同一條直線上時，手電筒的光（

）穿過三個小孔。實驗結(jié)論：光在空氣中是沿（

）的。2.下面是兩位同學(xué)運(yùn)動前后一分鐘心跳和呼吸次數(shù)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答。兩位同學(xué)平靜時每分鐘心跳次數(shù)運(yùn)動1分鐘后每分鐘心跳次數(shù)平靜時每分鐘呼吸次數(shù)運(yùn)動1分鐘后每分鐘心跳次數(shù)甲76次123次23次45次乙65次90次20次30次1．這兩位同學(xué)運(yùn)動后相比，更氣喘吁吁的是_______。2．這兩位同學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)動的是_______。3．運(yùn)動1分鐘后，人體心跳明顯加快，這是因為伴隨著身體運(yùn)動量的增多，人體需要更多的_______，心跳也就逐漸加快，輸送更多的_______。4．平時愛運(yùn)動的人，運(yùn)動后恢復(fù)正常心跳所需的時間和平時不愛運(yùn)動的人相比_______。（填“要長”、“要短”或“是一樣的”）5．為了保護(hù)好我們的心臟，我們應(yīng)該怎么做？（至少3條）3.計時工具的秘密公元1583年，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)擺擺動的等時性。自此，計時工具得到了進(jìn)一步發(fā)展，某五年級的同學(xué)重走古人發(fā)明擺鐘之路，為了制造1分鐘擺動60次的擺，做了關(guān)于“擺的快慢與哪些因素有關(guān)”的相關(guān)研究，實驗數(shù)據(jù)如下：擺擺繩長度擺動幅度擺錘質(zhì)量15秒擺動次數(shù)第一次第二次第三次①號擺20厘米40°30克1818182號擺30厘米40°30克1320133號擺20厘米40°60克1718184號擺30厘米60°30克1313131.根據(jù)上表的信息，要研究擺動快慢與擺繩長度的關(guān)系應(yīng)該選________號擺。在這個實驗中，應(yīng)保持不變的條件是________、________，分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________________________________。2.由于記錄員粗心，在表格中填錯了一個數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這個數(shù)據(jù)最有可能改成________。3.實驗中對擺動次數(shù)的理解正確的是（

）。A.擺在1秒鐘內(nèi)擺動的距離B.擺動一個來回算擺動一次C.擺動一個來回算擺動兩次4.通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)擺的快慢和________、________沒有關(guān)系。5.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，要制作1分鐘擺動60次的鐘擺，擺繩的長度應(yīng)（

）。A.略小于20厘米 B.在20～30厘米之間 C.大于30厘米4.在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個直徑約1厘米小孔，用夾子分別固定并直立在桌子上；卡紙之間間隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上；在最后一張卡紙之后約15厘米處，直立一張沒有打孔的卡紙作為屏，關(guān)閉所有光源，保證手電簡是唯一光源。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前，并保持一定距離，使手電筒發(fā)出的光能直接穿過這些小孔，根據(jù)圖示回答問題。（1）圖甲的紙屏上（

）（填“能”或“不能”，下同）看到手電筒的光斑。（2）把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，圖乙的紙屏上（

）看到手電筒的光斑。（3）我們做驗證光的傳播路線實驗時，（

）使眼睛直對光源。（4）以上實驗說明了：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.D6.A二.填空題1.水鐘；滴漏速度（流動速度）2.地球的內(nèi)部運(yùn)動；地殼；地核

3.骨；關(guān)節(jié)；肌肉4.左腦；右腦；左腦5.時、分、秒；一格；1秒鐘；1分鐘6.①號三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.開始時水位高，壓力大，水滴得快。隨著水位的下降，壓力變小，水滴得會越來越慢。因此，要保持水鐘里的水以固定的速度往下流，就需要控制杯底孔的大小和杯中的水位保持在一定的高度上。2.雨水會侵蝕土壤，當(dāng)雨量增大時，侵蝕的力度增大，山坡上面的土壤會向下滑落，形成滑坡。在缺少植被、土地坡度大和降暴雨的情況下，土地最容易發(fā)生侵蝕。慢蝕會破壞土壤資源、使土壤肥力和質(zhì)量下降，還會使生生態(tài)環(huán)境惡化、破壞水利和交通設(shè)施等。六.綜合題1.小孔；同一直線；手電筒；移動；能；不能；直線傳播2.1