初中九年級語文課件-用詩歌概括湖心亭看雪內(nèi)容

部編版九年級語文上冊用詩歌概括《湖心亭看雪》內(nèi)容阿瓦提縣第三中學(xué)楊玉鵬概括既要“概”又要“括”，也就是既要“簡明扼要”又要“完整全面”以詩歌的形式來概括有何妙處1.詩歌語言具有簡明凝練、形象生動、聲律協(xié)美、情感充沛的特點。正好符合概括的要求。2.以富有趣味的方式來概括，可以避免練習(xí)的枯燥，同時能提高駕馭文字的能力。《湖心亭看雪》的“表”和“里”

湖心亭看雪

【作者】張岱

【朝代】明崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”其“表”可概括為獨往西湖賞雪景，湖心亭上遇知音?！逗耐た囱返摹氨怼焙汀袄铩睆堘罚肿谧?，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，山陰(今浙江紹興)人。出身仕宦家庭，明亡后不仕，入山著述以終。

《西湖夢尋》全書共五卷，通過追記往日西湖之勝，以寄亡明遺老故國哀思。《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敘事小品，寫于明王朝滅亡以后，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創(chuàng)作的小品文。其“里”可概括為遺民難了故國夢，看似瘋魔實是真。湖心亭看雪獨往西湖賞雪景，湖心亭上遇知音。遺民難了故國夢，看似瘋魔實是真。以詩歌概括《三國演義》內(nèi)容

何進無謀中貴亂，涼州董卓居朝堂；王允定計誅逆黨，李傕郭汜興刀槍；四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚；孫堅孫策起江左，袁紹袁術(shù)興河梁；劉焉父子據(jù)巴蜀，劉表軍旅屯荊襄；張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼；陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。曹操專權(quán)居相府，牢籠英俊用文武；威挾天子令諸侯，總領(lǐng)貔貅鎮(zhèn)中土。樓桑玄德本皇孫，義結(jié)關(guān)張愿扶主；東西奔走恨無家，將寡兵微作羈旅；南陽三顧情何深，臥龍一見分寰宇；先取荊州后取川，霸業(yè)圖王在天府；嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！孔明六出祁山前，愿以只手將天補；何期歷數(shù)到此終，長星半夜落山塢！姜維獨憑氣力高，九伐中原空劬勞；鐘會鄧艾分兵進，漢室江山盡屬曹。丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交；受禪臺前云霧起，石頭城下無波濤；陳留歸命與安樂，王侯公爵從根苗。紛紛世事