一年級新生入學班主任發(fā)言稿

第第頁一年級新生入學班主任發(fā)言稿一班級新生入學班主任發(fā)言稿1

心愛的同學們：

新的學期又要開始了，現(xiàn)在正值暖和的春季。俗語說“一年之計在于春”，盼望同學們在虎虎生氣的新春，滿懷信心、精神百倍地投入到新學期的學習生活中來。老師會和你們一起努力，完成好本學期的各項任務(wù)，尤其在學習上，我們要沖刺，超卓完成一班級的學習任務(wù)，爭創(chuàng)佳績!

在新學期中，老師會努力地上好每一節(jié)課，仔細地批復(fù)每一本作業(yè)，尊敬理解你們!讓你們情愿把自己心中所想，和老師說說靜靜話，我做你們的大伙伴。老師還會發(fā)揮你們每一個人的技能。為你們提供展示自我的平臺。老師會用最真心微笑面對你們!讓我們在新學期中一起歡樂地學習。

新學期，老師給你們提出幾點盼望：

1、盼望你們更加充斥自信地投入到學習中來。提升自己的學習水平。相信“我能行”!

2、盼望你們能提高自理技能，加強紀律性。

3、盼望你們團結(jié)友愛，像親兄弟姐妹，我們是一家人，我們共同構(gòu)建和諧班集體。

4、盼望你們做身心健康的人，積極熬煉身體，擁有陽光心態(tài)。

我們的奮斗目標是：做人生路上走得遠的光明人!

努力吧，孩子們!

一班級新生入學班主任發(fā)言稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先感謝大家能坐在這里，給我與你們溝通的機會，也感謝在我的工作中老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了許多類似的工作，在座的很多老師在班級管理上做得很好，閱歷也豐富。所以要我溝通關(guān)于班級管理方面的閱歷，我真的覺得慚愧。今日在此也是我學習的一個好機會，下面所談的算不上閱歷，應(yīng)當是我做班主任以來的一些感受，如有不妥之處，盼望各位老師多多予以指正。

我所擔負的是一班級班主任，我們班共45人。一班級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還徑直關(guān)系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣上，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、常競賽，培育同學的良好習慣。

一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、班會課告知他們學校生應(yīng)做的，提示同學做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀測同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。為了鼓舞同學守紀、上進，我在班上長期開展了“小明星”、“紅旗小組”的評比活動，依據(jù)同學各方面的表現(xiàn)，如：勞動積極、遵守紀律、積極舉手、作業(yè)仔細、堅持講一般話、能保持坐端正等無論那個方面表現(xiàn)好的同學予以嘉獎，成為班上的“小明星”，就可以把自己的相片帶來貼在教室文化墻的的專欄里。這樣，讓同學比學習，比紀律，爭做文明同學，這些活動取得了很好的效果，使同學學習變得積極、主動，也能夠在老師的提示下變得遵守紀律，并漸漸自覺約束自己的行為。

2、抓環(huán)節(jié)，做好同學的安全教育工作

每周我都要總結(jié)同學一周的表現(xiàn)，也總要進行安全教育，在課上，我教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，不做危急的游戲，以免涌現(xiàn)事故。平常，我也時時把安全掛在嘴邊，每天說，時時提，有時連我自己也覺得我似乎有點啰嗦了。不過，對于一班級的同學來說，安全的弦真的是一點也不能放松。我時刻要求自己更細致，更耐煩，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。開學初，我們班同學常常追趕打鬧、亂喊亂叫，為此，老師總在說，總在喊，但收效不大。后來，我們依據(jù)同學的問題，有針對性的想了不少方法，究竟有了好轉(zhuǎn)。比如：中午在學校吃飯，以前下課鈴一響，一說站隊同學就往外跑，個個都想站前面，還經(jīng)常有同學喊有人插隊，老師也不能看得那么認真，雖然你說站前面站后面一個樣，可同學不知怎么總想往前擠，后來我就按高矮順次給同學排了號，每次站隊都按號來，這樣，同學也簡單記住自己的位置。站隊也比以前規(guī)則了?，F(xiàn)在同學已基本適應(yīng)，老師也不需要像以前那樣說完這個說那個了。

3、重溝通，爭取多方共管。

在教育孩子的問題上，我們應(yīng)當盡量與家長取得共識要充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。我常常利用家長接送孩子的時間和家進步行溝通，主動匯報孩子的學習成果和在校的表現(xiàn)，爭取家長的協(xié)作。當然，在這方面，我覺得我做得還不夠，如有時想找家長到學校來，又由于怕耽擱時間、影響工作或怕麻煩而放棄了。今后還是加強與家長之間的溝通。另外，班主任只憑自己的威信和能量是不可能取得教育勝利的，需要力爭本班科任老師對同學有全都的要求和立場，并時常同他們交換看法。在這一點上，我們一班級的老師都協(xié)作的挺好，比如我和語文老師李老師，她在班級管理上有許多豐富的管理閱歷。我常和她一起爭論如何管理同學，溝通同學的表現(xiàn)，溝通自己的做法。班上的很多事情，我們一起同心協(xié)力地去做。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，多方共管，這樣，我就可以隨時掌控與調(diào)控同學的思想行為動向，有利于班主任工作的開展。

4、培育班干部，幫助老師管理

我一向都很著重培育班干部，這樣做一是可以熬煉同學的管理技能;二來可以讓同學學會自我約束，更加明白什么是該做的，什么是不該做的;三是為自己培育得力助手，這樣工作起來就更細致了，也減輕了一些負擔。我們班上的班干部有的是我選的，有的是由同學提名我通過的，都是在學習、紀律、衛(wèi)生等方面做得好的，能給其他同學樹立榜樣的同學。為了使他們更好地發(fā)揮作用，我一方面對他們的工作多鼓舞表揚，一方面也給他們一些“權(quán)利”，如讓他們發(fā)嘉獎，記名字等。這樣，就樹立了他們的威信，他們就明白該怎么管理了。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作立場，一切都以有利于孩子的進展為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教同學涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠意、聰慧和才能，將班主任的工作做得更好。

一班級新生入學班主任發(fā)言稿3

敬的各位家長、各位新同學：

你們好!

作為一班級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學!

首先，我特別感謝各位家長都特別積極地參與我們第一次家長會。同時，我也誠心地盼望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式溝通之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時，林校長說過的一句話：尊敬他人，從關(guān)閉手機開始!尊敬他人就是尊敬自己!感謝各位的協(xié)作!

我先來點一下名，請大家依據(jù)我的點名順次上交各項資料。

1、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名;

2、信息表：請留下父母的手機號以及常常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通;

3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名;

4、接種證。

領(lǐng)到新書，有兩點要求：

1、以防丟失，避開給孩子的學習帶來不須要的麻煩，每本書都要寫好姓名;

2、每本書最少運用一學期，所以需要孩子們愛惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮書皮。

從今日開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。

新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。盼望大家都能積極協(xié)作。

一、接送時間及地點

早晨7:20到校，11:00下課;

下午1:50到校，3:40下課。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學校。從孩子第一天上學開始，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。假如您覺得孩子自己走的確有困難，學校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間，一周后需要統(tǒng)一按要求做。

放學后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長依據(jù)這個時間做好接孩子的預(yù)備。我們老師將孩子送至放學地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，由于我們還有開會或備課等其他任務(wù)，不可能一貫等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，假如您的確有事，請?zhí)崆奥?lián)系。

一班級的放學地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有“一班級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學校柵欄的花磚上，由于其他班級還要從那經(jīng)過?？紤]到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二、學習用品的預(yù)備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太繁復(fù)的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

預(yù)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學需要學具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太繁復(fù)的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的留意力，就買這種簡約的。四周的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

(紙巾：為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學習，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等非常狀況下再帶紙巾，能不帶那么不帶。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可徑直用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上。

穿著裝扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很美麗的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

三、培育孩子養(yǎng)成良好的習慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的`事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，預(yù)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要常常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活技能強的孩子，學習技能、制造技能才會強。

3、培育孩子的勞動技能。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由同學自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學會各項技能。

4、每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一班級孩子的習慣養(yǎng)成教育特別重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。學校階段，同學的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，學校五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)懷孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探究學習方法。家庭教育非常重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要常常與孩子溝通、溝通，以便了解孩子的在校狀況，比如上課聽講是否仔細，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的立場、方式等，由此家長才能予以孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀技能的同時，又增進了家長與孩子的情感溝通。珍惜這段美妙的時間吧!

4、對于班級管理工作，請各位家長予以理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)懷的孩子的座位問題，老師會依據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承受起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。仔細對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順當而歡樂地走好學校階段的第一步!

一班級新生入學班主任發(fā)言稿4

心愛的同學們：

開學啦，我們是一班級的同學啦!老師真興奮在你們成長的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學習共同進步。

在學校里，我們也有許多共有的名字，我們都是東小的同學，我們都有自己的班集體。你肯定會發(fā)覺，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內(nèi)心也會覺得喜悅;當老師表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只由于你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們歡樂。歡樂人人憧憬，老師期望你們每一個孩子都能收獲更多的歡樂，那么，怎么才能讓自己成為一個歡樂的學校生呢?

第一，請你做到，相信自己!李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有技能成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要可怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力!歡樂來自相信自己，超越自己!

第二，請你做到，對自己負責!作為一個學校生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務(wù)成為你的學習習慣，當你發(fā)覺你做到了對自己負責這五個字的時候，你肯定會感受到分外的輕松!

第三，請你做到，與人合作!在班級中，在學校里，我們有許多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假如你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就肯定會在合作的過程中收獲知識，提高技能，感受到共同學習的歡樂!

另外，告知大家一個能讓自己變得歡樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出實時的評價。比如，在做作業(yè)之前