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第第頁小班語言活動他們在哪里玩教案反思

小班語言活動他們在哪里玩教案反思

活動目標：

1學(xué)習(xí)并會運用動詞：游，飛，爬。

2情愿積極地參加活動，大膽的學(xué)說句型"**愛在***玩'。

3引導(dǎo)幼兒細致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5進展幼兒思維和口語表達技能。

活動預(yù)備：

1大背景圖一幅。

2小猴，小魚，小鳥，小伙伴圖片各一張。

活動過程：

一出示背景圖，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

師：今日的天氣真好，小動物們出來玩了，他們來到一個漂亮的地方，我們看看這個漂亮的地方有些什么?(有大樹，池塘，滑梯，蹺蹺板，草地)

二逐一出示圖片，學(xué)習(xí)動詞游，飛，爬。

1學(xué)習(xí)動詞

師：看看誰來到了這個漂亮的地方?

幼：小魚。

師：小魚師怎么來的?我們一起來學(xué)一學(xué)小魚游。

師：看看還有誰來了?它是怎么來的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

2游戲

老師說動詞幼兒做動作或老師說動詞幼兒做動作。

三學(xué)習(xí)句型"**愛在***玩'。

師：小動物們來到了這個漂亮的地方玩的很快樂，我們來看看他們在哪里玩。

提問：

小魚愛在哪里游?

小鳥愛在哪里飛?

小猴愛在哪里爬?

引導(dǎo)鼓舞幼兒說完整句。

四創(chuàng)編句型"**愛在***玩'。

提問：

除了小魚愛在水里游，還有誰還愛在水里游?

除了小鳥愛在天上飛，還有誰還愛在天上飛?

除了小猴愛在樹上爬，誰還愛在樹上爬?

五集體朗誦詩歌

師：老師把它們編成了一首好聽的兒歌，我們一起來說一說。

活動反思：

小班幼兒很喜愛小動物，抓住孩子的這一特點，在活動之前孩子們就對小動物的特征有了肯定的認識和了解。通過學(xué)習(xí)孩子們不僅學(xué)會了動詞"飛'"游'"爬'，還能用自己的身體動作表演出來，在這基礎(chǔ)上孩子們能把學(xué)習(xí)到的動詞運用到句子中，大膽的說出來。在最末環(huán)節(jié)中，孩子們通過自己的想象，積極地說。整個活動中，孩子們的思維很活躍，活動的氛圍也很好，同時我把說的時間留給了孩子，充分發(fā)揮了孩子參加活動

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