2023年教師招聘之幼兒教師招聘?？碱A(yù)測題庫

2023年教師招聘之幼兒教師招聘?？碱A(yù)

測題庫（奪冠系列）

單選題（共80題）

1、為人民服務(wù)的人生觀能夠?qū)崿F(xiàn)（）的有機(jī)統(tǒng)一。

A.個人與家庭

B.個人與社會

C.集體與社會

D.家庭與社會

【答案】B

2、1903年，中國第一個幼兒社會教育機(jī)構(gòu)在（）創(chuàng)立。

A.武昌

B.北京

C.上海

D.廣州

【答案】A

3、黑格爾說：“一個人做這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說

他是有德的；只有這種行為成為他性格中的固定要求時，他才可以

說是有德的?！边@句話反映了道德結(jié)構(gòu)的（）o

A.時效性

B.穩(wěn)定性

C.持續(xù)性

D.對象性

【答案】B

4、下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是（）o

A.妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具

B.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動

C.制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)

D.與家長保持聯(lián)系，共同配合完成教育任務(wù)

【答案】A

5、繼承人先于被繼承人死亡的，繼承人的（）有代位繼承的權(quán)利。

A.父母

B.配偶

C.子女

D.兄弟姐妹

【答案】C

6、“成熟勢力論”的提出者是心理學(xué)家（）

A.霍爾

B.華生

C.格塞爾

D.施太倫

【答案】C

7、下列關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)活動類型的表述正確的是（）o

A.偶發(fā)性科學(xué)活動沒有既定的活動目標(biāo)

B.非正規(guī)性科學(xué)活動僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動的延伸

C.在非正規(guī)性科學(xué)活動中，教師不提供材料，兒童自己就地取材

D.正規(guī)性科學(xué)活動的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的

【答案】A

8、根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責(zé)？

（）

A.觀察分析記錄幼兒發(fā)展?fàn)顩r

B.學(xué)期（或?qū)W年）初做好本班收費工作

C.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系

D.定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)

【答案】B

9、《經(jīng)濟(jì)日報》評論員文章是這樣表述經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的：新常態(tài)

之新，意味著不同以往；新常態(tài)之常，意味著相對穩(wěn)定。由此可見,

經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的提出（）

A.①0）

B.0X3）

c.（M）

D.③?

【答案】A

10、（）迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

A.語言能力

B.模仿能力

C.認(rèn)識能力

D.特殊能力

【答案】B

11、在幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中，屬于封閉性問題的是（）o

A.“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

B.”它是什么樣的?”

C."你有什么辦法?”

D.”它們一樣嗎?”

【答案】D

12、（）的玉米價格形成機(jī)制于2016年3月28日公布。國家發(fā)

改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在新聞通氣會上表示，這是國家推進(jìn)玉米收儲制度

改革的框架。

A."政府定價、價補分離"

B.“市場定價、價補分離”

C.“政府定價、價補結(jié)合"

D."市場定價、價補結(jié)合"

【答案】B

13、最早提出“自我效能感”這一概念的心理學(xué)家是（）。

A.桑代克

B.斯金納

C.馬斯洛

D.班杜拉

【答案】D

14、幼兒園體育的重要目標(biāo)是（）。

A.組織形式多樣的體育活動

B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

C.身體健康

D.提高自我保護(hù)意識和能力

【答案】B

15、幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是（）、按物點數(shù)、說出點數(shù)、掌

握數(shù)概念。

A.配對

B.點卡

C.口頭數(shù)數(shù)

D.按數(shù)取物

【答案】C

16、"十年樹木百年樹人"說明幼兒教師勞動具有（）特點

A.示范性

B.長期性

C.創(chuàng)造性

D.復(fù)雜性

【答案】B

17、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。

A.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

B.促進(jìn)幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展

D.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

【答案】C

18、加強黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是（）

A.黨要管黨

B.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

C.認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

D.建設(shè)一個什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨

【答案】B

19、蘇蘇今年3歲.她喜歡在唱歌的時候把弟弟的奶瓶當(dāng)話筒，這

充分體現(xiàn)了蘇蘇的（）o

A.觀察力

B.判斷力

C.創(chuàng)造力

D.模仿力

【答案】C

20、中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標(biāo)之一是（）。

A.上體正直，自然地走

B.聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走

C.輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走

D.左右分隊走

【答案】B

21、幼兒園課程不僅體現(xiàn)在有目的、有計劃的教育活動中，而且更

重要的體現(xiàn)在環(huán)境、生活、游戲及教師不經(jīng)意的行為中，這體現(xiàn)了

幼兒園課程特點之（）。

A.活動性

B.全面性

C.生活性

D.潛在性

【答案】D

22、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園小班幼兒人數(shù)一般為（）

A.15人

B.20人

C.25人

D.30人

【答案】C

23、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基本的方法是（）。

A.操作法

B.游戲法

C.講解、演示法

D.討論法

【答案】A

24、最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是（）o

A.角色扮演法

B.行動操作法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

E.誘導(dǎo)法

【答案】B

25、思想政治素質(zhì)是人們從事社會政治活動的基本條件和（）。

A.基本品質(zhì)

B.工作方法

C.理論基礎(chǔ)

D.指導(dǎo)方針

【答案】A

26、教育過程中，教師對突發(fā)性事件（如化學(xué)實驗事故）做出迅速恰

當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動（）的特點。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

【答案】C

27、提出"孩子有一百種語言”的是（）

A.盧梭

B.馬拉古齊

C.皮亞杰

D.維果斯基

【答案】B

28、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是

（）。

A.品德評價法

B.說服教育法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

【答案】C

29、教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）0

A.生命權(quán)

B.健康權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】D

30、糖糖聽完《白雪公主故事》后，馬上假裝自己是王后，對著鏡

子有模有樣地說：“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美的女人？"，然后

又跑到鏡子前，粗聲回答說"白雪公主是世界上最美的女人。”此

時糖糖的想象屬于（）。

A.無意想象

B.再造想象

C.創(chuàng)造想象

D.幻想

【答案】B

31、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時期？（）

A.十六世紀(jì)后期

B.十五世紀(jì)前期

C.二十世紀(jì)初

D.十八世紀(jì)后期

【答案】A

32、下列屬于具體行政行為的是（）

A.國務(wù)院制定行政法規(guī)

B.某市地稅所進(jìn)行稅務(wù)征收

C.國務(wù)院各部委制定行政規(guī)章

D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定行政法規(guī)

【答案】B

33、幼兒園教的主體是（）。

A.保育員

B.幼兒教師

C.保健醫(yī)生

D.園長

【答案】B

34、第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡是（）

A.6~7歲

B.1~2歲

C.3~4歲

D.6~7個月

【答案】A

35、認(rèn)為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生

與否，這種作用模式是（）o

A.誘導(dǎo)

B.維持

C.遞進(jìn)

D.促進(jìn)

【答案】A

36、行政處罰中警告屬于（）。

A.財產(chǎn)罰

B.精神罰

C.人身自由罰

D.行為罰

【答案】B

37、甲將自己的一輛機(jī)動車賣給乙，雙方貨款兩清，但未辦理變更

登記，乙駕車撞傷丙，應(yīng)負(fù)全責(zé)，保險賠償后尚有不足。對不足部

分的賠償，應(yīng)當(dāng)采取的處理方式是（）

A.由甲承擔(dān)賠償責(zé)任

B.由甲、乙各承擔(dān)一半的賠償責(zé)任

C.由乙承擔(dān)賠償責(zé)任

D.由甲、乙承擔(dān)連帶責(zé)任

【答案】C

38、大班幼兒在“有趣的靜電現(xiàn)象”科學(xué)活動中，最終獲得的探究

結(jié)果是（）。

A.感知摩擦可以生電的現(xiàn)象

B.靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

C.靜電現(xiàn)象的概念

D.掌握摩擦生電的技巧

【答案】B

39、兒童容易模仿影片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德，為

避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

（）o

A.避免學(xué)生觀看這類影視片

B.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育

C.影片中盡量少描寫反面人物

D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到"惡有惡報，善有善報”

【答案】D

40、“鷹架教學(xué)”是在運用（）理論的過程中提出來的，它是指為

兒童提供教學(xué)，并逐步轉(zhuǎn)化為提供部支持的過程。

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)

B.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展

C.加德納的多元智能

D.皮亞杰的知識建構(gòu)主義

【答案】A

41、社會主義核心價值觀從國家層面上看是指（）

A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B.愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、公平

C.自由、平等、公正、法治

D.富強、民主、文明、和諧

【答案】D

42、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。

“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族

精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！焙霌P中國精神可以（）

A.（M）

B.B

c.（3>3）

D.—

【答案】D

43、“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。

A.初期

B.中期

C.后期

D.各階段都可能

【答案】B

44、幼兒最典型、最有特色的游戲是（）o

A.角色游戲

B.智力游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.表演游戲

【答案】A

45、能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中的細(xì)節(jié)

部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展

的特點。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】D

46、在以下的文件材料中，不屬于公文立卷范圍的有（）o

A.上級機(jī)關(guān)的文件材料

B.本機(jī)關(guān)向外發(fā)出的文件材料

C.重份文件

D.下級機(jī)關(guān)的請示、報告等文件材料

【答案】C

47、Windows操作系統(tǒng)中，要連續(xù)選定多個文件或文件夾需按（

并單擊點擊對象即可。

A.Alt

B.Ctrl

C.Enter

D.Shift

【答案】D

48、幼兒園開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于美術(shù)活

動類型中的（）。

A.繪畫活動

B.美術(shù)欣賞活動

C.國畫活動

D.手工活動

【答案】D

49、學(xué)前教育行動研究的目的是（）

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的規(guī)律

B.解決學(xué)前教育的問題

C.解釋學(xué)前教育的現(xiàn)象

D.解釋學(xué)前教育因素

【答案】B

50、有的新生兒一出生就不老實，又哭又鬧。這說明該嬰兒的氣質(zhì)

類型是（）o

A.活潑型

B.安靜型

C.一般型

D.中間型

【答案】A

51、2017年9月29日，世界首條量子保密通信干線“京滬干線”正

式開通，承擔(dān)這一保密通信的量子衛(wèi)星是（）。

A.墨子號

B.悟空號

C.天宮號

D.蛟龍?zhí)?/p>

【答案】A

52、注意幼兒從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生（）

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網(wǎng)膜脫落

D.骨盆變形

【答案】D

53、從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為（）。

A.形成性評價和終結(jié)性評價

B.定性評價和定量評價

C.內(nèi)部評價和外部評價

D.整體評價和局部評價

【答案】B

54、人們常說“前途是光明的，道路是曲折的”，這句話體現(xiàn)的最

主要的辯證法原理是（）

A.否定之否定規(guī)律原理

B.事物是普遍聯(lián)系的原理

C.質(zhì)量互變規(guī)律原理

D.世界是永恒發(fā)展的原理

【答案】A

55、幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.環(huán)境因素

C.社會文化水平

D.社會政治制度

【答案】A

56、新生兒最發(fā)達(dá)的感覺是（）。

A.觸覺

B.聽覺

C.味覺

D.痛覺

【答案】C

57、電報句一般出現(xiàn)于（）的兒童。

A.1歲至1歲半左右

B.2歲半至3歲半左右

C.2歲半至3歲左右

D.1歲半至2歲半左右

【答案】D

58、四大發(fā)明西傳的先后順序是（）

A.造紙術(shù)—活字印刷術(shù)—指南針—火藥與火器

B.活字印刷術(shù)—造紙術(shù)—火藥與火器—指南針

C.造紙術(shù)—指南針—火藥與火器—活字印刷術(shù)

D.指南針—造紙術(shù)—火藥與火器—活字印刷術(shù)

【答案】A

59、建立生活常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）

A.保障幼兒安全之需要

B.方便教師保教工作之需要

C.保障集體生活及幼兒交往之需要

D.符合幼兒年齡特點

【答案】B

60、布魯姆認(rèn)為，（）是智力發(fā)展的最高點。

A.13歲

B.15歲

C.17歲

D.19歲

【答案】C

61、世界著名的兵馬俑是（）時期的殉葬品。

A.戰(zhàn)國

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝

【答案】B

62、操作技能學(xué)習(xí)與認(rèn)知學(xué)習(xí)的關(guān)系是()。

A.互不影響

B.操作技能是前提

C.認(rèn)知學(xué)習(xí)是前提

D.經(jīng)常交織在一起

【答案】C

63、胸腺發(fā)育達(dá)到高峰的時期是()

A.胎兒期

B.新生兒

C.幼兒期

D.青春期

【答案】D

64、某生精力旺盛、反應(yīng)迅速、直率豪爽、開朗熱情，但常常缺乏

耐心和自制力，而且焦躁易怒。該生的氣質(zhì)類型是0。

A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】C

65、小華活潑好動，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他

的氣質(zhì)類型是（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】B

66、2015年3月15日，十二屆全國人大三次會議表決通過了關(guān)于

《修改（立法法）的決定》。這是中國15年來首次修改《立法法》。依

法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)是此次《立法法》修改的一個亮點。這

表明（）

A.全國人大行使國家最高立法權(quán)

B.全國人大代表依法行使決定權(quán)

C.設(shè)區(qū)的市人大成為國家立法機(jī)關(guān)

D.全國人大領(lǐng)導(dǎo)地方各級人大

【答案】A

67、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

【答案】B

68、教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是（）o

A.教育

B.游戲

C.觀察

D.談話

【答案】C

69、課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是（）o

A.立即讓幼兒離開座位去飲水

B.停止教育活動，敦促所有幼兒喝水

C.批評后再讓其喝水

D.讓幼兒堅持到下課

E.批評后不讓飲水

【答案】A

70、行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門之間、層次

之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點、情感、

情報等信息，以期達(dá)到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧

有序運轉(zhuǎn)的管理行為或過程稱為（）。

A.行政協(xié)調(diào)

B.行政溝通

C.行政公關(guān)

D.行政互動

【答案】B

71、課程改革的基本理念是()。

A.OXM)

B.①m

c.?0)

D.②?

【答案】C

72、提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的教育學(xué)家是()。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.托爾曼

D.斯金納

【答案】D

73、嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在()

A.3歲前

B.5歲前

C.7歲前

D10歲前

【答案】B

74、教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)（）為主。

A.直接經(jīng)驗

B.實際技能

C.間接經(jīng)驗

D.理論知識

【答案】C

75、當(dāng)幼兒流鼻血時，現(xiàn)場處理當(dāng)先要（）

A.頭略仰，張口呼吸

B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘

C.安慰孩子,不要緊張,安靜坐著

D.用濕毛巾冷敷額頭鼻部

【答案】C

76、現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭（）關(guān)系

A.指導(dǎo)

B.伙伴

C.監(jiān)督

D.從屬

【答案】B

77、2016年11月13日，中巴經(jīng)濟(jì)走廊聯(lián)合貿(mào)易車隊首次試連通,

抵達(dá)（）?！耙蛔呃?，多通道”理念正逐步成為現(xiàn)實。

A.瓜達(dá)爾

B.霍姆斯

C.達(dá)爾文

D.達(dá)瓜安

【答案】A

78、下列不屬于我國公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的條件是（）

A.具有中華人民共和國國籍

B.年滿十八周歲

C.具有良好的品行

D.具有大專以上文化程度

【答案】D

79、"意見”適用于（）

A.對下級機(jī)關(guān)布置工作，提出開展工作的原則和要求

B.對下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定予以撤銷

C.對重要問題提出見解和處理辦法

D.適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項

【答案】C

80、表演游戲的指導(dǎo)不包括（）

A.選擇表演的文藝作品

B.激發(fā)幼兒表演的興趣

C.準(zhǔn)備表演的服裝和道具

D.對游戲動作和情節(jié)的假想

【答案】C

多選題（共40題）

1、意識的能動作用表現(xiàn)在（）

A.反映客觀世界

B.創(chuàng)造物質(zhì)世界

C.通過實踐改造客觀世界

D.創(chuàng)造理論體系

【答案】AC

2、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體,

疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。

A.氧化酶

B.鞭毛

C.嗜鹽性

D.耐堿性

E.動力

【答案】C

3、下列選項中，不屬于公文的密級標(biāo)志的有（）

A.特密

B.秘密

C.機(jī)密

D.隱秘

【答案】AD

4、皮亞杰曾指出：“三個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和兒童運算思維的三個結(jié)構(gòu)之間

有著非常直接的聯(lián)系?！边@三個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是（）o

A.數(shù)的結(jié)構(gòu)

B.代數(shù)結(jié)構(gòu)

C.序的結(jié)構(gòu)

D.類的結(jié)構(gòu)

E.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

【答案】BC

5、某班主任每月在班上開展一次“道德模范”評選活動，由全班投

票，選出品德優(yōu)秀的學(xué)生，并號召班上學(xué)生向“品德模范”學(xué)習(xí)。

該班主任運用的德育方法有（）。

A.實際鍛煉法

B.榜樣示范法

C.品德評價法

D.說服教育法

【答案】BC

6、市場機(jī)制的構(gòu)成主要有（）

A.供求機(jī)制

B.價格機(jī)制

C.競爭機(jī)制

D.價值機(jī)制

【答案】ABC

7、兒童享有的權(quán)利有（）o

A.教育權(quán)

B.生存權(quán)

C.發(fā)展權(quán)

D.贈與權(quán)

E.受保護(hù)權(quán)

【答案】ABC

8、把社會上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見視為真理，這是()。

A.否認(rèn)了真理的客觀性

B.充分相信群眾，使群眾掌握真理

C.否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里

D.辯證唯物主義的真理觀

E.唯心主義的真理觀

【答案】AC

9、我國幼兒教師的義務(wù)有()o

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.按國家規(guī)定的保教目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的

教育活動

C.關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

D.制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為

E.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

【答案】ABCD

10、關(guān)于細(xì)胞外鐵，下述哪一項是錯誤的

A.反映骨髓貯存鐵量

B.它是鐵蛋白的聚合體

C.以普魯士藍(lán)反應(yīng)顯示其在

D.正常人為陰性反應(yīng)

E.缺鐵性貧血時，骨髓細(xì)胞外鐵明顯降低甚至消失

【答案】D

11、兒童的精神需要主要有（）。

A.求知的需要

B.游戲的需要

C.父母的需要

D.交往的需要

E.衣食需要

【答案】ABD

12、在園幼兒健康檢查包括（）

A.每年體檢一次

B.每半年測視力一次

C.每半年測一次身高

D.每季度量一次體重

【答案】ABCD

13、加強職業(yè)道德的意義是（）。

A.社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容

B.形成良好社會道德風(fēng)貌的重要手段

C.提高各行各業(yè)勞動者素質(zhì)的重要途徑

D.樹立企業(yè)良好形象的關(guān)鍵

E.提高工作效率和質(zhì)量、促進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展的必要條件

【答案】ABC

14、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的職能和作用主要表現(xiàn)在（）

A.保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強和優(yōu)化公共服務(wù)

B.保障公平競爭，加強市場監(jiān)管，促進(jìn)共同富裕，彌補市場失靈

C.維護(hù)市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展

D.規(guī)范企業(yè)用人。參與企業(yè)重大決策

【答案】ABC

15、事業(yè)單位人事爭議仲裁具有（）等特點。

A.單方申請，雙方地位平等

B.機(jī)構(gòu)獨立，兩級仲裁

C.先行調(diào)解，及時裁決

D.具有行政、司法雙重性質(zhì)

【答案】ACD

16、紅細(xì)胞中還原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏

A.葡萄糖-6-磷酸酶

B.果糖二磷酸酶

C.磷酸果糖激酶

D.6-磷酸葡萄糖脫氫酶

E.葡萄糖激酶

【答案】D

17、一扇窗戶被打破，如果沒有被修復(fù)，將會導(dǎo)致更多的窗戶被打

破，甚至整棟樓被拆毀。這就是心理學(xué)上的“破窗理論”。這一理

論包含的辯證法的哲理有（）

A.要重視量的積累，促進(jìn)事物飛躍

B.量變達(dá)到一定程度必然會引起質(zhì)變

C.新陳代謝是宇宙間不可抗拒的普遍規(guī)律

D.辦事情要從整體著眼，重視局部

【答案】ABD

18、幼兒園常見的藝術(shù)教育的種類主要有（）。

A.音樂

B.美術(shù)

C.文學(xué)

D.舞蹈

【答案】ABD

19、安德森認(rèn)為心智技能的形成包括（）。

A.活動定向階段

B.活動操作階段

C.認(rèn)知階段

D.聯(lián)結(jié)階段

E.自動化階段

【答案】CD

20、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，

疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。

A.銅綠假單胞菌

B.霍亂弧菌

C.氣單胞菌

D.鄰單胞菌

E.溶藻弧菌

【答案】B

21、幼兒園課程組織是指創(chuàng)設(shè)良好的課程環(huán)境，使幼兒園課程活動

興趣化、有序化、結(jié)構(gòu)化，以產(chǎn)生適宜的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和優(yōu)化的教育效

果，是實現(xiàn)課程目標(biāo)的過程。組織幼兒園課程應(yīng)遵循的基本原則是

()o

A.整體性原則

B.生活化原則

C.活動化原則

D.主體性原則

【答案】ABD

22、“十三五”時期構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系要把握好以下原則：()、堅

持開放合作、堅持人才為本。

A.堅持創(chuàng)新驅(qū)動

B.堅持綠色低碳

C.堅持兩化融合

D.堅持結(jié)構(gòu)優(yōu)化

【答案】ABCD

23、用于心肌梗死診斷的首選酶是（）o

A.CK-M

B.GGT

C.LDH

D.ALT

E.HDBH

【答案】A

24、教育研究具有的特征是（）。

A.研究范圍的廣泛性

B.研究主體的多元性

C.研究方法的多樣性

D.研究方式的人文性

E.研究成果的可驗證性和可傳播性

【答案】ABCD

25、病毒性肝炎時明顯升高的酶是（）。

A.CK-M

B.GGT

C.LDH

D.ALT

E.HDBH

【答案】D

26、幼小銜接是指幼兒園和小學(xué)教育兩個階段的銜接，需要幼兒園

與家庭、小學(xué)方面密切配合，順利完成從幼兒園教育到小學(xué)教育階

段的過渡。其中，幼小銜接特別注意的問題是（）。

A.銜接工作應(yīng)貫穿整個幼兒期

B.進(jìn)行某些方法強化訓(xùn)練

C.幼兒園、小學(xué)、家庭通力協(xié)作

D.避免“小學(xué)化傾向”

【答案】ACD

27、下列關(guān)于緩刑的說法中，不正確的有（）

A.緩刑是一種主刑

B.緩刑是一種附加刑

C.對于累犯不得宣告緩刑

D.對于被判處有期徒刑的犯罪分子，都可宣告緩刑

【答案】ABD

28、把社會上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見視為真理，這是（）。

A.否認(rèn)了真理的客觀性

B.充分相信群眾，使群眾掌握真理

C.否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里

D.辯證唯物主義的真理觀

E.唯心主義的真理觀

【答案】AC

29、幼兒美育的內(nèi)容包括和（）。

A.審美情感

B.審美感知

C.審美標(biāo)準(zhǔn)

D.審美想象

【答案】ABD

30、從患者分離的沙門菌常為光滑型，經(jīng)人工培養(yǎng)后出現(xiàn)粗糙型,

該菌發(fā)生的變異是（）o

A.H-0變異

B.S-R變異

C.L型變異

D.耐藥性變異

E.毒力變異

【答案】B

31、教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

B.指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開

C.觀察和評估游戲

D.提供玩具和游戲材料

【答案】ABC

32、下面的表述不正確的是（）

A.職業(yè)雖有不同，但職業(yè)道德是一致的

B.職業(yè)道德和職業(yè)活動關(guān)系不大

C.職業(yè)道德里面包含社會道德

D.各行各業(yè)有各自不同的職業(yè)道德

【答案】ABC

33、幼兒園教師常用的有效提問方法有（）。

A.啟發(fā)式提問

B.發(fā)散式提問

C.封閉式提問

D.激趣式提問

【答案】ABD

34、為了讓藍(lán)天常在、綠水長流，我們要根據(jù)污染物"隨波逐流”

的特點，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測、預(yù)警、

治理、補償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，實現(xiàn)“無縫銜接”。從

哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了（）

A.改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折

B.解決矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析

C.抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題

D.統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)

【答案】BD

35、我國教育心理學(xué)家在加里培林研究的基礎(chǔ)上，把心智技能的形

成分為三階段，即（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型內(nèi)化

D.物質(zhì)活動

【答案】ABC

36、五指活動課程的課程目標(biāo)有（）。

A.做人

B.習(xí)慣

c.身體

D智力

E.情緒

【答案】ACD

37、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出,

新生兒有三種天生的主要情緒，即（）o

A.怕

B.怒

C.愛

D.厭惡

E.快樂

【答案】ABC

38、幼兒園的教育活動包括（）。

A.生活活動

B.一日活動

C.教學(xué)活動

D.游戲活動

E.體育活動

F.節(jié)日活動

【答案】CD

39、學(xué)習(xí)是在（）作用下驅(qū)使的。

A.拉力

B.動力

C.壓力

D.推力

【答案】ACD

40、新課程倡導(dǎo)的教師的角色包括()。

A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

B.教師是教育教學(xué)的研究者

C.教師是課程的組織者和執(zhí)行者

D.教師是社區(qū)開放型教師

【答案】ABD

大題(共10題)

一、戶外活動時，思遙舉著一個法國梧桐樹結(jié)的種子跑過來：“李

老師，我撿了一個這個?！憋@然他并不知道這是什么，這時很多孩

子圍上來七嘴八舌地問："哎，這是什么呀?”“我摸摸?！薄拔嗤?/p>

果”被傳來傳去，“真扎手?！薄澳敲从??！薄拔疫€以為它的毛是

軟軟的呢，原來那么硬!”看到孩子們對“梧桐果”的興趣濃厚，于

是李老師就問：“誰認(rèn)識這是什么?”這個問題難住了大多數(shù)孩子。

李老師又問思遙：“你在哪撿的?”他馬上跑到梧桐樹下，“在這

兒?！焙⒆觽兲痤^，"樹上還有那么多呢?！薄斑@是法國梧桐

樹?！啊拔也率恰嗤┕?。”“李老師，它能吃嗎?”李老師笑笑

沒回答，轉(zhuǎn)向其他的孩子說：“有誰能回答這個問題?”旁邊的張照

寶說：“能吃，它像荔枝一樣，里面有肉?！薄安粚?，里面是空

的?！薄安粚Γ瑴?zhǔn)和粟子一樣，它的皮能剝開?！焙⒆觽兂浞诌\用

生活經(jīng)驗猜測著，李老師接著說：“李老師也不知道能不能吃，想

知道它里面是什么樣的，那應(yīng)該怎么辦呢?”“把它掰開看看不就行

了嗎?”“行，那就請你幫我們掰開看看吧!”“梧桐果”被孩子們

用手指弄開，“哇，是什么呀?那么多毛毛?！薄笆切惚！?對,

跟蒲公英似的?！薄笆欠N子，是種子!”孩子們興奮地喊了起來。李

老師笑了："這回你們知道了吧，這是什么呀?”"是梧桐樹種子?！?/p>

很多孩子捏幾粒小種子四散走開，他們那么認(rèn)真地將這些小種子放

在操場四周的土地上。他們一定在期待著它能長出小樹苗來!請結(jié)合

上述案例，回答以下問題：（1）幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育在教育目標(biāo)和

價值取向上、在教育組織指導(dǎo)策略上發(fā)生了哪些根本性的變化？（2）

請對李老師的教育行為及行為背后的教育理念進(jìn)行簡要分析與說明。

【答案】（D2001年教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

中對幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育作出相關(guān)的規(guī)定，在教育目標(biāo)和價值取

向方面：①對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；（興趣

方面）②能運用各種感官，動手動腦，探究問題；（感官一動作一探

究）③能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；（交流一結(jié)

果）④能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和

有趣；（數(shù)學(xué)）⑤愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自

然資源，有初步的環(huán)保意識。（科學(xué)）在教育組織指導(dǎo)策略方面：①

幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究

欲望。②要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科

學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。③科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼

兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

⑵陳鶴琴先生認(rèn)為在幼兒教育中“不要依據(jù)成人的經(jīng)驗編制一些生

硬枯燥、高深的材料，讓兒童茫然得到一些糊涂、雜亂無章的知

識?！庇變航處熢趯嵤┙逃顒訒r要注意有效地利用周圍環(huán)境，讓

幼兒在環(huán)境中積極、主動地探究、操作，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的問題并產(chǎn)生

解決問題的愿望，使幼兒成為活動的“主體”。案例中李老師讓兒

童作為教育活動的主體，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓兒童根據(jù)自身的興趣、

能力、經(jīng)驗出發(fā)，參與到整個教育活動中，一步步地探索、學(xué)習(xí)。

美國幼教專家卡洛科貝爾在《生成課程》一書的前言中談到：“生

成”就是強調(diào)課程計劃必須是從孩子和成人的生活中，特別是從孩

子自身的興趣中生長出來，它提醒我們孩子的自發(fā)性需要一個他們

能夠自由活動和學(xué)習(xí)的空間。在案例中，李老師利用兒童自己發(fā)現(xiàn)

的“梧桐果”引導(dǎo)兒童從自己的興趣中尋找答案，讓兒童主動自發(fā)

的學(xué)習(xí)。在幼兒教育中，教師要利用自然環(huán)境中的有利因素，有效

地與教育目標(biāo)的對接，促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。同時也要注重將教育

滲透于幼兒一日生活之中，發(fā)揮一日生活的整體教育功能，擴(kuò)大教

育的時空觀。在本案例中，李老師從生活中常見但是兒童沒有見過

的“梧桐果”出發(fā)，引導(dǎo)兒童探索、發(fā)現(xiàn)，最終讓兒童自己發(fā)現(xiàn)這

是梧桐的種子，激發(fā)了兒童的探究欲望和認(rèn)識不同事物的興趣。把

兒童的一日生活與教育目的聯(lián)系在一起。

二、關(guān)于保健食品敘述正確的是（）。

【答案】保健食品的原料較為廣泛，主要包括普通食品、既為食品

又為藥品的物品、功能性氨基酸、功能性脂類、多糖、維生素、礦

物質(zhì)、益生菌等。保健食品在產(chǎn)品形態(tài)上，多使用片劑、膠（軟、

硬）、水丸、顆粒（粉）齊IJ、口服液、酒劑、袋泡茶等劑型，多為濃

縮形態(tài)，僅限經(jīng)消化道進(jìn)入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮

膚、黏膜、注射、胃管或直腸等途徑。市場上保健食品魚龍混雜，

消費者在選購的時候，須仔細(xì)閱讀說明書，認(rèn)準(zhǔn)外包裝上的保健食

品標(biāo)志，正規(guī)保健食品都有對應(yīng)的批準(zhǔn)文號，可在國家市場監(jiān)督管

理總局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查詢。

三、材料一：在全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學(xué)生的優(yōu)、

良、中、差呢?為此，某教師制定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的

基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；

二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級學(xué)生的，視為良好；

三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，

視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及

格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，做

降格評價。這一評價標(biāo)準(zhǔn)的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，

找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再

自我感覺良好。從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一

個學(xué)期的實踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績有了大

幅度的提高。閱讀材料一中制定的評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合素質(zhì)教育談?wù)勛?/p>

己的看法。（15分）材料二：語文課上，郭老師在課堂上正津津樂道,

突然，一只小麻雀飛來，肆無忌憚地站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫個不

停。同學(xué)們都用好奇的目光看著它，甚至有的同學(xué)按捺不住，想跑

去捉它。此時，老師便轉(zhuǎn)換了話題，來了小插曲：“有這樣一副對

聯(lián)，誰先對出來，期中考試多加5分”，同學(xué)們一聽馬上回過頭來,

顯得激情洋溢。老師接著說："上聯(lián)是‘一只麻雀嗚窗臺’”，同

學(xué)們深思后，有人對出：“一行白鷺上青天”，也有人對出：“滿

室學(xué)生看窗外”……”還有更好的對法，這就留同學(xué)們下去思考，現(xiàn)

在言歸正傳……”

【答案】該材料中，教師調(diào)動學(xué)生的積極性，注意學(xué)生的身心特性,

確立發(fā)展方向時能夠讓學(xué)生的特長發(fā)展與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進(jìn)。

素質(zhì)教育要求教師把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人

才，其實質(zhì)就是通過合格加特長的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。但和諧發(fā)展與全

面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學(xué)生對全面發(fā)展的具體選擇。作為

學(xué)生整體來說，應(yīng)把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來；

但作為學(xué)生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關(guān)方面和諧發(fā)展，

成為基礎(chǔ)相對寬厚而特色鮮明的人才。此外，素質(zhì)教育背景下，為

了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師對學(xué)生的評價也要多元化，應(yīng)該體現(xiàn)在

評價主體的多元化、評價角度的多元化、評價手段的多元化、評價

時機(jī)的多元化等方面。

四、我進(jìn)實習(xí)園的第一天，指導(dǎo)老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩

說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒

服”。這是指導(dǎo)教師給實習(xí)生上的第一堂課。她怎么能這樣說?這男

孩年齡雖小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小

男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導(dǎo)老師看見了一直

在責(zé)怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！蔽乙姞钰s緊

來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句話，只是流著鼻涕看著

我，我告訴他：“沒關(guān)系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動

的，記住了嗎?”他點了一下頭轉(zhuǎn)身去拿拖布。多么懂事的孩子呀！

當(dāng)然，老師也有她喜歡的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘給她們

（兩位教師）帶了兩個蘋果，她們高興得又是笑又是撫摸，不知有多

喜歡，還不停地說：“真懂事!”我看在眼里記在心里。平時她們對

小姑娘就關(guān)愛有加，而且她在各種活動中參與和表現(xiàn)機(jī)會也最多，

即使是做錯了事老師也會原諒她。這是不是一種誤導(dǎo)或誤人的表現(xiàn)

呢?難道說孩子這樣做就是懂事嗎?我不明白，也弄不懂……試分析：

⑴這位幼兒園老師的主要問題是什么?請給以分析。⑵結(jié)合案例分

析，幼兒園教師應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)。

【答案】（1）①違背了幼兒園教育原則中尊重和保護(hù)幼兒的原則。案

例中指導(dǎo)老師指著一個愛流鼻涕的小男孩說這孩子是我們班“最臟、

最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。違背了幼兒園教育原則中

尊重和保護(hù)幼兒的原則。尊重和保護(hù)幼兒的人格特點，幼兒作為一

個真正意義上的造良好的心理環(huán)境；要相信、信任幼兒，培養(yǎng)幼兒

的自信心；同時要避免一些不尊重幼兒人格的言行，如大聲呵斥、

用力拉拽、用手指、點、戳、譏笑幼兒等。②違背了幼兒園教育原

則中保教結(jié)合的原則。有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能

活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導(dǎo)老師看見了一直在責(zé)怪他:

“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口。”幼兒園教師應(yīng)告訴孩子

剛吃完飯是不能劇烈活動的，出現(xiàn)情況應(yīng)安慰孩子，并幫助孩子進(jìn)

行清潔。③幼兒教師沒有平等地對待每一位幼兒。平時她們對小姑

娘就關(guān)愛有加，而且她在各種活動中參與和表現(xiàn)機(jī)會也最多。（2）①

熱愛幼兒、尊重幼兒。尊重幼兒、熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的

核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。②幼兒教師的兒

童觀和教育觀。幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀和教育觀。幼兒教師

的兒童觀和教育觀影響著幼兒教師如何理解幼兒教育目的、教育內(nèi)

容，如何對待兒童，如何進(jìn)行教育實踐。兒童權(quán)利觀和民主平等的

師生觀，?兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀；幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。

③平等對待每一位幼兒。作為教師，應(yīng)看到每位幼兒都是優(yōu)缺點并

存的，對待他們應(yīng)該因材施教，公正公平。

【命題立意】

本題主要考查幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。★★★

五、閱讀材料,回答問題材料:要春游了，大三班的孩子們興奮地邀請

李老師和自己坐同一輛車，為此孩子們爭了起來。李老師用商量的語

氣說：“去的時候老師坐一號車，回來時老師坐二號車，你們說好不好

呀?”孩子們高興地同意了。到春游地點，李老師不僅給孩子們和家

長拍照,還和孩子們起種樹,一起做面條。當(dāng)孩子們問種的是什么樹

時,李老師馬上請導(dǎo)游介紹樹的名稱和主要特點。午餐時間到了，孩

子們紛紛拿出自己心愛的零食分給李老師,李老師也把自己精心制作

的壽司和孩子們一起分享,耐心地介紹了壽司的做法。回到幼兒園時,

李老師和孩子們一一道別。問題:結(jié)合材料，找出材料中所提現(xiàn)的優(yōu)

質(zhì)師幼關(guān)系并加以分析。

【答案】分享性民主性和平等性互動性互主體性

六、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例，該園立即采取以下措施

⑴對病兒進(jìn)行隔離，時間為30天。（2）對病兒使用過的玩具、食具

進(jìn)行消毒。（3）對該班兒童進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。問題：（1）該園采取的措

施哪些恰當(dāng)？哪些不夠明確？（3分）⑵該園還應(yīng)采取哪些措施？（7分）

【答案】（1）甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥,

主要經(jīng)糞一口途徑傳播，好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后

及時隔離患病幼兒，同時對病兒使用過的用品進(jìn)行消毒處理，對班

級幼兒進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，這對于感染病的緊急處理措施是正確的，但

是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。（2）該園還應(yīng)采取以下措

施：①未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗，以降低發(fā)病率。②切斷傳

播途徑。提倡用流動水洗手，不用他人用具，做好個人衛(wèi)生工作。

③幼兒園加強糞便管理，做好用餐衛(wèi)生工作。

七、閱讀材料，回答問題材料：中一班區(qū)域活