專題04第四單元自清自查-2022-2023學(xué)年七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識梳理及典型題過關(guān)（解析版）

2022——2023年七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第四單元自清自查（解析版）班級姓名完成情況【清字音字詞】12.紀(jì)念白求恩希冀（jì）派遣（qiǎn）殉職（xùn）狹隘（xiáài）熱忱（chén）純粹（cuì）佩服（pèi）鄙?。╞ǐbó）拈輕怕重（niān）漠不關(guān)心（mò）麻木不仁（rén）精益求精（yì）見異思遷（qiān）13.植樹的牧羊人棟梁（dònɡ）揀出（jiǎn）戳穿（chuō）慷慨（kānɡkǎi）帳篷（penɡ）廢墟（xū）坍塌（tānt?。┖魢[（xiào）滾燙（ɡǔn）溜達(dá)（liū）琢磨（zuómo）微薄（bó）酬勞（chóu）硬朗（lǎnɡ）水渠（qú）流淌（tǎnɡ）光禿禿（tū）干涸（hé）刨根問底（páo）沉默寡言（ɡuǎ）14.走一步，再走一步灼熱（zhuó）扒（b?。┩僚恐╬ā）酷熱（kù）厭倦（juàn）附和（hè）突兀（wù）怦怦（pēnɡ）嘲笑（cháo）暈眩（yūnxuàn）呻吟（shēnyín）恍惚（huǎnɡhū）暮色（mù）安慰（wèi）凌亂（línɡ）畏懼（wèijù）參差不齊（cēncī）哄堂大笑（hōnɡ）驚慌失措（cuò）抽噎（yē）【清文學(xué)常識】1.《紀(jì)念白求恩》作者毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。2.《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾(1895—1970),法國著名作家、電影編劇。多部作品獲獎，部分作品被搬上銀幕，被認(rèn)為是法國20世紀(jì)最著名的作家之一。他的作品風(fēng)格多樣，多半以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。3.《走一步，再走一步》作者莫頓·亨特，美國作家。早年曾做過空軍飛行員。是一位擅長寫勵志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《懸崖上的一課》，被美國作家芭芭拉·琳達(dá)編撰的《假如我們原諒上帝》收錄。4.《誡子書》三國蜀漢諸葛亮（181～234），諸葛亮字孔明，三國蜀漢瑯琊郡陽都人。是杰出的政治家、軍事家和戰(zhàn)略家，他出生于時代官宦家庭，其智謀為大家所公認(rèn)，人稱“臥龍”?！静槔斫膺\(yùn)用】第四單元基礎(chǔ)知識、閱讀理解自查自清（時量60分鐘，總分90分）班級姓名計(jì)分一、語言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共12分，每小題3分）1.下列帶下加點(diǎn)字注音及書寫無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.懸崖（yá）

鄙薄（báo）

拈輕怕重（niān）B.突兀（wù）

怦怦（pīng）

沉默寡言（guǎ）C.參差（cī）

恍惚（huǎng）

驚慌失錯（cuò）D.坍塌（tān）

灼人（zhuó）

哄然大笑（hōng）【答案】D【解析】本題考查漢字的字音和字形。A.薄bó。B.怦pēng。C.錯→措。2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．廢墟光禿禿粘輕怕重東倒西歪B．挺拔滑稽畫天旋地轉(zhuǎn)刨根問底C．硬朗熏衣草漠不關(guān)心無遮無攔D．賬篷白樺樹駭人聽聞麻木不仁【答案】B【解析】本題考查字形的辨析。A項(xiàng)，粘——拈；C項(xiàng)，熏——薰；D項(xiàng)，賬——帳。3．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）偉大之人尚有一顆平常之心，何況我們平凡之輩呢？。。。。在成與敗面前擁有一顆平常之心，只要心中的原野沒有冬季，即使冰封萬里又算得了什么？①殊不知，即使是游戲，也應(yīng)遵循游戲規(guī)則，否則“游戲”只會不歡而散②人生不可能一成不變，朝來暮去，潮起潮落，有的人在鮮花和掌聲中飄飄然而欲仙，有的人在孤寂與失意中自甘沉淪③對待人生的每一條規(guī)則我們都須保持平常之心，比如成功與失?、芷鋵?shí)，一切成功與失敗，都是人生經(jīng)歷的偶然和必然⑤有人將人生比作一場游戲想“游戲人間”A．②⑤①④③B．⑤①③②④C．②⑤①③④D．⑤①③④②【答案】D【解析】本題考查銜接與排序。解答此題，可用排除法。通讀候排句可知，①句中的“殊不知，即使是游戲”緊承⑤句中的“有人將人生比作——場游戲”，③句中的“每——條規(guī)則”又緊承①句中的“即使是游戲，也應(yīng)遵循游戲規(guī)則”，排除A項(xiàng)；④句從語意上判斷與⑧句聯(lián)系最緊密，排除B項(xiàng)；②句“人生不可能——成不變”照應(yīng)④句中的“——切成功與失敗，都是人生經(jīng)歷的偶然和必然”，應(yīng)緊跟④句，排除C項(xiàng)。據(jù)此可知，答案選D。4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。【答案】B【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項(xiàng)沒有語病。其他各項(xiàng)語病如下：A項(xiàng)“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可刪去“的歌聲”。C項(xiàng)，成分殘缺(缺主語)，刪去“通過”或“使”。D項(xiàng)有歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。5.下列各項(xiàng)對課文的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神，號召每一個共產(chǎn)黨員向他學(xué)習(xí)。B.《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用幾十年的堅(jiān)持，用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的高貴品質(zhì)。C.《誡子書》是三國時蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給子侄輩的一封家書，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。D.《走一步，再走一步》是作者對自己童年時代一件往事的回憶。文章按照時間順序，講述了自己從冒險(xiǎn)到遇險(xiǎn)，再到脫險(xiǎn)的全過程?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對課文的理解和分析。《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書。故選C。按原文默寫（共8分，每空1分）6.（1）回樂烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3），好之者不如樂之者。（《論語》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5），落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（7）《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：，?！敬鸢浮浚?）受降城外月如霜（2）斷腸人在天涯（3）知之者不如好之者（4）遙憐故園菊（5）正是江南好風(fēng)景（6）影入平羌江水流（7）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（三）綜合性學(xué)習(xí)（11分）7.向陽語文興趣社正籌劃舉辦一場閱讀分享會，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）向陽語文興趣社想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座。以下是劉東同學(xué)擬寫的一則邀請函，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的張教授：您好！為在青少年中良好的營造閱讀氛圍，引導(dǎo)他們從讀書中獲取智慧和力量，成就美好的人生，我景區(qū)青少年部擬于6月28日16時，在景區(qū)第一展館報(bào)告廳舉辦以“好書伴成長，涵養(yǎng)家國情”為主題的閱讀分享活動，誠邀您參加。期待您的光臨！向陽語文興趣社2022年10月23日①這則邀請函格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（2分）答：?！敬鸢浮空姆Q謂頂格?！窘馕觥勘绢}考查邀請函格式。邀請函一般由五部分構(gòu)成：標(biāo)題、稱謂、正文、敬語、落款。標(biāo)題在正中間，可以直接寫“邀請函”，也可以加上其他內(nèi)容；稱謂是被邀請人稱呼，要頂格寫；正文是邀請函的主體。頭可向被邀請人簡單問候，位置在稱謂下一行，空兩格，接著寫明舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點(diǎn)，邀請對象以及邀請對象所做的工作等；敬語，末尾一般要寫常用的邀請慣用語，如“敬請光臨”“敬請參加”“請屆時出席”之類的敬語，空兩格；落款，署上邀請單位名稱或發(fā)函者個人名稱，署上發(fā)函日期，靠右?！白鹁吹膹埥淌凇边@個稱謂要頂格寫，這里沒有。②這則邀請函畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（3分）答：?！敬鸢浮繛樵谇嗌倌曛袪I造良好的閱讀氛圍?！窘馕觥勘绢}考查語病。語序顛倒，“良好的”是修飾“閱讀氛圍”的，“營造”是動詞，改成：為在青少年中營造良好的閱讀氛圍。③這則邀請函傳達(dá)的信息不明確，請寫出修改意見。（2分）答：?！敬鸢浮渴纠簩ⅰ罢\邀您參加”改為“誠邀您為我們做閱讀專題講座”?！窘馕觥勘绢}考查邀請函內(nèi)容。邀請函要求內(nèi)容上寫清楚邀請對象所做工作，“誠邀您參加”這句話沒有寫清受邀對象的具體工作內(nèi)容，結(jié)合題干“景區(qū)青少年部想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座”可知，應(yīng)該改成：誠邀您為我們做閱讀專題講座。（2）為使活動更加豐富多彩，網(wǎng)友紛紛在微信中提出活動建議。請仿照示例，也寫一條建議并說明理由。小小花朵：舉辦好書推介會，介紹經(jīng)典名著，為青少年提供精神食糧。綠色精靈：舉辦征文比賽，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，分享讀書感悟和收獲。（你的昵稱）：。（4分）【答案】示例1：春暖花開（昵稱）：舉辦手抄報(bào)（讀書黑板報(bào)、讀書演講等）比賽，展示閱讀成果，分享讀書心得。示例2：寧靜致遠(yuǎn)（昵稱）：舉辦經(jīng)典誦讀活動，檢驗(yàn)讀書效果，展示誦讀魅力?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)。答題思路：設(shè)計(jì)一個網(wǎng)名，然后仿照示例，寫一條關(guān)于豐富閱讀分享會活動的建議。一般而言，青少年開展的活動有：征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)、演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽、誦讀比賽、故事分享會、書法展示或欣賞等等。示例：堅(jiān)韌蒲葦（昵稱）：舉辦我最喜愛書中人物分享會，交流共享自己最喜歡的書中人物，分析讀書快樂。二、閱讀下面白話文，回答問題（共32分）（一）時代的螢火蟲 里則林①小時候老師教我們念:世界它是一幅五彩斑斕的畫卷。長大了才明白,那承載美麗色彩的畫卷,有時可能只是一張單薄蒼白的紙,卻不能影響我對這個世界的熱愛。②我上高中的時候,門口有一條熱鬧的街,那里全是地?cái)?。③那條街上,有一對盲人夫婦,起早貪黑賣鼠藥。他們兩個為了擴(kuò)大“勢力范圍”,在相隔十幾米的地方,各擺著一個攤位。那時他們手里各自拿著兩塊小竹板,時不時發(fā)出清脆的聲響。④第一年,我以為那是他們招攬顧客的方法。第二年,我覺得他們是某個秘密組織的線人,在打著摩斯密碼。第三年,那天我畢業(yè)了,下午我走過那條街,經(jīng)過盲人丈夫旁邊時,他手里的竹板正好響起,緊接著十幾米外他的妻子手里的竹板也響起來了,然后丈夫手里的竹板換了個節(jié)奏又響了起來。如此反復(fù)了幾次。這時我看到盲人夫婦的臉上掛起了幸福的笑容。那笑容溫暖、知足,融化在了夕陽下、晚風(fēng)里。⑤看到那個笑容我才明白,原來竹板聲不是為招攬生意,也不是摩斯密碼。他們也許永遠(yuǎn)不知道他們頭頂上的天空有多藍(lán),也不知道旁邊賣的花有多美,但是他們知道彼此依然相依相伴,從未走遠(yuǎn)。他們不像很多夫妻一樣,能看到彼此的臉,但是很多夫妻卻也不能像他們一樣,看到彼此的心。他們眼里的漆黑和生活的蒼白,因?yàn)楸舜说臏嘏?變得五顏六色。這讓我想起了黑暗中的螢火蟲,那一個個閃爍著晶瑩光華的亮點(diǎn),不斷地在半空中劃出漂亮的軌跡,在濃濃的黑暗中營造出一幅流光溢彩的立體圖畫。⑥我曾經(jīng)遇到一個小男孩,他每天下午6點(diǎn)會準(zhǔn)時到他爸爸的小推車那里,他爸爸是賣山東煎餅的。我經(jīng)過那個地方的時候經(jīng)常會看到小男孩,他茫然地看著人來人往的街道,眼里總映射出一般孩子所沒有的孤獨(dú)。他偶爾自己在旁邊玩樹下的小草,偶爾趴在一張塑料凳上寫作業(yè)。晚上9點(diǎn)多的時候,他困了,就枕著小書包睡在爸爸手推車旁的一塊硬紙板上。我經(jīng)過他身邊的時候總是看著他,他也看著我,然后我對他眨一下眼睛,他卻馬上看向別處,仿佛害羞了一樣。⑦有一天晚上,一個中年男子經(jīng)過,小男孩的爸爸不小心把面糊濺到了那個中年男子的衣服上。中年男子大發(fā)雷霆,指著小男孩的爸爸開始罵。小男孩的爸爸很窘迫,一個勁地道歉,臉上盡是無奈和委屈。我透過人群看到了小男孩,小男孩的眼里滿是驚恐和無助,緊緊地抓著爸爸的衣角。⑧后來中年男子終于罵舒服了,走了。小男孩的爸爸一個人默默地坐在凳子上,也許是在兒子面前丟臉了,也許是感到難過和委屈。小男孩站起來,在后面輕輕地拍著爸爸的背。小男孩的爸爸摸著小男孩的頭,在遠(yuǎn)處我看到他嘴里說著什么,也許是在安慰小男孩,告訴小男孩他沒事。⑨那時,我正好走到了小男孩爸爸后面,看到小男孩爸爸落寞的背影,看到小男孩爬到了爸爸的腿上,然后抱著爸爸的脖子,臉對著我。小男孩就那樣安靜地抱著爸爸,手輕輕拍著爸爸的背,眼睛里一掃往日的孤獨(dú),有的只是心疼。那一刻,我覺得難過又溫暖。只是突然,小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼淚來。小男孩咬著嘴唇,也許在努力忍著,不讓爸爸發(fā)現(xiàn),手不斷交替著擦自己的眼睛。⑩我想知道,有沒有老師教這個小男孩念過:“世界它是一幅五彩斑斕的畫卷,上面有藍(lán)色的天空、綠色的地,金黃的麥田上跑過一群鴨……”我曾經(jīng)見過世界上最美麗的河流,是辛勤勞動的人們臉上的汗水;我也見過世界上最雄偉的山峰,是那些長滿老繭卻堅(jiān)實(shí)可靠的肩膀;我還見過世界上最美麗的花兒,開在那些孤獨(dú)卻仍然微笑的人們臉上。有很多人就像這個時代的螢火蟲,卑微、孤獨(dú)、不被人所理解、不為人知、沒人注意,但他們彼此溫暖。每當(dāng)你的黑夜來臨,他們總會飛到你面前,帶著自己小小的亮光,在這個無邊的世界里,哪怕只溫暖和照亮了一平方厘米的地方。黑夜里,他們的眼睛,就像螢火蟲一樣美麗。8.結(jié)合文章談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句子的理解。(4分)【答案】作者想知道的其實(shí)是在小男孩的心中,這個世界還是不是美好的。這里道出了作者對小男孩父子的遭遇的深深同情和對現(xiàn)實(shí)中存在的不公平現(xiàn)象的憂慮。【解析】“五彩斑斕的畫卷”代表孩子心中美好的世界,“我想知道”表明作者的擔(dān)憂,可以從作者對父子遭遇的同情和對現(xiàn)實(shí)的憂慮來理解語句。9.指出下列句子中“溫暖”的具體原因。(6分)(1)那笑容溫暖、知足,融化在了夕陽下、晚風(fēng)里。(2)那一刻,我覺得難過又溫暖?！敬鸢浮?1)盲人夫婦雖不能看到彼此的臉,卻用清脆的竹板聲知道彼此,他們?yōu)榇烁械叫腋！?2)原本弱小無助的小男孩如此懂事地安慰、心疼爸爸,作者為此而感到欣慰?！窘馕觥块喿x全文,在文中找到語句的位置,根據(jù)具體情節(jié)體會人物的心理活動,第一句是描寫盲人夫婦的,第二句是寫男孩的,從表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感來理解“溫暖”一詞的含義。10.第⑥段中對“小男孩”的描寫,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請簡要分析。(4分)【答案】運(yùn)用神態(tài)描寫和動作描寫,寫出了小男孩生活境遇的窘迫和內(nèi)心的孤獨(dú)、膽怯、無助,與下文小男孩安慰、體諒父親時的懂事成熟、咬著嘴唇努力忍著淚水的堅(jiān)強(qiáng)形成對比?！窘馕觥繌谋憩F(xiàn)人物心理活動和情感上分析內(nèi)容方面的作用,聯(lián)系下文男孩安慰、體諒父親這一情節(jié)分析其結(jié)構(gòu)方面的作用。11.根據(jù)全文內(nèi)容,指出“時代的螢火蟲”的具體含義,并分析作者在文中所表達(dá)的思想感情。(4分)【答案】“時代的螢火蟲”象征著社會上卑微、孤獨(dú)、不被人關(guān)注,但能給別人帶來光亮、溫暖的人們。表達(dá)了作者對這些像螢火蟲一樣渺小、卑微的人的同情,同時也表達(dá)了對他們雖然自身力量微弱仍不忘給身邊的人以溫暖的人性美的贊賞。【解析】本題根據(jù)末段內(nèi)容,可理解“螢火蟲”的含義。（二）老魔聞言，大喜道：“拿來我看?！倍У溃骸斑@不是！”老魔道：“賢弟呀，又錯拿來了也?！倍У溃骸澳阏f拿唐僧的?！崩夏У溃骸笆潜憔褪翘粕?，只是還不曾拿住那有手段的孫行者。須是拿住他，才好吃唐僧哩?！倍Φ溃骸八驯晃仪踩笊綁涸谏较拢绮讲荒芘e移，如今不消我們動身，只教兩個小妖，拿兩件寶貝，把他裝將來罷?！崩夏У溃骸澳蒙趺磳氊惾ィ俊倍У溃骸澳梦业摹辖鸺t葫蘆’，你的‘羊脂玉凈瓶’。”老魔將寶貝取出道：“差那兩個去？”二魔道：“差精細(xì)鬼、伶俐蟲二人去。”吩咐道：“你兩個拿著這寶貝，徑至高山絕頂，將底兒朝天，口兒朝地，叫一聲‘孫行者！’他若應(yīng)了，就已裝在里面，隨即貼上‘太上老君急急如律令奉敕’的帖兒。他就一時三刻化為膿了。”妖叩頭，將寶貝領(lǐng)出去拿行者不題。12．老魔的紫金紅葫蘆和二魔的羊脂玉凈瓶原是什么？妖怪的另外三件寶貝是？（5分）【答案】葫蘆是“太上老君”盛丹的，凈瓶是太上老君盛水的；芭蕉扇、幌金繩、七星劍；【解析】考查小說的故事情節(jié)內(nèi)容，閱讀時只要關(guān)注了人物故事的細(xì)節(jié)，就能完成。13．行者后來真被拿住了嗎？他又是怎樣應(yīng)對的？請簡要概括。（5分）【答案】沒有。他先是在土地山神等神幫助下脫困，又變作道士，用假寶貝設(shè)計(jì)騙走真寶貝?！窘馕觥靠疾樾≌f內(nèi)容的分析，閱讀時不但讀，而且思考為什么這樣寫，就能回答。14．從中可以看出怎樣的妖魔？（4分）【答案】兇狠，狡猾、詭計(jì)多端【解析】考查小說的人物形象，通過故事表現(xiàn)人物的性格，小說中的妖，實(shí)質(zhì)比擬的是人。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)夫君子之行()(2)非淡泊無以明志()【答案】（1）操守，品德，德行（2）堅(jiān)定、明確【解析】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！敬鸢浮坎粚W(xué)習(xí)無法增長才能，沒有志向就不能在學(xué)習(xí)上有所成就?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。17．談?wù)勀銖谋疚氖艿搅耸裁磫l(fā)？(3分)[來【答案】學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地、持之以恒，不能一曝十寒，也不能好高騖遠(yuǎn)?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）孟子見齊宣王，曰：“為巨室，則必使工師①求大木。工師得大木，則王喜，以為能勝其任也。匠人斫而小之，則王怒，以為不勝其任矣。夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之，王曰：‘姑舍女所學(xué)而從我’，則何如？今有璞玉②于此，雖萬鎰③，必使玉人雕琢之。至于治國家，則曰：‘姑舍女所學(xué)而從我’，則何以異于教玉人雕琢玉哉？”（《孟子·梁惠王下》）【注釋】①工師：管理各種工匠的官員。②璞玉：未雕琢加工過的玉。③鎰（yì）：古代重量單位，二十兩（一說二十四兩）為一鎰。18．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）以為能勝其任也（）（2）匠人斫而小之（）【答案】（1）經(jīng)得住/能承擔(dān)（2）．（2）使變小【解析】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個詞都是古今異義詞，如“勝”：能承擔(dān)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。（3分）姑舍女所學(xué)而從我。【答案】暫且舍去/放棄你所學(xué)的（本領(lǐng)），聽從我（的吩咐去做）?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“姑：姑且。舍：放棄?！?0．孟子對齊宣王有怎樣的期待？他是采用什么方式勸諫齊王的？（3分）【答案】3．治國要發(fā)揮人才的特長/信任人才、給人才以自由/讓賢人發(fā)揮各自的本領(lǐng)/用賢圖治，讓他們學(xué)以致用。（或：不要鉗制人才、束縛賢人的手腳/不能依著統(tǒng)治者的好惡愛憎或個性來治理國家。）借用木匠和玉匠設(shè)喻/類比來勸諫齊王?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙