2024屆云南省姚安縣化學(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

2024屆云南省姚安縣化學(xué)九上期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是()A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2．2019年6月5日中國(guó)主辦世界環(huán)境日，主場(chǎng)活動(dòng)設(shè)在杭州，聚焦“空氣污染”主題。下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（）A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物B．霧霾是空氣中水蒸氣含量增大的原因，屬于一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大C．溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一3．下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用于切割玻璃 B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C．石墨用于制作電極 D．二氧化碳用于人工降雨4．已知氮元素形成的一種氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶4，則該化合物的化學(xué)式是A．N2O B．NO2 C．NO D．N2O55．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有下列類推：①元素周期表有7個(gè)周期，18個(gè)族②離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1④無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?；⑤點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純⑥金剛石是由原子構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的。其中你認(rèn)為合理的有A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．6個(gè)6．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是A．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈B．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出大量熱B．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白霧C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵8．2017年5月，中科院、國(guó)家語(yǔ)委和全國(guó)科技名詞委正式定名117號(hào)元素為“石田”，其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說(shuō)法正確的是（）A．元素符號(hào)為Ts B．相對(duì)原子質(zhì)量為117C．原子的核電荷數(shù)為177 D．原子的核外電子數(shù)為2949．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要關(guān)注的是A．反應(yīng)物的顏色B．溫度的變化C．操作的順序D．生成物的味道10．要較精確量取15mL液體，最適當(dāng)?shù)牧客矐?yīng)選擇（）A．5mL量筒 B．10mL量筒 C．25mL量筒 D．50mL量筒11．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同B．把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因?yàn)榉肿芋w積變大C．10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等D．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)12．用量筒準(zhǔn)確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，由此可知第二次觀察時(shí)眼睛是（）A．仰視B．俯視C．平視D．無(wú)法確定二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____。(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）_____。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：_____，_____。(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）_____。14．下圖是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出電解水的化學(xué)方程式_____；（2）從微觀角度看，這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么_____？（3）過(guò)氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，微觀角度的分析原因是什么_____？15．實(shí)驗(yàn)室常用如圖制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____________________；（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填字母）___________________；我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是____________________；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管____________________（填”a”或“b”）端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有____________________。（填寫一條）16．實(shí)驗(yàn)室用如圖方法來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：（1）A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后一定沒(méi)有發(fā)生改變的是_____（填序號(hào)）①元素的種類；②元素的化合價(jià)：③物質(zhì)的總質(zhì)量；④物質(zhì)的種類；⑤原子的個(gè)數(shù)；⑥原子的質(zhì)量；（2）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)量正確，但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)前的總質(zhì)量原因是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的__________，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量比實(shí)際值偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：_______________________________(填一種即可)。實(shí)驗(yàn)原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)______減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式___________________。18．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．探究一M溶液中的溶質(zhì)是什么？（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是________，②是CaCl1．（收集資料）CaCl1水溶液呈中性．（1）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加______

__________

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

探究二過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？______，理由是___________________________________．（4）（繼續(xù)探究）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入________溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

___________________

“猜想二”成立

___________________

“猜想三”成立

四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書計(jì)算：阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書[品名和化學(xué)式]正式名：阿莫西林膠囊英文名：AmoxicillinCapsules化學(xué)式：[適應(yīng)癥]呼吸系統(tǒng)：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染……[用法與用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計(jì)算，分3-4次服用，或遵醫(yī)囑。（1）阿莫西林的相對(duì)分子質(zhì)量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）______________。（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡(jiǎn)要寫明計(jì)算過(guò)程）____________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】

測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積；【題目詳解】A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行試驗(yàn)，可以將氧氣完全反應(yīng)，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，易導(dǎo)致氣體受熱逸出使測(cè)定結(jié)果偏大；C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，使倒流的水偏少，測(cè)定結(jié)果偏小；D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)因生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)氣體的量不減少，壓強(qiáng)不變小，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。選A。2、B【解題分析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，故A正確；

B、霧霾是大氣污染的結(jié)果，對(duì)人體健康有害，故B不正確；

C、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)，故C正確；

D、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體，是城市空氣污染源，故D正確。

故選B。3、A【解題分析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確

C、石墨用于制電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A?！绢}目點(diǎn)撥】需要發(fā)生化學(xué)變化來(lái)體現(xiàn)的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。4、A【解題分析】試題分析：A中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比是=11×2:16=7:1．故選A．考點(diǎn)：化學(xué)式的意義及其計(jì)算5、B【解題分析】

①根據(jù)元素周期表可得，元素周期表有7個(gè)周期，16個(gè)族，錯(cuò)誤；②離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，正確；③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8，錯(cuò)誤；④吸入的空氣和呼出的氣體中含量發(fā)生改變的是氧氣、二氧化碳、水蒸氣，氮?dú)夂坎蛔?，正確；⑤點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純，以防混入空氣量達(dá)到爆炸極限，發(fā)生爆炸，正確；⑥金剛石是由原子構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的，正確；故B選項(xiàng)符合題意。6、B【解題分析】A、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，則會(huì)使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂，故正確；B、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時(shí)不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故錯(cuò)誤；C、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故正確；D、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?，可以避免進(jìn)入空氣，故正確．故選B．7、A【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，選項(xiàng)A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項(xiàng)B不正確；C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)C不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)D不正確。【題目點(diǎn)撥】本題考查的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一般步驟：一光（或火焰）二熱三生成，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，①煙與霧分不清，煙描述的是固體小顆粒，霧描述的是液體小液滴；②錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，例如鐵絲燃燒，把生成四氧化三鐵作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。8、A【解題分析】

A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：字母表示該元素的元素符號(hào)；該元素的元素符號(hào)為Ts。A正確；B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294。B錯(cuò)誤；C、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=117。C錯(cuò)誤；D、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的原子的核外電子數(shù)為117。D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。9、D【解題分析】

A、化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著反應(yīng)物顏色的變化，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要關(guān)注，不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著溫度的變化，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要關(guān)注，不符合題意；C、學(xué)反應(yīng)中操作的順序可能影響實(shí)驗(yàn)成敗以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要關(guān)注，不符合題意；D、化學(xué)過(guò)程中不得嘗生成物的味道，化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要關(guān)注，符合題意。故選D。10、C【解題分析】

量取液體時(shí)量筒的選擇要求是量程大于或等于所需要量的體積，且數(shù)值越靠近15mL越好，故應(yīng)使用25mL量筒。故選C【題目點(diǎn)撥】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。11、B【解題分析】

A、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。12、B【解題分析】

量筒讀數(shù)時(shí)，眼睛仰視，讀數(shù)小于實(shí)際體積；眼睛俯視，讀數(shù)大于實(shí)際體積?！绢}目詳解】用量筒準(zhǔn)確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，那么剩余的水實(shí)際體積小于8mL，第二次讀數(shù)時(shí)應(yīng)該是讀數(shù)大于實(shí)際體積，所以第二次觀察時(shí)眼睛是俯視。故選B。【題目點(diǎn)撥】量筒讀數(shù)時(shí)，眼睛仰視，讀數(shù)偏?。谎劬Ω┮?，讀數(shù)偏大。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑可以控制反應(yīng)物的量（或可以通過(guò)控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的）D密度和是否與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)溶解性和是否與水反應(yīng)a可以觀察是否有氧氣輸出（或可以觀察輸出氧氣的速率）【解題分析】

(1)A裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置，試管口沒(méi)有放棉花，適宜用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；(2)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解，生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)物的量（或可以通過(guò)控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的）；(3)一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是：D；選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：密度和是否與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)；溶解性和是否與水反應(yīng)；(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似丙圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上，否則，丙裝置中的水就會(huì)被氣體壓出，由于氧氣不易溶于水，可通過(guò)丙裝置中是否有氣泡冒出（或冒出氣泡的多少來(lái)）判斷是否有氧氣輸出（或輸出氧氣的流速）。故答案為可以觀察是否有氧氣輸出（或可以觀察輸出氧氣的速率）。14、水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化分子構(gòu)成不同【解題分析】

（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）水沸騰，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，水分子未改變，屬于物理變化，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，由水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，故填：水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化；（3）過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，故過(guò)氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。15、通過(guò)控制注射器的活塞可控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速率D氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng)a便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣【解題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的；（2）一氧化氮能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，一氧化氮難溶于水，故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D；選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng)；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣?！绢}目點(diǎn)撥】過(guò)氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，要得到平穩(wěn)的氣流，則必須控制反應(yīng)物的量，而注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的。根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。16、①③⑤⑥反應(yīng)生成的部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中【解題分析】

（1）A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后一定沒(méi)有發(fā)生改變的是元素的種類，物質(zhì)的總質(zhì)量，原子的個(gè)數(shù)，原子的質(zhì)量，故填①③⑤⑥。（2）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)量正確，但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)前的總質(zhì)量原因是反應(yīng)生成的部分氧化鎂隨白煙擴(kuò)散到空氣中，故填反應(yīng)生成的部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中?！绢}目點(diǎn)撥】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉裝置中進(jìn)行，避免因裝置內(nèi)外氣體交流改變裝置內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量影響實(shí)驗(yàn)效果。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、1/5裝置漏氣或紅磷的量不足壓強(qiáng)P+O2P2O5?！窘忸}分析】

打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積即為原瓶?jī)?nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣總體積的1/5，故填1/5；使用該裝置測(cè)空氣中氧氣的含量時(shí)，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的原因有裝置漏氣，或者是紅磷的量不足造成的，故填裝置漏氣或紅磷的量不足；紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)的氣體減少，造成瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，且小于瓶外的大氣壓，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，故填壓強(qiáng)；紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式寫為：P+O2P2O5。18、氫氧化鈣酚酞溶液變紅Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOHNa1CO3不正確溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能