2024屆甘肅省慶陽鎮(zhèn)原縣聯考九上化學期中考試試題含解析

2024屆甘肅省慶陽鎮(zhèn)原縣聯考九上化學期中考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質屬于純凈物的是A．橙汁汽水B．純凈空氣C．澄清石灰水D．冰水混合物2．下列化學用語表示正確的是A．高錳酸鉀的化學式：K2MnO4 B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2Cl- D．Mg2+的結構示意圖：3．取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應后，下列圖象表示的反應過程與事實一致的是A． B． C． D．4．下列化學實驗基本操作正確的是A．加熱液體 B．塞緊橡皮塞C．把鋅粒裝入試管 D．聞藥品的氣味5．下列實驗現象描述正確的是A．碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧6．八月的校園里到處是桂花香，這句話的科學本意揭示了A．分子間有間隙 B．分子的質量和體積都很小C．分子總是在不斷運動著 D．分子是保持物質化學性質的最小粒子7．以下方法得到的水，其純度最高的是（）A．過濾 B．吸附 C．沉淀 D．蒸餾8．我國科學家發(fā)現，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價為A．+2 B．+4 C．+1 D．+39．“三效催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是()A．分子在化學變化中可分B．此反應一定有單質生成C．原子在化學變化中不可分D．參加反應的兩種分子的個數比為1∶110．下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是A．鎂+氧氣氧化鎂 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣C．氫氣+氧氣水 D．氧氣+蠟燭二氧化碳+水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。（1）A物質的名稱是_____。（2）若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填序號）；A漏斗內的濾紙有破損B漏斗下端管口未靠在燒杯內壁C漏斗內液面高于濾紙的邊緣（3）操作②可以去除異味、色素等雜質，則需加入_____。（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩后發(fā)現有較多浮渣產生，幾乎無泡沫，說明液體D屬于_____水。經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的現象是_____。（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____（填序號）。A大量使用化肥農藥B工業(yè)廢水處理達標后排放C使用含磷洗衣粉D生活污水直接排放（6）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮（“氮”指氮元素）。某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。經田間實驗測定，一畝大豆可固氮5.6kg，相當于施用_____kg尿素[CO（NH2）2].（不寫計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗證質量守恒定律，某同學設計了右圖實驗。請回答：（1）利用右圖裝置不能驗證質量守恒定律，請說明理由。（2）如何改進右圖裝置使其能夠驗證質量守恒定律？14．我們每個人都希望生活在空氣清新的環(huán)境中，近些年隨著工業(yè)的發(fā)展，已經給空氣帶來了很大的污染。但只要我們共同努力，空氣污染也一定會得到好轉。2008年8月北京奧運會期間，北京的空氣質量得到了各國運動員與官員的一致好評。請同學們結合身邊的實際狀況，回答下列有關問題。(1)在你的身邊有發(fā)現污染空氣的現象嗎？(請舉一例)________________(2)為了保護我們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(任寫兩點)________________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并完成下列填空。（提出問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？（做出猜想）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。（實驗驗證）實驗實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中__________常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出極少量的氧氣實驗二在裝有等量H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產生，木條復燃___________（討論與反思）經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。實驗三：（實驗目的）探究在反應前后CuO的質量是否發(fā)生改變。（實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質量；②重復實驗二的步驟，待反應結束后，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱重；③對比反應前后CuO的質量。（討論交流）如果_________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。（實驗目的）_________（實驗結論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫溶液分解的文字表達式：____________。16．某化學興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質。（實驗設計）甲同學設計了如圖1所示裝置。（討論交流）該小組同學對該裝置進行了討論，提出意見如下：（1）乙同學認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。（2）丙同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D中蠟燭不會熄滅。（現象分析）當打開活塞，反應一段時間后：（3）與乙同學的預測不一致，B中干燥紙花變紅，原因是_________(用方程式表示)；（4）與丙同學的預測不一致，D中蠟燭熄滅，說明澄清石灰水一般_____（選能或不能）完全吸收二氧化碳；（5）D中_____（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是________；（查閱資料）自然溫室氣體包括水蒸氣，水蒸氣所產生的溫室效應大約占整體溫室效應的60～70%，其次是二氧化碳大約占26%，其他還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。（拓展探究）該小組同學利用溫度傳感器驗證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集相同體積的三種氣體樣本（分別是干燥的二氧化碳、濕潤的二氧化碳和干燥的空氣），經太陽燈光源等距離照射，得到溫度隨時間變化的曲線（如圖2）。（得出結論）通過曲線a和曲線b的對比，可以得出二氧化碳是溫室氣體的結論；通過曲線b和曲線c的對比，可以得出水蒸氣是溫室氣體的結論。則曲線a、b、c對應的氣體樣本依次是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、橙汁汽水中有碳酸、維生素等，屬于混合物；故選項錯誤；

B、純凈空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

C、澄清石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項錯誤；

D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項正確；

故選：D?！绢}目點撥】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。2、C【解題分析】

A、高錳酸鉀的化學式為：KMnO4，錯誤；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。故60個碳原子可表示為：60C，錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應的數字。故2個氯離子可表示為：2Cl-，正確；D、Mg2+的結構示意圖中質子數為12，故Mg2+的結構示意圖可表示為：，錯誤。故選C。3、C【解題分析】

A、室溫下，過氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產生氧氣，所以產生氧氣的時間是從零開始的，直到過氧化氫溶液中的過氧化氫完全分解，即不再產生氧氣，所以產生氧氣的質量隨著時間的變化應該是從零點出發(fā)，至完全反應后氣體的質量不在變化，此時曲線應該是和時間軸平行的，錯誤；B、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣，二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，錯誤；C、由于反應會放出大量的熱，所以隨著反應溶液的溫度會增高，而后向空氣中散失熱量，溫度降低，正確；D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣，同時生成水，水的質量增加，但不會從0開始，錯誤。故選C。4、D【解題分析】

A、給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，且試管夾應夾在試管的中上部，選項錯誤；B、應把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，選項錯誤；C、將鋅粒投放到直立的試管中，固體會砸破試管底，選項錯誤；D、聞藥品氣味時，打開瓶塞，將試劑瓶放在面前，用手在瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到藥品氣味，選項正確，故選D。5、B【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象，選項錯誤；B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，選項正確；C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，選項錯誤；D.紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙，不是霧，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現象；霧是小液滴在空氣中飄浮形成的選項。6、C【解題分析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；據此結合題目所給事實進行分析解答即可?！绢}目詳解】八月的校園里到處是桂花香，是因為花香中含有的分子不斷運動，向四周擴散，接觸到人的嗅覺細胞，使人們聞到花香。故選C?！绢}目點撥】掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。7、D【解題分析】

A、過濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進行分離的一種操作；B、吸附主要是吸附色素和異味；C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來；D、蒸餾是將水轉化為水蒸氣再進行液化的一項操作，得到的蒸餾水是純凈物，凈化程度最高；故選D。8、B【解題分析】

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設Na2SeO3中硒元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價；

故選：B。9、D【解題分析】分析：從圖示看出，反應物是兩種化合物，生成物是一種化合物和一種單質，反應前后構成物質的分子發(fā)生了改變，原子沒有改變，只是重新進行了組合，判斷反應的分子個數比時，要根據反應前后原子個數相等的原則．解：A、反應前后，分子變成了其他物質的分子，所以分子在化學變化中可分，此說法正確．B、從圖示看出，生成物中有一種物質是由同種元素組成的，屬于單質，故此說法正確．C、原子在化學變化中不可分，只是重新組合，故才說法正確．D、如果參加反應的兩種分子的個數比為1：1，則生成后的物質中原子數和反應物中的不相等，故此說法錯誤．答案：D點評：認真閱讀圖示，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關鍵．10、D【解題分析】

A.鎂+氧氣氧化鎂，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣，由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，不符合題意；C.氫氣+氧氣水，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；D.氧氣+蠟燭二氧化碳+水，反應物、生成物均為兩種，既不屬于分解反應又不屬于化合反應，符合題意。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬AC活性炭硬出現大量泡沫B淘米水澆花【解題分析】

（1）在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來，常用絮凝劑，經常使用的絮凝劑是明礬，故填：明礬；（2）過濾時濾紙破損或液面高于濾紙邊緣會造成濾液渾濁；故填：AC；（3）操作②可以去除異味、色素等雜質，則需加入活性炭。故填：活性炭；（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩后發(fā)現有較多浮渣產生，幾乎無泡沫，說明液體D屬于硬水。經過蒸餾操作以后的到的水是軟水，小剛重復上述實驗，他觀察到的現象是出現大量泡沫。故填：硬；出現大量泡沫；（5）A、大量使用化肥農藥會污染環(huán)境，使水受到污染，不利于保護水資源，故A錯誤。

B、工業(yè)廢水處理達標后排放有利于保護水資源，故B正確。

C、使用含磷洗衣粉會污染水資源，不利于保護水資源，故C錯誤。

D、生活污水直接排放不利于保護水資源，故D錯誤。故選：B。（6）使用淘米水澆花能節(jié)約用水，故填：淘米水澆花。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、12【解題分析】

5.6kg氮元素相當于尿素的質量為：5.6kg÷×100%=12kg；故填：12。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）生成的二氧化碳氣體散入到了空氣中（2）在錐形瓶口加橡膠塞（或在錐形瓶口套氣球合理答案）【解題分析】試題分析：反應方程式為Na2CO3+2HCl="=="2NaCl+H2O+CO2↑。（1）反應裝置沒有密封，生成的二氧化碳會逸走，致使生成物的質量無法完全稱量；（2）只要保證生成的氣體不能逸走就行，即采用密封的反應裝置?？键c：有氣體生成的化學反應的質量守恒定律的實驗探究14、焚燒秸稈(合理即可)少坐私家車；參與植樹種草(合理即可)【解題分析】(1)焚燒秸稈；煤的大量燃燒；工廠廢氣的大量排放、汽車尾氣的排放、森林的破壞，都是造成空氣污染的原因。(2)減少空氣污染，可以少坐私家車；

加強大氣的質量監(jiān)測、使用清潔能源、積極植樹種草等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有極少氣泡產生，木條不復燃氧化銅能加快過氧化氫的分解速率質量相等探究反應前后氧化銅的化學性質是否改變過氧化氫水十氧氣【解題分析】

[實驗驗證]實驗一：根據實驗結論“常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣”可知，在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，只有少量的氣泡產生，木條沒有復燃；故填：有少量氣泡產生，木條沒有復燃；

實驗二：在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中，有較多氣泡產生，木條復燃，這說明H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率變快，放出很多氧氣；故填：H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率變快，放出很多氧氣；[討論交流]由實驗