河北省滄州泊頭市第四中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

河北省滄州泊頭市第四中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．青州市盛產(chǎn)“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關(guān)于硒的說法不正確的是A．“富硒小米”中的硒是指硒元素B．硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為45C．硒的原子質(zhì)量為78.96D．人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康2．已知“〇”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是()A． B． C． D．3．屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．海水 C．可口可樂 D．液氧4．下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體 B．滴加液體C．點燃酒精燈 D．連接儀器5．下列所示實驗操作中正確的是A．取固體藥品 B．加熱液體藥品 C．滴加液體 D．檢查氣密性6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同D．相對原子質(zhì)量不同7．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰8．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法錯誤的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36D．若物質(zhì)A、C相對分子質(zhì)量之比為197:158，則該反應(yīng)中A、C化學(xué)計量數(shù)之比為1:29．法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是（）A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B．原子在化學(xué)變化中不能再分C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的D．所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的10．酚酞是常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式為C20H14O4，下列關(guān)于酚酞的說法正確的是（）A．酚酞中含有38個原子 B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．酚酞遇到氨水會變紅 D．酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為7︰2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類，有序地擺放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。①空氣②二氧化硫③氧氣④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩二氧化錳其中屬于混合物的是__________（填序號，下同）；屬于純凈物的是__________________；屬于化合物的是_______________；屬于單質(zhì)的是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質(zhì)量相等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)所學(xué)知識回答問題：(1)根據(jù)下圖是“電解水實驗”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；(4)生活中，如何來區(qū)分軟水和硬水，用______來區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實驗室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。14．同學(xué)們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗b管內(nèi)氣體的操作是：先______，再打開活塞。（2）裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）該實驗的結(jié)論是______。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_______微觀圖示。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖一所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律。（實驗裝置）

（進(jìn)行實驗）甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。乙同學(xué)用B裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。（實驗現(xiàn)象）再次將燒杯放回天平時，甲同學(xué)的天平指針_____（填字母，下同）；乙同學(xué)的天平指針_____。a、偏左b、偏右c、不偏轉(zhuǎn)（實驗分析）（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。（2）B裝置中的反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。（實驗改進(jìn)）若將裝置B中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖二所示，其他操作不變，最后天平基本平衡。氣球的作用是_____。（實驗結(jié)論）（1）由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在_____的容器中進(jìn)行。（2）從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是_____（填字母）。A原子種類不變B分子種類不變C原子質(zhì)量、數(shù)目不變D分子質(zhì)量、數(shù)目不變16．某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化。（藥品器材）水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。（實驗探究）三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯中，分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實驗水的體積所加物質(zhì)測量液體溫度（℃）實驗150mLNH4Cl15實驗250mLCaCl228實驗350mLNaCl21實驗450mL無22（數(shù)據(jù)分析）（1）比較實驗2與實驗4，可獲得結(jié)論是____________。（2）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是________（用化學(xué)式填空）（反思評價）（3）經(jīng)討論認(rèn)為本實驗操作中存在缺陷，它是________________。a.實驗操作過程沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施b.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等c.加入物質(zhì)的種類不一樣

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、元素組成物質(zhì)，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硒元素的原子序數(shù)為34，則硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為，故B正確；C、硒的相對原子質(zhì)量為78.96，而不是原子的實際質(zhì)量，故C不正確；D、人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過多也會對人體造成危害，故D正確。故選C。2、B【解題分析】試題分析：A中只有一種分子屬于純凈物，但是只含有一種元素，屬于單質(zhì)，CD中都含有兩種不同的分子，屬于混合物。故選B．考點：物質(zhì)的分類3、D【解題分析】

A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、可口可樂中含有水，溶有二氧化碳，由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；D、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。故選D。4、D【解題分析】

A、使用天平稱量時要左物右碼，藥品不能直接放在天平上，故A錯；B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；D、儀器的連接方法：將導(dǎo)管一端浸入水中用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。故選D。5、D【解題分析】

A、取固體藥品應(yīng)將試劑瓶橫放，用藥匙取用；瓶蓋應(yīng)該倒扣，防止瓶蓋被污染，錯誤；B、加熱液體藥品，試管中藥品的量不超過試管的三分之一，錯誤；C、為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內(nèi)部，錯誤；D、將導(dǎo)管出口浸入水中，手掌緊握試管，若水中的導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，手掌拿開后導(dǎo)管內(nèi)形成水柱，說明氣密性良好，圖中的操作正確，故選D。6、A【解題分析】

元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A；7、D【解題分析】A.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確。故選D。8、C【解題分析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，可得出A的待測質(zhì)量是39.4g，A、B、D反應(yīng)后的質(zhì)量均增加，說明C一定是反應(yīng)物，A、B、D一定是生成物，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)；只有化合物才能發(fā)生分解反應(yīng)，分解反應(yīng)的生成物可以是單質(zhì)，也可以是化合物，A正確；A、B、D三種物質(zhì)由C分解而得，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類，B正確。反應(yīng)過程中，B的變化質(zhì)量是8.7g,D的變化質(zhì)量是3.2g，所以二者變化的質(zhì)量比是87:32，C錯誤。A、C相對分子質(zhì)量之比為197:158，設(shè)A、C的化學(xué)計量數(shù)分別為x和y，則197x:158y=（39.4g—19.7g）:31.6g,解得x:y=1:2，D正確?？键c：質(zhì)量守恒定律點評：本題從反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化情況考查對質(zhì)量守恒定律的理解，解題時先確定正確的思路：先求出待測物質(zhì)的質(zhì)量，再確定反應(yīng)物和生成物（質(zhì)量增加為生成物，減少為反應(yīng)物），然后確定各物質(zhì)的質(zhì)量比，最后將質(zhì)量比與相對分子質(zhì)量聯(lián)系起來求解。9、D【解題分析】

根據(jù)氧化汞受熱時的變化微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物；根據(jù)微粒的變化，分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等?！绢}目詳解】由氧化汞受熱時的變化微觀示意圖可知：A、氧化汞受熱能分解生成汞和氧氣，故A正確；B、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化學(xué)反應(yīng)中沒有再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B正確；C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的，故C正確；D、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子，還有原子。有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。10、C【解題分析】

化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比【題目詳解】A、酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A不正確；B、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故B不正確；C、氨水顯堿性，酚酞遇到氨水會變紅，故C正確；D、酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①⑦⑨②③④⑤⑥⑧⑩②⑤⑧⑩③④⑥【解題分析】

①空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；②二氧化硫是由硫、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；③氧氣是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；④硫粉是由同種元素（硫元素）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑤高錳酸鉀是由鉀、錳、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；⑥氮氣是由同種元素（氮元素）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑦海水是由水、氯化鈉、氯化鎂等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；⑧冰水混合物，只有水一種物質(zhì)，是由H、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑨過氧化氫溶液是由過氧化氫和水兩種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；⑩二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。故屬于混合物的是：①⑦⑨；屬于純凈物的是：②③④⑤⑥⑧⑩；屬于化合物的是：②⑤⑧⑩；屬于單質(zhì)的是：③④⑥?！绢}目點撥】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、36：1：1231.6%18【解題分析】

（1）由化學(xué)式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是≈31.6%答：過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%。（4）解：設(shè)水的質(zhì)量為x38g×＝x××100％x＝18g答：水的質(zhì)量為18g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H21:8增強導(dǎo)電性略肥皂水煮沸蒸餾水這種物質(zhì)一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的【解題分析】（1）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：1:8；（2）純水的導(dǎo)電能力弱，實驗慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導(dǎo)電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個化學(xué)反應(yīng)，可用文字表達(dá)式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來檢驗硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度；（5）水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質(zhì)；b、一個水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。點睛：電解水實驗生成氣體口訣“正氧助燃負(fù)氫然，氧一氫二”，即正極產(chǎn)生的是氧氣，具有支持燃燒的作用，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，質(zhì)量比為8:1。14、氫氣（H2）；將帶火星的木條置于b管管口（b管尖嘴處）2H2O2H2↑+O2↑水是由氫元素和氧元素組成的【解題分析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣，a管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，b試管產(chǎn)生的是氧氣；檢驗b管內(nèi)氣體的操作是：先用帶火星的木條接近b管尖嘴部分，再打開活塞；（2）電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）水電解生成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）電解水時水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個水分子可以分為一個氧原子和兩個氫原子，所以圖中的兩個水分子可以分為四個氫原子和一個氧原子，形成兩個氫分子和一個氧分子，空白方框中應(yīng)為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、cb遵守遵守使裝置處于密封狀態(tài)，同時氣球可以起到緩沖作用密封AC【解題分析】

實驗現(xiàn)象：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧