班主任管理工作總結(jié)2023年度模板（5篇）

第11頁共11頁班主任管?理工作總?結(jié)202?3年度模?板今年?的___?_月份，?在我走進?民辦學校?的半年后?，我當上?了四年(?4)班的?班主任，?可以說我?是幸運的?，因為這?個班的半?數(shù)學生是?我以前教?過的學生?的脾氣秉?性我都了?解(只是?由于分班?和新生的?轉(zhuǎn)入又增?加了一些?新學生)?而且這個?班本來就?是一個團?結(jié)、向上?的集體，?可以說是?小學部最?好的班之?一。我暗?下決心一?定要保持?住好成績?，甚至要?更上一層?。于是我?輕裝上陣?，第一個?月還好，?班級紀律?、衛(wèi)生、?學習還保?持的很好?。大雁路?隊、流動?紅旗在我?們班停止?了流動，?我也暗自?慶幸，當?初擔心不?能保持良?好成績的?小小的顧?慮也完全?消除了。?其次，?班主任必?須真心關(guān)?愛學生。?能使他們?感覺到老?師真心的?愛護，體?會到集體?大家庭的?溫暖。從?而使得班?集體真正?成為團結(jié)?向上，充?滿溫暖，?充滿愛意?的集體，?有極強凝?聚力的集?體。班主?任愛學生?，首先必?須尊重學?生。尊重?學生要以?信任學生?和理解學?生為前提?。能將學?生看作是?一個平等?人來看待?。班主任?不要動輒?就訓斥、?挖苦、諷?刺學生。?對學生要?公平，一?視同仁，?不能因為?學生成績?的好差、?相貌的美?丑、經(jīng)濟?條件的好?差而對學?生另眼相?看。對學?生要始終?表現(xiàn)出關(guān)?注和熱情?，巧妙地?對學生進?行獎勵和?批評。這?樣同學們?就會覺得?在這個集?體中有溫?暖、有希?望，從而?更加熱愛?這個集體?。再次?，班級必?須具有共?同的目標?。為此我?們班共同?制訂了班?訓："苦?學習流汗?不流淚，?為高考恒?心永不退?"。每個?學生在這?個大目標?的前提下?又制訂了?自己的小?目標和具?體措施，?同學之間?互相監(jiān)督?鼓勵。?一系列的?活動為學?生之間架?起了橋梁?，密切了?師生、同?學之間的?關(guān)系，使?他們由相?識到相知?、相容、?相助、相?親、相愛?。使他們?互相理解?，互相關(guān)?懷，增進?了友誼，?增強了合?作意識。?另外這些?活動也為?同學們提?供了舞臺?，提供了?賽場，使?他們能公?平、合理?、適度地?競爭，激?發(fā)了他們?拼搏向上?的精神。?在活動中?使得學生?能當家作?主，他們?的人格得?到了尊重?，他們的?參與意識?，主人公?意識得到?了加強，?從而增強?了班級的?凝聚力。?另外，?我認為班?主任高尚?的人格魅?力也是增?強班級凝?聚力的一?個重要方?面。班主?任應(yīng)該具?有崇高的?人格魅力?，淵博的?知識，做?得正，行?得直。使?得自己在?學生中樹?立威信，?使得學生?能尊重你?、支持你?，主動地?聚集在你?的周圍。?因為學生?接受班主?任的教育?，不只聽?其言，還?會觀其行?。班主任?只有用行?動做出榜?樣，使學?生"耳濡?"和"目?染"。久?而久之，?才能產(chǎn)生?影響學生?的巨大效?能。個別?學生有隨?手扔紙團?、紙片的?不良習慣?，我經(jīng)常?既不批評?，也不言?語，而是?躬身-撿?起廢紙，?送到垃圾?桶里。從?此后，教?室地面開?始清潔起?來。正所?謂"話說?百遍，不?如手做一?遍"。?我們要勇?于創(chuàng)新，?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗、?改進工作?，一定會?擁有一個?團結(jié)向上?、充滿凝?聚力的班?集體。我?還要在各?方面加強?學習，不?斷地提高?自己，真?正地為學?生做個好?榜樣，真?正地成為?學生的核?心。班?主任管理?工作總結(jié)?2023?年度模板?（二）?本學期的?教育教學?工作已經(jīng)?結(jié)束，作?為畢業(yè)班?的班主任?，感覺收?獲挺多。?回顧一?學期的工?作，思緒?萬千。首?先承認自?己這學期?的工作不?算順利。?還沒找到?頭緒，便?結(jié)束了。?自我反思?，工作態(tài)?度問題。?當態(tài)度不?端正時，?投入的精?力和力度?就欠火候?了。為確?保下學期?的工作順?利開展，?我對本學?的工作總?結(jié)如下。?一、通?過各種活?動，提升?班集體向?心力和凝?聚力。?因為本屆?畢業(yè)班是?重新調(diào)整?的班集體?，所以學?生的心相?對比較散?。我通過?各種形式?的班會，?讓他們重?新認識自?我，形成?人人爭當?九七主人?翁的意識?。并積極?參加學校?的大型活?動，培養(yǎng)?他們的團?隊精神。?二、通?過建立班?委會，實?現(xiàn)學生自?主管理。?通過細?心觀察，?有力引導?。最終確?定了以袁?渭同學為?班長的班?委會。然?后大膽放?手，給他?們搭建平?臺，讓他?們積極主?動參與管?理。當然?，他們在?管理過程?中，遇到?了各種困?難，一次?次想放棄?，此時，?我又進行?心理疏導?，并妥善?引導和熱?心幫助。?最終，他?們通過自?己的實踐?，成為了?我們班強?有力的精?神支柱。?也正是所?謂的定海?神針。?三、通過?給學生談?心，了解?學生不同?時期的不?同狀態(tài)。?按照政?教處的安?排，我也?制定了詳?細的計劃?，一般每?周要找_?___個?學生談心?。這里邊?有優(yōu)秀學?生，有問?題學生。?方式和場?合隨機性?很強。所?以氣氛很?輕松，效?果很明顯?。四、?通過開家?長會和家?訪，建立?家校互動?的管理模?式。本?學期學校?安排了幾?次家長會?，我都進?行了充分?的準備，?并按時順?利召開。?例外，我?還通過課?余時間，?進行家訪?。本學期?，我共家?訪了__?__位同?學，其中?包括張星?、郭振杰?、劉克娟?、亞文奇?等后進生?。工作?中的不足?，我也不?想再提，?但我會在?今后的工?作中慢慢?改進，成?為一個優(yōu)?秀的班主?任。路就?在腳下，?我會沿著?正確的方?向，走好?每一步，?爭取創(chuàng)造?更大的輝?煌。班?主任管理?工作總結(jié)?2023?年度模板?（三）?傳統(tǒng)的家?長會上，?老師就像?家長的家?長，學習?成績不好?或是淘氣?的學生的?家長，常?常會感到?尷尬、顏?面無存，?學生則形?容家長會?后的日子?是“今夜?有暴風雪?”“誰?是家長會?的主人”?沒做過家?長的人會?回答：“?顧名思義?，當然是?家長?！?而這些年?經(jīng)常參加?家長會的?人會回答?：“老師?是主人。?”什么?時候開會?、講什么?內(nèi)容全由?老師說了?算，家長?會上老師?就像家長?的家長，?學生家長?只有俯首?聽命的份?兒。如果?有幸自己?的孩子表?現(xiàn)尚可，?考試成績?在班上排?名也不太?落后，老?師在家長?會上沒有?點名批評?，那家長?會大大地?松一口氣?。只是會?后對孩子?在學校的?表現(xiàn)仍舊?一無所知?。如果孩?子成績不?太好或是?比較淘氣?，家長會?上做父母?的只能落?個灰頭土?臉，回家?自然也難?給孩子好?臉色。于?是有學生?形容家長?會后的日?子是“今?夜有暴風?雪”!?《少年兒?童研究》?雜志社社?長劉秀英?說，許多?學生和家?長們都反?映，家長?會的問題?太多了。?家長會原?本是為促?使家長與?教師、家?庭和學校?相互交流?信息，相?互理解支?持，但是?，現(xiàn)今的?家長會多?數(shù)都沒有?達到這樣?的效果。?據(jù)北京?市育英學?校___?_年對_?___名?不同年級?的學生做?的問卷調(diào)?查，__?__%的?學生聽說?要開家長?會就心情?緊張、感?覺壓力大?，___?_%的學?生不愿父?母參加家?長會;學?生認為_?___%?的家長在?會上只想?了解孩子?的學習成?績，只有?____?%的家長?想了解學?生在學校?的生活，?____?%的家長?想了解孩?子需要幫?助的地方?;家長會?后，__?__%的?學生與教?師關(guān)系變?得緊張，?____?%的學生?與家長關(guān)?系緊張，?____?%的學生?受到嚴肅?批評并被?限制活動?。甚至有?學生在問?卷中回答?“希望永?遠不開家?長會”。?什么樣?的家長會?才是適應(yīng)?當今社會?教育環(huán)境?需要的新?模式_?___年?____?月，中國?青少年研?究中心提?出了“家?長會新模?式的研究?與實踐”?課題研究?。他們開?題的理由?是：教育?的發(fā)展需?要家庭與?學校的合?作，家校?合作已經(jīng)?成了近_?___年?許多國家?教育研究?和改革的?主題。?劉秀英解?釋說，學?校教育必?須得到家?長的合作?與支持，?才能培養(yǎng)?出合格的?人才?，F(xiàn)?在的學生?多數(shù)是獨?生子女，?家長對孩?子的成長?十分關(guān)注?，但是有?____?%的家庭?不知道如?何教育孩?子，需要?有人指導?。中國?青少年研?究中心提?出了家長?會的__?__種新?模式，_?___月?____?日，記者?在育英學?校見識了?這種新型?的家長會?。班主?任管理工?作總結(jié)2?023年?度模板（?四）我?一直擔任?班主任工?作。平時?我熱愛學?生，關(guān)心?學生，愛?護學生。?以自己的?言傳身教?，為他們?樹立了好?的榜樣，?同時著重?培養(yǎng)了學?生的自學?能力。班?主任作為?班級的教?育者和組?織者，在?班集體的?發(fā)展和學?生的健康?成長起著?十分重要?的作用。?我深感到?能擔任班?主任工作?是我的榮?幸。下面?針對這幾?年的班主?任工作經(jīng)?驗總結(jié)如?下：一?、思想品?德教育?以思想品?德課和班?會課為陣?地，加強?對學生的?思想品德?教育。首?先，我利?用每周的?思想品德?課，結(jié)合?學生的實?際情況，?加強對學?生的思想?品德教育?。教他們?養(yǎng)成良好?的學習習?慣和生活?習慣，教?育他們尊?敬長輩，?關(guān)心別人?，以及培?養(yǎng)他們正?確的世界?觀，人生?觀和愛祖?國的思想?情感，幫?助他們從?小就立下?好好學習?，長大報?效祖國的?決心。其?次，我堅?持每周開?一次班會?，讓學生?自己說說?本周內(nèi)所?做的好人?好事，以?及不足之?處，就出?現(xiàn)的一些?問題，由?大家討論?，發(fā)表意?見，最后?我做總結(jié)?，獎勤罰?懶，獎好?罰壞，促?進學生進?步。通過?這種方法?，班上形?成了一種?積極向上?的良好風?氣，大家?你追我趕?，爭創(chuàng)先?進。二?、聯(lián)系實?際訓練學?生的行為?習慣良?好的行為?習慣是在?長期的反?復的訓練?中形成的?。良好的?行為習慣?是學生搞?好學習的?保障。所?以在每一?學期一開?始，就組?織學生學?習《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?，使他們?了解《守?則》和《?規(guī)范》的?意義和要?求。嚴格?要求自己?按照上述?的要求去?做。同時?，我又組?織一些學?生聯(lián)系自?己的生活?實踐多做?有意義的?活動。每?周自評一?次，看看?自己哪些?做到了，?哪些有待?提高。這?樣班風上?來了，紀?律好了，?同學們的?各方面能?力也就提?高了。?三、差生?的轉(zhuǎn)化?作為一名?教師及班?主任，我?要求學生?在德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展。堅持?教學面向?全體學生?，對差生?更是著重?看待，從?不歧視。?通過各種?方法努力?轉(zhuǎn)化和提?高差生的?能力。首?先幫助差?生差生樹?立自信心?，讓他們?發(fā)現(xiàn)自己?的閃光點?，堅信我?能行的信?念。其次?，我著重?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，要平?時的教學?中，我從?不打擊學?生的求知?積極性，?我鼓勵，?少批評，?對學生不?懂的問題?，總是耐?心地講解?，培養(yǎng)他?們學習的?興趣。另?外，還通?過開展多?種形式的?活動課，?把學生所?掌握的理?論知識運?用到實際?中來，以?增強學生?學習的興?興趣，開?拓其思維?能力。?四、溝通?無極限?家訪是班?主任工作?的重要內(nèi)?容之一。?通過家訪?不但能密?切家長與?學校的聯(lián)?系，而且?有利于形?成家校協(xié)?調(diào)一致的?教育合力?。我采用?了不同時?期的家訪?。開學初?，有些學?生假期作?業(yè)沒能完?成，進行?家訪，了?解情況。?學期中，?有選擇地?進行家訪?，對學習?好，表現(xiàn)?好的學生?進行家訪?;對學習?態(tài)度端正?，但因智?力，學習?成績提高?不快的學?生家訪;?對學習態(tài)?度差，成?績不好的?學生進行?家訪。針?對問題，?與家長交?流分析，?這樣家庭?與學校共?同配合，?搞好學生?的成績。?五、能?力的培養(yǎng)?，思維的?拓展我?平時不僅?關(guān)心學生?的課外學?習，而且?還十分關(guān)?心學生的?課余生活?，在課余?我組織、?開展了豐?富多彩的?班隊活動?。如班級?開展的乒?乓球比賽?，培養(yǎng)了?學生勇于?拼搏的精?神。鋼筆?字比賽，?學生的積?極性很高?，收效也?很大。開?展了豐富?的文娛活?動，“慶?六一”、?“慶元旦?”等聯(lián)歡?活動。通?過這些活?動豐富了?學生的課?余生活，?綜合培養(yǎng)?了我班學?生各方面?能力。?總之，在?這幾年的?班主任工?作中，我?不辭勞苦?，盡職盡?責，熱愛?學生，關(guān)?心學生。?也正因為?如此，得?到了學生?的信任和?尊敬，得?到了家長?和學校的?一致好評?。但成績?終歸屬于?過去，我?將繼續(xù)努?力，用滿?腔的熱血?去澆灌那?祖國的花?朵，為國?家培養(yǎng)更?多的人才?。班主?任管理工?作總結(jié)2?023年?度模板（?五）時?間過得真?快，一眨?眼，我已?經(jīng)和這個?班級接觸?了整整_?___年??？梢哉f?是看著這?群孩子長?大的，從?不太懂事?的二年級?到現(xiàn)在已?經(jīng)有一定?工作能力?的五年級?，有時會?自我產(chǎn)生?一種成就?感。轉(zhuǎn)?眼暑假就?將來到，?回顧這一?學期的班?主任工作?，有苦也?有甜。下?面我對自?己的工作?做以下的?總結(jié)：?一、緊抓?常規(guī)管理?，加強思?想教育。?班主任?是班級的?組織者和?教育管理?者，是學?生健康成?長的引路?人。作為?學生的領(lǐng)?路人，每?天要將最?基本的班?級常規(guī)工?作做到位?，才能確?保其他工?作的開展?。開學?初，做好?學生的情?緒穩(wěn)定工?作，讓他?們盡快進?入到學習?狀態(tài)中。?1、重?視晨檢每?天一到校?，先去班?級走一圈?，若發(fā)現(xiàn)?有學生未?請假又缺?席的或者?有身體不?適者，及?時和家長?取得聯(lián)系?，及時就?醫(yī)，堅持?做好晨檢?登記工作?。2、?結(jié)合校德?育計劃和?少先隊的?計劃，每?個月做好?“雛鷹爭?章”活動?。利用晨?間談話時?間，教育?學生，讓?學生從思?想上引起?重視。?3、這學?期尤其強?調(diào)校車安?全，平時?花大量的?時間教育?學生放學?排隊乘車?要及時，?不亂丟垃?圾，不打?鬧，不吃?零食，有?序上下車?等。本學?期，偶爾?發(fā)現(xiàn)邱旭?輝有未乘?坐校車，?未按時請?假的情況?。針對?這個情況?，及時和?家長和學?生溝通，?督促他按?時乘坐校?車。4?、已經(jīng)步?入六年級?下學期，?課業(yè)相對?比較緊張?，學生的?心理壓力?相對加大?。因此，?在大課間?活動，有?序地組織?學生跑步?、蛙跳、?跳長繩、?踢毽子等?，做到勞?逸結(jié)合。?同時，?在晨檢談?話時間，?做好學生?的思想穩(wěn)?定工作，?讓他們做?好迎接畢?業(yè)考的準?備。經(jīng)?過幾年的?歷練，這?些班干部?已經(jīng)具備?一定的工?作組織能?力和管理?水平，能?自覺組織?和開展各?項活動。?1、按?時完成板?報板報小?組的同學?在接到任?務(wù)后，能?自覺分配?任務(wù)，自?覺組織按?時完成，?速度快，?效率高。?2、為?了形成良?好的班級?學習氛圍?，我時常?吃完飯后?，先去趟?教室，了?解中午的?課業(yè)情況?，做好各?科作業(yè)調(diào)?解工作，?并且再班?干部的管?理下，讓?學生能在?規(guī)定的時?間里專心?致志地完?成。通過?這一學期?師生的共?同努力，?我班學生?的學習氣?氛較先前?濃厚，不?少學生能?按時完成?數(shù)學作業(yè)?，及時訂?正，班干?部的工作?干勁也足?了，能形?成嚴格要?求自己，?對工作認?真負責，?為學生服?務(wù)的好思?想，成為?了學生心?目中的帶?頭人，過?去那種“?不敢