計算機類電子與計算機工程專業(yè)綜合概述課稿

演講人計算機類電子與計算機工程專業(yè)綜合概述目錄02專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀06專業(yè)就業(yè)前景01專業(yè)簡介03專業(yè)培養(yǎng)目標05專業(yè)就業(yè)方向04專業(yè)學制和知識結構1專業(yè)簡介專業(yè)定義01電子與計算機工程專業(yè)是一個綜合性的學科，涉及電子、計算機、通信等多個領域。02專業(yè)主要研究電子技術、計算機技術、通信技術等在工程領域的應用。03專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術、計算機技術、通信技術等專業(yè)知識和技能的高級工程技術人才。04專業(yè)畢業(yè)生可在電子、計算機、通信等行業(yè)從事技術研發(fā)、產品設計、系統(tǒng)集成等工作。專業(yè)特點03創(chuàng)新性：鼓勵學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)02實踐性強：注重實踐操作和項目經驗積累01跨學科性：涉及電子、計算機、工程等多個學科領域04應用廣泛：就業(yè)領域廣泛，市場需求量大專業(yè)優(yōu)勢01跨學科知識：融合電子、計算機、工程等多個領域的知識，培養(yǎng)復合型人才03就業(yè)前景廣闊：電子與計算機工程專業(yè)畢業(yè)生在多個行業(yè)都有廣泛的就業(yè)機會02實踐性強：注重實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力04創(chuàng)新能力：注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展做出貢獻2專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀學科地位電子與計算機工程專業(yè)是計算機科學與技術領域的重要分支，具有廣泛的應用前景。學科地位不斷提升，已成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重要支柱。學科交叉性強，涉及計算機科學、電子工程、通信工程等多個領域。學科發(fā)展迅速，新技術、新應用不斷涌現(xiàn)，對人才的需求持續(xù)增長。01020304研究領域計算機硬件：包括處理器、存儲器、輸入輸出設備等01計算機軟件：包括操作系統(tǒng)、應用軟件、軟件開發(fā)工具等02計算機網絡：包括網絡協(xié)議、網絡安全、網絡應用等03人工智能：包括機器學習、自然語言處理、計算機視覺等04發(fā)展趨勢智能化：人工智能、大數據等技術的發(fā)展，推動計算機類專業(yè)向智能化方向發(fā)展01集成化：計算機類專業(yè)與其他學科的交叉融合，推動專業(yè)向集成化方向發(fā)展02應用化：計算機類專業(yè)在更多領域的應用，推動專業(yè)向應用化方向發(fā)展03創(chuàng)新化：計算機類專業(yè)的創(chuàng)新能力不斷提高，推動專業(yè)向創(chuàng)新化方向發(fā)展043專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標21培養(yǎng)具備計算機類電子與計算機工程專業(yè)知識和技能的人才。培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠推動行業(yè)發(fā)展的人才。培養(yǎng)具備較強的實踐能力，能夠解決實際問題的人才。培養(yǎng)具備良好的溝通和團隊協(xié)作能力，能夠適應團隊合作的人才。43培養(yǎng)方式理論與實踐相結合：注重理論知識的學習和實踐能力的培養(yǎng)跨學科交叉培養(yǎng)：鼓勵學生跨學科學習，培養(yǎng)復合型人才校企合作：與相關企業(yè)合作，為學生提供實習和實踐的機會創(chuàng)新教育：鼓勵學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)要求掌握計算機類電子與計算機工程的基本理論和實踐技能01具備較強的創(chuàng)新意識和實踐能力02熟悉相關法律法規(guī)和行業(yè)標準03具備良好的溝通和團隊協(xié)作能力04具備較強的學習能力和自我提升能力05具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)064專業(yè)學制和知識結構學制安排STEP4STEP3STEP2STEP1本科：4年制，包括基礎課程、專業(yè)課程和實踐課程碩士：2-3年制，包括專業(yè)課程、研究課題和論文撰寫博士：3-5年制，包括專業(yè)課程、研究課題、論文撰寫和答辯知識結構：計算機科學、電子工程、數學、物理等基礎學科，以及人工智能、大數據、物聯(lián)網等應用學科知識結構01計算機科學基礎：包括計算機組成原理、數據結構與算法、操作系統(tǒng)、計算機網絡等02電子工程基礎：包括電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統(tǒng)等03計算機應用技術：包括軟件工程、數據庫技術、人工智能、計算機圖形學等04電子工程應用技術：包括嵌入式系統(tǒng)、集成電路設計、射頻電路設計、微波技術等05實踐能力：包括實驗、實習、項目實踐等，培養(yǎng)學生動手能力和解決問題的能力。課程設置基礎課程：數學、物理、化學、英語等實踐課程：實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計等跨學科課程：經濟學、管理學、心理學、社會學等專業(yè)課程：計算機組成原理、數據結構與算法、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)原理、軟件工程等選修課程：人工智能、大數據、云計算、物聯(lián)網等創(chuàng)新課程：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新思維等0102030405065專業(yè)就業(yè)方向主要就業(yè)領域軟件工程：軟件開發(fā)、測試、維護和管理網絡工程：網絡規(guī)劃、設計、實施和維護嵌入式系統(tǒng)：嵌入式軟件開發(fā)、測試和維護人工智能：算法研究、應用開發(fā)和系統(tǒng)集成計算機硬件：硬件設計、制造和維護信息安全：安全策略制定、安全系統(tǒng)開發(fā)和維護數據分析：數據分析、數據挖掘和可視化云計算：云計算平臺開發(fā)、運維和管理物聯(lián)網：物聯(lián)網系統(tǒng)開發(fā)、測試和維護虛擬現(xiàn)實：虛擬現(xiàn)實技術研究、應用開發(fā)和系統(tǒng)集成崗位需求軟件開發(fā)工程師：負責軟件開發(fā)、維護和升級1硬件工程師：負責硬件設計、開發(fā)和測試2網絡工程師：負責網絡規(guī)劃、設計和維護3數據分析師：負責數據分析、挖掘和可視化4測試工程師：負責軟件測試、缺陷跟蹤和報告5項目經理：負責項目計劃、進度管理和團隊協(xié)作6職業(yè)發(fā)展軟件工程師：從事軟件開發(fā)、測試、維護等工作硬件工程師：從事硬件設計、開發(fā)、測試等工作網絡工程師：從事網絡規(guī)劃、設計、維護等工作數據分析師：從事數據分析、挖掘、可視化等工作技術支持工程師：從事技術支持、客戶服務等工作銷售與市場：從事產品銷售、市場推廣等工作管理與咨詢：從事項目管理、咨詢等工作教育與培訓：從事計算機教育、培訓等工作創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新：從事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等工作6專業(yè)就業(yè)前景行業(yè)前景計算機類電子與計算機工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，市場需求量大01隨著科技的發(fā)展，計算機類電子與計算機工程專業(yè)畢業(yè)生在眾多行業(yè)都有用武之地02畢業(yè)生可以在IT、互聯(lián)網、通信、電子等行業(yè)找到合適的工作03隨著人工智能、大數據、物聯(lián)網等技術的發(fā)展，計算機類電子與計算機工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景將更加廣闊04市場需求計算機類電子與計算機工程專業(yè)畢業(yè)生市場需求量大隨著科技的發(fā)展，對計算機類電子與計算機工程專業(yè)人才的需求持續(xù)增長市場需求多樣化，包括軟件開發(fā)、硬件開發(fā)、網絡工程、人工智能等多個領域市場需求不僅限于國內，國際市場