九年級數(shù)學(xué)下冊蘇科版用相似三角形解決問題市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)6.7用相同三角形處理問題（1）作者：王磊(連云港市海州試驗(yàn)中學(xué)）第1頁光線在直線傳輸過程中，碰到不透明物體，在這個物體后面光線不能抵達(dá)區(qū)域便產(chǎn)生影．

6.7用相同三角形處理問題（1）第2頁太陽光線能夠看成是平行光線.第3頁在平行光線照射下，物體所產(chǎn)生影稱為平行投影．6.7用相同三角形處理問題（1）第4頁在操場上，分別豎立長度不一樣甲、乙、丙3根木桿，在同一時刻分別測量這3根木桿在陽光下影長，并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入下表：經(jīng)過觀察、測量，你發(fā)覺了什么？請與同學(xué)交流．在平行光線照射下，不一樣物體物高與影長成百分比．

數(shù)學(xué)試驗(yàn)室6.7用相同三角形處理問題（1）第5頁如圖，甲木桿AB在陽光下影長為BC．試在圖中畫出同一時刻乙、丙兩根木桿在陽光下影長．嘗試與交流

6.7用相同三角形處理問題（1）第6頁走近金字塔胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”．塔4個斜面正對東南西北四個方向，塔基呈正方形，每邊長約230多米．據(jù)考證，為建成大金字塔，共動用了10萬人花了時間．原高146.59米，但因?yàn)榻?jīng)過幾千年風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕，所以高度有所降低．6.7用相同三角形處理問題（1）第7頁古埃及國王為了知道金字塔高度，請一位學(xué)者來處理這個問題．在某一時刻，當(dāng)這位學(xué)生確認(rèn)陽光下他影長等于他身高時，要求他助手測出金字塔影長，這么他就十分準(zhǔn)確地知道了金字塔高度．嘗試與交流6.7用相同三角形處理問題（1）第8頁例題：如圖，AC是金字塔高，假如此時測得金字塔影DB長為32m，金字塔底部正方形邊長為230m，你能計(jì)算這座金字塔高度嗎？你能用這種方法測量出學(xué)校附近某一物體高度嗎？6.7用相同三角形處理問題（1）第9頁

1．身高為1.5m小華在打高爾夫球，她在陽光下影長為2.1m，此時她身后一棵水杉樹影長為10.5m，則這棵水杉樹高為()．

A．7.5m

B．8m

C．14.7m

D．15.75m練習(xí)與鞏固2．書本配套練習(xí)1．

3．書本配套練習(xí)2．

6.7用相同三角形處理問題（1）第10頁

小麗利用影長測量學(xué)校旗桿高度．因?yàn)槠鞐U靠近一個建筑物，在某一時刻旗桿影子中一部分映在建筑物墻上．小麗測得旗桿AB在地面上影長BC為20m，在墻上影長CD為4m，同時又測得豎立于地面1m長標(biāo)桿影長為0.8m，請幫助小麗求出旗桿高度．拓展與延伸6.7用相同三角形處理問題（1）第11頁

1．本節(jié)課，你學(xué)到了哪些新知識？

2．你能依據(jù)本節(jié)課數(shù)學(xué)試驗(yàn)撰寫一