《紀錄片研究與實踐》 課程教學大綱

《紀錄片研究與實踐》課程教學大綱課程名稱：紀錄片研究與實踐課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：DocumentaryFilmResearchandPractice總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗學時：16先修課程：電視攝像、電視節(jié)目制作、劇作基礎、影視文本寫作授課時間：周一3-4節(jié)授課地點：6C201答疑時間、地點與方式：課后及其他非課堂教學時間面談或電話微信討論課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程作品（√）其它（）使用教材：《電視紀錄片創(chuàng)作教程》王列，中國廣播電視出版社教學參考資料：鐘大年著：《紀錄片創(chuàng)作論綱》，北京廣播學院出版社，2000年版。任遠彭國利著：《世界紀錄片史略》，中國廣播電視出版社，1999年版。任遠主編：《電視紀錄片新論》，中國廣播電視出版社，1997年版。選用近年度國內外優(yōu)秀電視紀錄片作參考學習的影視資料。課程簡介：《紀錄片研究與實踐》是中國語言文學專業(yè)選修課程?！都o錄片研究與實踐》課程重點探討的是紀實性紀錄片創(chuàng)作的有關問題。幫助和指導學生了解紀錄片的歷史，中國紀錄片的現狀，研究紀錄片的概念，探討紀錄片的創(chuàng)作規(guī)律、紀錄片的美學風格，紀錄片不同的創(chuàng)作觀念和風格式樣，指導學生掌握紀錄片的創(chuàng)作方法，引導學生完成紀錄片的創(chuàng)作實踐，全面提升學生的創(chuàng)作思維及實踐技能，為日后進入電視媒體打下牢固的基礎。課程任務：本課程通過對紀錄片的概念辨析、紀錄片的歷史起源、流派演變，中國紀錄片的現狀分析等，探討紀錄片的創(chuàng)作規(guī)律、紀錄片的美學風格，紀錄片不同的創(chuàng)作觀念和風格式樣，指導學生掌握紀錄片的創(chuàng)作方法，引導學生完成紀錄片的創(chuàng)作實踐，掌握紀實作品創(chuàng)作的一般方法、規(guī)律、技巧。課程教學目標1、知識與技能目標：通過本課程的學習，使學生了解記錄片的基本藝術特征、基本編輯手法等內容，理解記錄片創(chuàng)作概念，國內外記錄片風格，掌握記錄片創(chuàng)作的基本方法。實行任務驅動教學，激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能，提升學生電視節(jié)目創(chuàng)作水平和能力。2、過程與方法目標：通過課堂講授的教學方式讓學生全面掌握本課程主要學習內容，通過觀摩影片讓學生對電視紀錄片的基本藝術特征、基本編輯手法有全面的認識。通過貫穿整個教學過程的創(chuàng)作實踐讓學生掌握紀錄片創(chuàng)作實踐的基本方法。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：本課程注重培養(yǎng)學生的綜合素質，強調對學生的價值觀、社會道德、職業(yè)道德等方面的教育，重視提升學生的人文精神和社會責任感。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1紀錄片概述2教學重點：記錄片的片種屬性教學難點：記錄片的社會功能第二章中外紀錄片演進與發(fā)展課堂講授資料閱讀2中外紀錄片演進與發(fā)展2教學重點：國外紀錄片的起源及發(fā)展教學難點：中國紀錄片的發(fā)展脈絡課堂講授案例分析3紀錄片創(chuàng)作的理性思辨2教學重點：主觀與客觀、旁觀與介入教學難點：再現與表現、紀實性與藝術性課堂講授閱讀思考4紀錄片的選題2教學重點：紀錄片的選題教學難點：紀錄片題材的價值標準課堂講授實踐、思考5紀錄片的創(chuàng)作準備2教學重點：組織創(chuàng)作班子教學難點：影片構思與設計課堂講授實踐、思考6-7紀錄片導演工作（上）教學重點：觀察發(fā)現與紀錄片選材、思考與主題教學難點：倫理問題、與攝制組成員的協(xié)調配合課堂講授實踐、思考8-9紀錄片導演工作（下）教學重點：環(huán)境與氣氛、故事與細節(jié)教學難點：過去時空的建構、真實再現課堂講授實踐、思考10-11紀錄片攝影教學重點：鏡頭語言教學難點：跟蹤拍攝課堂講授實踐、思考12紀錄片的敘事教學重點：記錄片敘事的基本原則教學難點：記錄片敘事技法課堂講授實踐、思考13紀錄片的結構教學重點：結構的基本要求教學難點：紀錄片結構的架設課堂講授操作練習案例分析14紀錄片的編輯教學重點：畫面編輯、聲音編輯教學難點：節(jié)奏的把握課堂講授實踐、思考15紀錄片解說詞寫作教學重點：解說詞的功能教學難點：開頭、主體與結尾的寫作課堂講授實踐、思考16觀看作品課程總結6制定課程作品評價的一般標準：技術和藝術兩個方面分析討論思考討論合計：32實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設計）教學方式1-16八、紀錄片創(chuàng)作5貫穿整個學期，完成一部不少于15分鐘的紀錄片作品，初剪版不遲于14周提交。綜合性小組面談合計：26成績評定方法及標準考核形式評價標準權重課堂考勤遲到2次記曠課1次，曠課1次期末總評扣除5分；3次曠課取消本課程考試資格10%平時作業(yè)和課堂討論按時保質完成作業(yè)，2次作業(yè)未交，期末總評扣除5分，主動積極發(fā)言每次加1分，最多可以加5分30%課程作品團隊完成課程作品——15分鐘以上電視節(jié)目創(chuàng)作60%大綱編寫時間：2018.3.3系（部）審查意見：我院（系）教學委員會已對本課程教學大綱進行了審查，同意執(zhí)行。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定